幼兒園小班教案《拉粑粑》含反思

幼兒園小班教案《拉粑粑》含反思幼兒園小班教案《拉粑粑》含反思幼兒園小班教案《拉粑粑》含反思

活動目標(biāo)

1、和老師一起看看玩玩大圖書，初步熟悉幾種男女廁所的標(biāo)志。

2、初步了解自理大便的學(xué)問，學(xué)說短語我要上廁所。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動重難點

初步熟悉幾種男女廁所的標(biāo)志活動預(yù)備

前期閱歷預(yù)備有上公共廁所的閱歷物質(zhì)預(yù)備大圖書一本、操作材料（男女幼兒圖片若干）、音樂活動過程

一、熟悉標(biāo)志，激發(fā)愛好1、（出示封面）今日我們一起來看一本大圖書。

重點提問1）封面上有什么？2）知道這是什么地方嗎？你怎么知道？3）打開看看門里會藏著什么？小結(jié)原來這是男女廁所的門。

穿褲子的圖案代表男生，穿裙子的圖案代表女生。

過渡一起來看故事，故事的名字叫拉粑粑。

二、熟識標(biāo)志，看看講講1、翻看第一頁重點提問1）看看故事里有誰？2）熊弟弟怎么了？3）聽聽熊弟弟說了什么？（錄音）4）熊弟弟該進(jìn)哪扇門？誰來關(guān)心他。

小結(jié)熊弟弟是男孩子要去男廁所。

他說拉完粑粑輕松多了。

2、翻看其次頁重點提問1）這是誰？

2）兔妹妹為什么不興奮？3）她應(yīng)當(dāng)怎么說？一起唱一唱。

4）她應(yīng)當(dāng)去哪個廁所拉粑粑？小結(jié)煙斗代表男生，高跟鞋代表女生。

兔妹妹是女孩子去女廁所。

她說拉完粑粑要記得擦屁屁哦。

3、翻看第三頁重點提問1）誰來了？它們是一對虎哥哥和虎妹妹2）它們怎么了？3）它們可以怎么說？一起唱一唱。

4）這次你能分清男女廁所嗎？（第三種男女廁所標(biāo)志和殘疾人標(biāo)志）誰送他們?nèi)?）這是什么廁所呢？小結(jié)不同的顏色、圖案可以代表男生、女生，殘疾人也有專用的標(biāo)志。

聽（放抽水、洗手聲音錄音），虎哥哥虎妹妹拉完粑粑說拉完粑粑還要沖沖水、洗洗手哦。

三、分清標(biāo)志，貼貼玩玩1、重點提問寶寶小屁股擠擠漲漲的時候要怎么說？小結(jié)我們要說我要上廁所。

2、嬉戲請寶寶關(guān)心幼兒園的男孩子和女孩子，把他們送到該去的廁所。

（出示熟悉過和新的廁所標(biāo)志）3、幼兒操作

小結(jié)幼兒園里也有許多標(biāo)志，我們一起再去找找吧。

活動反思

1、活動目標(biāo)定位較適切性，符合二期課改要求，本次活動目標(biāo)基本達(dá)成。

2、活動選材適合幼兒小班的年齡特征。

能清楚知道在這個活動中讓幼兒了解的是什么？繪本《拉粑粑》故事中角色不多、情節(jié)簡潔，與幼兒的生活閱歷相關(guān)。

幼兒在閱讀故事的時候，了解了自理大便的方法，寓教于樂。

3、活動形式貼近小班幼兒力量水平。

活動中，我采納大圖書閱讀的形式。

幼兒和老師在一邊閱讀，一邊擺布的過程中，自然而然的習(xí)得了生活閱歷。

活動中還有機(jī)地滲透、整合了各種教育因素，比如上廁所的過程中，我們一步步要做什么事情。

4、在教學(xué)過程中，我通過說標(biāo)志、看標(biāo)志、找標(biāo)志這三個環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)、并采納情境教學(xué)的方式，有效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

5、大圖書的制作讓幼兒能看看、玩玩，特別吸引幼兒的注意力。

6、廁所標(biāo)志的有效呈現(xiàn)。

在故事情景中，每次消失兩個不同的男女廁所標(biāo)志。

活動末尾還以小嬉戲的方法，讓幼兒運

用閱歷聯(lián)想，復(fù)習(xí)鞏固熟悉的標(biāo)志，操作活動短小好玩。

活動環(huán)節(jié)中穿插小