2023年高中政教處職工工作總結(jié)

2023年高中政教處職工工作總結(jié)中學(xué)政教處職工工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回過(guò)頭來(lái)總結(jié)小學(xué)政教處這一個(gè)學(xué)期工作上的得與失，主要有以下幾個(gè)方面：

一、常規(guī)工作穩(wěn)步推動(dòng)

1、衛(wèi)生方面，政教處每一天進(jìn)行兩次檢查，對(duì)班級(jí)教室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行打分，然后依據(jù)得分狀況進(jìn)行考核，增加了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對(duì)班級(jí)布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進(jìn)行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了衛(wèi)生檢查的督促作用。但是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決。所以，在下個(gè)學(xué)期將努力解決這一問(wèn)題。

2、平安方面，政教處透過(guò)制作樓梯平安語(yǔ)、召開(kāi)以平安教化為主題的班會(huì)等活動(dòng)形式，不斷強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)。同時(shí)，政教處也不定期的進(jìn)行消防演練和疏散演練，并且制定了相應(yīng)的平安應(yīng)急預(yù)案，確保校內(nèi)平安。

二、努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍

班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學(xué)校管理的著力點(diǎn)。班主任老師是否合格，是否優(yōu)秀，干脆關(guān)系到他所帶領(lǐng)的班級(jí)中的每一個(gè)孩子是否能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。因此，努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍就是是政教處工作的核心。

1、政教處建立了一整套班主任的考核機(jī)制，主要包括班主任跟班自習(xí)，班主任跟班課間操，班主任跟班放學(xué)等。透過(guò)這種考核制度，來(lái)激發(fā)班主任對(duì)班級(jí)和學(xué)生的管理熱忱。

2、政教處每一天對(duì)班主任的帶班狀況進(jìn)行晨檢和午檢，并依據(jù)班主任考核機(jī)制進(jìn)行打分，然后計(jì)入班主任的績(jī)效考核成果。這種考核方式基本能夠到達(dá)科學(xué)管理的目標(biāo)，而且對(duì)建設(shè)優(yōu)秀班主任隊(duì)伍大有裨益。

3、政教處常常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問(wèn)題和須要，努力為班主任老師開(kāi)展工作創(chuàng)建良好的條件。透過(guò)周一班主任例會(huì)，引導(dǎo)班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，提升班級(jí)管理的水平和層次。但是，有些考核制度的執(zhí)行力不高，標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有做到完全量化，這些問(wèn)題影響了考核的精確性。所以，在下個(gè)學(xué)期，我們要接著優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，提高考核的執(zhí)行力。

三、不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化

1、政教處聯(lián)合少先隊(duì)，透過(guò)學(xué)生干部、少先隊(duì)員對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、禮貌進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？嗉?jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。依據(jù)檢查狀況進(jìn)行打分，然后進(jìn)行考核評(píng)比，督促學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

2、透過(guò)班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教化融入到班級(jí)的整體管理當(dāng)中去。例如敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助等品德養(yǎng)成教化，就透過(guò)班級(jí)的班會(huì)及班主任老師的日常管理教給學(xué)生，從而到達(dá)耳聞目睹的養(yǎng)成教化氛圍。

四、專心組織豐富多彩的文體活動(dòng)

1、政教處聯(lián)合小學(xué)體育組，以“七彩陽(yáng)光”小學(xué)廣播操為基礎(chǔ)，將高年級(jí)的體育課與課間操有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，到達(dá)寓教于樂(lè)，強(qiáng)健學(xué)生體魄的目的。在課間操期間，政教處對(duì)各班的出操狀況進(jìn)行打分后進(jìn)行考核評(píng)比，督促學(xué)生做好課間操，熬煉好身體。

2、政教處結(jié)合實(shí)際狀況，組織低年級(jí)各班級(jí)在課間操期間做眼保健操，以引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生構(gòu)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。同時(shí)，政教處對(duì)眼保健操的做操狀況也進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核，以使眼保健操到達(dá)應(yīng)有的效果。

