《雕塑之美》課堂教學(xué)實(shí)錄(三篇)

《雕塑之美》課堂教學(xué)實(shí)錄(三篇)

木雕、石雕、銅雕、陶瓷雕塑等。2、按地域分：中國(guó)雕塑、西方雕塑、非洲雕塑等。3、按年代分：古代雕塑、現(xiàn)代雕塑等。4、按表現(xiàn)內(nèi)容分：人物雕塑、動(dòng)物雕塑、抽象雕塑等。5、按表現(xiàn)手法分：寫(xiě)實(shí)雕塑、抽象雕塑、裝置雕塑等。三、深入分析雕塑作品1、分析雕塑的藝術(shù)成就師：我們學(xué)習(xí)雕塑，不僅僅是為了了解它的分類(lèi)，更重要的是要了解它的藝術(shù)成就。那么，什么是藝術(shù)成就呢？（學(xué)生回答。）師：對(duì)，藝術(shù)成就是指一件作品在藝術(shù)上所達(dá)到的高度，包括形式、內(nèi)容、技法、思想等方面的成就。請(qǐng)你們選一件自己喜歡的雕塑作品，分析一下它的藝術(shù)成就。（學(xué)生分組討論，展示自己選的雕塑作品，并分析其藝術(shù)成就。）2、鑒賞雕塑作品的方法師：我們?cè)谛蕾p雕塑作品時(shí)，不僅要了解它的藝術(shù)成就，還要掌握一些鑒賞的方法。那么，你們知道鑒賞雕塑作品有哪些方法嗎？（學(xué)生回答。）師：對(duì)，鑒賞雕塑作品的方法有：觀察、比較、分析、評(píng)價(jià)。請(qǐng)你們選一組雕塑作品進(jìn)行比較，分析它們的異同點(diǎn)。（學(xué)生分組討論，展示自己選的雕塑作品，并比較它們的異同點(diǎn)。）四、創(chuàng)作小結(jié)1、創(chuàng)作小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于雕塑的知識(shí)，也欣賞了很多優(yōu)秀的雕塑作品。那么，你們對(duì)雕塑的認(rèn)識(shí)和感受有了哪些變化呢？（學(xué)生回答。）師：好，今天的學(xué)習(xí)就到這里，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)，探索更多的美麗和奧秘。2、小結(jié)課件出示[課件雕塑]師：看，這些雕塑作品有什么不同的地方？了解雕塑及圓雕、浮雕的不同。圓雕是可供四面欣賞的雕塑。浮雕則只能從一面去欣賞，通常有一個(gè)底板為依托。師：我們剛才看到的雕塑屬于圓雕，還是浮雕呢?讓老師再考考你們，看你們能否區(qū)分下面幾幅是圓雕還是浮雕？[課件展示不同類(lèi)型的雕塑作品]【教學(xué)反思】本節(jié)課通過(guò)欣賞、分類(lèi)、分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生初步了解了雕塑藝術(shù)的形式、特點(diǎn)、材料等，認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、感受雕塑的美感及對(duì)人類(lèi)生活所起到的重要作用。同時(shí)，通過(guò)分析雕塑作品的藝術(shù)成就和鑒賞方法的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生對(duì)雕塑作品的欣賞和鑒賞能力。但是，教學(xué)中存在一些問(wèn)題，如教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，難度不夠，需要在以后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。老師：同學(xué)們分析得真不錯(cuò)。現(xiàn)在，我要向大家展示世界著名的雕塑藝術(shù)作品。讓我們一起欣賞吧。首先，我們來(lái)看這件作品《摩西》。你們知道這是誰(shuí)的作品嗎？米開(kāi)朗基羅是一位意大利的雕刻家、畫(huà)家、建筑師、工程師和詩(shī)人，和達(dá)芬奇、拉斐爾一起被稱為文藝復(fù)興美術(shù)的“三杰”。這件作品是米開(kāi)朗基羅用寫(xiě)實(shí)的手法雕塑的圓雕大理石人物坐像——摩西。摩西是第一個(gè)率領(lǐng)以色列人從埃及出走，尋求建立自己國(guó)家的“先知”。當(dāng)他得知有人成為叛徒時(shí)，他的神態(tài)表現(xiàn)了嫉惡如仇和大義凜然的正氣感。我們可以模仿摩西的動(dòng)作，體會(huì)他的緊張狀態(tài)。這件作品充滿了米開(kāi)朗基羅強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情，讓我們感受到了深厚的情感。接下來(lái)，我們來(lái)看亨利摩爾的作品《著衣母嬰臥像》。這件作品呈現(xiàn)出了母親像山一樣高大、安全的形象，呵護(hù)著孩子。與剛才的作品不同，這件作品采用了變形、抽象的風(fēng)格，充滿了現(xiàn)代氣息。最后，讓我們來(lái)欣賞一些現(xiàn)代雕塑作品。同時(shí)，我也會(huì)向大家展示一些真人雕塑作品，讓我們用自己的身體來(lái)模仿這些造型，感受雕塑的動(dòng)作美。讓我們看看哪個(gè)同學(xué)的模仿最好。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了雕塑藝術(shù)的語(yǔ)言、特點(diǎn)、分類(lèi)和材料等方面，了解了雕塑的審美特點(diǎn)。