2023年06月浙江寧波市江北區(qū)文史研究館編外工作人員招考聘用上岸筆試必備資料歷年題庫(kù)參考含答案詳解

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年06月浙江寧波市江北區(qū)文史研究館編外工作人員招考聘用上岸筆試必備資料歷年題庫(kù)參考含答案詳解第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)黑鉆甄選版(共135題)1.下列變化過(guò)程包含化學(xué)反應(yīng)的有：①鬼火②光合作用③水垢形成④高粱釀酒⑤舞臺(tái)云霧的生成A.①③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②④⑤2.甲持刀在乙的必經(jīng)路口等待，乙一出現(xiàn)，甲便著手持刀向乙砍去，結(jié)果甲不敵乙，落荒而逃。甲的行為屬于：A.犯罪中止B.犯罪未遂C.犯罪既遂D.不構(gòu)成犯罪3.佩刀∶刀鞘A.墨∶墨盒B.火箭∶發(fā)射架C.毛筆∶筆帽D.旅游鞋∶旅行包4.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D5.在我國(guó)，珠江流經(jīng)的省份有（

）。

A.湖南省

B.湖北省

C.廣西壯族自治區(qū)

D.廣東省6.，，，，，（

）A.B.C.D.7.成長(zhǎng)：衰亡A.堅(jiān)定：彷徨B.美好：苦難C.深刻：純真D.復(fù)雜：?jiǎn)渭?.溫和的通貨膨脹指的是，在數(shù)年之內(nèi)，通貨膨脹率一直保持在（

）水平。A.B.C.D.9.甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行八項(xiàng)體育比賽，每項(xiàng)比賽第一、二、三、四名依次得5，3，2，1分。賽后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，四人總分各不相同，并且丁總分最少，他們每一人都得三種名次，但是甲無(wú)第一名，乙無(wú)第二名，丙無(wú)第三名，丁無(wú)第四名。那么總分最高的人是誰(shuí)?他得了多少分?A.甲28分B.乙25分C.丙26分D.丁24分10.下列屬于我國(guó)《刑法》規(guī)定的限制責(zé)任能力的人有：A.又聾又啞的人B.盲人C.精神正常時(shí)期的間歇性精神病人D.醉酒的人11.香瓜∶木瓜A.綠豆∶豌豆B.松鼠∶樹(shù)林C.鯊魚(yú)∶鯨魚(yú)D.家具∶燈具12.高級(jí)中學(xué)所有住校生都在學(xué)校吃午餐，因此有些家在學(xué)校附近的學(xué)生不在學(xué)校住宿。為使上述論證成立，以下哪項(xiàng)關(guān)于高級(jí)中學(xué)的斷定是必須假設(shè)的？A.在學(xué)校住宿的學(xué)生家都距離學(xué)校較遠(yuǎn)B.在校吃午餐的學(xué)生都住校C.家在學(xué)校附近的學(xué)生都不在學(xué)校吃午餐D.有些家在學(xué)校附近的學(xué)生不在學(xué)校吃午餐13.法與政治的關(guān)系是：A.法服務(wù)于政治B.二者沒(méi)有任何區(qū)別C.法受政治制約D.政治體制的改革制約法的內(nèi)容及其發(fā)展變化14.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示15.音箱：家庭影院A.青霉素：抗生素B.網(wǎng)管：門(mén)戶(hù)網(wǎng)站C.叔父：旁系親屬D.食肉動(dòng)物：食物鏈16.下列各句中，有古今異義字的有：

A.扁鵲望桓侯而還走

B.熟為汝知之乎

C.我以日始出時(shí)去人近

D.日中如探湯

17.對(duì)事業(yè)單位工作人員的處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除，以下關(guān)于各項(xiàng)處分受處分的期間描述不正確的是：A.警告，6個(gè)月B.記過(guò)，12個(gè)月C.降低崗位等級(jí)，24個(gè)月D.撤職、開(kāi)除，終生18.2016年全國(guó)棉花播種面積比上年約（

）。A.降低了11.1%B.提高了11.1%C.降低了12.4%D.提高了12.4%19.電子現(xiàn)金是一種通過(guò)電子方式進(jìn)行銀行署名的數(shù)字信息。它同信用卡不一樣，信用卡本身并不是貨幣，而只是一種轉(zhuǎn)賬手段，電子現(xiàn)金本身就是一種貨幣，可以直接用來(lái)購(gòu)物。但它又和金幣、紙幣不一樣，是種沒(méi)有物理實(shí)體的貨幣，需要通過(guò)數(shù)據(jù)的交換實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金的功能。符合這段話(huà)意思的是：A.電子現(xiàn)金，是一種可以直接用來(lái)購(gòu)物的數(shù)字信息B.電子現(xiàn)金，是由銀行署名、以轉(zhuǎn)賬方式實(shí)現(xiàn)交換的貨幣C.電子現(xiàn)金，是一種不具備物理屬性的貨幣形態(tài)D.電子現(xiàn)金，是與金幣、紙幣形態(tài)不同的數(shù)字貨幣20.1005×10061006－1006×10051005＝_____A.0B.100C.1000D.1000021.在資源管理器中，選定多個(gè)不連續(xù)的文件應(yīng)首先按下（

）。A.AltB.ShiftC.CtrlD.Ctrl+Shift22.甲、乙、丙、丁每人隔不同的天數(shù)去健身房健身，甲2天去一次，乙3天去一次，丙4天去一次，丁5天去一次，上周星期日四人在健身房同日健身，下一次四人同日去健身房健身是星期幾？A.星期四B.星期五C.星期六D.星期日23.互聯(lián)網(wǎng)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限便利的同時(shí)，也給人們帶來(lái)很多煩惱，對(duì)于有孩子的家庭，來(lái)自網(wǎng)絡(luò)信息正反兩方面的誘惑都很大，孩子上網(wǎng)的時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響視力和學(xué)習(xí)，更令家長(zhǎng)擔(dān)心的是來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的色情、游戲、暴力等方面的副作用。因此，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子上網(wǎng)予以指導(dǎo)和約束。下列做法與上述觀(guān)點(diǎn)不符的是(

)。A.教會(huì)孩子如何合理上網(wǎng)B.只要不影響學(xué)習(xí)和身心健康，讓孩子適當(dāng)上網(wǎng)，能達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)的目的C.既然上網(wǎng)影響孩子的視力和學(xué)習(xí)，干脆把電腦關(guān)掉D.為保護(hù)孩子的視力，應(yīng)對(duì)孩子的上網(wǎng)時(shí)間加以限制24.社區(qū)行動(dòng)是指社區(qū)居民為維護(hù)自身利益，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步而采取的共同行動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于社區(qū)行動(dòng)的是：A.志愿者在某社區(qū)進(jìn)行“節(jié)水從點(diǎn)滴做起”的宣傳活動(dòng)B.退休工人老王辦了社區(qū)愛(ài)心家政服務(wù)隊(duì)，組織下崗的其他居民一起再就業(yè)C.某小區(qū)居民用聯(lián)名信的方式投訴小區(qū)附近的一家海鮮館造成的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題D.某小區(qū)有車(chē)居民要求物業(yè)將綠地改為停車(chē)位25.以下哪項(xiàng)和本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果原理相同？A.自行車(chē)胎打滿(mǎn)氣，騎起來(lái)更輕松B.運(yùn)行中的高鐵是不能打開(kāi)車(chē)窗的C.履帶坦克在松軟的土地上也能快速行進(jìn)D.書(shū)本越厚裝訂起來(lái)越困難26.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示27.人口紅利指國(guó)家勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒壤?，撫養(yǎng)率比較低，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造有利人口條件。0.正確1.錯(cuò)誤28.如圖所示，則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)是：

A.720°

B.540°

C.360°

D.108°29.除了少數(shù)人外，他們都是公立學(xué)校的學(xué)生，在學(xué)校里他們讀同樣的課本，唱同樣的歌，以頗為溫和的方式反抗約束他們的同樣的校規(guī)。他們所進(jìn)的大學(xué)通常離家較遠(yuǎn)，在大學(xué)里，他們拋棄了各自的鄉(xiāng)土特點(diǎn)，學(xué)著說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)英語(yǔ)，接觸了國(guó)際性的學(xué)識(shí)領(lǐng)域。不久，他們將參軍，到法國(guó)去，在法國(guó)他們將一同經(jīng)受那些各種各樣的突如其來(lái)的感情：厭倦、恐懼、興奮，自豪，置身事外和好奇。在那了無(wú)生氣的凡爾賽和談期間，他們將經(jīng)受同樣的感情上的幻滅。他們將回到平民生活中來(lái)，幾乎就像是度長(zhǎng)假的士兵一樣。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.介紹這些人的經(jīng)歷B.強(qiáng)調(diào)這些人在人生經(jīng)歷上共同性C.指出影響這些人生活理念的重要事件D.暗含了對(duì)這些人的批判30.打印機(jī)∶白紙∶稿件A.公司∶員工∶部門(mén)經(jīng)理B.豆?jié){機(jī)∶黃豆∶水C.導(dǎo)航系統(tǒng)∶出發(fā)地∶目的地D.碎紙機(jī)∶廢紙∶紙屑31.有“明清古建筑博物館”之稱(chēng)的三坊七巷街區(qū)，有人將其比喻為魚(yú)骨與魚(yú)刺，有人則形容為菩提樹(shù)葉，或直呼為“非”字形。筆者覺(jué)得，它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹(shù)枝葉，南后街似葉片的主脈，向西伸出的三條支脈為三坊，向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊，七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.三坊七巷的歷史B.三坊七巷的走向C.三坊七巷的建筑D.三坊七巷的格局32.將700克14.3%的鹽水與900克11.1%的鹽水混合后，再加入200克鹽，蒸發(fā)掉300克水之后，該鹽水的濃度為：A.22.2%B.24.3%C.26.7%D.28.6%33.下列選項(xiàng)中，適合做上文標(biāo)題的是：A.大腦是如何存儲(chǔ)恐懼記憶的B.研究恐懼記憶存儲(chǔ)規(guī)律，為腦疾病治療提供新線(xiàn)索C.科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)——大腦存儲(chǔ)恐懼記憶的重要神經(jīng)通路D.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)成年大腦記憶存儲(chǔ)基本規(guī)律34.從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)事業(yè)單位，轉(zhuǎn)為企業(yè)的，實(shí)行（

