人音版音樂八年級(jí)上冊(cè)第2單元演唱《雪絨花》教案

《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《雪絨花》是一首電影歌曲。歌曲運(yùn)用中速（或緩慢）及優(yōu)美的情調(diào)，以雪絨花“小而白，純又美”的形象來表達(dá)人民對(duì)祖國(guó)的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由兩個(gè)平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個(gè)樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對(duì)雪絨花的贊頌，與第一樂段形成對(duì)比，后又再現(xiàn)第一樂段的音調(diào)與節(jié)奏，使兩個(gè)樂段既統(tǒng)一又有對(duì)比。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點(diǎn)題——為我祖國(guó)祝福吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。2、通過聆聽欣賞，對(duì)所學(xué)的電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，進(jìn)而激發(fā)愛國(guó)熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聆聽欣賞《雪絨花》，初步感受電影音樂的特點(diǎn)。教學(xué)方法：聆聽欣賞，視唱講授。教學(xué)教具：鋼琴、多媒體。教學(xué)過程：一、多媒體播放圖片，導(dǎo)入新課：1、由我國(guó)的國(guó)花引出奧地利的國(guó)花雪絨花。2、介紹雪絨花相關(guān)知識(shí)。3、介紹歌曲《雪絨花》《雪絨花》是電影《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲，作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。二、聆聽欣賞：多媒體播放歌曲《雪絨花》。師：就讓我們一起來欣賞這首歌曲，體會(huì)歌曲的情緒是什么樣的？有什么樣的節(jié)奏特點(diǎn)？師總結(jié)：情緒：親切，贊美，飽含深情。節(jié)奏特點(diǎn)：舒緩、輕柔。師：同學(xué)們說的都很好，接下來我們?cè)僬覀€(gè)同學(xué)有感情的朗讀一下歌詞，體會(huì)歌曲表達(dá)了什么樣的思想感情？師總結(jié)：歌名雖然是雪絨花，但是作者卻用了托物言志的手法，借花來贊美——祖國(guó)。三、教唱歌曲2、鋼琴伴奏，教唱歌曲3、師生：用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱全曲。四、劇情展示：師：這首《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一部插曲，該影片是根據(jù)在奧地利的薩爾斯堡發(fā)生的真人真事改編而成的。故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代，修道院的見習(xí)修女瑪麗亞是一個(gè)活潑善良，喜歡唱歌跳舞的姑娘。這天，瑪麗亞來到海軍退役軍官馮特拉普上校家做家庭教師，瑪麗婭用她的愛心與音樂和失去母愛的七個(gè)孩子建立了深厚的感情。上校離家期間，瑪麗亞和孩子們排練了合唱，孩子們用甜美和諧的歌聲迎接上?；丶?。歌聲深深地打動(dòng)了上校，激發(fā)了他的唱歌興趣，給孩子們演唱了這首《雪絨花》。我們從他的眼神中感受到了上校對(duì)幸福、安寧生活的熱愛。后來，瑪麗亞成了七個(gè)孩子的母親。不久，德國(guó)納粹分子占領(lǐng)了奧地利，并且強(qiáng)迫要求上校為納粹服務(wù)，上校為了不背叛自己的祖國(guó)，決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上，他們?nèi)以俅纬稹堆┙q花》。當(dāng)這首象征著祖國(guó)幸福，生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)候，聽眾們的內(nèi)心沸騰了，他們懷著祖國(guó)必勝的信心，一起高唱《雪絨花》，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚演出完畢，全家為了尊嚴(yán)，爬山越嶺，奔向異國(guó)他鄉(xiāng)。五、電影片段賞析1、師：我們來一起欣賞《雪絨花》在影片中的兩次演唱，同學(xué)們注意一下演唱形式的變化，兩次演唱歌曲《雪絨花》有哪些不同？播放視頻歡迎少校回來的聚會(huì)時(shí)敵人占領(lǐng)后的音樂節(jié)上2、師：《雪絨花》的演唱形式？學(xué)生得出：獨(dú)唱--領(lǐng)唱--齊唱—合唱層層遞進(jìn)，人數(shù)越來越多，情感也越來越強(qiáng)烈．3、師：重唱與合唱有什么相同和不同之處？討論明確：相同點(diǎn)：都是演唱多聲部歌曲。不同點(diǎn)：每個(gè)聲部由一位演唱者演唱的形式是重唱。每個(gè)聲部由一組演唱者演唱的形式是合唱4、師：影片中兩次演唱歌曲《雪絨花》有哪些不同提示：地點(diǎn)、對(duì)象、表達(dá)內(nèi)涵六、認(rèn)識(shí)電影音樂師講解：電影音樂泛指電影中所用的一切音樂和歌曲，也專指作曲家為影片創(chuàng)作的音樂和歌曲。音樂進(jìn)入電影綜合藝術(shù)之后本質(zhì)不變，其要素仍是旋律、和聲、節(jié)奏和色彩，但電影音樂創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)結(jié)構(gòu)和音樂形象的體現(xiàn)，都受影片的藝術(shù)總構(gòu)思、總結(jié)構(gòu)和畫面視覺形象的制約，有時(shí)音樂的聽覺形象還要與語言、音響效果的聽覺形象相結(jié)合。音樂在電影中的美學(xué)功能大體上包括：（１）抒情性。音樂是最長(zhǎng)于表現(xiàn)情感的藝術(shù)，在電影中能夠充分發(fā)揮抒發(fā)感情的功能，深入揭示劇中人物的內(nèi)心世界。（２）戲劇性。交響音樂的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，有助于表現(xiàn)影片的戲劇性矛盾沖突，烘托戲劇高潮。七、藝術(shù)升華：師：任何一個(gè)有尊嚴(yán)的人無不用真情熱愛著自己的祖國(guó)，