國學(xué)作文600字錦集6篇

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦國學(xué)作文600字錦集6篇國學(xué)作文600字錦集6篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文依據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我?guī)痛蠹业膰鴮W(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與保藏。

國學(xué)作文600字篇1

我們誦讀過很多的國學(xué)經(jīng)典，但是在生活中又能有幾句國學(xué)和你發(fā)生了故事呢？

我在十二中上藝科學(xué)校。每次上語文課的前十五分鐘，老師總會(huì)讓我們背誦十幾句國學(xué)，并逐句講解句意。剛開頭，我認(rèn)為背誦這些國學(xué)純屬鋪張時(shí)間，但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸轉(zhuǎn)變了這個(gè)觀點(diǎn)。

那天，老師布置了很多的作業(yè)。吃完飯，已經(jīng)六點(diǎn)了。我匆忙忙忙地跑到書桌前，開頭奮筆疾書。我估摸著，寫完作業(yè)應(yīng)當(dāng)就到八點(diǎn)半了。我想：我得快點(diǎn)寫，由于還有很多課外班的作業(yè)，加油。我再抄寫三字經(jīng)的“親師友，習(xí)禮儀”時(shí)，弟弟跑了過來，對(duì)我說：“姐姐，我有3道題不會(huì)，請(qǐng)你教教我?！蔽乙豢诰芙^了，焦急地想：我的作業(yè)都寫不完，還幫你？真荒唐！弟弟會(huì)溜溜地走了。我又想了想那句三字經(jīng)的意思，突然覺得自己放了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——沒有“親師友”，所以馬上放下筆，著急地向弟弟跑去。追到弟弟時(shí)，看到他愁眉苦臉，就像他賠禮：“小浩，真是對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)不幫忙你。來，讓我看看題！”弟弟快樂地笑了。我開頭一道一道的給他急躁的講解。我已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外了，只是想著給弟弟講題，讓他明白。

那天，我寫完學(xué)校的作業(yè)時(shí)，已是九點(diǎn)了，但我一點(diǎn)也不困。我寫完課外班的作業(yè)時(shí)，已是十點(diǎn)了，我卻一點(diǎn)也不乏。那天晚上，我的心里比吃了蜜還甜。同時(shí)我也比其他同學(xué)的理解更深刻，令我終身難忘。

不知道是怎么回事，我剛好抄到了“親師友，習(xí)禮儀”那句國學(xué)，就攻現(xiàn)了一個(gè)巧合的事例。這或許就是我和國學(xué)的故事吧！那你呢？

國學(xué)作文600字篇2

當(dāng)你想要離開我的時(shí)候，當(dāng)你想要消逝的剎那，握住不放，直到永久。

我，只想握住你的手，不想說任何話，由于任何話也概括不了我對(duì)你的心聲。

國學(xué)——是你！是你！

是你，讓我看到屈原放逐賦離騷，不韋遷蜀傳呂覽；是你，讓我看到莊子垂釣拒相位，老子青牛出海關(guān)；是你，讓我看到諸子百家爭鳴，才人各領(lǐng)風(fēng)騷；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體會(huì)古今！

還是你，讓我在岑靜的燈影下，翻出你，摩挲你，喜你，愛你，游走于你用文字構(gòu)筑的世界。

在那我知曉了“無為而治”并非真正無為，而是安內(nèi)攘外后天下太平之無為，是真正大智；懂得了“水善利萬物而不爭”的大善和“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的大哲。

在那我遇見以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲者和青山放白鹿，且歌且行的`游者李白；遇見“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的太史公與破敗草堂中“世上瘡痍，詩中圣哲”的杜少陵；遇見云游傳教的“萬世師表”孔圣人和超然出世的陶潛。

在那里，遇見了你，握住你的手。昏黃的燈光由于有你而布滿顏色；由于有你，不再尋常。

照舊是你，在我迷茫不知所措時(shí)，告知我：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！痹谖易员盁o以解憂時(shí)，你說：“人可生如蟻而美如神”。

人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾。以前我只見烏云蔽日，你卻教我撥開云霧就能觀察明媚的陽光。是你讓我布滿意氣，讓我喊出：“萬里騰飛仍有路，莫愁四海正風(fēng)塵！”，讓我堅(jiān)信“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！”我也明白：風(fēng)雨兼程之后，定是霞光滿天