本學(xué)期，小學(xué)政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主體，努力與各部門(mén)親密合作，取得了必需的成果，但同時(shí)也存在著不足之處。在下個(gè)學(xué)期的工作中，小學(xué)政教處必需努力完善本學(xué)期工作中的不足之處，接著一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成果。

中學(xué)政教處職工工作總結(jié)2

20xx年9月是xx中學(xué)政教處成立的日子。自從政教處成立以來(lái)，制定了切實(shí)可行的工作安排，堅(jiān)持以學(xué)校校訓(xùn)“求知為根立人為本”為依據(jù)，以接著開(kāi)展精神禮貌創(chuàng)立活動(dòng)為主要資料，教化學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、是非觀、美丑觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教化，培育學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。狠剎在部分學(xué)生身上存在的歪風(fēng)邪氣，矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期初，政教處就貫徹學(xué)校是“教書(shū)育人”的地方，把成才、成人作為德育工作的重點(diǎn)，把禮貌禮貌教化作為以德治校突破口，嚴(yán)抓細(xì)管，學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣大大加強(qiáng)，根據(jù)“愛(ài)國(guó)遵守法律，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范目標(biāo)，接著開(kāi)展講禮貌、懂禮貌、比修養(yǎng)，樹(shù)新風(fēng)系列活動(dòng)，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和禮貌習(xí)慣。

2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，政教處工作人員牽頭，各部負(fù)責(zé)人、班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期探討分析校內(nèi)外德育情景和學(xué)生思想狀況，疏通德育渠道，促使德育工作正常開(kāi)展。構(gòu)成主要由政教處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、班主任“三位一體”（政教處、保衛(wèi)科、班級(jí)）的管理體系。對(duì)進(jìn)行了深化細(xì)致的教化，負(fù)責(zé)德育日常管理及對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)的德育工作及效果進(jìn)行考核評(píng)比。

3、每月召開(kāi)各年級(jí)班主任暨班級(jí)管理工作會(huì)議。重新修訂頒發(fā)了《x魯迅中學(xué)日常行為規(guī)范量化細(xì)則》，必需程度上調(diào)動(dòng)了班主任工作進(jìn)取性，有力的督促班主任對(duì)班級(jí)管理工作。使班主任進(jìn)取擔(dān)負(fù)起“教書(shū)育人”的雙重職能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的管理，學(xué)校的風(fēng)貌大有改觀。

4、接著實(shí)施《xxxx中學(xué)日常行為規(guī)范量化細(xì)則》，嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表，行為舉止、禮貌用語(yǔ)，嚴(yán)歷查處不禮貌現(xiàn)象，該扣分的扣分，該處分的處分，對(duì)差、亂相對(duì)較集中的班級(jí)，剛好找班主任談話，提出整改措施，盡量杜絕差班、亂班的出現(xiàn)。嚴(yán)歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學(xué)生進(jìn)“網(wǎng)吧”、留長(zhǎng)發(fā)、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現(xiàn)象和住宿生外出情景。經(jīng)過(guò)努力，已收到明顯效果。

5、加強(qiáng)宿舍管理工作：政教處同志住到學(xué)生宿舍，嚴(yán)抓舍務(wù)管理工作。一是合理調(diào)配宿舍管理人員，出臺(tái)了“學(xué)生宿舍崗位職責(zé)制”，把樓層安排到每個(gè)政教處老師，加大對(duì)他們的管理監(jiān)督力度。二是不定時(shí)檢查政教處老師的工作及學(xué)生紀(jì)律狀況。三是嚴(yán)查宿舍樓衛(wèi)生和室內(nèi)環(huán)境布置床鋪疊放，每周都評(píng)出“禮貌宿舍”并公布。四是加強(qiáng)住宿管理，加大查處夜不歸宿、外出現(xiàn)象，宿舍內(nèi)吸煙及偷竊等嚴(yán)峻違紀(jì)事務(wù)。

