2023年剪紙活動(dòng)教案錦集七篇

2023年剪紙活動(dòng)教案錦集七篇剪紙活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法。

2、培育幼兒對(duì)剪紙的愛好，引導(dǎo)幼兒寵愛民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的觀賞情趣。

3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的敏捷性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒接著學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒對(duì)剪紙的愛好，引導(dǎo)幼兒寵愛民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的觀賞情趣。

活動(dòng)打算：

1、各種窗花的范樣。

2、正方形彩色紙若干，剪刀、漿糊，裝紙屑的`塑料筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好

1、老師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。

師：小摯友，看，這是窗花。這是怎么制作的呢?

師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們?nèi)霜?dú)創(chuàng)的。從前人過(guò)年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，這就叫窗花。

2、師：看，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)剪窗花吧!

二、引導(dǎo)幼兒視察了解折剪窗花的方法

1、師：請(qǐng)小摯友先想一想，怎么折疊窗花?(請(qǐng)幼兒依據(jù)已有閱歷說(shuō)一說(shuō))。

2、老師講解示范剪窗花的方法

①把正方形的紙角對(duì)角折三次后再剪。

②剪的時(shí)候要留意：在最長(zhǎng)的邊和打不開的短邊上剪上各種形態(tài)可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形態(tài)課形成窗花美麗的花邊，剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很美麗，剪另外兩角會(huì)使正方形窗花變成其它形態(tài)。可以剪各種圖形但是不能剪斷，也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張美麗的窗花。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)

1、提出活動(dòng)要求：

在我們的桌子上有白紙和彩色紙，窗花剪成后把它貼在另外的紙上?？梢杂冒准埣舸盎?，貼在彩色紙上，也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上。

總之記住要讓人們看的更清晰些，貼的時(shí)候，要把窗花放在報(bào)紙上刷漿糊，再拿起來(lái)貼在選好的紙上。

2、先請(qǐng)幼兒視察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。留意幼兒剪的部位和方向，激勵(lì)幼兒大膽地有創(chuàng)建性地折剪，留意粘貼窗花的方法。

四、結(jié)束部分

1、請(qǐng)幼兒相互觀賞，并選出有創(chuàng)建性、層次分明的窗花。

2、展覽窗花。

剪紙活動(dòng)教案篇2

目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪汽車，嘗摸索索，用鏤空剪法剪出正方形，長(zhǎng)方形等圖形。

2、激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的探究精神。

打算：

范例、泥工板、紙等。

過(guò)程：

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師：小摯友，你們玩過(guò)開汽車的嬉戲嗎？現(xiàn)在想不想玩一玩？看，我的汽車開來(lái)了。

（玩嬉戲前，學(xué)會(huì)一首兒歌：大公路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。兒歌念完后，就可以開著汽車去玩了，但要留意紅綠燈，聽到警察叔叔說(shuō)“紅燈”就要停，“綠燈”接著向前開。明白了嗎？現(xiàn)在我來(lái)做警察叔叔，誰(shuí)來(lái)開我的小車。

