廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬測試(一)講練課件

語文廣東中考備考指南中考高分攻略語文試卷活頁測試卷2021年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬測試（一）一、基礎(chǔ)（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）兔從狗竇入，_________________。（《十五從軍征》）（1分）（2）_________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（1分）（3）諸葛亮的《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：________________，________________。（2分）雉從梁上飛會挽雕弓如滿月非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)（4）杜甫的《望岳》中用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：________________，______________。（2分）（5）請把李白的《渡荊門送別》默寫完整。（4分）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。_____________，____________。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。_____________，_____________。造化鐘神秀陰陽割昏曉山隨平野盡江入大荒流仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波línlín（）的魚塘。（2）不要輕覷了事業(yè)對精神的rúyǎng（）或反之的腐蝕作用。（3）我看了信，也很悲傷，不是為自己的diānpèiliúlí(

)。（4）此時(shí)是福聚德的鼎盛時(shí)期。diāoliánghuàdòng（）的大樓金碧輝煌。粼粼濡養(yǎng)顛沛流離雕梁畫棟3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.陳忠實(shí)立意要將《白鹿原》寫得簡短一些，他重顯示輕宣抒，重?cái)⑹鲚p描寫，重省筆輕渲染。B.這些黃色的迎春花色彩斑斕，把鄉(xiāng)土氣息濃郁的籬笆裝扮得美不勝收。C.栩栩如生的印度神像和制作考究的中國陶瓷獲得了陣陣贊嘆。BD.胡老倌來這里買黃煙絲，見半天過去了，來買黃煙絲的僅自己一人，孤獨(dú)感油然而生。3.【解析】“斑斕”意思是燦爛多彩的樣子，不能形容“黃色的迎春花”。4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《榜樣3》以“不忘初心、牢記使命”為主題，用典型模范，深刻詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精神和力量。（刪去“和力量”）B.通過三年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中。（刪去“通過”）C.我們班“學(xué)霸”曉鋒雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。（把“雖然……但是……”改為“不僅……而且”）AD.《中國成語大會》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。（刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉?。?.【解析】介賓短語“用典型模范”缺少賓語中心語，應(yīng)在后面補(bǔ)上“的事跡”。5.閱讀下面的材料，按要求作答。（4分）

傳統(tǒng)中醫(yī)源遠(yuǎn)流長，博大精深，千百年來守護(hù)著華夏人民的生命健康。在中醫(yī)看來，人體是一個(gè)有機(jī)的整體。因此，中醫(yī)講求醫(yī)療的整體性，與西醫(yī)推行的“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”形成鮮明的對比。整體醫(yī)療理念要求醫(yī)生辨癥施治，在醫(yī)治時(shí)把握辨病位、辨病因、辨病機(jī)等原則。歷史上，名醫(yī)華佗給兩個(gè)同樣頭疼發(fā)熱的病人開出了截然相反的藥方，就是這種方法的最佳詮釋。傳統(tǒng)中醫(yī)眾多理念深入人心，歷久彌新，在西醫(yī)風(fēng)行的今天，依舊保持著旺盛的生命力，成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域獨(dú)具特色的中國元素。（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過35個(gè)字。（2分）____________________________________________________________________________________________________________（2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個(gè)短語組合成一副對聯(lián)。（2分）望聞問切寒熱虛實(shí)細(xì)辨神治丹膏丸散雜癥疑難______________________________________________________中醫(yī)源遠(yuǎn)流長博大精深，講求整體性醫(yī)療，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域獨(dú)具特色的中國元素。望聞問切細(xì)辨寒熱虛實(shí)丹膏丸散神治雜癥疑難二、閱讀（46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）（一）送東陽馬生序

