第二單元 我和大自然 測試2023-2024學年一年級下冊道德與法治同步教學設計（統(tǒng)編版）

第二單元我和大自然測試2023-2024學年一年級下冊道德與法治同步教學設計（統(tǒng)編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023年4月15日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，提高環(huán)保意識。

2.增強學生觀察、分析和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學生尊重自然、保護環(huán)境的法治觀念。

4.培養(yǎng)學生團隊合作和溝通交流能力。學情分析一年級下冊的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對世界充滿好奇，對大自然有著天然的好奇心和親近感。在這個階段，學生的知識儲備相對有限，但他們對新鮮事物有著強烈的探索欲望。在道德與法治課程中，學生的層次表現(xiàn)如下：

1.知識方面：學生對于自然環(huán)境的認識還停留在表面，對生態(tài)環(huán)境、動植物保護等概念較為模糊，需要通過具體案例和活動來加深理解。

2.能力方面：學生的觀察、分析、判斷能力尚在培養(yǎng)之中，需要通過實踐活動來提升。他們的邏輯思維能力較弱，但具有較強的好奇心和模仿能力。

3.素質方面：學生的環(huán)保意識、法治觀念初步形成，但需要通過課程引導和實踐活動來鞏固。他們的團隊合作能力、溝通交流能力有待提高。

4.行為習慣：學生在日常生活中，對大自然的態(tài)度和行為習慣參差不齊，有的學生愛護環(huán)境，有的學生則缺乏環(huán)保意識。這些行為習慣對課程學習有著直接的影響。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》一年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與大自然相關的圖片、視頻，以及環(huán)保知識圖表。

3.實驗器材：準備簡單的環(huán)保小實驗材料，如種子、土壤、水等。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造互動學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對大自然的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡大自然嗎？你們知道大自然有哪些奇妙的事物？”

展示一些關于大自然的圖片或視頻片段，讓學生初步感受大自然的魅力或特點。

簡短介紹大自然的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.大自然基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解大自然的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解大自然的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹大氣的組成、生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)、動植物的生存方式等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.大自然案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解大自然的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自然現(xiàn)象或環(huán)保案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解大自然的變化及其對人類的影響。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何通過保護環(huán)境來維護大自然的平衡。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與大自然保護相關的話題進行深入討論。

小組內討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對大自然的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調大自然的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括大自然的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調大自然在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

7.課后作業(yè)

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生觀察并記錄一周內的大自然變化，撰寫一篇觀察日記，并思考如何保護我們的大自然。教學資源拓展1.拓展資源：

-大自然保護相關的紀錄片和環(huán)保宣傳片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，這些資源可以讓學生更直觀地了解大自然的多樣性和脆弱性。

-自然環(huán)境保護的書籍，如《我們共同的責任》、《大自然的小秘密》等，適合學生閱讀，可以增加他們對自然保護的興趣和知識。

-在線自然博物館的虛擬參觀，如中國國家博物館的自然歷史館、英國自然歷史博物館的在線資源，可以提供豐富的自然歷史和生態(tài)知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與社區(qū)或學校組織的環(huán)保活動，如植樹節(jié)、清潔河流等，通過實際行動體驗環(huán)保的重要性。

-建議學生在家中或學校附近進行自然觀察活動，記錄下所見的植物、動物和自然現(xiàn)象，培養(yǎng)對大自然的觀察力和記錄能力。

-推薦學生閱讀關于生態(tài)系統(tǒng)的書籍或文章，了解不同生態(tài)系統(tǒng)的特點、功能和保護措施。

-利用網(wǎng)絡資源，如教育平臺上的互動游戲和視頻教程，讓學生在游戲中學習自然保護的知識。

-組織學生進行環(huán)保主題的手抄報或繪畫比賽，通過藝術形式表達對大自然的熱愛和保護意識。

-安排學生進行角色扮演，模擬自然保護會議或辯論，提高學生的溝通能力和環(huán)保意識。

-鼓勵學生參與科學實驗，如種子發(fā)芽實驗、水質檢測等，通過實驗了解自然規(guī)律和環(huán)保的重要性。

-組織學生參觀當?shù)氐淖匀槐Ｗo區(qū)或公園，親身體驗大自然的美麗和脆弱，增強環(huán)保責任感。板書設計①大自然的基本概念

-自然界：地球上的所有生物和非生物環(huán)境

-生態(tài)系統(tǒng)：生物與環(huán)境相互作用形成的整體

-生物多樣性：地球上生物種類的豐富程度

②大自然的組成部分

-大氣層：地球周圍的氣體層，保護地球免受宇宙輻射

-水圈：地球上的水資源，包括海洋、河流、湖泊和地下水

-地殼：地球的最外層，包括巖石和土壤

-生物圈：地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和

③大自然的原理

-生態(tài)平衡：生物與環(huán)境之間相互依存、相互制約的狀態(tài)