）制度。A.勞動(dòng)合同B.崗位管理C.公務(wù)員D.聘用35.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是團(tuán)隊(duì)成員為了滿(mǎn)足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果，對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起去自習(xí)D.銷(xiāo)售部為提高部門(mén)整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)36.某機(jī)關(guān)擬在全民國(guó)防教育日舉辦專(zhuān)項(xiàng)國(guó)防教育活動(dòng)。至于采用何種活動(dòng)形式，組織者甲、乙、丙三人意見(jiàn)如下：甲：“如果搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，那就不搞文藝演出和專(zhuān)題展覽?！币遥骸叭绻桓阄乃囇莩龊蛯?zhuān)題展覽，那就搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽?！北骸安桓阕x書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽。”上述三人的意見(jiàn)只有一人的意見(jiàn)與最后結(jié)果相符合，最后結(jié)果是：A.搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，也搞文藝演出和專(zhuān)題展覽B.搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，不搞文藝演出和專(zhuān)題展覽C.搞文藝演出和專(zhuān)題展覽，不搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽D.不搞讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽，也不搞文藝演出和專(zhuān)題展覽37.激發(fā)：激蕩：激切A.激化：激憤：激揚(yáng)B.激劇：激情：激增C.激怒：激將：激昂D.激活：激流：激奮38.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”為唐代詩(shī)人杜牧所作。（

）0.正確1.錯(cuò)誤39.總經(jīng)理：我主張王科長(zhǎng)和孫科長(zhǎng)兩人中至多提拔一人。董事長(zhǎng)：我不同意。以下哪項(xiàng)最為準(zhǔn)確的表達(dá)了董事長(zhǎng)實(shí)際同意的意思：A.王科長(zhǎng)、孫科長(zhǎng)都得提拔B.王科長(zhǎng)、孫科長(zhǎng)兩人中至少提拔一人C.王科長(zhǎng)、孫科長(zhǎng)都不能提拔D.如果提拔王科長(zhǎng)，則也提拔孫科長(zhǎng)40.文章帶給讀者的主要啟示是：A.埃博拉自上世紀(jì)七十年代以來(lái)已數(shù)次在非洲暴發(fā)B.埃博拉主要是由非洲靈長(zhǎng)類(lèi)野生動(dòng)物傳給人類(lèi)的C.埃博拉的致病機(jī)理已經(jīng)被醫(yī)務(wù)工作者所破解D.埃博拉病勢(shì)兇險(xiǎn)，但仍是可預(yù)防、可控制的疾病41.與“采訪(fǎng)”∶“記者”這組詞語(yǔ)邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是：A.獲利∶漁夫B.農(nóng)民∶果農(nóng)C.教書(shū)∶老師D.貍貓∶熊貓42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示43.四位廚師聚餐時(shí)各做了一道拿手菜?，F(xiàn)在要求每個(gè)人去品嘗一道菜，但不能?chē)L自己做的那道菜，問(wèn)共有幾種不同的嘗法？（

）A.6B.9C.12D.1544.荷花雖生長(zhǎng)于池塘的污泥中，但荷葉卻出污泥而不染，其主要原因是：A.荷葉含有大量的葉綠素，能與太陽(yáng)光發(fā)生光合作用，產(chǎn)生自清潔B.荷葉表面光滑，具有非常強(qiáng)的光潔度，污泥很難在它的表面吸附C.荷葉含有疏水的納米級(jí)蠟質(zhì)，雨露落在上面會(huì)形成水珠清潔葉面D.荷花枝干細(xì)長(zhǎng)，水珠落在荷葉上，容易造成荷葉晃動(dòng)，甩出污泥45.人類(lèi)思維進(jìn)化的順序，是從具象到抽象，從圖形到語(yǔ)言。粗粗了解一點(diǎn)文物史的人都知道，早期文明及其器物上只有圖形，如世界各地的史前壁畫(huà)，如半坡陶器上的魚(yú)紋、人臉等。沒(méi)有文字，因?yàn)檎Z(yǔ)言能力不發(fā)達(dá)。語(yǔ)言能力發(fā)達(dá)以后，才有文字，人類(lèi)文明才真正脫離原始階段。而文字的進(jìn)化本身也遵循同樣過(guò)程，最初是圖形，不脫具象，涵蓋力很有限，慢慢離開(kāi)圖形階段，真正成為文字，表示人的語(yǔ)言能力愈來(lái)愈深刻，思維愈來(lái)愈獨(dú)立。

這段文字談?wù)摰闹黝}是：A.研究文物史的意識(shí)B.語(yǔ)言文字的主要功能C.史前文明的表現(xiàn)形式D.人類(lèi)思維的演變過(guò)程46.承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的方式不包括（

）。A.排除妨礙B.消除危險(xiǎn)C.返還財(cái)產(chǎn)D.查封場(chǎng)所47.科學(xué)家通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，金錢(qián)能激起人們的排他心理，這很可能是人的本能反應(yīng)，就像愛(ài)情具有排他性一樣。當(dāng)互相合作存在金錢(qián)利益關(guān)系的時(shí)候，人們就會(huì)本能地保護(hù)自己的利益，于是會(huì)以反感的態(tài)度回應(yīng)對(duì)方，并產(chǎn)生一定程度的厭惡心理。由此便有了金錢(qián)毀滅愛(ài)情、污染親情和斬?cái)嘤亚榈姆N種現(xiàn)象，顯示出人情味真的難敵銅臭味。不過(guò)，實(shí)驗(yàn)還證實(shí)，人們?cè)诮疱X(qián)面前產(chǎn)生排他心理的同時(shí)，獨(dú)立性和創(chuàng)造性也都明顯增強(qiáng)了。而且金錢(qián)作為人類(lèi)文明的一個(gè)重要產(chǎn)物還要一直存在下去，回避它顯然是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這段文字，可以判斷作者的觀(guān)點(diǎn)是：A.金錢(qián)是把雙刃劍B.應(yīng)該正視金錢(qián)的作用C.金錢(qián)會(huì)影響人際關(guān)系D.要處理好金錢(qián)與情感的關(guān)系48.蚍蜉：大樹(shù)A.石頭：雞蛋B.獅子：兔子C.魚(yú)肉：刀俎D(zhuǎn).螳螂：馬車(chē)49.

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D50.根據(jù)文意，以下（

）項(xiàng)不是范仲淹采取的救荒措施。A.打開(kāi)自家谷倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民B.鼓勵(lì)老百姓舉行劃船比賽C.鼓勵(lì)寺院大興土木工程D.招募人力修建谷倉(cāng)和官府衙衙役的宿舍51.A.AB.BC.CD.D52.人類(lèi)基因體由23對(duì)染色體組成，其中包括21對(duì)常色體，2對(duì)性染色體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤53.1，2，5，29，（

）A.34B.841C.866D.3754.張教授和李教授都有可能受邀參加某高校的學(xué)術(shù)研討會(huì)?，F(xiàn)在，張教授得知了以下信息：

①?gòu)埥淌诤屠罱淌?，?huì)議主辦方至少會(huì)邀請(qǐng)一位參加。

②會(huì)議主辦方一定會(huì)邀請(qǐng)張教授參加。

③會(huì)議主辦方不可能邀請(qǐng)張教授參加。

④會(huì)議主辦方一定會(huì)邀請(qǐng)李教授參加。

假如上述信息有兩條為真，兩條為假，則：

A.會(huì)議主辦方將邀請(qǐng)張教授參加而不邀請(qǐng)李教授

B.會(huì)議主辦方將邀請(qǐng)李教授參加而不邀請(qǐng)張教授

C.會(huì)議主辦方將同時(shí)邀請(qǐng)李教授和張教授參加

D.會(huì)議主辦方既不邀請(qǐng)張教授參加，也不邀請(qǐng)李教授參加

55.消費(fèi)水平是指一定時(shí)期人均消費(fèi)的生活資料和勞務(wù)的數(shù)量，我國(guó)人均消費(fèi)水平的高低取決于：A.國(guó)民收入總額及其增長(zhǎng)速度B.國(guó)民收入中積累和消費(fèi)的比例C.外貿(mào)狀況特別是進(jìn)口商品總量D.人口總量56.精心打杈提高根類(lèi)作物產(chǎn)量是利用：A.營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)的相關(guān)性B.頂芽生長(zhǎng)與腋芽生長(zhǎng)的相關(guān)性C.枝條生長(zhǎng)與主桿生長(zhǎng)的相關(guān)性D.地上部分與地下部分生長(zhǎng)的相關(guān)性57.下列詩(shī)句中沒(méi)有傳達(dá)出幸福感的是：A.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C.枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花58.依法征收的殘疾人就業(yè)保障金，應(yīng)當(dāng)納入財(cái)政預(yù)算，專(zhuān)項(xiàng)用于殘疾人職業(yè)培訓(xùn)，以及為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助，任何組織或個(gè)人不得：A.貪污B.截留C.挪用D.私分59.一張節(jié)目表上原有3個(gè)節(jié)目，如果保持這3個(gè)節(jié)目順序不變，再添加進(jìn)去2個(gè)新節(jié)目，有多少種的安排方法（