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.負(fù)篋曳屣/棹數(shù)小舟，曳鐵鈀B.以衾擁覆/擁毳衣爐火C.腰白玉之環(huán)/環(huán)而攻之而不勝D.無凍餒之患矣/故患有所不辟也C6.【解析】A.拖著；B.裹，圍；C.玉環(huán)/包圍；D.憂患，禍患。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。____________________________________________________________________________________________________________(2)其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。____________________________________________________________________________________________________________因?yàn)椋ㄎ遥﹥?nèi)心有值得快樂的事，（所以）不覺得吃的穿的不如人。他們中如果有學(xué)業(yè)不精通，品德未養(yǎng)成的人，不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一。8.文章中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?（3分）______________________________________________________叩問之難；旅途之艱；生活之苦。（二）課外文言文閱讀（9分）

張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，盡鬻①以買紙。其書筆跡高簡，有晉宋人風(fēng)味。故廬在甜水巷一日忽棄去賃小屋于水柜街與染工為鄰。眾人異之，或問其故。友正答曰：“吾欲假其素絹學(xué)書耳?！迸c染工約：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日書數(shù)端，筆未嘗停。有以紙饋之者，不問多寡，入手即書，至盡乃已。（選自《避暑錄話》，有刪改）

【注釋】①鬻（yù）：賣。②端：長度單位。布帛二丈（或六丈）為一端。

【參考譯文】張友正從小學(xué)習(xí)書法，常常待在一個(gè)小閣樓上，閉門不做其他的事，堅(jiān)持三十年不停止。（他）有一個(gè)別墅，價(jià)值三百萬，全賣了來買紙。他的書法筆跡高簡，有晉宋人書法的風(fēng)格味道。（他）原來的房子在甜水巷，一天忽然舍棄離開，在水柜街租小房子居住，和染工成為鄰居。眾人對此非常驚異，有人問他原因。友正回答說：“我想要借白色的絹學(xué)習(xí)書法罷了?！保ㄋ┖腿竟ぜs定：凡是有想要染黑色的布，先借給他，二丈布帛酬謝二百銅錢。像這樣每天寫好幾個(gè)二丈，筆沒有停過。有人把紙贈給他，（他）不問多少，到手就寫，到寫完才停止。9.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.積三十年不輟（收拾）B.眾人異之（認(rèn)為……奇怪）C.吾欲假其素絹學(xué)書耳（借）D.凡有欲染皂者（黑色）A9.【解析】“輟”應(yīng)解釋為停止。10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）故廬在甜水巷一日忽棄去賃小屋于水柜街與染工為鄰。11.結(jié)合選文，簡要分析張友正是個(gè)怎樣的人。（3分）____________________________________________________________________________________________________________///張友正從小學(xué)習(xí)書法，并專心練習(xí)，是個(gè)勤學(xué)苦練的人；為了購買紙張，他賣掉了價(jià)值三百萬的別館，是個(gè)淡泊名利的人。（三）實(shí)用類文本閱讀（10分）題跋：綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)馬菁菁

①題跋是寫在書籍、字畫等前后的文字的總稱。寫在前面即右側(cè)的文字稱“題”，寫在后面即左側(cè)的文字稱“跋”。這是由卷軸的形式特點(diǎn)決定，符合中國古代從右到左、從上到下的觀賞習(xí)慣的。內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫中的題跋更常見、更典型，因此以字畫為例解說題跋更合適些。

②魏晉南北朝是題跋的萌芽期，那時(shí)繪畫是一種職業(yè)，畫師無需讀書認(rèn)字，主要任務(wù)就是在寺廟里畫壁畫，或者去宮廷畫皇帝、妃子的肖像，當(dāng)然不會在畫上署名，只有極少數(shù)的王公貴族才會在作品上留下“簽名”，顧愷之就是目前已知第一位在畫作上留下簽名的人。

