小班數(shù)學(xué)活動(dòng)-拔蘿卜教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——拔蘿卜教案?拔蘿卜教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)拔蘿卜教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，進(jìn)一步感知“1和很多”的關(guān)系，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)“1個(gè)，1個(gè)……，合起來是很多，很多可以分成1個(gè)1個(gè)……”，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是拔蘿卜教案。

設(shè)計(jì)背景

在剛開學(xué)的一次戶外活動(dòng)時(shí)，老師讓幼兒一個(gè)一個(gè)排隊(duì)。

可幼兒表現(xiàn)的比較迷茫，知道一，但不知道一個(gè)一個(gè)的意思。

所以我設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)課就是讓幼兒了解一個(gè)一和很多一的區(qū)分。

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步感知“1和很多”的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)“1個(gè)，1個(gè)……，合起來是很多，很多可以分成1個(gè)1個(gè)……”。

3、能夠在日常生活中運(yùn)用1和很多。

4、培育幼兒比較和推斷的力量。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)；1個(gè)1和很多1的區(qū)分。

難點(diǎn)幼兒在生活中會(huì)用。

活動(dòng)預(yù)備

1、自制一個(gè)小兔子?jì)寢岊^飾。

2、自制蘿卜圖片若干。

3、環(huán)境布置；將幼兒座椅排成半圓，中間布置菜園，園內(nèi)放置很多個(gè)蘿卜。

4、幼兒用書，科學(xué)與數(shù)學(xué)。

活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入部分

老師扮演兔媽媽入場(chǎng)，請(qǐng)全班幼兒扮演小兔子。

請(qǐng)幼兒觀看菜園里有多少只大兔子，有多少只小兔子。

引導(dǎo)幼兒用“1和很多”表示兔子的數(shù)量。

（二）綻開部分；嬉戲“拔蘿卜”

1、老師指著菜園，問“菜園里有多少蘿卜”然后請(qǐng)幼兒扮演小兔子，每人拔一個(gè)蘿卜，并問“你拔了幾個(gè)蘿卜？”

2、老師；“菜園里有很多蘿卜，每人拔一個(gè)，很多蘿卜，分成了一個(gè)一個(gè)……很多可以分成1個(gè)1個(gè)……”

3、請(qǐng)幼兒把自己拔的蘿卜放在老師的籃子里。

老師“1個(gè)，1個(gè)……蘿卜合起來是很多個(gè)蘿卜，1個(gè)，1個(gè)……合起來是很多個(gè)。

”

4、分組玩嬉戲

將幼兒分為4-5組，請(qǐng)一位幼兒扮演兔媽媽，其他幼兒扮演小兔子，連續(xù)玩拔蘿卜的嬉戲，并鼓舞幼兒自己進(jìn)行描述“很多蘿卜分成了1個(gè)，1個(gè)……1個(gè)，1個(gè)蘿卜合起來是很多個(gè)蘿卜。

教學(xué)反思

通過本節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，大部分幼兒把握了“1個(gè)1和很多1的區(qū)分。

但在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)表現(xiàn)的不是太清晰。

在以后的教育教學(xué)中要鼓