幼兒嬉戲。

師：還有誰(shuí)也想做這個(gè)嬉戲？那，你有汽車嗎？那么，我們一起來(lái)用剪紙剪一輛汽車。

二、講解鏤空的技能。

（1）做汽車先要干什么？（畫汽車）你認(rèn)為什么地方須要修改的？

（2）老師剪輪廓。

（3）講解車輪的剪法。

（4）師：看，我的汽車美麗嗎？你喜愛嗎？為什么？

（5）我的汽車有什么特殊的地方？（窗戶）有哪些圖形？

（6）你知道窗戶是怎么剪出來(lái)的嗎？你能在一張紙的'中間剪出一個(gè)長(zhǎng)方形的窗戶嗎？怎么剪？

幼兒嘗試操作，“還有誰(shuí)有不同的剪法？”（駕馭對(duì)稱剪的技能）

（7）圓形的窗戶怎么剪？梯形的呢？你還想剪什么圖形的窗戶，怎么剪？

三、幼兒操作。

師：現(xiàn)在我們就一起來(lái)剪汽車。首先得在你的紙上畫上汽車，把外面的剪掉，然后再剪中間的窗戶等。把剪好的汽車貼在泥工板上。

四、嬉戲開汽車

師：小摯友們真能干，剪了這么多的汽車。我們先相互檢查一下，看看你的汽車能不能開。（講評(píng)）

師：我們一起來(lái)開汽車吧。（嬉戲結(jié)束活動(dòng)）

剪紙活動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．觀賞剪紙窗花，感受窗花的色調(diào)美，圖案美，對(duì)稱美；

2．嘗試剪出各種線條和圖形來(lái)制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)打算

1．各色正方形蠟光紙彩紙；

2．剪刀；

3．喜慶的背景音樂(lè)；

4．窗花范例。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1．老師：立刻新的一年就要到了，你們是怎樣過(guò)新年的呢？會(huì)做些什么事呢？

2．觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們?cè)诟擅?，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺(jué)如何？

3．幼兒探討，老師進(jìn)行小結(jié)

窗花——裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對(duì)美妙生活的志向，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

（二）觀賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)

1．顏色很豐富、美麗。

2．圖案許多。

3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對(duì)稱。

4．形態(tài)也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

（三）老師示范剪窗花

1．基本方法：折疊——剪圖形——打開（用故事情境把剪的方法連起來(lái)）

2．今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的.小路走著（剪彎彎的線），它又來(lái)到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，當(dāng)心，前面要沒(méi)路了?！庇谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞，小剪刀可真淘氣，最終走出了很可愛的方向。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個(gè)三角形出來(lái)，“咔嚓”又是一口，咬了幾個(gè)圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會(huì)飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3．（打開）一幅漂亮的窗花就剪好了。

四、幼兒操作

1．老師激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，留意視察幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對(duì)整齊；

2．引導(dǎo)幼兒從開口處起先剪，不能把中間剪斷；

3．多剪彎線條圖形德等，剪的過(guò)程不斷打開看；

4．幫助個(gè)別實(shí)力差的幼兒；

5．提示幼兒留意運(yùn)用剪刀的平安。

五、活動(dòng)講評(píng)

老師：誰(shuí)介一下自己的作品？你是怎樣剪的？用了什么方法？為什么這么美麗？（從對(duì)稱圖案、顏色等方面說(shuō)一說(shuō)自己的剪紙作品）

六、延長(zhǎng)活動(dòng)，觀賞更多的窗花，多種對(duì)稱的窗花

1．還有許很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再來(lái)剪一剪，看一看，去觀賞我們中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過(guò)年時(shí)，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，裝扮你的家；

2．自主性嬉戲中可以再來(lái)探究更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

剪紙活動(dòng)教案篇4

(一)目標(biāo)：

1.嘗試圍著圓學(xué)剪螺旋線，能運(yùn)用已有剪紙閱歷，進(jìn)行剪貼電話和電話線。

2.在剪貼電話叮鈴鈴過(guò)程中體驗(yàn)剪螺旋線的樂(lè)趣。

(二)重難點(diǎn)：本次活動(dòng)重難點(diǎn)在于左右手如何協(xié)調(diào)地協(xié)作好剪出長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋線，而且能盡量留意到不把螺旋線剪斷。

(三)打算：彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。

(四)過(guò)程：

1.電話本事大

——師：電話有什么用處?

——你見過(guò)的電話是什么樣子的?