國學(xué)，是你讓我看到人間悲歡百味，懂得了這個(gè)世界的真實(shí)。要我怎么放開你，要我怎么失去你！

孤云出岫，一無所系，也會(huì)執(zhí)著地追尋彩虹；而我，也將執(zhí)著追趕你！只因十五年終是太短，我想握住你的手，與你相伴一生。

請(qǐng)你，不要再閃躲；讓我，握住你的手；走過五湖四海，九州八荒，直到生命的終結(jié)，永不松開！

國學(xué)作文600字篇3

記得那是一個(gè)星期五的早上，天陰沉沉的，一朵朵灰色的云遮住了天空。雖然天氣不是很好，但這并不能抑制我內(nèi)心的感動(dòng)，由于今日學(xué)校要進(jìn)行國學(xué)詩詞大會(huì)，而我就是其中的一名參賽選手。

下午，我們來到多功能活動(dòng)室，只見32臺(tái)機(jī)器神氣地站立在那兒，似乎在等待著我們的到來。最終可以一顯身手了，我肯定要加油，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光！我靜靜地對(duì)自己說。

很快，工作人員引導(dǎo)我們按序號(hào)排好了位置。美麗的晶晶姐姐是主持人，她微笑著說：“開頭答題，請(qǐng)聽題大漠沙如雪，燕山月似什么？”原來是選字填空，這太簡潔了?。∵@不是唐朝李賀的《馬詩》嗎？我把“鉤”字填了進(jìn)去，信念滿滿地點(diǎn)擊了“提交”鍵。主持人公布了答案，“鉤”正確！驕傲顯現(xiàn)在我的臉上。

接下來做了其次題、第三題、第四題我感覺特別順手。這中間，評(píng)委老師給了我們?cè)u(píng)價(jià)，還為我們敘述了“烽火戲諸侯”的故事，真是娓娓悅耳。競賽連續(xù)進(jìn)行著，做到第十二道“三十六宮格”湊7字詩句時(shí)，我一眼看過去，發(fā)覺這么多的字可以湊成兩句詩：一句是“春肖一刻值千金”，還有一句是“萬紫千紅總是春”，究竟是哪一句呢？正遲疑不決時(shí)，我又認(rèn)真看了一遍題目。原來，“春肖一刻值千金”的“肖”字不對(duì)。于是，我快速湊成了“萬紫千紅總是春”這一句。還剩幾秒鐘，這最終一題可是四分啊，要是錯(cuò)了，那就晉不了級(jí)了?。∏рx一發(fā)之際，我點(diǎn)擊了“提交”，緊急的心情一下子輕松了。

最終，主持人公布了名次，我獲得了年級(jí)第三名。

虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。雖然這次我拿了第三名，但我暗暗鼓舞自己：國學(xué)詩詞大會(huì)，硝煙四起，我還要連續(xù)努力，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光。

國學(xué)作文600字篇4

今日是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，我們一家人興高采烈地來到奶奶家。奶奶家里聚集了許多親戚，大人們都在幫忙預(yù)備飯菜，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，爺爺奶奶在一邊看著笑得更是合不攏嘴。

吃完晚飯我和表姐就迫不及待地把月餅和飲料搬到了陽臺(tái)的桌子上，準(zhǔn)備一邊賞月一邊吃月餅，然后再到天府廣場上去觀花燈。這時(shí)月亮隱模糊約地消失了，漸漸地越來越圓，越來越亮，就像一塊圓潤的寶玉掛在了天上，皎潔的月光如清水般灑向大地。我們凝神望著月亮，這時(shí)，我的腦海里突然涌現(xiàn)出蘇軾的詩：明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?月亮里面真的有宮殿住著仙人嗎?正想著，媽媽就走過來給我們講起《嫦娥奔月》的故事……我邊聽邊想：嫦娥始終住在月宮里多孤獨(dú)啊!人間就是她的家鄉(xiāng)，她會(huì)思念親人嗎?月宮里也有月亮嗎?她會(huì)不會(huì)像李白一樣“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”呢?不知她那里有沒有電腦呢?我多想發(fā)信息邀請(qǐng)她到我家來玩呀。聽說嫦娥的舞姿很美，我們可以一起唱歌跳舞;我還可以帶她去看咱們四川可愛的大熊貓;我們還可以暢游漂亮的府南河，參觀壯麗的都江堰水利工程……正在想得快樂的時(shí)候，就聽到表弟在大喊：“姐姐，廣場上好喧鬧啊!我們趕快去玩吧!”