6、加強(qiáng)保衛(wèi)工作：封閉式管理對(duì)保衛(wèi)工作提出了很高要求。政教處協(xié)作保衛(wèi)科進(jìn)行了許多工作，充分發(fā)揮保衛(wèi)科的作用，保證了正常的教學(xué)秩序。一是嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)格限制住宿生外出和做好外來(lái)人員登記接待工作，努力使門(mén)衛(wèi)成為學(xué)校形象之窗口。二是學(xué)生周末放假政教處老師到學(xué)校門(mén)口值勤，引導(dǎo)學(xué)生上車，預(yù)防突發(fā)事務(wù)。三是嚴(yán)歷查處少數(shù)學(xué)生打架事務(wù)，該處分的處分，該扣分的扣分，該找家長(zhǎng)的找家長(zhǎng)，剛好消退重大事故隱患于未然。

7、出臺(tái)了xxxx中學(xué)學(xué)生評(píng)優(yōu)方案。為了全面貫徹黨的教化方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，期末把各班評(píng)優(yōu)名額下發(fā)各班每學(xué)期末實(shí)行一次優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)。即“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“提高獎(jiǎng)”“文體進(jìn)取份子”“紅花少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，有力的鼓舞了學(xué)生上進(jìn)心。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，使其充分發(fā)揮作用。召開(kāi)了學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，聽(tīng)取工作匯報(bào)并對(duì)其工作剛好賜予指導(dǎo)，不定期抽查各部工作，對(duì)個(gè)別素養(yǎng)差的成員進(jìn)行培訓(xùn)教化。學(xué)生會(huì)協(xié)作學(xué)校在衛(wèi)生、紀(jì)律、早間操等檢查工作上做了許多工作，收到較好效果。組織開(kāi)展了一些小型體育競(jìng)賽，牽頭組織了學(xué)生會(huì)聯(lián)歡活動(dòng)，活躍了學(xué)校生活，在師生中樹(shù)立起了較好的威信。

9、本學(xué)期政教處出臺(tái)了“接對(duì)幫困”后進(jìn)生轉(zhuǎn)化活動(dòng)，對(duì)于思想上有困惑，有不良行為習(xí)慣和受過(guò)紀(jì)律處分的同學(xué)，政教處老師都有固定的幫忙對(duì)象，平常對(duì)其多視察，多談心，多找其優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)立自信念和職責(zé)感。經(jīng)過(guò)努力，很多同學(xué)思想明顯提高，有的甚至當(dāng)上了班干部，為學(xué)校和班級(jí)做了許多工作。對(duì)于以往受過(guò)處分，此刻有明顯提高的同學(xué)，政教處也撤消了處分，讓學(xué)生擺脫思想包袱。

10、平常多與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于家長(zhǎng)不理解的問(wèn)題剛好說(shuō)明，使很多家長(zhǎng)了解學(xué)校，支持學(xué)校，信任學(xué)校，促進(jìn)了學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化的結(jié)合。

11、充分發(fā)揮值周小組的作用。加強(qiáng)了行政、老師值周，學(xué)生值日檢查力度，仔細(xì)抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步構(gòu)成了自覺(jué)的行為習(xí)慣，加強(qiáng)了學(xué)校紀(jì)律的監(jiān)督。

在政教處成立時(shí)間短、任務(wù)重的情景下，全體政教處成員進(jìn)取探究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、犧牲個(gè)人休息時(shí)間忘我工作，學(xué)校衛(wèi)生秩序已經(jīng)取得了階段性的成果，在以后的工作中，我們將更進(jìn)一步加強(qiáng)本職工作，使政教處的工作再上新臺(tái)階。

中學(xué)政教處職工工作總結(jié)3

歲月不居，時(shí)間荏苒。本學(xué)期政教處工作在校長(zhǎng)室、校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下，我們即將圓滿、順當(dāng)?shù)刈哌^(guò)20xx學(xué)年度第一學(xué)期?；厥妆緦W(xué)期工作，其中充溢著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美妙的'前景和希望。