——師放PPT，引導(dǎo)幼兒視察電話機(jī)上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話，每只固定電話的電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線，這根電話線可以拉長(zhǎng)可以縮短，線是一圈一圈的，我們叫它螺旋線。

2.剪貼小電話

——帶幼兒視察圖片：這個(gè)電話機(jī)上缺了什么?(電話線)沒(méi)有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來(lái)剪一條電話線吧。

——師出示一個(gè)用彩紙剪好的圓，讓幼兒視察形態(tài)，問(wèn)：這是什么形態(tài)?等會(huì)它會(huì)變魔術(shù)，會(huì)變成一圈一圈的電話線。

——示范剪螺旋線，引導(dǎo)幼兒視察老師的操作：剪刀圍著圓跑啊跑，小手拿著圓轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，變成什么來(lái)?

——展示螺旋線，師：剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?

——師：光有了電話線就能打電話了嗎?瞧，這個(gè)電話機(jī)手柄上還缺了什么?(聽筒和話筒)那我們來(lái)把聽筒和話筒也添上去吧。電話聽筒用我們以前對(duì)折剪爬山坡的技能剪出兩個(gè)圓，貼到電話手柄的兩頭就可以了。

——幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒在剪螺旋線時(shí)要留意不能剪斷，盡量讓這條電話線變得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

——幼兒操作中如有困難的可請(qǐng)家長(zhǎng)幫一下。

3.電話叮鈴鈴

——將幼兒剪貼的電話展示出來(lái)，比比誰(shuí)做的電話線長(zhǎng)，誰(shuí)做的`短，為什么同樣大的圓會(huì)剪出長(zhǎng)短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長(zhǎng)短和剪的圈數(shù)有關(guān)，剪的圈數(shù)越多剪出的螺旋線越長(zhǎng))

——電話做好了，你最想打給誰(shuí)電話?會(huì)和他說(shuō)些什么話?

剪紙活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)：五瓣花

（一）目標(biāo)

1.在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

2.感受剪紙花朵帶來(lái)的美。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)剪五瓣花

難點(diǎn)：能看懂示范，用正方形紙對(duì)折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對(duì)折上的三角形對(duì)折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。

（三）打算

實(shí)物投影、范例

（四）過(guò)程

一、導(dǎo)入

出示范例

師：我們學(xué)會(huì)了四瓣、八瓣花的制作。

看，今日老師帶來(lái)的花是什么樣子的？

幼：五瓣花瓣的.花朵。

二、基本部分

1.示范折疊、剪

師示范用正方形紙對(duì)折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對(duì)折上的三角形對(duì)折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最終用累加組合的方法裝飾。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試

師重點(diǎn)指導(dǎo)折疊的時(shí)候必需在五分之四的位置上。

三、結(jié)束部分

接著把花種在“花園”

師：請(qǐng)你把花朵種在我們的花園里吧！

（五）效果記錄

這是一個(gè)剪花朵的系列活動(dòng)之一。通過(guò)前幾次活動(dòng)奠定的基礎(chǔ)，活動(dòng)開展順當(dāng)。孩子們對(duì)累加剪紙已經(jīng)特別得心應(yīng)手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點(diǎn)。在老師示范和重點(diǎn)指出難點(diǎn)后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。

小班紙趣教案：歡樂(lè)的小魚

中班折紙活動(dòng)教案：可愛的小企鵝

剪紙活動(dòng)教案篇6

材料：電光紙、皺紋紙、彩筆

步驟：

一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折

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二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

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三、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

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四、剪半個(gè)花瓣

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五、將兩朵四瓣花粘在一起

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六、完成圖

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中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)--相識(shí)荷花

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

相識(shí)荷花的外形特征，知道荷花在夏季開放，觀賞荷花的漂亮。

打算：

請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園觀賞荷花。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．老師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看，香不香?引起幼兒對(duì)于荷花的愛好。

2．視察荷花。請(qǐng)幼兒視察圖片，說(shuō)說(shuō)荷花是什么顏色，花朵像什么?荷葉像什么?

3．老師總結(jié)，夏天的時(shí)候荷花開了真是好看。

4．視察蓮蓬。老師出示蓮蓬，告知幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里，請(qǐng)幼兒來(lái)找一找。

――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?

――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?

