2015班主任及班務(wù)工作手冊(cè)

攸縣雛鷹&國(guó)勵(lì)學(xué)校班務(wù)手冊(cè)（20至20學(xué)年第學(xué)期）班級(jí)：。班主任：。2015年9月印

目錄一、 班主任工作職責(zé) 3二、 班主任工作的必要性和重要性 4三、 班主任工作一日常規(guī) 5四、 班主任工作計(jì)劃 9五、 班級(jí)周工作安排 11六、 班級(jí)基本情況 15七、 班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)（在冊(cè)） 16八、 學(xué)生變動(dòng)情況表 19九、 任課老師一覽表 20十、 班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記清單 21十一、 周班會(huì)主題目錄 22十二、 主題班會(huì)記載 23十三、 班級(jí)一日常規(guī)記載表 41十四、 班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表 52十五、 幫扶典型材料 60十六、 班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄 61十七、 家校聯(lián)系情況記載 66十八、 特殊學(xué)生情況記載 77十九、 家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記載 79二十、 期末班級(jí)工作情況統(tǒng)計(jì) 83二十一、 班主任工作總結(jié) 85二十二、 經(jīng)驗(yàn)交流教材、教育論文 87二十三、 校長(zhǎng)寄語 89班主任工作職責(zé)1、熱愛班主任工作，努力學(xué)習(xí)，更新觀念，講究德育的科學(xué)性和實(shí)效性。2、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)各種集體教育活動(dòng)。每學(xué)期組織兩次德育主題活動(dòng)。3、了解學(xué)生思想，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行談心。4、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類活動(dòng)。積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐服務(wù)和軍訓(xùn)活動(dòng)。5、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)情況，加強(qiáng)班級(jí)的教學(xué)管理，形成良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。6、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，建立班級(jí)管理制度，形成良好班風(fēng)，使學(xué)生在各類活動(dòng)中表現(xiàn)出良好風(fēng)貌。7、以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。重視學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中的主體作用。8、選拔好班干部、并指導(dǎo)他們工作。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議，準(zhǔn)備充分，有專題，有記錄。充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)作用。9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。主動(dòng)進(jìn)行家訪，完成學(xué)校規(guī)定的家訪任務(wù)。對(duì)于特殊家庭(如單親、離異、孤兒等)和有特殊情況(偶發(fā)事件、情緒嚴(yán)重波動(dòng)，請(qǐng)假三天以上等)的學(xué)生，班主任都必須及時(shí)家訪。10、處理班級(jí)中發(fā)生的各種偶發(fā)事件，避免重大違紀(jì)違法事故發(fā)生，有曠課、打架等突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向?qū)W生科匯報(bào)。11、認(rèn)真做好班主任常規(guī)工作。按時(shí)完成每學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)。填寫好班主任手冊(cè)。10、掌握全班學(xué)生基本情況并作好記錄和分析。認(rèn)真填寫好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》。12、做好“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)選工作。畢業(yè)班要做好畢業(yè)鑒定和升學(xué)指導(dǎo)工作。13、關(guān)心學(xué)生生理和心理健康，帶領(lǐng)學(xué)生做好課間操、眼保健操，配合體衛(wèi)藝處做好體育衛(wèi)生工作。14、教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行損壞公物的賠償制度。15、關(guān)心學(xué)生寒、暑假及其他節(jié)假日生活。16、完成學(xué)校布置的其他工作。班主任工作的必要性和重要性班主任與學(xué)生接觸較多、溝通便利，影響深刻，肩負(fù)著育人的重要職責(zé)。1、要做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，積極主動(dòng)地與其他任課教師一道，利用各種機(jī)會(huì)開展思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會(huì)主義榮辱觀，確立遠(yuǎn)大志向、增強(qiáng)愛國(guó)情感、明確學(xué)習(xí)目的、端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、要做好班級(jí)的管理工作。加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，維護(hù)班級(jí)良好的教學(xué)和生活秩序。堅(jiān)持正面教育為主，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情，進(jìn)行耐心誠(chéng)懇的批評(píng)教育。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，科學(xué)公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。努力營(yíng)造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級(jí)文化。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和能力。3、要組織好班集體活動(dòng)。指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，擔(dān)任好少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，組織開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；積極組織開展班集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外興趣小組和各種文體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。