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幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《我和媽媽玩游戲》含反思幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《我和媽媽玩嬉戲》含反思幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《我和媽媽玩嬉戲》含反思活動目標

1.體驗活動的趣味和愉悅，能堅持究竟的進行活動。

2.練習邊爬邊用頭向前頂球的動作。

3.把握爬和頂球的技能。

4.學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動預備

1.學問閱歷預備已經(jīng)能夠嫻熟的爬行2.物質(zhì)環(huán)境預備塑料充氣彩球若干(與幼兒人數(shù)相等)，備好的木地板或者地毯

活動過程

一、做仿照操，進行熱身活動。

1.老師扮演媽媽帶領幼兒進入場地，練習爬行。

老師天氣涼了，孩子們跟著媽媽熬煉身體，做早操吧。

2.幼兒跟著媽媽做仿照操拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習手、膝著地爬行。

二、練習手、膝爬行。

1.出示彩球，讓幼兒練習玩球，老師巡回觀看幼兒的玩法。

2.老師示范不同的玩球方法，引導幼兒嘗試練習邊爬邊用頭頂球的動作。

老師我們可以用手滾球，用腳踢球，還可以用頭頂球呢!大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的嬉戲?3.幼兒分散探究練習頂球爬行的動作。

老師巡回指導，提示幼兒分散找空的地方，

不要擁擠碰撞。

4.請動作完成較好的幼兒示范。

老師講解動作要領并演示手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。

5.幼兒分散連續(xù)練習爬行頂球的動作。

老師個別指導幼兒頂球和爬行找球的動作，鼓舞幼兒堅持究竟。

三、嬉戲媽媽在哪里小熊貓聽到口令媽媽在哪里，寶寶快來找，要快速從場地一端動身，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。

老師應不斷交換幼兒的爬行方向，并漸漸加長的爬行距離。

四、放松嬉戲，結束活動。

1.玩拋球下蹲的身體放松嬉戲。

2.活動評價。

表揚幼兒聰慧、能干、愛熬煉。

3.幼兒抱球跟著媽媽回家。

延長活動

1.幼兒園在自由活動中可引導幼兒連續(xù)練習頂球的方法。

2.家庭鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的嬉戲。

教學反思

在本次活動中也存在著不足孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。

總之在以后的活動中我們會留意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小百科嬉戲是全部哺乳類動物，特殊是靈長類動物學習生存的第一步。

它是一種基于物質(zhì)需求滿意之上的，在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)章的，追求精神世界需求滿意的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動

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