）。A.4B.6C.12D.2060.下列關(guān)于“種豆可以肥田”所利用的生物學(xué)知識(shí)敘述正確的是：A.豆科植物根上的根瘤菌具有固氮能力B.豆科植物根上的根瘤菌具有固磷能力C.豆科植物根上的根瘤菌具有固鉀能力D.豆科植物光合作用能力強(qiáng)61.青蛙冬眠時(shí)靠什么器官呼吸：A.耳朵B.鰓C.肺D.皮膚62.能力的補(bǔ)償是指同一個(gè)體的不同能力之間或組織內(nèi)部成員之間能力的相互替代或補(bǔ)償作用，從而保持或維持活動(dòng)的正常進(jìn)行。其中輻射補(bǔ)償是指優(yōu)勢(shì)能力有效地加強(qiáng)了各種能力之間的相互聯(lián)系或帶動(dòng)其他能力同時(shí)提高的現(xiàn)象。放大補(bǔ)償是指優(yōu)勢(shì)能力的高度發(fā)展，有效地彌補(bǔ)某些薄弱能力的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)應(yīng)用了輻射補(bǔ)償?shù)氖牵?/p>

）。A.甲國(guó)足球隊(duì)7號(hào)球員奔跑速度快，盤(pán)帶技術(shù)強(qiáng)，在他的帶動(dòng)下，本方多次突破對(duì)方防線(xiàn)，射門(mén)得分B.乙國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員在體能上存在不足，但是他們憑借“魔鬼訓(xùn)練”彌補(bǔ)了身體條件上的不足，創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)三連冠的佳績(jī)C.丙國(guó)跳水隊(duì)中一位小將技術(shù)全面，實(shí)力較強(qiáng)，但由于臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)會(huì)發(fā)揮失常。因此教練安排他參加團(tuán)體比賽，第二個(gè)出場(chǎng)D.丁國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)攻實(shí)力是世界一流的，但是防守能力相對(duì)較弱，在多次世界大賽中他們依靠強(qiáng)大的進(jìn)攻使對(duì)手疲于防守，從而取得勝利63.剖析植物生存的環(huán)境，其環(huán)境因子大體上有三大類(lèi)。下面哪項(xiàng)不屬于：A.氣候因子B.地理?xiàng)l件因子C.土壤因子D.光照因子64.猶太人有句名言：沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子。賣(mài)豆子的農(nóng)民如果沒(méi)賣(mài)出豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后可以賣(mài)豆芽；如果豆芽賣(mài)不動(dòng)，干脆讓它長(zhǎng)大些賣(mài)豆苗；如果豆苗賣(mài)不動(dòng)，可以移植到花盆賣(mài)盆景；如果盆景賣(mài)不動(dòng)，那么就把它移植到泥土里，幾個(gè)月后，它又會(huì)長(zhǎng)出許多豆子。要實(shí)現(xiàn)從商品到貨幣的轉(zhuǎn)化，賣(mài)豆子的農(nóng)民應(yīng)該：A.在制成盆景時(shí)賣(mài)出B.在能夠賣(mài)出時(shí)賣(mài)出C.在結(jié)出豆子時(shí)賣(mài)出D.在價(jià)格最高時(shí)賣(mài)出65.申請(qǐng)人申請(qǐng)行政復(fù)議形式可書(shū)面形式申請(qǐng)也可以口頭形式申請(qǐng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤66.在Word的打印預(yù)覽狀態(tài)下，若要打印文件：A.必須退出預(yù)覽狀態(tài)后才可以打印B.在打印預(yù)覽狀態(tài)也可直接打印C.必須先預(yù)覽后打印D.只能在打印預(yù)覽狀態(tài)打印67.下列6個(gè)句子，排列組合最連貫的是：①我們以后再看他的時(shí)候，就不會(huì)像第一次看見(jiàn)他的時(shí)候那樣不帶任何偏見(jiàn)②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息③我們也不會(huì)去注意所有的信息④而是有了一定的傾向性⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會(huì)尋找借口，“自圓其說(shuō)”⑥第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個(gè)人貼上一個(gè)標(biāo)簽A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤③②④①C.⑥③②①④⑤D.⑥①④③②⑤68.宣布國(guó)家或地方立法、行政及司法機(jī)關(guān)重要領(lǐng)導(dǎo)人的選舉結(jié)果或任免事項(xiàng)用（

）。A.通知B.決定C.批復(fù)D.公告69.如果小王不去打羽毛球，那么小李也不去打羽毛球。只有小王陪伴，小張才去踢足球。由此可推斷：A.小王去踢足球，則小李沒(méi)去打羽毛球B.小王去踢足球，則小張也去踢足球C.小王打羽毛球，則小張去踢足球D.小張沒(méi)去踢足球，則小李去打羽毛球70.下列有關(guān)核能表述正確的是：

A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小

B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬

C.自然界只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng)

D.核電站的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是直接從核能到電能71.下列行為中不得適用代理的是：

A.申請(qǐng)專(zhuān)利

B.訂立遺囑

C.簽訂合同

D.提起訴訟

72.地球自東向西自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤73.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使右邊的一組圖片呈現(xiàn)的規(guī)律與左邊一致：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示74.我國(guó)的《道路交通安全法》禁止機(jī)動(dòng)車(chē)載客，包括作業(yè)人員。（

）0.正確1.錯(cuò)誤75.正式學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展以接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于正式學(xué)習(xí)的是：A.公司為了新員工能順利上崗，提供了形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流渠道供員工自由選擇學(xué)習(xí)B.小王給兒子播放了《動(dòng)物世界》等節(jié)目，無(wú)形中兒子學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識(shí)C.小寶對(duì)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來(lái)被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)D.保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過(guò)了司法考試，如愿成為了一名律師76.唯物辯證法認(rèn)為，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是：A.事物根本性質(zhì)的改變B.事物數(shù)量的急劇增加C.新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡D.事物的一切變化77.在管理者應(yīng)具備的技能中，運(yùn)用管理者所監(jiān)督的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的過(guò)程、慣例、技術(shù)和工具的能力是技術(shù)技能，它對(duì)于高層管理最重要。（

）0.正確1.錯(cuò)誤78.現(xiàn)代腦成像技術(shù)明確證實(shí)大腦協(xié)同合作，即使是只涉及到語(yǔ)言，數(shù)學(xué)和創(chuàng)造的簡(jiǎn)單任務(wù)，也________了左右半球，由整個(gè)大腦共同完成，大腦左右半球的主要區(qū)別在于：右半球控制身體左側(cè)，左半球控制身體右側(cè)。然而，這一點(diǎn)也不是完全________的。一個(gè)人的大腦受到損傷，健康的部分有時(shí)可接管受損部分的功能，甚至是大腦另外半球的區(qū)域。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.跨越

固定B.協(xié)調(diào)

確定C.整合

分離D.聯(lián)結(jié)

分裂79.微信群

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

教學(xué)A.符號(hào)

黑板B.點(diǎn)贊

教師C.社交

教室D.紅包

獎(jiǎng)勵(lì)80.2016年6月宣布脫離歐盟的國(guó)家是：A.法國(guó)B.瑞士C.德國(guó)D.英國(guó)81.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示82.有我之境指審美過(guò)程中包含客體性的自然景物，蘊(yùn)藏審美者的主觀(guān)感受。即作為觀(guān)察對(duì)象的客觀(guān)事物染上觀(guān)察者的主觀(guān)色彩。下列最能體現(xiàn)有我之境的是：A.明月松間照，清泉石上流。B.星垂平野闊，月涌大江流。C.片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。D.明月出天山，蒼茫云海間。83.某大學(xué)在一次學(xué)科競(jìng)賽中，共獲得甲乙丙丁四個(gè)學(xué)科的獎(jiǎng)牌若干枚，其中甲學(xué)科獎(jiǎng)牌數(shù)大于丙丁兩學(xué)科獎(jiǎng)牌數(shù)之和，丙學(xué)科獎(jiǎng)牌數(shù)大于丁學(xué)科獎(jiǎng)牌數(shù)，并且在丁學(xué)科上，至少獲得兩枚獎(jiǎng)牌，在乙學(xué)科上至少獲得一枚獎(jiǎng)牌，據(jù)此可以推出該學(xué)校在此次比賽中，共獲得獎(jiǎng)牌數(shù)至少有多少枚？（

）A.12B.13C.14D.1584.重慶擁有亞洲最大的：A.鋁加工生產(chǎn)基地B.儀器儀表生產(chǎn)基地C.電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地D.汽車(chē)生產(chǎn)基地85.生物子代和親代之間性狀上的相似現(xiàn)象叫做：A.遺傳B.轉(zhuǎn)錄C.翻譯D.復(fù)制86.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D87.鞏固計(jì)算思維是每個(gè)教育階段的重要目標(biāo)。只有這樣，學(xué)生的能力才能在前一個(gè)水平的基礎(chǔ)上向上發(fā)展。計(jì)算思維有助于任何領(lǐng)域問(wèn)題的解決。比如，把一個(gè)大問(wèn)題分解為若干個(gè)小問(wèn)題，通過(guò)推理設(shè)計(jì)小型實(shí)驗(yàn)的可行性路徑，以及與他人共同設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案。在不同環(huán)境下采用這些策略，可以讓學(xué)生明白計(jì)算思維遠(yuǎn)比計(jì)算機(jī)有用。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.培養(yǎng)計(jì)算思維是教育的重要內(nèi)容B.應(yīng)當(dāng)減少學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴(lài)C.任何領(lǐng)域問(wèn)題的解決都有賴(lài)于計(jì)算思維D.可以通過(guò)分階段的方式培養(yǎng)計(jì)算思維88.有針對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)校教育滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果顯示，全國(guó)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意度總體呈現(xiàn)“東高西低”的格局，也就是東部地區(qū)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意度普遍高于西部地區(qū)。下列（