③宋代是題跋的發(fā)展期，皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒，他用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名——天下一人，這四個(gè)字可作花押款，就好像是自己對自己的畫進(jìn)行認(rèn)證。上行下效，于是更多的畫家開始在畫上簽名。起初他們不敢堂而皇之地“簽名”，只能偷偷地把名字寫在樹干上、山峰上。所以，如果一幅畫上有畫家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品。 ④元代是題跋的興盛期。到了元代，倪瓚那一批畫家就徹底不顧忌“簽名”。他們的文人畫，講究“詩書入畫”，有詩有序，作品才算完整，于是題跋成了書畫的重要組成部分。題跋中除了簽名，一般還要交代創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，或者寫首詩配合畫面，生怕后人感受不到畫家的情緒。這樣一來，對畫家的要求就高了，不僅要會寫詩，還要書法好，最重要的是會搭配，整體美觀。畫畫的人變了，畫作自然也就不同了，就好比文藝青年喜歡往各種“無聊”的地方增加難度，并且樂此不疲。 ⑤除了書畫家給自己的作品寫題跋,更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋。比如現(xiàn)存最早的山水畫——隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”，本來沒有名字，被宋徽宗收藏后，大筆一揮，在右側(cè)寫了“展子虔游春圖”六個(gè)字，所以以后就叫這個(gè)名字了。后世的收藏家、鑒賞家們，不斷將自己的品評與鑒賞附于作品之后。這一代代流傳下來的題跋，宛若綿延千年的藝術(shù)“點(diǎn)贊”，構(gòu)成了一幅畫完整的價(jià)值，使書畫具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。 ⑥題跋有一個(gè)很重要的作用，就是能夠像破案一樣提供這幅畫的創(chuàng)作線索：這幅畫怎么來的？我的看法是什么……后一個(gè)寫題跋的人也是根據(jù)前一個(gè)人提供的線索對這幅畫作出自己的判斷。所以我們在看一幅畫的時(shí)候千萬不能略過題跋，比如《清明上河圖》的題跋就足以拍一部穿越古今三生三世的電視連續(xù)劇了。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎，但還有一個(gè)謎沒有破解。張著在題跋中說，宋徽宗也為《清明上河圖》寫過題跋，但我們現(xiàn)在看到的畫卷中卻沒有宋徽宗的題跋，而且畫卷的長度也比明代李東陽題跋中所記錄的少了近兩米，這消失的部分去了哪兒呢？《清明上河圖》又經(jīng)歷了怎樣的命運(yùn)呢? ⑦題跋是不是比原畫更有看頭呢？總之，題跋就是一幅畫存在的證據(jù)，是一幅畫背后的故事，字里行間，骨肉豐滿。所以,請好好對待一幅畫的題跋吧!（選自《山山水水聊聊畫畫》，有刪改）12.文章以時(shí)間為順序，依次從定義、__________、__________、__________四個(gè)方面介紹了“題跋”。（3分）發(fā)展歷史藝術(shù)價(jià)值重要作用13.下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.題跋是書畫家寫在自己創(chuàng)作的書籍、字畫等前后的文字的總稱。B.文章第②段加點(diǎn)字“目前已知”是據(jù)目前資料顯示的意思，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。C.文章標(biāo)題交代說明對象是題跋，體現(xiàn)出題跋的歷史悠久，綿延不絕，表達(dá)了作者對題跋的贊美，激發(fā)讀者的閱讀興趣。A13.【解析】A選項(xiàng)表述與第⑤段“除了書畫家給自己的作品寫題跋,更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋”不相符。D.文章以時(shí)間為順序，條理清晰地說明了“題跋”在悠久歷史中的變化和發(fā)展。14.第⑥段寫《清明上河圖》有何作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①舉了《清明上河圖》題跋揭示畫卷部分缺失的例子，具體直觀地說明了題跋的重要作用，進(jìn)一步說明了題跋是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)。②為下文提出要好好對待題跋做鋪墊，增加文章趣味性。（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）傾聽草木的呼吸曹潔

煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達(dá)在北京的魯院，與草木在一起。一個(gè)人，走遍院子的每一個(gè)角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。沐浴在藍(lán)色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。 這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大。

小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生。

………… 花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年，每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。

不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時(shí)候盼望長成一棵樹，長大才明白：人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽螅侨笔涓蓛?、?jiān)守、溫暖的靈魂。所以，先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹。

我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。

這是一個(gè)相生共榮的院子，有花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)向上拔節(jié)的聲音。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。

三月，是春天最后的笙歌。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥的，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時(shí)間如舞臺，一直在；在或不在的，是我們。當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱使千山萬水，也要抵達(dá)。