通過(guò)觀看短片和教材的介紹，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了雕塑的制作過(guò)程和歷史背景。在分類(lèi)方面，我們通過(guò)比較不同角度的“馬”雕塑作品，了解了圓雕和浮雕的區(qū)別，并分析了學(xué)生自帶和教材中的雕塑作品屬于哪種類(lèi)型。在材料方面，我們了解了雕塑家采用的不同材質(zhì)，如石頭、銅、陶瓷等，用創(chuàng)作出了各種形態(tài)的雕塑作品。在課堂中，我們采用小組合作討論欣賞的方式，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè)。通過(guò)對(duì)中外不同風(fēng)格的雕塑作品的欣賞，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞力，加深對(duì)雕塑藝術(shù)的理解。通過(guò)擺造型和命名真人雕塑的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更加熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)習(xí)。本節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解雕塑藝術(shù)的多樣性、作用、欣賞方法以及體驗(yàn)雕塑的美感。教材包括課件、照片和雕塑作品等?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】：一、了解雕塑材料的特點(diǎn)學(xué)生通過(guò)觸摸真實(shí)的雕塑，感受材料的材質(zhì)特點(diǎn)，并結(jié)合課件展示的多種材料制作的雕塑，快速說(shuō)出它們的材料。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生了解雕塑作品的材料的多樣性。二、了解雕塑的作用學(xué)生觀看生活照片，并欣賞家鄉(xiāng)的雕塑，師生共同欣賞并適當(dāng)解說(shuō)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生了解雕塑在人們生活及生存的環(huán)境中所起到的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。三、欣賞雕塑，了解欣賞的方法通過(guò)課件展示多種古代和現(xiàn)代雕塑作品，讓學(xué)生區(qū)分它們的時(shí)代背景，并賞析《人首翼?！泛汀侗R舍那佛》等作品，幫助學(xué)生了解不同時(shí)期雕塑作品的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)民族自豪感。四、體味雕塑通過(guò)課件展示希臘奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的一段表演，讓學(xué)生模仿真人雕塑，并出示模仿規(guī)則，讓學(xué)生切身體驗(yàn)雕塑的美感，在模仿中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。五、課后延伸通過(guò)課件展示文藝復(fù)興時(shí)期的米開(kāi)朗基羅、羅丹等藝術(shù)大師的照片及代表作，讓學(xué)生欣賞古今中外優(yōu)秀的雕塑作品，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)身邊的雕塑藝術(shù)品，進(jìn)行拍照或?qū)懮屯瑢W(xué)交流欣賞，增加學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。本課教學(xué)內(nèi)容屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)古今中外杰出的雕塑藝術(shù)作品，初步學(xué)習(xí)欣賞、分析雕塑作品的基本方法，提高審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)包括認(rèn)知、情意和能力三個(gè)方面，學(xué)生能初步了解雕塑藝術(shù)的語(yǔ)言、特點(diǎn)、分類(lèi)和材料等，并用歷史的、藝術(shù)的眼光去看待各具美感的雕塑藝術(shù)，通過(guò)對(duì)中外不同風(fēng)格的雕塑作品的欣賞，提高美術(shù)鑒賞力，加深對(duì)雕塑藝術(shù)的理解。教學(xué)重點(diǎn)在于分析雕塑作品的藝術(shù)成就，難點(diǎn)在于了解不同時(shí)期中外雕塑作品的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)材料包括圖片、雕塑作品和課件。在教學(xué)過(guò)程中，首先讓學(xué)生觀看短片，了解石刻和泥塑的制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)雕塑。然后通過(guò)比較觀察兩件關(guān)于“馬”的雕塑作品，讓學(xué)生了解雕塑的形式并從中感受雕塑的立體感和空間感。接著通過(guò)觸摸真實(shí)的雕