一、堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，努力增進(jìn)管理實(shí)力和水平

工作是為了今日，學(xué)習(xí)是為了明天，本學(xué)期盡管班級(jí)數(shù)由去年的44個(gè)班級(jí)增至48個(gè)班級(jí)，學(xué)生數(shù)增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務(wù)重，但我們依舊堅(jiān)持在做好本職工作的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間，利用處室例會(huì)，班主任例會(huì)的時(shí)間組織學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，增加工作后勁，努力建構(gòu)學(xué)習(xí)型處室和學(xué)習(xí)型集體。

二、堅(jiān)持狠抓常規(guī)不動(dòng)搖，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教化

良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺(jué)悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)則須要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺(jué)醒、滋生須要，基于這種相識(shí)，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。

1、堅(jiān)持抓好班會(huì)，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教化、法制教化、志向教化、愛(ài)國(guó)主任教化、心理教化、誠(chéng)信教化、平安教化，及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教化等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)x想和理想，懂得成人是成才，勝利的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

2、接著改革并完善出入證制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、學(xué)校、年級(jí)組和班委會(huì)的四級(jí)值勤網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級(jí)負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。

3、協(xié)同各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，確定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教化的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期共查處2人泡吧，6人次受到紀(jì)律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的擴(kuò)散。

4、對(duì)高一新生接著堅(jiān)持“軍訓(xùn)、法制和常規(guī)系列教化”，從策劃到組織實(shí)施，總結(jié)匯報(bào)表演都做到了細(xì)心、細(xì)心、系統(tǒng)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)須要和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)有些內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強(qiáng)化過(guò)程，注意實(shí)效，受到了區(qū)委、區(qū)政府和相關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。現(xiàn)這項(xiàng)系列教化活動(dòng)，已成我校教化的傳統(tǒng)和法寶。

5、關(guān)切、關(guān)注后進(jìn)生，仔細(xì)落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的“三個(gè)一”措施，即“每月召開(kāi)一次座談會(huì)，一周向班主任匯報(bào)一次，一個(gè)月向政教處遞交一份匯報(bào)材料”。對(duì)教化收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，還聘進(jìn)了檢察幫助幫教，通過(guò)“檢校共建”、“法律詢問(wèn)站”、“心靈之約信箱”、“優(yōu)秀維權(quán)崗”和旁聽(tīng)審判等形式，教化、感化他們，從目前反饋的狀況看，犯罪率為零，得到了教化主管部門(mén)和社會(huì)的認(rèn)可。本學(xué)期我?！扒嗌倌昃S權(quán)崗”被評(píng)為市“十佳維權(quán)崗”，李永兵書(shū)記被評(píng)為“十佳”維權(quán)先進(jìn)個(gè)人。

6、我校作為浦口區(qū)社會(huì)綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對(duì)學(xué)?！皠?chuàng)平安浦口，創(chuàng)平安江中”的檢查驗(yàn)收，同時(shí)作為平安典型在電視媒體上廣為宣揚(yáng)展示，得到省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)不松懈，努力造就隊(duì)伍孵化器

本學(xué)期通過(guò)調(diào)整，充溢班主任隊(duì)伍，組織學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)和選排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)相結(jié)合、“以老帶新”、強(qiáng)化績(jī)效考評(píng)、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關(guān)切班主任。全體班主任樂(lè)于吃苦，奉獻(xiàn)崗位，跟班緊、盯生嚴(yán)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)；通過(guò)改選出新一屆學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，更新血液，增加主體造血機(jī)能，極大地發(fā)揮了群團(tuán)組織的自身教化，自我約束的功能，收到了實(shí)在的效果，同時(shí)培育了學(xué)生干部，讓他們的實(shí)力得到了熬煉和提高；通過(guò)調(diào)整值勤隊(duì)伍，增加了值勤人員的責(zé)隨意識(shí)、平安意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，采納周日輪值制，給值勤老師人文關(guān)懷，調(diào)動(dòng)了勤查的主動(dòng)性，為良好的值勤效果和正常的教化教學(xué)秩序供應(yīng)了牢靠的保障。