4、要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。了解和熟悉每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。注意傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的煩惱，滿足他們的合理需求，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，為每一位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。履行好班主任的職責(zé)，必須樹立正確的教育理念，遵循中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，善于利用各種教育資源。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師，做好班級(jí)的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作，積極支持共青團(tuán)、班委會(huì)開展班級(jí)活動(dòng)，還應(yīng)該成為溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。班主任工作一日常規(guī)一）指導(dǎo)思想：班主任受學(xué)校聘任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面的教育和組織管理工作。班主任是班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者和教育指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。重視素質(zhì)教育、加強(qiáng)常規(guī)教育、形成良好班風(fēng)是班主任的職責(zé)。二）工作要求：班主任的基本任務(wù)是學(xué)校政教處和團(tuán)委的引領(lǐng)與監(jiān)督下，按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級(jí)工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，擁有健康體魄的合格接班人?，F(xiàn)提出我校班主任工作一日常規(guī)，要求我校每一位班主任在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追求實(shí)效，真正做到教育有方。早讀：查出勤、觀儀表、促衛(wèi)生上課：查預(yù)備、常巡視、促效率課間：查言行、保安全、倡文明兩操：查隊(duì)形、看動(dòng)作、嚴(yán)要求就餐：查文明、多巡視、糾違紀(jì)放學(xué)：查秩序、明狀況、常引導(dǎo)晚修：查紀(jì)律、勤進(jìn)班、保實(shí)效三）具體內(nèi)容：（一）早讀：查出勤、觀儀表、促衛(wèi)生1、原則上班主任須住校，或值日當(dāng)天要住校。班主任早晨到校，應(yīng)及時(shí)到教室查看早讀情況，做好晨檢工作。檢查學(xué)生到校情況。發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動(dòng)及時(shí)詢問有關(guān)情況；對(duì)遲到者要批評(píng)教育，對(duì)缺席者及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把好請(qǐng)假關(guān)。指導(dǎo)班干填寫好班級(jí)日志。2、關(guān)注學(xué)生發(fā)型、衣著以及佩戴胸卡、團(tuán)徽等情況，對(duì)不符合學(xué)校規(guī)定者立即進(jìn)行批評(píng)、教育，限定時(shí)間整改。3、檢查班級(jí)及保潔區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。4、督促學(xué)生及時(shí)上交各科作業(yè)，要求課代表在早讀課開始前將作業(yè)本交給任課老師，并把缺交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)課任老師和班主任；杜絕學(xué)生早上做作業(yè)、對(duì)答案、抄作業(yè)、打鬧等不良現(xiàn)象；督促學(xué)生養(yǎng)成良好的晨讀習(xí)慣，提高晨讀效率。（二）上課：查預(yù)備、常巡視、促效率1、指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求：預(yù)備鈴一響就歸位，準(zhǔn)備課本和文具，正坐等待老師上課。2、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽課效率，認(rèn)真做好筆記；培養(yǎng)學(xué)生良好的自習(xí)習(xí)慣。3、關(guān)注薄弱學(xué)科的課堂紀(jì)律，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學(xué)生談話，掌握班級(jí)紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不留隱患。（三）課間：查言行、保安全、倡文明1、班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級(jí)進(jìn)行巡視，指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)放松，文明休息。要求：（1）學(xué)生不得有以下行為：要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球；學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、不準(zhǔn)跳摸班牌、門框；不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備；不得爬、坐在欄桿上；不得做任何危險(xiǎn)行為；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時(shí)處理，確保學(xué)生的安全，確保課間安靜有序。（2）注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。（3）觀察并了解班級(jí)公物及其保管情況，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)調(diào)查、報(bào)修、教育和處理，堅(jiān)決杜絕破壞公物的行為。2、教育學(xué)生舉止文明有禮。提醒學(xué)生見面打招呼、向老師和來賓問好，上下樓梯靠右行、不擁擠，安全有序。3、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)的亮點(diǎn)和不良傾向，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)和批評(píng)教育。（四）兩操：查人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求1、課間操必須到場(chǎng)組織、督促學(xué)生排好隊(duì)按指定的路線到達(dá)操場(chǎng)，認(rèn)真做好廣播操。檢查出操人數(shù)，對(duì)缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量。2、指定專人負(fù)責(zé)眼保健操，班主任應(yīng)到教室做好督促、檢查工作。