這是三月草木告訴我的語言。（選自《中國散文年選》，有刪改）15.請簡要分析文題“傾聽草木的呼吸”的妙處。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①運(yùn)用擬人的修辭方法，表明對草木的關(guān)注、欣賞，使讀者產(chǎn)生對人生的思考和感悟；②交代文章的寫作對象；③點(diǎn)明寫作內(nèi)容；④暗示文章的主旨；⑤引起讀者的思考和閱讀興趣。16.結(jié)合文章內(nèi)容，理解第2段“這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大”的含義。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“這么小”指的是院子本身的空間?。弧斑@么大”既指這個(gè)小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪。17.結(jié)合上下文，按要求品析文中畫線的句子。（6分）（1）白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。（從語言的角度賞析句子）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①用“燃”來寫花的開放，生動(dòng)形象地寫出了花瓣舒展，花香濃烈；②“燃”以動(dòng)寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；③運(yùn)用短句，句式整齊，節(jié)奏明快。（2）三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人。（從修辭方法的角度來賞析）____________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用比喻的修辭方法，把三月比作桃花，生動(dòng)形象地寫出了三月的如花一般的艷麗和奔放，表達(dá)了作者對三月的喜愛之情。18.最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生；②先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹；③當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬不可貪求所欲，也無需過分矜持，錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱使千山萬水，也要抵達(dá)。三、作文(50分)19.閱讀下面的文字，按要求作文。

有一首詩這樣寫道:“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進(jìn)歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時(shí)刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心?！蓖瑢W(xué)們,你們心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或許名垂千古,或許默默無聞，或許偉大,或許平凡,但他或是他們的形象銘刻在你心中。

請以《__________________值得銘記》為題，寫一篇500字左右的作文。

要求:①將題目補(bǔ)充完整;②立意自定,文體自選(詩歌除外);③不得抄襲和套作;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（他）原來的房子在甜水巷，一天忽然舍棄離開，在水柜街租小房子居住，和染工成為鄰居。不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。______________________________________________________（把“雖然……但是……”改為“不僅……而且”）文章以時(shí)間為順序，條理清晰地說明了“題跋”在悠久歷史中的變化和發(fā)展。《儒林外史》是清代小說家__________的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”，展示___________________對讀書人靈魂的毒害。diāoliánghuàdòng（）的大樓金碧輝煌。運(yùn)用比喻的修辭方法，把三月比作桃花，生動(dòng)形象地寫出了三月的如花一般的艷麗和奔放，表達(dá)了作者對三月的喜愛之情。（三）實(shí)用類文本閱讀（10分）下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）③運(yùn)用短句，句式整齊，節(jié)奏明快。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。（1）兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波línlín（）的魚塘。結(jié)合文章內(nèi)容，理解第2段“這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大”的含義。（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）有人把紙贈給他，（他）不問多少，到手就寫，到寫完才停止。起初他們不敢堂而皇之地“簽名”，（2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個(gè)短語組合成一副對聯(lián)。⑤引起讀者的思考和閱讀興趣。①題跋是寫在書籍、字畫等前后的文字的總稱。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。我們班“學(xué)霸”曉鋒雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。也無需過分矜持，錯(cuò)失美意。”金有余道：“賢東，我扶著他，你且到做工的那里借口開水來灌他一灌。中考高分攻略語文試卷②交代文章的寫作對象；鑒于字畫中的題跋更常見、更典型，因此以字畫為例解說題跋更合適些。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大。眾人七手八腳將他扛抬了出來，貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬不可貪求所欲，也無需過分矜持，錯(cuò)失美意。（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。（2）三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人。下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）他們的文人畫，講究“詩書入畫”，有詩有序，作品才算完整，于是題跋成了書畫的重要組成部分。①題跋是寫在書籍、字畫等前后的文字的總稱。______________________________________________________花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生。結(jié)合文章內(nèi)容，理解第2段“這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大”的含義。(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。附加題（10分）閱讀下面名著選段，完成1～3題。

話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且到做工的那里借口開水來灌他一灌。”行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著