四、圍繞“四星”驗(yàn)收不松動(dòng)，拓展育人新平臺(tái)

本學(xué)期是學(xué)?！八摹爆F(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收的關(guān)鍵時(shí)期，事關(guān)驗(yàn)收能否勝利的全局?！八摹钡膶W(xué)校須要“四”全面的素養(yǎng)，學(xué)期初我們多次利用旗下講話、廣播班會(huì)、主題班會(huì)和征文等形式，在學(xué)生中進(jìn)行廣泛深化地宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，針對(duì)中途驗(yàn)收推移，個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生有所松懈的狀況，我們又剛好地進(jìn)行再宣揚(yáng)和再動(dòng)員，強(qiáng)化“四”驗(yàn)收在學(xué)生思想中的`認(rèn)同感，使他們明白“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”和“他們就是創(chuàng)星的主體”道理，鼓動(dòng)全部人都主動(dòng)參加到創(chuàng)建的實(shí)際行動(dòng)中，在滕校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，細(xì)心采劃、擬定實(shí)施“創(chuàng)星爭(zhēng)光安排”，以此推動(dòng)學(xué)生、班級(jí)參加創(chuàng)建的進(jìn)程，兩次召開(kāi)專題會(huì)議，剛好確定創(chuàng)建好的班級(jí)，指出其中所存在的50項(xiàng)問(wèn)題，集中改進(jìn)，各個(gè)擊破。當(dāng)時(shí)許多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級(jí)和創(chuàng)建中，其中產(chǎn)生了不少心系創(chuàng)建可歌可泣的感人事跡，在學(xué)生中普遍涌動(dòng)著為班級(jí)出的黑板報(bào)，竟相把家中看的花帶到學(xué)校裝扮班級(jí)，向違紀(jì)違規(guī)宣戰(zhàn)等文明的春風(fēng)，正是全體班主任的忘我工作和學(xué)生的參加精神，使得現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收時(shí)展示學(xué)校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二年級(jí)的探討性學(xué)習(xí)、政教處和團(tuán)委擔(dān)當(dāng)?shù)奈乃囇莩龅鹊玫搅伺c會(huì)專家的高度贊揚(yáng)，其正做到了為創(chuàng)四星增加了諸多的亮點(diǎn)和色調(diào)，大家才是04年感動(dòng)江中的最可愛(ài)的人。

五、堅(jiān)持德育科研不松馳，點(diǎn)化德育助推器

德育科研反映出一所學(xué)校德育整體層次的凹凸，我們?cè)谡n務(wù)繁重、創(chuàng)建驗(yàn)收，并抓好常規(guī)工作的同時(shí)，不忘德育溝通和科研，創(chuàng)建驗(yàn)收前后分別和三十四中、x六中、行知試驗(yàn)中學(xué)的德育溝通研討會(huì)，推動(dòng)了學(xué)校德育科研工再上新臺(tái)階。滕校長(zhǎng)在研討會(huì)上，在構(gòu)建“四全”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”和“三位一體”的德育管理格局的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)概括了我校德育工作的特點(diǎn)：即

1、要實(shí)施扎實(shí)的德育教化；

2、要實(shí)施敬重的德育教化；

3、要實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)的德育教化；

4、要實(shí)施發(fā)展的德育教化。

聽(tīng)后令人耳目一新，這是對(duì)學(xué)校德育理論建設(shè)的一次重大的貢獻(xiàn)，為后續(xù)學(xué)校的德育工作指明白努力的方向；學(xué)校接著深化“整體構(gòu)建德育體系”和“學(xué)生的自主育德育德”兩個(gè)子課題的探討，多位班主任的探討成果受到了20xx省德育年會(huì)的表彰，其中高昌宏老師的論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，李永兵、張鵬、朱愛(ài)燕三位老師分獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，俞淑梅、及莫杏花、翁德翠兩老師合撰的論文分獲三等獎(jiǎng)，梅世芳、莫杏花分獲省二等獎(jiǎng)，楊玲、徐仁平、裘立萍分獲省三等獎(jiǎng)，德育科研再結(jié)碩果。全部研討、探討成果都在自覺(jué)和不自覺(jué)地指導(dǎo)著我們的德育行為，促進(jìn)著我們的工作。

歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止是本學(xué)期從事德育工作的人的真實(shí)寫(xiě)照，讓我們?cè)趤?lái)年接著攜起手來(lái)，勵(lì)精圖治，深化探討，轉(zhuǎn)化成果，去扮亮德育的美妙明天。

中學(xué)政教處職工工作總結(jié)4

本學(xué)期來(lái)政教處在上級(jí)教化主管部門(mén)的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校統(tǒng)一部署和支配下，我處接著本著“以德育人”的宗旨，堅(jiān)持貫徹黨在新時(shí)期、新形勢(shì)下的教化方針、政策，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況，統(tǒng)一相識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，注意實(shí)效。一學(xué)期來(lái)，各方面工作井井有條，成效顯著，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化，人生觀教化、法制教化、道德品質(zhì)教化，使學(xué)生的德育素養(yǎng)得到不斷地提高，對(duì)高一新生加強(qiáng)入學(xué)教化，特殊是校史、校紀(jì)校規(guī)教化，并組織做好高一新生入學(xué)軍訓(xùn)的有關(guān)工作，組織學(xué)生主動(dòng)參與軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和紀(jì)律觀念，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱忱，增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在本學(xué)期全校沒(méi)有出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)事務(wù)。

二、努力做好樹(shù)立典型、宣揚(yáng)典型、學(xué)習(xí)典型的工作，并主動(dòng)幫助協(xié)作校長(zhǎng)室，在本學(xué)期初召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)，細(xì)心組織會(huì)場(chǎng)，支配有關(guān)人員，并打算好一切獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。

三、主動(dòng)實(shí)行各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校平安管理，加大平安意識(shí)宣揚(yáng)力度，大大的提高了學(xué)生自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了平安事故的發(fā)生。

四、在全校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“三好學(xué)生”的活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。本學(xué)期全校涌現(xiàn)了不少先進(jìn)班級(jí)，涌現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)品德優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過(guò)仔細(xì)公允的評(píng)定，學(xué)期末共評(píng)出4個(gè)文明班和3個(gè)表?yè)P(yáng)班。

五、通過(guò)努力逐步建全了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教化網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步親密學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教化整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學(xué)期開(kāi)展了兩次儀容儀表整理活動(dòng)大檢查，經(jīng)過(guò)大力地整頓，學(xué)生的儀容儀表得到了規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

六、轉(zhuǎn)化差生，對(duì)差生進(jìn)行耐性教化、引導(dǎo)，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。對(duì)個(gè)別常常遲到，課堂上不僅不用心聽(tīng)講，且影響他人，沉迷于上網(wǎng)玩嬉戲的學(xué)生，通過(guò)科任老師、班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)耐性進(jìn)行正面品德教化及正確思想引導(dǎo)，通過(guò)與其家長(zhǎng)的親密聯(lián)系、面談、溝通、協(xié)作，使之轉(zhuǎn)差為優(yōu)。

七、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作管理、堅(jiān)持每天早讀課前分班落實(shí)校內(nèi)公共衛(wèi)生打掃，放學(xué)后各班進(jìn)行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃，每個(gè)月進(jìn)行一次大掃除，并支配專職老師做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評(píng)比工作，使學(xué)校每天保持整齊衛(wèi)生，校內(nèi)環(huán)境得到美化凈化。

八、定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。我處和校團(tuán)委同心同德，仔細(xì)做