教育學(xué)生要懂得愛護(hù)眼睛，堅(jiān)持認(rèn)真做操。3、升國(guó)旗時(shí)要教育學(xué)生面向國(guó)旗列隊(duì)、肅立、行注目禮，唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音響亮。認(rèn)真聆聽國(guó)旗下講話，不得說話、搞笑或做小動(dòng)作；教育學(xué)生（含檢查人員）在經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺肅立，行注目禮待國(guó)旗升降完畢，方可自由走動(dòng)。（五）就餐：查文明、多巡查、糾違紀(jì)1、教育學(xué)生文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，養(yǎng)成排隊(duì)買飯菜、就餐時(shí)不喧嘩，餐后收拾好餐桌、餐具的好習(xí)慣，并要求學(xué)生就餐完及時(shí)回班級(jí)（走讀班），寄宿班及時(shí)回宿舍。班主任要經(jīng)常進(jìn)入食堂了解班級(jí)學(xué)生就餐情況。2、班主任要教育學(xué)生就餐后不要進(jìn)行劇烈活動(dòng)。3、指定專人負(fù)責(zé)就餐紀(jì)律，如實(shí)記錄情況，班主任主動(dòng)查看記錄，掌握第一手資料，對(duì)違反就餐紀(jì)律者，及時(shí)進(jìn)行必要的引導(dǎo)、教育、處理。（六）放學(xué)：查秩序、明狀況、常引導(dǎo)1、班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、食堂了解本班學(xué)生的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及“三餐”、晚寢等情況。與宿舍管理員、或政教員溝通學(xué)生的思想行為表現(xiàn)，關(guān)注寄宿生身心健康，特別關(guān)注晚自習(xí)前學(xué)生活動(dòng)情況。及時(shí)做好寄宿生的心理疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)情緒波動(dòng)者應(yīng)及時(shí)溝通和引導(dǎo)，如遇棘手問題或重大突發(fā)事件需及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并予以解決。2、班主任要指導(dǎo)班委會(huì)參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)和考察學(xué)生干部的工作能力，指導(dǎo)、監(jiān)督干部的工作，提高其工作效率、責(zé)任意識(shí)。出現(xiàn)意外事故，班主任是第一責(zé)任人。（七）晚修：查紀(jì)律、勤跟班、保實(shí)效1、教育學(xué)生18：10以后不再進(jìn)行劇烈活動(dòng)，18：30上晚自習(xí)，不遲到、早退。2、教育學(xué)生晚自習(xí)保持安靜，督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，不講話、不走動(dòng)、不玩耍，培養(yǎng)良好的自習(xí)習(xí)慣，保證自習(xí)效果。（八）其它1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，配合完成相關(guān)工作。2、完成學(xué)校臨時(shí)布置的其它任務(wù)。3、協(xié)調(diào)班級(jí)各方面的關(guān)系，作好溝通交流工作，及時(shí)處理好班級(jí)事務(wù)。4、及時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，并在班主任手冊(cè)上作好記錄。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，客觀、全面、發(fā)展的看待每一位學(xué)生。文明有禮的接待來訪家長(zhǎng)，和諧溝通，有效交流。6、學(xué)生不在本班教室上課時(shí)，應(yīng)教育學(xué)生做到隨手關(guān)燈、關(guān)電器、鎖門窗并清理垃圾。7、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到操場(chǎng)集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。8、學(xué)生生病應(yīng)及時(shí)與校醫(yī)聯(lián)系或送往醫(yī)院，急癥應(yīng)在第一時(shí)間進(jìn)行處理并向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)報(bào)告，并配合前往醫(yī)院診治，及時(shí)通知家長(zhǎng)共同處理。9、關(guān)注學(xué)生生理、心理發(fā)展，重視與學(xué)生情感交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動(dòng)，主動(dòng)溝通，從心理健康角度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。10、積極與任課老師溝通搞好班級(jí)管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請(qǐng)假，提前向分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處請(qǐng)假，并作好安排，做好交接工作。附：一周常規(guī)：1、做好學(xué)生本周教育重點(diǎn)計(jì)劃，安排好班會(huì)內(nèi)容，精心備課。2、落實(shí)好周工作小結(jié)，填寫班主任工作手冊(cè)。一月常規(guī)：1、安排好本月工作重點(diǎn)，做到月月有計(jì)劃，有重點(diǎn)。2、落實(shí)本月黑板報(bào)內(nèi)容。3、落實(shí)主題班會(huì)內(nèi)容。4、落實(shí)學(xué)生家訪。5、月底準(zhǔn)時(shí)上交班主任考核相關(guān)材料。學(xué)期常規(guī)：1、制訂學(xué)期計(jì)劃，做好期中期末評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰以及家長(zhǎng)會(huì)等工作。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想班級(jí)基本情況班級(jí)愿景主要措施月度工作安排班級(jí)周工作安排周次主要工作內(nèi)容落實(shí)情況預(yù)備周第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周班級(jí)基本情況1、全班學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)：全班人數(shù)少先隊(duì)員人數(shù)學(xué)籍男女合計(jì)男女合計(jì)在籍借讀2、學(xué)生干部名單2.1、班委會(huì)成員：職務(wù)班長(zhǎng)副班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員文藝委員體育委員生活委員姓名2.2、科代表與小組組長(zhǎng):學(xué)科科代表學(xué)科科代表組別小組長(zhǎng)班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)（在冊(cè)）序號(hào)姓名性別出生年月父母姓名聯(lián)系方式家庭住址123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445

