統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)1古詩(shī)詞三首宿新市徐公店課件（共22張ppt）

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宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里

xú

（1127—1206），南宋詩(shī)人。

楊萬(wàn)里

簡(jiǎn)介

曾學(xué)過(guò)他的作品：

《小池》

《曉出凈慈寺送林子方》

宿新市徐公店

住宿

①

[新市]地名，在今湖南攸縣北。

解釋

①

一個(gè)姓徐的人家開(kāi)的客店

宿新市徐公店

住在新市一個(gè)姓徐的人家開(kāi)的客店里。

寫作背景

詩(shī)人楊萬(wàn)里在外出的旅途中，經(jīng)過(guò)新市，住在一間姓徐的人開(kāi)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興，于是他寫下了這首《宿新市徐公店》。

宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里

xú

/

/

宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無(wú)處尋。

shū

讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。

xú

我會(huì)認(rèn)

xú

疏

徐

shū

你用什么好辦法記住這些生字的呢？

姓徐

徐徐

稀疏

疏散

比一比

徐涂

（徐徐）

（涂抹）

疏蔬

（稀疏）

（蔬菜）

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讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。

宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無(wú)處尋。

詩(shī)人在徐公店看到什么了呢？自讀古詩(shī)，圈出詩(shī)中描寫的事物。

宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無(wú)處尋。

田園詩(shī)

（）的籬落

（）的兒童

（）的菜花

（）的小徑

（）的蝴蝶

（）的樹(shù)頭

稀疏

深遠(yuǎn)

奔跑

黃色

金黃

新綠

這些景物分別是怎樣的呢？借助解釋理解詩(shī)句，想想畫面，填一填。

春

描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景物呢？

詩(shī)里描寫了怎樣的畫面呢？

籬落疏疏一徑深，

[疏疏]稀疏。

[一徑]一條小路。

②

[深]向遠(yuǎn)處延伸。

你見(jiàn)過(guò)樹(shù)頭的“新綠”是什么樣的嗎？

樹(shù)頭新綠未成陰。

[陰]樹(shù)蔭。

③

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。

詩(shī)意：稀疏的籬笆旁，一條小路伸向遠(yuǎn)方。樹(shù)枝上長(zhǎng)出嫩綠的新葉，還不夠茂盛濃密，沒(méi)有形成樹(shù)蔭。

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。

朗讀詩(shī)句，想象畫面，給你留下了怎樣的感受？

風(fēng)景很美，幽靜。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

是哪些詞語(yǔ)讓這春天的畫面動(dòng)起來(lái)了呢？

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

詩(shī)意：兒童飛快地跑著，追逐黃色的蝴蝶。蝴蝶飛到一片金黃的油菜花中，再也找不到了。

你知道為什么蝴蝶飛入菜花就找不到嗎？

聯(lián)系生活，想象畫面：孩子在追蝴蝶時(shí)會(huì)說(shuō)什么？會(huì)怎么做？楊萬(wàn)里看到這一幕會(huì)是怎樣的神情？把這首古詩(shī)編成故事講給同學(xué)聽(tīng)。

帶著詩(shī)人閑適、愉悅的心情誦讀古詩(shī)。

宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭新綠未成陰。

兒