果真，天府廣場上人頭攢動(dòng)，歡聲笑語此起彼伏。廣場上處處都掛著一排排顏色絢麗的紙燈籠，裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開眼界，大伙兒都猜得愛好盎然。

“海上升明月，天際共此時(shí)”，在這樣團(tuán)聚的日子里，看著身邊的親人，看著身邊與親人共歡樂的人群，我感到幸福的月光溫順地?fù)肀е遥€有什么能和親人相依更幸福的呢?真心祝福全部思念家鄉(xiāng)的游子們和親人早日?qǐng)F(tuán)聚，長伴此時(shí)。

國學(xué)作文600字篇5

禮儀是我們中國古代流傳下來的傳統(tǒng)美德，有著幾千年的悠久歷史。有揖禮，同學(xué)禮，各種各樣，方式各異。

蔣老師帶我們走進(jìn)了學(xué)國學(xué)經(jīng)典，做少年君子的課堂，告知我們君子是儀表堂堂，衣著干凈，有誠信等等。而關(guān)于有誠信的看法，一位小同學(xué)回答：“有誠信即誠懇，不說假話，只說實(shí)話。”她的觀點(diǎn)受到了其他同學(xué)和蔣老師的認(rèn)可。然后老師教我們作揖禮?！白笫衷谟沂智懊?，大拇指靠著食指，表示謙卑；假如是給孔子行禮，還要齊唇，齊眉，齊額，身體下傾90度……”在蔣老師具體的指導(dǎo)下，我們個(gè)個(gè)都嫻熟地向老師作揖禮，大家都學(xué)得非常仔細(xì)，還相互作揖禮，大家做得興高采烈。我們的揖禮還受到了老師的表揚(yáng)呢！

老師說孔子說過關(guān)于禮的話。正如：子曰：禮者，敬人也。子曰：不學(xué)禮，無以立。就是說假如一個(gè)人不學(xué)禮，就不能在社會(huì)上立足。

“誰想來講三個(gè)小金人的故事？”屏幕上赫然消失了三個(gè)小金人。“我，我來！”大家順著聲音望去，一個(gè)小妹妹舉著手。“好，”老師和氣可親地說，“請(qǐng)你來講講吧。大家鼓掌歡迎！”啪啪啪……掌聲如雷?！皬那?，有個(gè)國家……”小妹妹胸有成竹的講道。故事講得特別生動(dòng)，大家聽完了故事，大家也明白了一個(gè)道理：要把聽進(jìn)的話轉(zhuǎn)為自己的學(xué)問，而不是左耳進(jìn)，右耳出，也不是刺眼之間就告知?jiǎng)e人。

老師還告知我們學(xué)禮的作用。一、有助于提升自己的教養(yǎng)。二、有助于改善自己的關(guān)系。三、有助于維護(hù)自己的形象。同時(shí)還要留意以下3點(diǎn)：1、問候的次序。2、會(huì)微笑地問候禮儀。3、問候的內(nèi)容。

通過今日的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的學(xué)問。同時(shí)也深受啟發(fā)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，現(xiàn)代人們追趕勝利的同時(shí)，忽視了自我內(nèi)在的成長，忽視了中國傳統(tǒng)文化的熏陶。而國學(xué)禮儀在我們生活中的地位也日益重要。所以從我們學(xué)校生開頭做起，學(xué)好國學(xué)禮儀，做好國學(xué)禮儀傳播，用實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人。

國學(xué)作文600字篇6

兒時(shí)，母親常用國學(xué)來教我做人的道理；現(xiàn)在，母親又常常用國學(xué)來教我勤奮學(xué)習(xí)的方法。從小到大，國學(xué)給了我許很多多的幫忙；在很多個(gè)春秋里，我與國學(xué)相伴，我與國學(xué)同行！

六年時(shí)間，匆忙而去。國學(xué)不僅給我?guī)砹素S富的學(xué)問，還給我?guī)砹藷o限的歡快。每當(dāng)我遇到困難而害怕的時(shí)候，我會(huì)用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句格言來鼓舞自己，不退縮，堅(jiān)持下去就是成功！每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，窗外的玩耍誘惑我時(shí)，我會(huì)用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句諺語來激勵(lì)自己，連續(xù)學(xué)習(xí)下去；每當(dāng)我在學(xué)業(yè)方面有所成就時(shí)，我往往會(huì)想到“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后?！边@句格言，他掌握住了我的自滿心情，讓我更加虛心地學(xué)習(xí)。

小時(shí)候，母親曾經(jīng)教過我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@句詩詞，但那時(shí)我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時(shí)間的推移，我慢慢長大了。有一年夏天，母親帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停留歇，費(fèi)了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其他山峰也變得很渺小。此時(shí)我的腦海里突然出現(xiàn)出了這句詩詞，就在這時(shí)，我最終明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

元宵節(jié)時(shí)，我們