）項(xiàng)無(wú)法對(duì)上述現(xiàn)象做出解釋。A.參與調(diào)查的東部地區(qū)家長(zhǎng)人數(shù)大于西部地區(qū)B.全國(guó)學(xué)校的教育呈現(xiàn)“東高西低”的格局C.東部地區(qū)的家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校教育的要求比西部地區(qū)更低D.東部地區(qū)在教育方面投入的資源比西部地區(qū)更多89.“所有的同班同學(xué)我都咨詢(xún)過(guò)了，誰(shuí)都不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題。”如果上述判定為假，那么能夠推出“有的同班同學(xué)會(huì)做這道數(shù)學(xué)題?！盇.正確B.錯(cuò)誤90.一罐橘子果醬再加上下列哪兩罐果醬即可裝成一箱：A.一罐橘子果醬與一罐草莓果醬B.兩罐橘子果醬C.一罐葡萄果醬與一罐草莓果醬D.兩罐葡萄果醬91.下列有關(guān)意識(shí)的說(shuō)法正確的是：A.意識(shí)的能動(dòng)作用是無(wú)限的B.意識(shí)與物質(zhì)分化與統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是價(jià)值C.意識(shí)能夠指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀(guān)世界D.意識(shí)對(duì)客觀(guān)世界的反映是被動(dòng)的創(chuàng)造性活動(dòng)92.下列塑料制品中，能夠作為食物容器放入微波爐中加熱的是：A.聚氯乙烯（PVC）B.聚乙烯（PE）C.聚丙烯（PP）D.聚苯乙烯（PS）93.自豪是一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒，其主要依賴(lài)于自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)以及自我反思?；趯?duì)成就的不同歸因，自豪可分為真實(shí)自豪和自大自豪。真實(shí)自豪是以成就為導(dǎo)向的一種積極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的努力；自大自豪是指一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。根據(jù)上述定義，下列最符合自大自豪的是：A.興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州B.黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯C.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)94.根據(jù)《行政處罰法》第27條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)依法對(duì)當(dāng)事人從輕或者減輕行政處罰的情形有：A.主動(dòng)消除或者減輕違法行為危害后果的B.受他人脅迫有違法行為的C.配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的D.其他依法從輕或者減輕行政處罰的95.關(guān)于“負(fù)面評(píng)價(jià)”，下列說(shuō)法與原文不符的是：A.該社交網(wǎng)站中的負(fù)面評(píng)價(jià)比正面評(píng)價(jià)少B.負(fù)面評(píng)價(jià)往往帶有個(gè)人的主觀(guān)情緒色彩C.人們通常并不介意負(fù)面評(píng)價(jià)是否與自己的觀(guān)點(diǎn)相符D.網(wǎng)友的修正意見(jiàn)會(huì)最終抵消機(jī)器所給出的負(fù)面評(píng)價(jià)96.276，114，48，18，（

）A.13B.12C.9D.1497.在地理大發(fā)現(xiàn)之前，東西兩半球的文明基本上是獨(dú)立發(fā)展的。西半球的文明發(fā)展程度明顯落后于東半球，有歷史學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，東半球的各個(gè)文明之間交往頻繁，而西半球的文明之間交往非常少。這一差別導(dǎo)致了兩個(gè)半球文明發(fā)展水平的差異，這一分析最有可能蘊(yùn)涵的假設(shè)是（

）。A.西半球各文明分布非常分散，不利于交往B.東半球的陸地面積大于西半球C.東西半球的氣候條件沒(méi)有顯著差異D.西半球在地理大發(fā)現(xiàn)之前一直沒(méi)有發(fā)展出工業(yè)文明98.玉石：雕琢：玉器A.蠶絲：織造：絲綢B.糧食：釀造：美酒C.生鐵：冶煉：鋼材D.蚊香：點(diǎn)燃：煙霧99.在我周?chē)?/p>

的橡樹(shù)林幾乎把整個(gè)天空遮蔽，腳下的落葉發(fā)出“沙沙”的聲響。穿過(guò)一道石頭拱門(mén)，我來(lái)到一片荒廢的墓地。馬鞍形的石碑東倒西歪，上面覆蓋著青苔。石碑上的文字早已

，但仍可看出是希伯來(lái)文。從14世紀(jì)起，這里便是卡拉依姆人的墓地，埋葬了大約五千個(gè)亡靈。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.密密麻麻若隱若現(xiàn)B.密密麻麻漫漶不清C.不勝枚舉漫漶不清D.不勝枚舉若隱若現(xiàn)100.粗茶∶淡飯A.道聽(tīng)∶途說(shuō)B.見(jiàn)利∶忘義C.豐功∶偉績(jī)D.四分∶五裂101.填入問(wèn)號(hào)處使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.AB.BC.CD.D102.社區(qū)教育是指各種主體在一定區(qū)域范圍內(nèi)，有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程。根據(jù)上述定義，以下不屬于社區(qū)教育的是：A.在某小區(qū)居住的幾位朋友喜歡瑜伽，每天在該小區(qū)空地上組織小區(qū)其他居民一起學(xué)習(xí)瑜伽強(qiáng)身健體B.某醫(yī)院大夫多次到某學(xué)校開(kāi)設(shè)義務(wù)急救培訓(xùn)課程，有很多教師學(xué)會(huì)了急救常識(shí)和技術(shù)C.音樂(lè)學(xué)院退休的李教授在家里辦起鋼琴小學(xué)堂，收費(fèi)低廉，同小區(qū)的家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)名D.社區(qū)居委會(huì)在暑假時(shí)，為某小區(qū)的小學(xué)生舉辦了每周一次的“認(rèn)識(shí)身邊的植物”公益知識(shí)講座103.他人∶鏡子∶明得失

A.歷史∶教訓(xùn)∶知興替

B.法律∶準(zhǔn)繩∶辯是非

C.國(guó)法∶家規(guī)∶懲罰

D.公仆∶廉潔∶克己奉公

104.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示105.從科學(xué)的角度，“滄海桑田”之說(shuō)是指什么（

）。A.地心引力作用B.地殼運(yùn)動(dòng)C.氣候變化D.地球內(nèi)部熱能106.一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬5厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體盒子，一只瓢蟲(chóng)從盒子的任意一個(gè)頂點(diǎn)，爬到與設(shè)定點(diǎn)在同一體對(duì)角線(xiàn)的另一個(gè)頂點(diǎn)，則所有情形的爬行路線(xiàn)的最小值是：A.B.C.D.107.2，3，0，－7，－18，（

）A.10B.20C.－33D.－45108.下列表述中有誤的一項(xiàng)是：A.惠：用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)，比如“惠臨”“惠顧”“惠存”等。B.舍：對(duì)別人稱(chēng)比自己的輩份低或年紀(jì)小的親屬，如“舍弟”“舍妹”“舍侄”等。C.貴：稱(chēng)與自己有關(guān)的事物，如“貴庚”“貴?！薄百F干”等。D.垂：用于別人（多是上級(jí)或長(zhǎng)輩）對(duì)自己的行動(dòng)，如“垂念”“垂問(wèn)”“垂詢(xún)”等。109.光年是長(zhǎng)度單位。（

）0.正確1.錯(cuò)誤110.甲每4天進(jìn)城一次，乙每7天進(jìn)城一次，丙每10天進(jìn)城一次，某天三人在城里相遇，那么下次相遇至少要（

）。A.38天B.70天C.140天D.280天111.下面6個(gè)句子（段落）的最佳順序是：①我國(guó)歷代鑄造了大量蘊(yùn)含祝壽文化內(nèi)涵的錢(qián)幣②壽桃就是歷代錢(qián)幣上表達(dá)長(zhǎng)壽祝福的傳統(tǒng)民俗圖案之一③桃子從眾多瓜果中脫穎而出，在民間傳說(shuō)中被看作是長(zhǎng)生不老的仙果，成為象征長(zhǎng)壽的代名詞，最終演化為祝壽文化的重要符號(hào)④有的錢(qián)幣上直接寫(xiě)上“壽”字以求吉祥，有的則巧妙運(yùn)用圖案、紋飾和符號(hào)，通過(guò)諧音、比擬、雙關(guān)等手法來(lái)表達(dá)自己對(duì)生命的關(guān)注和對(duì)美滿(mǎn)生活的向往⑤千百年來(lái)，健康長(zhǎng)壽皆被視為最重要的幸福，因此對(duì)健康長(zhǎng)壽的美好追求體現(xiàn)在日常生活的方方面面⑥在國(guó)人文化觀(guān)念中，桃蘊(yùn)含著吉祥如意、辟邪逐鬼、祈福祝壽的文化意義A.①⑤②⑥③④B.⑥③⑤①④②C.⑤①④②⑥③D.③⑥①④②⑤112.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。其可應(yīng)用于：A.醫(yī)學(xué)領(lǐng)域B.軍事航天領(lǐng)域C.室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域D.視頻游戲領(lǐng)域113.某班共有學(xué)生40名，其中喜歡打乒乓球、籃球和排球的學(xué)生分別有

35

人、33

人和

32

人。問(wèn)這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都喜歡的學(xué)生至少有多少人？（

）A.20人B.24人C.28人D.32人114.定義：①抽象：指從許多事物中，舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性的過(guò)程。②限制：指從屬概念過(guò)渡到種概念的過(guò)程．表現(xiàn)為內(nèi)涵增加，外延減少。

③概括：指從種概念過(guò)渡到屬概念的過(guò)程，表現(xiàn)為內(nèi)涵減少，外延增加。典型例證：（1）蘋(píng)果、香蕉、黃梨、葡萄、桃子等，都含有豐富的維生素。（2）做人難，做女人更難，做單身的名女人難上加難。（3）鯨盡管生活在水里，并且體形似魚(yú)，但是它屬于哺乳動(dòng)物。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)115.五代十國(guó)各政權(quán)滅亡最晚的是南唐。（

