第三講影響職業(yè)生涯的社會因素

第1頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月用人單位需求人數(shù)對比第2頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月目前影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素社會環(huán)境的影響用人單位人才需求的高標準研究生擴招后的沖擊本科教育從精英化教育向大眾化教育的影響畢業(yè)生的就業(yè)期望值與自身水平的不匹配畢業(yè)生就業(yè)視野過于局限第3頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

據(jù)麥克思公司對溫醫(yī)2011屆畢業(yè)生13個學院、28個本科專業(yè)調(diào)查反饋相關(guān)情況（信息與工程學院）：半年后就業(yè)競爭力94.8％，校排名第一專業(yè)滿意度：生工69％，校排名第二半年后平均月收入：計算機3637元，第一生工2901元，第七信管2586元，居中第4頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月各院系及專業(yè)的月收入

溫醫(yī)各學院2011屆畢業(yè)生半年后平均月收入（信工第二）

麥克思第5頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

生工：醫(yī)療設(shè)備維修技術(shù)員計算機、信管：計算機程序員

2011屆信工學院學生畢業(yè)后從事主要職業(yè)：第6頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月本專業(yè)的就業(yè)市場現(xiàn)狀如何第7頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

我院2012年畢業(yè)生截止3月底，就業(yè)率29.14％，全校暫排名第一，開局良好。

2012年我院畢業(yè)生考上研究生獲建院來最好成績，共10人被錄取，其中電子6人，生工4人。另保研1人，出國深造1人，考上985或211大學5人。第8頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月用人單位需要什么樣的畢業(yè)生？頭腦風暴第9頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月企業(yè)要什么第11頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

實施職業(yè)生涯規(guī)劃

主講人:何碧如

電子郵箱：hebiru@126.com聯(lián)系電話12頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄決策求職行動撰寫生涯規(guī)劃書生涯規(guī)劃書案例第13頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月鏡子的游戲兩人一組相互扮演鏡子和人，人做一動作，鏡子模仿動作，再交換角色。（2分鐘）第14頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月好的決策模式意識到自己需要做選擇了解自己和自己可能的選擇采取行動落實我的選擇擴展和壓縮選項清單選擇一個職業(yè)或?qū)I(yè)第15頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月決策困難的原因生涯不確定（CareerIndecision）：是正常的發(fā)展性的問題，如不了解自己的興趣、性格以及價值觀，興趣或技能較廣泛，缺乏關(guān)于工作世界的信息等。

通常只需要得到對于自我、工作世界等相關(guān)的訊息即可解決。第16頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月一旦下了決定就不能再改變每個人終身只能有一個適合的職業(yè)不能做出決定，說明自己不夠成熟我會按照家人或者老師的期待去做出決策生涯決策中的不合理信念第17頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月目標A：我要努力學習英語，增加自己的詞匯量，盡快提高自己的閱讀理解能力，使自己的英語水平得到提高。目標B：我計劃在這個學期，使自己的英語詞匯量達到4000以上，完成課外短文閱讀60篇，每兩周做一份歷年真題，掌握考試重點和應(yīng)試技巧，在學期末通過大學英語四級考試。影響決策的因素——目標第18頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月Specific：具體的，明確的，不能含糊不清Measurable：可以量化的，能夠明確評估Achievablebutchallenging：可實現(xiàn)性，同時具有一定挑戰(zhàn)Rewarding：有意義，有價值，積極的，服務(wù)于某個大目標Time-bound：有明確時間限制的目標設(shè)立的指導原則第19頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月你覺得人生最大的意義是什么？你覺得什么樣的人生是有價值的？未來你想過什么樣的生活？你想到哪些辦法去實現(xiàn)自己的未來？今后1-3年，你要做什么？最近1年，你為自己的理想做什么了？這半年，你有什么樣具體的計劃？這個月，你有哪些目標？今天，你為自己的理想做什么了？引導目標分解第20頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月生涯幻游/play/3804/241094.shtml游戲與分享第21頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月我五年后從事工作的描述：