學(xué)生變動(dòng)情況表姓名性別學(xué)籍或?qū)W生證號(hào)轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)學(xué)原因時(shí)間任課老師一覽表科目姓名學(xué)歷職稱電話課題研究項(xiàng)目名稱指導(dǎo)興趣小組名稱備注說明：班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記清單財(cái)產(chǎn)名稱數(shù)量管理人學(xué)校檢查情況記載期初期末課桌損失記載：座椅講臺(tái)玻璃日光燈電扇門飲水機(jī)垃圾桶投影儀整體評(píng)議：檢查人：年月日音響廣播窗簾黑板白板

周班會(huì)主題目錄周次主題備注第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周

主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：

主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：主題班會(huì)記載活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式一、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)程序四、活動(dòng)效果：

班級(jí)一日常規(guī)記載表時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日時(shí)間情況記載第周周一周二周三周四周五周六周日第周周一周二周三周四周五周六周日

班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：班主任校本培訓(xùn)、例會(huì)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱活動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)主持人主講人活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)反思過程確認(rèn)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人簽字：

幫扶典型材料被幫生：目的：過程記載：班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)：輔導(dǎo)時(shí)間：班主任：學(xué)生姓名性別年齡輔導(dǎo)緣由：初步分析:輔導(dǎo)過程：輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)感悟：班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)：輔導(dǎo)時(shí)間：班主任：學(xué)生姓名性別年齡輔導(dǎo)緣由：初步分析:輔導(dǎo)過程：輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)感悟：班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)：輔導(dǎo)時(shí)間：班主任：學(xué)生姓名性別年齡輔導(dǎo)緣由：初步分析:輔導(dǎo)過程：輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)感悟：班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)：輔導(dǎo)時(shí)間：班主任：學(xué)生姓名性別年齡輔導(dǎo)緣由：初步分析:輔導(dǎo)過程：輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)感悟：班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)：輔導(dǎo)時(shí)間：班主任：學(xué)生姓名性別年齡輔導(dǎo)緣由：初步分析:輔導(dǎo)過程：輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)感悟：

家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。

家校聯(lián)系情況記載時(shí)間對(duì)象形式訪談情況記錄備注：家校聯(lián)系主要有實(shí)地家訪、電話家訪、書信告知、網(wǎng)絡(luò)交流和部分家長(zhǎng)座談等。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，活動(dòng)情況另頁記載。特殊學(xué)生情況記載姓名性別具體情況和幫教方式及效果說明姓名性別具體情況和幫教方式及效果說明姓名性別具體情況和幫教方式及效果說明姓名性別具體情況和幫教方式及效果說明備注：特殊學(xué)生、在某一階段表現(xiàn)特別突出或重大疾病、心理障礙以及學(xué)困生、單親家庭、孤兒、留守學(xué)生、服刑人員子女、家庭困難等學(xué)生群體。特殊學(xué)生情況記載姓名性別具體情況和幫教方式及效果說明姓名性別具體情況和幫教方式及效果說明姓名性別具體情況和幫教方式及效果說明姓名性別具體情況和幫教方式及效果