-物質循環(huán)：生物和非生物物質在自然界中的循環(huán)過程

-能量流動：能量在生物群落中的傳遞和轉化

④大自然的保護

-環(huán)境保護：人類為了維護生態(tài)平衡而采取的措施

-生物多樣性保護：保護生物種類的多樣性和遺傳多樣性

-可持續(xù)發(fā)展：滿足當代需求，不損害后代滿足自身需求的能力

⑤人類與大自然的關系

-依賴性：人類依賴大自然提供的資源和服務

-影響力：人類活動對大自然的影響，包括正面和負面

-責任：人類有責任保護大自然，確?？沙掷m(xù)發(fā)展課后作業(yè)1.觀察日記

題目：記錄一周內你觀察到的自然現(xiàn)象。

要求：每天記錄至少一種自然現(xiàn)象，包括天氣變化、動植物活動、植物生長等，并簡要描述你的觀察感受。

答案示例：

日期：2023年10月25日

天氣：晴朗

觀察內容：今天我發(fā)現(xiàn)公園里的銀杏樹葉開始變黃了，有幾只小鳥在樹梢上筑巢。

2.畫一畫

題目：畫出你最喜歡的自然景觀。

要求：用彩筆或水彩畫出一幅描繪自然景觀的畫，可以是森林、河流、海洋、山脈等。

答案示例：

（此處應為學生手繪的畫作）

3.小論文

題目：談談你對環(huán)境保護的看法。

要求：以“保護環(huán)境，從我做起”為主題，寫一篇小論文，表達你對環(huán)境保護的理解和自己的行動建議。

答案示例：

保護環(huán)境，從我做起

隨著全球氣候變化和環(huán)境污染問題的日益嚴重，環(huán)境保護已經成為全球關注的焦點。作為地球上的居民，我們有責任保護我們共同的家園。以下是我對環(huán)境保護的一些看法和行動建議。

首先，我認為環(huán)境保護應該從每個人做起。我們可以從日常生活中的小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少塑料使用等。這些看似微不足道的行為，實際上對環(huán)境保護有著重要的影響。

其次，我們應該提高環(huán)保意識。通過學習環(huán)保知識，了解環(huán)境問題的嚴重性，我們可以更好地認識到自己的責任。在學校和社區(qū)中，可以組織環(huán)保講座和宣傳活動，提高公眾的環(huán)保意識。

再次，參與環(huán)?；顒邮潜Ｗo環(huán)境的重要途徑。我們可以參加植樹造林、清理垃圾、保護野生動植物等公益活動，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。

最后，我認為政府和企業(yè)也應該承擔起環(huán)保責任。政府應該制定嚴格的環(huán)保法律法規(guī)，加大對污染企業(yè)的監(jiān)管力度。企業(yè)應該采用環(huán)保技術和清潔生產方式，減少對環(huán)境的污染。

4.家庭環(huán)保計劃

題目：制定一個家庭環(huán)保計劃。

要求：與家人一起討論并制定一個家庭環(huán)保計劃，包括節(jié)約資源、減少污染、垃圾分類等內容，并說明實施計劃的方法和預期效果。

答案示例：

家庭環(huán)保計劃

一、計劃目標：

-減少家庭用水量

-減少家庭用電量

-減少家庭垃圾量

-提高垃圾分類意識

二、實施方法：

1.家庭成員共同參與，每天記錄用水量和用電量，定期檢查并分析數(shù)據(jù)。

2.每次洗澡時控制用水量，盡量縮短淋浴時間。

3.使用節(jié)能燈泡替換普通燈泡，減少不必要的電器使用。

4.家庭垃圾分類，將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分開處理。

5.定期清理家中不必要的物品，減少浪費。

三、預期效果：

-家庭用水和用電量有所減少

-家庭垃圾量減少，垃圾分類意識提高

-家庭環(huán)境更加整潔，家庭成員環(huán)保意識增強

5.環(huán)保小發(fā)明

題目：設計一個環(huán)保小發(fā)明。

要求：設計一個能夠幫助減少環(huán)境污染或節(jié)約資源的環(huán)保小發(fā)明，并說明其工作原理和預期效果。

答案示例：

環(huán)保小發(fā)明：智能垃圾分類機器人

一、設計理念：

隨著垃圾分類的推廣，人們對于垃圾分類的準確性