）0.正確1.錯(cuò)誤116.今年的寒冬，其實(shí)恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)。極地渦旋是一種發(fā)生于極地、介于對(duì)流層和平流層的中上部、持續(xù)性長(zhǎng)且規(guī)模大的氣旋。最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻(xiàn)出現(xiàn)于1853年。在北半球的冬季，這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致突然性平流層暖化。1952年，無(wú)線(xiàn)電探空儀在海拔高度超過(guò)20公里的觀(guān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象導(dǎo)致的平流層暖化。在2013年后的北美冬季，媒體報(bào)道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象，使得該術(shù)語(yǔ)推廣成為了對(duì)極低溫寒潮的解釋。下列關(guān)于極地渦旋的表述正確的是：A.極地渦旋是全球氣候變暖的“元兇”B.極地渦旋現(xiàn)象最早出現(xiàn)于1853年C.極地渦旋說(shuō)明了極低溫寒潮現(xiàn)象D.極地渦旋是一種反常的氣候現(xiàn)象117.青春的舞蹈就是宣告：

的青春是死水，我們不要；

的青春是萎靡，我們不要；

的青春是敵人，我們不要；

的青春是墮落，我們不要。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.停滯單調(diào)偏激無(wú)夢(mèng)B.單調(diào)無(wú)夢(mèng)偏激停滯C.停滯無(wú)夢(mèng)單調(diào)偏激D.單調(diào)停滯無(wú)夢(mèng)偏激118.請(qǐng)從所給的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示119.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填到問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D120.1，10，31，70，133，（

）A.136B.186C.226D.256121.目標(biāo)激勵(lì)是通過(guò)目標(biāo)的合理設(shè)置，把人們的需要與目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)，從而調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的一種激勵(lì)方法。根據(jù)上述定義，下列屬于目標(biāo)激勵(lì)的是A.小張剛上大一，就立志考研，每天努力學(xué)習(xí)B.李保國(guó)的先進(jìn)事跡感染了很多人C.8歲明明的理想是當(dāng)個(gè)科學(xué)家D.老師鼓勵(lì)小趙去克服目前的困難，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些122.歌手∶舞臺(tái)∶歌唱A.律師∶法庭∶辯論B.正方∶反方∶辯論賽C.學(xué)院∶學(xué)生∶學(xué)習(xí)D.畫(huà)板∶畫(huà)家∶繪畫(huà)123.“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵”說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造人間奇跡。一個(gè)組織的成員只有團(tuán)結(jié)一致，這個(gè)組織才能高效率的運(yùn)作；一個(gè)組織的成員如果能團(tuán)結(jié)一致，也就一定能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益。

由此可以推出：

A.只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻

B.一個(gè)高效率運(yùn)作的組織其成員之間一定是團(tuán)結(jié)一致的

C.一個(gè)組織的成員若不團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)相互內(nèi)耗，影響整體效益

D.一個(gè)組織只有高效率的運(yùn)作，才能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益

124.太陽(yáng)系八大行星按照離太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。八大行星在差不多同一平面的近圓形軌道上運(yùn)行，朝同一方向繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。其中，自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向不同的行星是（

）。A.火星B.木星C.金星D.水星125.六小齡童∶《西游記》A.林黛玉∶《紅樓夢(mèng)》B.羅貫中∶《三國(guó)演義》C.李雪健∶《水滸傳》D.祥林嫂∶《祝?！?26.在我國(guó)，發(fā)明專(zhuān)利的保護(hù)期是10年。（

）0.正確1.錯(cuò)誤127.某甲故意在某乙家的狗旁邊鳴笛，致使拴在門(mén)邊的狗受驚后掙脫鎖鏈，沖出去咬傷了行人某丙，則：A.某丙只能要求某甲承擔(dān)賠償責(zé)任B.某丙既可以要求某甲承擔(dān)賠償責(zé)任，也可以要求某乙承擔(dān)賠償責(zé)任C.某丙只能要求某乙承擔(dān)賠償責(zé)任D.某甲、某乙對(duì)某丙的損失承擔(dān)連帶賠償責(zé)任128.①堵塞交通②發(fā)生車(chē)禍③救助傷員、疏散車(chē)輛④醫(yī)護(hù)、交警人員及時(shí)趕到⑤恢復(fù)交通A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.③④⑤①②D.③⑤①④②129.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D130.持久、有形、可以核實(shí)是書(shū)面溝通形式的優(yōu)點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤131.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑥，②④⑤D.①④⑤，②③⑥132.觀(guān)察成功的企業(yè)家，他要么具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，要么是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期不懈的拼搏努力某飼料公司文董事長(zhǎng)長(zhǎng)期拼搏努力，那么：A.文董事長(zhǎng)成為一個(gè)成功的企業(yè)家的幾率為50%B.文董事長(zhǎng)不可能成為一個(gè)成功的企業(yè)家C.文董事長(zhǎng)一定是一個(gè)成功的企業(yè)家D.文董事長(zhǎng)可能會(huì)成為一個(gè)成功的企業(yè)家133.初伏：中伏：末伏A.火星：木星：土星B.大雨：小雨：谷雨C.上旬：中旬：下旬D.大暑：小暑：處暑134.中星集團(tuán)要招聘20名直接參加中層管理的職員。最不可能被招上的是學(xué)歷在大專(zhuān)以下，或是完全沒(méi)有管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人；在有可能被招上的人中，懂英語(yǔ)或懂日語(yǔ)將大大增加這種可能性。如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)所言及的報(bào)名者最有可能被選上？A.張先生現(xiàn)年40歲，中專(zhuān)學(xué)歷，畢業(yè)后一直沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，曾到京平大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)修過(guò)半年，收獲很大。最近，他剛辭去已任職五年的華亭賓館前廳經(jīng)理的職務(wù)B.王女士是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的副教授，碩士研究生學(xué)歷，出版過(guò)管理學(xué)專(zhuān)著。出于收入的考慮，她表示如被招聘，將立即辭去現(xiàn)職C.陳小姐是經(jīng)貿(mào)大學(xué)專(zhuān)科班的應(yīng)屆畢業(yè)生，在學(xué)校實(shí)習(xí)期間，曾任過(guò)商場(chǎng)業(yè)務(wù)部見(jiàn)習(xí)經(jīng)理D.劉小姐是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院1995年的本科畢業(yè)生，畢業(yè)后當(dāng)過(guò)半年涉外導(dǎo)游和近兩年專(zhuān)職翻譯，精通英語(yǔ)和日語(yǔ)135.凡論問(wèn)題，皆要弄清文體的要素。人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。而任何議論首先要明確論辯的對(duì)象。葉圣陶先生在《文章例話(huà)》中說(shuō)：“說(shuō)明文以‘說(shuō)明白了’為成功，而議論文卻以‘說(shuō)服他人’為成功。”葉先生講作文深入淺出，沒(méi)有花架子，遵循作文構(gòu)思，寫(xiě)作規(guī)律，是務(wù)本的做法，不同于后來(lái)者的舍本逐末，把雕蟲(chóng)小技說(shuō)成作文的規(guī)律，把百花齊放的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說(shuō)服他人”，那么寫(xiě)作者首先就要明確這個(gè)“他人”是誰(shuí)，這一點(diǎn)，便可作為議論文寫(xiě)作的前奏。這段文字主要講述了：A.葉圣陶先生對(duì)議論文寫(xiě)作的正本清源B.論點(diǎn)、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素C.寫(xiě)議論文時(shí)，首先要明確論辯對(duì)象，即“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”D.說(shuō)明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說(shuō)明白了”“說(shuō)服他人”第2卷一.歷年高頻考點(diǎn)黑鉆甄選版(共135題)1.集合概念是以事物的集合體為反映對(duì)象的概念。集合體是由許多個(gè)體組成的統(tǒng)一整體，集合體所具有的屬性，只為該集合體所具有，而不必為這個(gè)集合體中的某一個(gè)體所具有。集合概念所涉及的關(guān)系不同于類(lèi)和分子的關(guān)系，也不完全同于整體和部分的關(guān)系。組成類(lèi)的各個(gè)分子都必然具有類(lèi)的屬性，而組成集合體的個(gè)體卻不具有集合體的屬性；整體是由不同的部分組成的，而集合體則是由同類(lèi)的個(gè)體組成的。根據(jù)上述定義，下列劃線(xiàn)詞在當(dāng)前語(yǔ)境下所反映的概念不是集合概念的是：A.人定勝天B.主權(quán)在民C.羊入虎口D.正義之師2.此刻，我們經(jīng)歷的時(shí)光，將來(lái)都會(huì)變成從前。時(shí)光如落花，盛開(kāi)時(shí)我們忽略它的美，反而在它凋落之時(shí)嗅到它的余香。不只是愛(ài)情，所有的事，都是如此。我們擁有的時(shí)候，往往是漠然的，等到一切成為從前，才恍然覺(jué)得珍貴。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.舊事物，總是被詩(shī)化B.因?yàn)槭?，所以珍惜C.偏是人間留不住，只恨當(dāng)時(shí)作尋常D.逝水流年，擁有不如懷念3.用甘蔗提煉乙醇比用玉米需要更多的能量，但奇怪的是，多數(shù)釀酒者卻偏愛(ài)用甘蔗做原料。以下哪項(xiàng)最能解釋上述矛盾現(xiàn)象？A.任何提煉乙醇的原料的價(jià)格都隨季節(jié)波動(dòng)，而提煉的費(fèi)用則相對(duì)穩(wěn)定B.玉米質(zhì)量對(duì)乙醇產(chǎn)出品的影響較甘蔗小C.燃燒甘蔗廢料可提供向乙醇轉(zhuǎn)化所需的能量，而用玉米提煉乙醇則完全需額外提供能源D.用玉米提煉乙醇比用甘蔗節(jié)省時(shí)間4.人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常