1、工作是——2、工作內(nèi)容是——3、工作場所是——4、工作的場所周圍環(huán)境是——5、工作的場所周邊的人群是——我五年后生活形態(tài)的描述：

1、婚姻狀況？

2、家中成員有子女——人

3、和父母同居？是否還有其他人?4、居住的場所在——5、居住場所周邊環(huán)境——6、居住場所周圍的人群——第22頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月在幻游時印象最深刻的畫面是？——在幻游后，對比現(xiàn)在環(huán)境最大的不同點是——幻游后最深的感受？——第23頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄決策求職行動撰寫生涯規(guī)劃書生涯規(guī)劃書案例第24頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第25頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第26頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第27頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第28頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第29頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第30頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第31頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第33頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第34頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄決策求職行動撰寫生涯規(guī)劃書生涯規(guī)劃書案例第35頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月撰寫生涯規(guī)劃書（一）題目:

包括姓名、年限、年齡跨度、起止日期等。（二）個人基本資料:

性別、學校、專業(yè)、年級、出生地、身高、體重、健康狀況、主要學習和工作經(jīng)歷等。（三）自我評估:

自身條件及潛力，能力、人格、興趣、價值觀等，包括職業(yè)生涯測評結(jié)果。（四）環(huán)境評估:

社會環(huán)境分析、行業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析等。第36頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）職業(yè)目標

1、職業(yè)方向及總體目標，目標的分解（時間、性質(zhì)）與組合；

2、角色及其建議：記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議;3、成功的標準;4、差距：即自身現(xiàn)實狀況與實現(xiàn)目標要求之間的差距;

（六）實施步驟與時間（七）評估與修訂第37頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月生涯規(guī)劃書案例分析題目：***大學職業(yè)生涯規(guī)劃書第一部分

參賽個人資料和目錄真實姓名:***性別:*年齡:*籍貫:江蘇省沭陽所在學校及學院:****學院專業(yè)及班級:******學號:******聯(lián)系地址*****學院**校區(qū)***信箱郵編:******聯(lián)系電話:**********主要學習及工作經(jīng)歷:**********第38頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月五、生涯規(guī)劃書案例分析目錄一.引言二.自我分析三.職業(yè)分析四.職業(yè)定位五.計劃實施方案六.評估調(diào)整第39頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月第二部分詳細步驟(分七步)一.引言步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！第40頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月二.自我分析

基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣：從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導性，社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。

2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。第41頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月3.個人特質(zhì)：觀察力強，我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。4.職業(yè)價值觀：在我的測評結(jié)果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。第42頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月5.勝任能力：1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.2）能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。第43頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月三.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做,有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好,姐姐很有藝術(shù)天賦2.學校環(huán)境分析：

我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環(huán)境一般而已，教學設(shè)施基本齊全，但教學設(shè)施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經(jīng)濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經(jīng)融與保險專業(yè)則是剛開設(shè)的不舊專業(yè),專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想,教學質(zhì)量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。第44頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月3.社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。4.職業(yè)環(huán)境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會需求量大。經(jīng)濟與管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。第45頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

四.職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)

弱勢因素(W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強

有時過于理性,會忽略別人的感受

工作有毅力，認真，負責

不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理

具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導能力不錯

人際關(guān)系處理得當外部因素：機會因素(O)

威脅因素(T)

在沿海地區(qū)工作崗位相對

社會環(huán)境不斷變化，

多些，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)

競爭激烈，就業(yè)形勢

展前景。

日益嚴峻。第46頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論：1）職業(yè)目標：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。2）職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證----企業(yè)基層管理者-----企業(yè)高層管理者-----行政總監(jiān)第47頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月五.計劃實施方案1.大學期間：2009年～2014年

1）學好各科專業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。

2）英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。

3）從大二開始，積極準備考多種有關(guān)金融類的證書。

4）從現(xiàn)在起，關(guān)注考證的各種信息，研習關(guān)于經(jīng)融與保險方面的書籍。

5)大二開始正式學習法語.6)大二考到中級口譯證書,大三考到高級口譯證書.7)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗.第48頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月2.大學畢業(yè)的五年：2015年～2020年

1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。

2）去國外