5．老師總結(jié)。請(qǐng)幼兒將蓮子放在科學(xué)區(qū)內(nèi)供大家視察。

幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶

打算材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

制作過(guò)程：

1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折，留意角對(duì)角，邊對(duì)邊；

2.用剪刀根據(jù)圖3剪下陰影部分；

3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；

4、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。

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幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚

材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

方法：

1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。

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2、按虛線向?qū)蔷€折。

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3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>

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4、按箭頭所示方向折。

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5、完成圖。

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幼兒園中班折紙活動(dòng)：蘑菇

材料：電光紙

方法：

一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊

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二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

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三、折好后的背面

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四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

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中班閱讀活動(dòng)――動(dòng)物的叫聲

更多有關(guān)“幼兒閱讀”的.精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注20xx年專題——

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)認(rèn)讀漢字嘰、呷、喵、咩，發(fā)準(zhǔn)讀音。

2、通過(guò)認(rèn)讀活動(dòng)，初步了解漢字的一種規(guī)律，即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。

3、知道漢字的結(jié)構(gòu)，培育幼兒認(rèn)讀漢字的愛好。

活動(dòng)打算：

1、教具：字卡嘰、呷、喵、咩，動(dòng)物圖片，

2、幼兒人手一份字卡，以及每位幼兒一個(gè)字寶寶。

3、其它動(dòng)物及字卡

活動(dòng)過(guò)程：

1、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。

今日有一些小動(dòng)物要到我們班來(lái)做客，你們歡迎嗎？（歡迎）我們一起把它們從謎語(yǔ)里找出來(lái)吧。（小雞、小鴨、小貓、小羊）

2、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物叫聲，并學(xué)習(xí)相應(yīng)字卡。

師：“我們小摯友真能干，把它們都找出來(lái)了，表?yè)P(yáng)一下自己。我還要考一考你們：這些動(dòng)物的叫聲都一樣嗎？”（不一樣）依次學(xué)習(xí)四種動(dòng)物叫聲，并出示相應(yīng)字卡。

師：“這些字里面還藏著一個(gè)小隱私呢，我們一起來(lái)找一找。看一看它們哪些地方是一樣的？（都有一個(gè)口）為什么都有一個(gè)口字呢？”（因?yàn)檫@些字都是從嘴巴里發(fā)出來(lái)）

老師小結(jié)：原來(lái)這些字寶寶里面都有一個(gè)口字，我們就把它稱為口字偏旁。（出示字卡，認(rèn)讀兩遍）

3、嬉戲《我的小雞在哪里》

（1）老師介紹嬉戲方法：老師說(shuō)什么小動(dòng)物在哪里，你們就學(xué)小動(dòng)物的叫聲說(shuō)xxxx在這里,

（2）請(qǐng)你把什么小動(dòng)物叫聲的字寶寶舉起來(lái)，并說(shuō)出字寶寶的名稱。

（3）請(qǐng)你和旁邊的小摯友交換字寶寶，在玩一次嬉戲。

（4）送字寶寶回家。

4、幼兒操作

（1）老師講解操作要求:卡片上有一些小動(dòng)物也想找字寶寶，你們情愿幫它們找嗎？（情愿）先看一看是什么小動(dòng)物，再?gòu)幕@子里找到與小動(dòng)物叫聲的字寶寶貼在小動(dòng)物的旁邊，貼好后讀讀字寶寶。

（2）幼兒操作。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁，并學(xué)學(xué)它們的叫聲。

剪紙活動(dòng)教案篇7

設(shè)計(jì)意圖

春天到了，小樹葉從樹枝上鉆出來(lái)了。在餐前漫步的時(shí)候，我?guī)е⒆觽內(nèi)フ掖禾?，有個(gè)孩子拿著一片撿來(lái)的樹葉對(duì)我說(shuō)，老師這片樹葉中間有條線，兩邊是一樣的。我細(xì)致一看發(fā)