。愁苦和畏懼多了，歡樂(lè)與

就少了。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.龐大膽量B.可觀(guān)輕松C.有限勇氣D.莫測(cè)勇敢5.下列國(guó)際單位制對(duì)應(yīng)不正確的一組是：A.功率——瓦特B.電流——伏特C.電阻——?dú)W姆D.頻率——赫茲6.左邊給定紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示7.某單位小道消息很多，正式渠道的消息較少，這意味著該單位：A.正式溝通渠道中信息傳遞存在問(wèn)題，需要協(xié)調(diào)B.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢，運(yùn)作良好C.充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用，促進(jìn)了信息的傳遞D.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論，傳遞小道消息8.研究人員對(duì)1300多名兩歲半到四歲半之間幼兒情況進(jìn)行調(diào)查，這些孩子在兩歲半時(shí)平均每周看電視8.8小時(shí)，此后該時(shí)間逐步延長(zhǎng)，到四歲半時(shí)達(dá)到平均每周14.8小時(shí)，在四歲半時(shí)對(duì)這些孩子進(jìn)行的身體素質(zhì)測(cè)試顯示，那些看電視時(shí)間較長(zhǎng)的孩子，其身體素質(zhì)明顯較差。因此，看電視是導(dǎo)致幼兒身體素質(zhì)較差的原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？（

）A.對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣的孩子會(huì)把精力更多地放在看電視上B.讓孩子看電視是現(xiàn)在不少家長(zhǎng)哄孩子安靜的手段C.看電視時(shí)間較長(zhǎng)的孩子，其腰圍普遍較粗，肥胖傾向更明顯D.看電視時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致孩子久坐不動(dòng)，這是對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育不利的因素9.關(guān)于公文，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.報(bào)告是上行文B.通報(bào)是下行文C.函是平行文D.意見(jiàn)可以是上行文，也可以是下行文、平行文10.直布羅陀海峽是波斯灣通往阿拉伯海的咽喉，是世界著名的“石油海峽”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤11.（

）

對(duì)于

生命

相當(dāng)于

保護(hù)

對(duì)于

（

）A.熱愛(ài)；品嘗B.尋找；價(jià)值C.珍惜；環(huán)境D.理想；方法12.甲因與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而被砍傷頭部后逃跑，但加害人仍不罷休，繼續(xù)持刀追耗。途中，甲多次攔車(chē)欲乘，均遭司機(jī)拒絕。正當(dāng)加害人將追至?xí)r，適逢乙騎摩托車(chē)緩速經(jīng)過(guò)，驚恐不已的甲當(dāng)即哀求乙將其帶走，遭拒絕。眼見(jiàn)加害人已接近，情急之下，甲一手抓住摩托車(chē)右把手并控制住油門(mén)，一手將乙推下摩托車(chē)，騎車(chē)逃脫。甲的行為屬于（

）。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.緊急避險(xiǎn)C.侵權(quán)行為D.故意傷害13.世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)緩慢復(fù)蘇已經(jīng)得到許多國(guó)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)者的確認(rèn)，可是許多國(guó)家的失業(yè)率卻在繼續(xù)上升。在經(jīng)濟(jì)有所復(fù)蘇的情況下，失業(yè)率繼續(xù)上升的主要原因是勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述斷定?A.應(yīng)對(duì)危機(jī)，企業(yè)往往以降低成本、提高效率的辦法減輕危機(jī)對(duì)企業(yè)的影響，盡可能少用或不用員工，企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率有明顯提升，并足以抵消勞動(dòng)力的減少B.在遇到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下，失業(yè)率會(huì)降低C.一個(gè)國(guó)家為了減少失業(yè)而增加就業(yè)，脫離消費(fèi)需求是不可取的D.經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇了，就業(yè)形勢(shì)馬上出現(xiàn)好轉(zhuǎn)14.一咖啡廳實(shí)際銷(xiāo)售時(shí)常按照x∶y的數(shù)量比例捆綁銷(xiāo)售咖啡A和咖啡B。咖啡A的單價(jià)為50元，咖啡B的單價(jià)為40元，近來(lái)A的價(jià)格增加10%，而B(niǎo)的價(jià)格減少15%，在銷(xiāo)售價(jià)格不變的情況下，為了成本不變，那么x∶y應(yīng)等于（

）。A.2:3B.5:6C.6:5D.3:215.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.再接再厲B.百折不撓C.大名鼎鼎D.不足掛恥16.題目中的圖形呈現(xiàn)一定規(guī)律性，根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.AB.BC.CD.D17.秋褲∶棉襖A.內(nèi)衣∶襪子B.襯衣∶領(lǐng)帶C.內(nèi)褲∶羽絨服D.皮鞋∶棉褲18.競(jìng)爭(zhēng)：淘汰（

）A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤19.參差多態(tài)，乃是幸福本源。其實(shí)，豈止幸福本源，更是生命之源。生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。野生植物是以森林為主體的陸生生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中發(fā)揮著最基礎(chǔ)也最重要的作用。植物繁茂，才能為動(dòng)物提供生存空間。種類(lèi)繁多，才能相互依存。這段文字的核心觀(guān)點(diǎn)是：A.幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單B.保護(hù)生態(tài)多樣性非常重要C.人類(lèi)發(fā)展史非常復(fù)雜D.生物循環(huán)系統(tǒng)十分精密20.老字號(hào)：新品牌：傳承A.老傳統(tǒng)：新花樣：質(zhì)疑B.老配方：新工藝：創(chuàng)新C.老問(wèn)題：新思考：評(píng)價(jià)D.老物件：新東西：區(qū)分21.過(guò)失致人死亡：是指由于疏忽或者輕信能夠避免，卻過(guò)失地剝奪他人的生命的行為。根據(jù)以上定義，下面屬于典型的過(guò)失致人死亡的是：A.李某持槍?zhuān)捎诓欢迷鯓邮褂?，不小心觸動(dòng)了扳機(jī)，以致走火打傷他的朋友。在醫(yī)院治療的過(guò)程中，醫(yī)院突然失火，朋友被燒死B.醫(yī)院一位值班護(hù)士在給病人注射針劑的時(shí)候，把氯化鉀當(dāng)作了葡萄糖給患者注射，致使患者死亡C.汽車(chē)司機(jī)正常行駛在馬路上，突然遇到一精神病人橫穿馬路，司機(jī)為避免事故緊急剎車(chē)，致使車(chē)上一人頭撞車(chē)壁，引起腦震蕩死亡D.一個(gè)趕馬車(chē)的人，因?yàn)樗鸟R被一聲巨雷驚嚇而狂奔亂撞，結(jié)果將一個(gè)老太太撞倒身亡22.某班級(jí)有共青團(tuán)員45名，關(guān)于這45名共青團(tuán)員，甲乙丙三人有如下討論：甲說(shuō)：“這些共青團(tuán)員中有些是成都人。”乙說(shuō)：“共青團(tuán)員中的小紅不是成都人。”丙說(shuō)：“這些共青團(tuán)員中有些不是成都人。”事實(shí)上，他們?nèi)说脑?huà)只有一句話(huà)是真的。由此可以推出，下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？（

）A.45名共青團(tuán)員都不是成都人B.有些共青團(tuán)員不是成都人C.45名共青團(tuán)員都是成都人D.小紅不是成都人23.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D24.馬斯克說(shuō)，未來(lái)人工智能將取代翻譯，除了通用語(yǔ)英語(yǔ)，人類(lèi)將無(wú)需學(xué)習(xí)外語(yǔ)。果真如此嗎？這還要從語(yǔ)言是什么說(shuō)起，亞里士多德說(shuō)，人在本質(zhì)上是語(yǔ)言存在物。語(yǔ)言的產(chǎn)生無(wú)疑為人類(lèi)提供了交際、溝通的工具，但交際功能并非語(yǔ)言的本質(zhì)。事實(shí)上，其他動(dòng)物在同類(lèi)中間亦可進(jìn)行交流。此外，人類(lèi)如果僅僅是進(jìn)行交際并非一定要借助語(yǔ)言。語(yǔ)言作為人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)的標(biāo)志之一，就在于語(yǔ)言是知識(shí)的工具，人類(lèi)借助語(yǔ)言能夠認(rèn)識(shí)世界并改造世界。也是在這個(gè)意義上，人類(lèi)要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，如維特根斯坦說(shuō)，語(yǔ)言的邊界就是世界的邊界，一個(gè)人的語(yǔ)言能力關(guān)系到他對(duì)世界的認(rèn)識(shí)水平。這段文字意在說(shuō)明（

）。A.人類(lèi)將無(wú)需學(xué)習(xí)外語(yǔ)B.交際功能并非語(yǔ)言的本質(zhì)C.語(yǔ)言的邊界就是世界的邊界D.語(yǔ)言的本質(zhì)是知識(shí)的工具25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D26.河北涿鹿教改遭遇阻力重重，水土不服，不到3年便________，改革先鋒成了“千夫指”。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.勝利而歸

B.大獲全勝

C.折戟沉沙

D.節(jié)節(jié)敗退

27.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法，它可以滿(mǎn)足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求，將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面，提高人力資源管理效率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是：A.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年B.某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)C.某企業(yè)通過(guò)獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專(zhuān)家D.某公司委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬28.2021年1月28日凌晨，徐某酒后駕駛小車(chē)途經(jīng)某飯店門(mén)口段時(shí)，碰撞橫過(guò)馬路的行人丁某，造成丁某受傷，事發(fā)后徐某駕車(chē)駛離現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)日早上，徐某經(jīng)民警電話(huà)傳喚到案，隨后民警將其帶至醫(yī)院抽取血樣。經(jīng)鑒定，抽取的徐某血樣中檢出乙醇成分，其含量為126.71mg/100mL，徐某屬醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。徐某到案后，如實(shí)交代所犯罪行，系：A.自首B.坦白C.立功D.悔過(guò)29.村民老王有甲和乙兩個(gè)兒子，老王于2005年立下遺囑將其全部財(cái)產(chǎn)留給甲。老王于2013年4月死亡。經(jīng)查，老王立遺囑時(shí)甲17歲，乙14歲，現(xiàn)甲乙均工作。老王的遺產(chǎn)該如何處理：A.甲獲得全部遺產(chǎn)B.甲獲得三分之二，乙獲得三分之一C.甲乙各得二分之一D.乙獲得全部財(cái)產(chǎn)30.某電影院某天放映三部電影A、B、C，票價(jià)分別為30、40、50元。某天共售出2000張票，售票收入72000元。已知售出的B電影票是C電影票的4倍，則當(dāng)天售出A電影票（

）張。A.500B.800C.1000D.120031.有著36億年歷史的細(xì)菌是整個(gè)生命史中的耐力冠軍，是地球上最大的“適者”。在很多學(xué)者看來(lái)，無(wú)論將來(lái)人類(lèi)將如何統(tǒng)治地球，細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象。它們的數(shù)量居于壓倒性地位，種類(lèi)之繁無(wú)可匹敵；它們的生活環(huán)境極為廣泛，代謝模式又無(wú)可比擬。人類(lèi)對(duì)于環(huán)境的破壞性行為可能招致自身的毀滅，但對(duì)于種類(lèi)繁多的細(xì)菌來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)影響。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.微小的細(xì)菌相對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)生命力更強(qiáng)B.地球的自然環(huán)境最適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖C.細(xì)菌的生存繁殖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象D.遵循自然規(guī)律才是人類(lèi)的生存發(fā)展之道32.有些人奉為至寶的那點(diǎn)古書(shū)中的古事，原本就是過(guò)去酒肆里巷中藝人們把玩的小玩意兒！而今天居然被某些文人請(qǐng)到前臺(tái)，穿上文化的外衣，一路招搖走臺(tái)了；而有的在古書(shū)中原本是穿著外衣的莊重之態(tài)，今天卻被某些大學(xué)教授、學(xué)者扒個(gè)精光，變成年輕光鮮的模特了。從這段話(huà)可以看得出作者的態(tài)度是（

）。A.批評(píng)某些文人小題大做B.諷刺某些文人嘩眾取寵，混淆美丑C.諷刺某些文人顛倒是非，不懂禮節(jié)D.挖苦某些文人不懂文化，搬弄是非33.以前，我讀書(shū)總是停留在表面，一本書(shū)讀完了，你問(wèn)我內(nèi)容，我也能說(shuō)出個(gè)子丑寅卯，但若往下深究，便只能支支吾吾了。看了《閱讀是一種修煉》一文，我才恍然發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀還沒(méi)有掌握方法和要領(lǐng)。文中寫(xiě)道:“閱讀是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，特別講究刨根問(wèn)底。比如文中的注釋、書(shū)后的參考資料等，都值得我們足夠重視，可‘按圖索驥’進(jìn)行擴(kuò)展閱讀，這種刨根問(wèn)底，就像農(nóng)民收獲花生與紅薯，循著地底的根須，一挖一刨，一拉一扯，就是一大串，會(huì)有一種激于言表的豐收與喜悅?！边@樣的文字于我而言，不啻醍醐灌頂，也是我們讀書(shū)人應(yīng)該有的讀書(shū)態(tài)度和讀書(shū)方法。這段話(huà)的意思是：A.“我”喜歡讀書(shū)，也喜歡刨根問(wèn)底B.“我”已經(jīng)掌握了閱讀的方法和要領(lǐng)C.“我”愿意躲在寂靜的角落，與書(shū)相伴D.《閱讀是一種修煉》教會(huì)了我怎么讀書(shū)34.“百日咳”的百日是指（

）A.病程長(zhǎng)度B.通常在嬰兒100天時(shí)發(fā)病C.發(fā)現(xiàn)這種病毒只用了100天D.此病有100天的潛伏期35.學(xué)習(xí)：脫產(chǎn)：自主A.旅行：徒步：結(jié)伴B.比賽：循環(huán)：淘汰C.競(jìng)爭(zhēng)：沖突：戰(zhàn)爭(zhēng)D.運(yùn)動(dòng)：減肥：健康36.科學(xué)家認(rèn)為，海洋對(duì)大氣中二氧化碳的吸收暫時(shí)緩解了二氧化碳濃度的上升速度，一旦這種緩解作用失效，大氣中二氧化碳的濃度將以更快速度增長(zhǎng)。那么，增加的二氧化碳是否會(huì)導(dǎo)致大氣溫度上升呢？雖然絕大部分科學(xué)家相信答案是肯定的，但這畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，存在諸多變數(shù)，于是氣候變化懷疑論者一直在這一點(diǎn)上做文章，試圖讓老百姓相信二氧化碳濃度不一定和大氣溫度有關(guān)聯(lián)。這個(gè)策略非常有效，以至于很多人至今仍然拒絕相信是人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致了全球變暖，因此拒絕參與減排。這段文字接下來(lái)最可能說(shuō)的是：A.氣候變化與二氧化碳濃度關(guān)系不大B.海洋對(duì)二氧化碳的吸收能力越來(lái)越弱C.人類(lèi)活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致二氧化碳濃度的增加D.人類(lèi)活動(dòng)是導(dǎo)致全球變暖的主要原因37.下列哪一事件所發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同？（

）A.夏天，冰棍周?chē)啊鞍讱狻盉.夏天，冰糕上滴落的水滴C.早晨，草木上的小水滴D.夏天，水缸外層“出汗”38.期界問(wèn)題，是指在現(xiàn)代企業(yè)中由于雇傭關(guān)系很短導(dǎo)致職工的種種短視行為，以及此類(lèi)行為對(duì)企業(yè)造成的危害。根據(jù)上述定義，下列屬于期界問(wèn)題的是：A.因?yàn)檫€有一年就要退休了，老趙感覺(jué)力不從心，工作效率也越來(lái)越差B.因?yàn)椴皇煜I(yè)務(wù)，剛來(lái)一個(gè)月的小李丟了一個(gè)大客戶(hù)，公司損失巨大C.因?yàn)橛X(jué)得轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)渺茫，還在試用期的小王每天努力工作表現(xiàn)自己D.因?yàn)橹缓炗喠税肽甑膭趧?dòng)合同，小孫使用工作機(jī)器設(shè)備時(shí)就不管不顧39.意見(jiàn)：反對(duì)（

）。A.觀(guān)點(diǎn)：支持B.效果：顯現(xiàn)C.建議：解釋D.成功：獲得40.甲、乙、丙三個(gè)物流公司合作完成兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)K和L的貨物搬運(yùn)任務(wù)。已知兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的工作量相同，他們先在K工作2小時(shí)，完成了K工作量的75%；然后乙、丙先去L工作，甲留在K繼續(xù)工作，并用3小時(shí)完成了K的剩余工作量后再去L工作，直至任務(wù)全部完成。甲在L工作的總時(shí)間為：A.20分鐘B.30分鐘C.40分鐘D.50分鐘41.為維護(hù)辦公環(huán)境，某辦公室四人在工作日每天輪流打掃衛(wèi)生，每周一打掃衛(wèi)生的人給植物澆水。7月5日周五輪到小玲打掃衛(wèi)生，下一次小玲給植物澆水是哪天？（

）A.7月15日B.7月22日C.7月29日D.8月5日42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D43.測(cè)謊器已被證明有時(shí)可能被蒙騙。如果受測(cè)者真的不知道自己在說(shuō)謊，而實(shí)際上他說(shuō)了假話(huà)，那么測(cè)謊器就沒(méi)有價(jià)值了。

據(jù)此可知：

A.測(cè)謊器經(jīng)常是不準(zhǔn)確的

B.測(cè)謊器在設(shè)計(jì)上是沒(méi)有什么價(jià)值的

C.有些撒謊者可以輕易地蒙騙測(cè)謊器

D.測(cè)謊器有時(shí)也需要使用者的主觀(guān)判斷44.甲將游戲機(jī)借給乙，乙使用了幾天后向甲提出購(gòu)買(mǎi)要求并簽訂買(mǎi)賣(mài)合同。則該案例中的物權(quán)交付方式為（

）。A.現(xiàn)實(shí)交付B.簡(jiǎn)易交付C.占有改定D.指示交付45.清末民初，傳單廣告雖不見(jiàn)得如報(bào)刊廣告那樣產(chǎn)生跨區(qū)域的影響，但在傳播面上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)廣告，尤其是雕版彩色套印、銅板及石版等先進(jìn)印刷技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使其圖文并茂，色彩艷麗醒目，增強(qiáng)了廣告效應(yīng)。月份牌廣告則將商品信息印于具有實(shí)用價(jià)值的年歷表或月份牌上，隨之走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的傳播效果。上述材料最能支撐的觀(guān)點(diǎn)是：A.清末民初，廣告的主要功能為認(rèn)知B.清末民初，廣告的形式更為豐富多彩C.清末民初，廣告的規(guī)模已有重大變化D.清末民初，廣告的審美功能頗受重視46.佩刀∶刀鞘A.墨∶墨盒B.火箭∶發(fā)射架C.毛筆∶筆帽D.旅游鞋∶旅行包47.下列詞語(yǔ)中畫(huà)橫線(xiàn)的字，讀音全部正確的一組是：A.商榷（què）

掮（qián）

掎（jǐ）角之勢(shì)B.悲愴（chuàng）哨卡（kǎ）提綱挈（qiè）領(lǐng)C.拘泥（nì）

熟稔（rěn）

面面相覷（xù）D.作梗（gěng）

粗糙（zāo）

虛與委（wēi）蛇48.（

）

對(duì)于

《西游記》

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

《紅樓夢(mèng)》A.豬八戒；林黛玉B.孫悟空；趙子龍C.魯智深；賈寶玉D.諸葛亮；王熙鳳49.在Excel2010中，如果需要清除被選定的單元格區(qū)域中的全部信息，則應(yīng)執(zhí)行的操作是：A.開(kāi)始一清除一清除批注B.開(kāi)始一清除一清除格式C.開(kāi)始一清除一清除內(nèi)容D.開(kāi)始一清除一全部清除50.必要條件是沒(méi)有前件（條件），就沒(méi)有后件（結(jié)果）；先前件（條件），未必后件（結(jié)果）的判斷關(guān)系，它是與充分條件、充分必要條件相對(duì)的一種條件。下列不屬于必要條件的是：A.只有認(rèn)錯(cuò)，才能改錯(cuò)B.天下雨了，地面一定濕C.不尊重別人，就不能被別人所尊重D.只有馬兒吃足草，馬兒才能跑的好51.過(guò)去的盤(pán)垟村，是一個(gè)被時(shí)光遺忘的古老村落，僅存的是幾位不肯離開(kāi)故土的老人與日益衰敗、閑置多年的石制民居。村莊文化底蘊(yùn)深厚，據(jù)《仙巖山志》及木氏家族宗譜記載，早在宋朝，木氏家族已在此繁行生息。石屋民居錯(cuò)落分布于山坳之中，四時(shí)花卉，翠竹流水，植物種類(lèi)繁多，常有云霧籠罩，似蓬菜、瀛洲之狀。在經(jīng)過(guò)充分考察和調(diào)研后，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)決定在保留原有建筑風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，改造村里廢棄已久的石制民居，利用村莊的歷史文化與周邊旅游資源打造田園綜合體，從荒蕪人煙的廢棄古村到文化創(chuàng)意聚集的隱世秘地，地處溫州甌海區(qū)大羅山中心的盤(pán)垟村迎來(lái)新生。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.文化創(chuàng)意，激活隱秘山村B.傳承歷史，盤(pán)垟喜迎新生C.擁抱商機(jī)，打造美麗鄉(xiāng)村D.盤(pán)活資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)52.18，13，10，6，8，（

）A.9B.14C.0D.－453.君子必慎其獨(dú)也，為_(kāi)_______生存的意義而進(jìn)行孤獨(dú)的努力仍是值得的，面對(duì)生命的真相，再長(zhǎng)的寂寞都會(huì)獲得________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獲取

獎(jiǎng)賞B.咨詢(xún)

回報(bào)C.尋找

回應(yīng)D.追問(wèn)

補(bǔ)償54.赫茲：頻率A.法拉：電容B.焦耳：功率C.牛頓：壓強(qiáng)D.電阻：歐姆55.若干同樣的盒子排成一排，小華把90多個(gè)同樣的棋子分裝在盒子中，其中只有一個(gè)盒子，沒(méi)有裝棋子，然后他出去了，小兵從每個(gè)有棋子的盒子里各拿出一個(gè)棋子放在空盒內(nèi)，再把盒子重新排一下，小華回來(lái)仔細(xì)看了一番，發(fā)現(xiàn)所有盒子里的旗子數(shù)均未變，那么盒子有（

）個(gè)，棋子有（

）個(gè)？A.14，91B.14，94C.13，96D.13，9156.鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也叫“三項(xiàng)馬拉松”，1978年誕生于美國(guó)夏威夷。它要求運(yùn)動(dòng)員要連續(xù)完成長(zhǎng)距離游泳、自行車(chē)越野和：A.長(zhǎng)途越野跑B.征服4000米高山C.萬(wàn)米競(jìng)走D.千米跨欄57.如果安排一輛可乘坐20名參會(huì)者的車(chē)接人，其余人乘坐出租車(chē)，則這輛20座車(chē)應(yīng)按什么順序接人才能讓出租車(chē)費(fèi)用最低？A.西站—西站—南站—機(jī)場(chǎng)B.機(jī)場(chǎng)—南站—南站—機(jī)場(chǎng)C.西站—機(jī)場(chǎng)—機(jī)場(chǎng)—機(jī)場(chǎng)D.機(jī)場(chǎng)—機(jī)場(chǎng)—西站—南站58.科舉制度確立于隋唐時(shí)期，宋代才逐步規(guī)范與成熟。宋太祖趙匡胤已著手改革科舉考試制度，宋太宗時(shí)將唐代武則天時(shí)已出現(xiàn)的“糊名”措施制度化，所有試卷的卷頭上有關(guān)考生個(gè)人信息部分一律“彌封”，接下來(lái)還有“謄錄”等制度，這些都是出于保密的需要，防止泄密舞弊。這些制度不僅為元、明、清諸朝所效仿，也為現(xiàn)代高考所部分采用。這段文字主要介紹了：A.宋代科舉制度的改革B.科舉中預(yù)防舞弊的制度C.科舉考試對(duì)現(xiàn)代高考的影響D.現(xiàn)代高考保密技術(shù)的淵源59.在Excel中選取多個(gè)不連續(xù)的單元格區(qū)域時(shí)，配合鼠標(biāo)操作所需要的鍵是（

）。A.AltB.CtrlC.ShiftD.Enter60.下列關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.生產(chǎn)力比生產(chǎn)關(guān)系更為穩(wěn)定B.生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有能動(dòng)的反作用C.生產(chǎn)力的性質(zhì)決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)D.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程的內(nèi)部矛盾61.一排椅子只有7個(gè)座位，部分座位已有人就座，楊某來(lái)后一看，他無(wú)論坐在哪個(gè)座位，都將與已就座的人相鄰。問(wèn)：在楊某來(lái)之前已就座的最少有幾人？A.3B.4C.5D.662.已知M、N兩地間有6條并聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)，每條網(wǎng)線(xiàn)能通過(guò)的最大信息量分別為1、1、2、2、3、4，若要從6條網(wǎng)線(xiàn)中任選3條，且要求能同時(shí)通過(guò)的最大信息量之和至少為6，則共有（

）種選擇方法。A.13B.14C.15D.1663.在制發(fā)公文過(guò)程中，對(duì)于公文的定稿，下面不正確的處理方式為：A.把它作為繕印和正式公文的依據(jù)B.未經(jīng)簽發(fā)領(lǐng)導(dǎo)同意，不得修改C.未經(jīng)簽發(fā)領(lǐng)導(dǎo)同意，可做部分修改D.凡需保存的公文，其定稿也要保存64.德國(guó)和瑞士的專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀(guān)念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒(méi)有影響快餐銷(xiāo)量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂(yōu)，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)65.甲男和乙女是夫妻，甲男在婚前有十萬(wàn)元存款，婚后他將此錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)股票，經(jīng)過(guò)多次買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出，現(xiàn)股票已經(jīng)升值到三十萬(wàn)元。關(guān)于這三十萬(wàn)元下列說(shuō)法正確的是：A.三十萬(wàn)元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)B.三十萬(wàn)元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)C.十萬(wàn)元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)，二十萬(wàn)元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)D.十萬(wàn)元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)，二十萬(wàn)元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)66.在詩(shī)的最后一節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)出了現(xiàn)代文明的沖擊對(duì)他本人的影響。從寥寥數(shù)筆的

中，我們不難體味到詩(shī)人對(duì)現(xiàn)代文明的大膽

。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.描繪捉弄B.刻畫(huà)嘲諷C.勾勒嘲弄D.勾畫(huà)玩弄67.下面四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D68.在Excel2000中，為工作表重新命名的方法是（

）。A.在另存為對(duì)話(huà)框里重新輸入一個(gè)名字B.右擊工作表名稱(chēng)，執(zhí)行“重命名”命令C.雙擊工作表的名稱(chēng)再進(jìn)行輸入D.執(zhí)行“插入”菜單的工作表項(xiàng)的“重命名”命令69.在現(xiàn)實(shí)生活中，“讀什么信什么”的情況并不少見(jiàn)，這可能產(chǎn)生兩種不同的后果：或者是被一種________的觀(guān)念俘虜，變成錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)的信徒；或者由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，覺(jué)得書(shū)中講的都有道理，觀(guān)點(diǎn)一日三變，特別是當(dāng)書(shū)中觀(guān)點(diǎn)彼此矛盾時(shí)，更是________。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.先入為主無(wú)所適從B.口耳相傳手足無(wú)措C.模棱兩可莫衷一是D.深入人心朝令夕改70.養(yǎng)子女對(duì)其養(yǎng)父母和生父母的遺產(chǎn)均享有法定繼承權(quán)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤71.隨著裝備信息化程度的提升，有別于當(dāng)初盲目技術(shù)堆砌，目前為航母加裝相控陣?yán)走_(dá)似乎已成為一種必要的“復(fù)古之風(fēng)”。但與英俄將相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋之上不同，無(wú)論是美國(guó)最初的“企業(yè)”號(hào)還是最新的“福特”級(jí)航母，他們都將相控陣?yán)走_(dá)布置在了艦橋之下，從而保證了艦橋具有足夠高度。盡管美國(guó)航母艦橋的這種布局會(huì)限制相控陣?yán)走_(dá)的探測(cè)范圍，但作為世界航母首強(qiáng)的美國(guó)很清楚，相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法不正確的是：A.在艦橋高度上，英俄美三國(guó)之間有一定差距B.相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋下面比在上面更合理C.美國(guó)海軍對(duì)航母的實(shí)際作戰(zhàn)效能不是很重視D.英俄美三國(guó)都重視在航母上部署相控陣?yán)走_(dá)72.心理學(xué)教授丹·麥克亞當(dāng)斯曾在一次訪(fǎng)談中形象地描繪道：“一個(gè)人的人格，就像是被種種人生故事包覆著的氣質(zhì)性格”。每個(gè)人所經(jīng)歷的人生故事，都在其內(nèi)在人格特征中留下不一樣的痕跡，所以沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。在茫茫人海，熟識(shí)你的人能夠一眼就認(rèn)出你，正是因?yàn)槊總€(gè)人的認(rèn)知、情感和行為都有其特有的模式，這些特征的總和構(gòu)成了一個(gè)人獨(dú)特而又穩(wěn)定的人格。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.茫茫人海中，只有一個(gè)獨(dú)特的你B.正是你的性格決