茅臺(tái)公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析課件

臺(tái)2008-2009度財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表析茅臺(tái)公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析臺(tái)2008-2009度財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表析貴州茅臺(tái)酒業(yè)簡(jiǎn)介08-09資產(chǎn)負(fù)債表及分析·08-09利潤(rùn)表及分析企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)能力分析關(guān)于茅臺(tái)酒業(yè)08-09報(bào)告總結(jié)公司簡(jiǎn)介天公司于199511月20日,由中國(guó)貴州茅臺(tái)酒廠(chǎng)(集團(tuán))有限責(zé)任公司現(xiàn)更名為中國(guó)貴州茅臺(tái)酒廠(chǎng)有限責(zé)任公司)作為主發(fā)起人,并聯(lián)合中國(guó)貴州茅酒廠(chǎng)(集團(tuán))技術(shù)開(kāi)發(fā)公司(現(xiàn)更名為貴州茅臺(tái)酒廠(chǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)公司)、貴州省輕紡集體工業(yè)聯(lián)社、深圳清華大學(xué)研究院、中國(guó)食品發(fā)酵工業(yè)研究所北京市糖業(yè)煙酒公司、江蘇省糖煙酒總公司、上海捷強(qiáng)煙草糖酒(集團(tuán))有限公司共同發(fā)起設(shè)立。料、食品、包裝材料的生產(chǎn)與銷(xiāo)售;防偽技術(shù)開(kāi)發(fā);信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)產(chǎn)品的研制、開(kāi)發(fā)農(nóng)村中學(xué)生的家庭教育存在許多嚴(yán)重問(wèn)題，這是導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)成績(jī)與城鎮(zhèn)中學(xué)成績(jī)差距較大的主要原因之一。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家庭教育存在的問(wèn)題，提出了一系列切實(shí)可行的建議。農(nóng)村中學(xué)生家庭教育教育責(zé)任教育態(tài)度教育方法鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)在人才，人才的基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭?！奔彝ソ逃钦麄€(gè)國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分。然而，農(nóng)村孩子的家庭教育實(shí)在令人堪憂(yōu)。首先，家庭教育起步晚。農(nóng)村孩子的家庭教育嚴(yán)重滯后。其次，父母履行教育責(zé)任的失職。有些農(nóng)村家長(zhǎng)嚴(yán)重失職！很多家長(zhǎng)總會(huì)借口自己很忙：公務(wù)在身，忙；種地，忙；做生意，忙……無(wú)暇顧及孩子，甚至一年一次的家長(zhǎng)會(huì)還有許多家長(zhǎng)不到場(chǎng)！家庭教育過(guò)分依賴(lài)學(xué)校，言談行動(dòng)中總體現(xiàn)出“把孩子送到學(xué)校就是老師的責(zé)任了！”第三，農(nóng)村父母在對(duì)教育的態(tài)度上及本身知識(shí)水平上存在問(wèn)題。許多農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為，“大學(xué)畢業(yè)又怎樣？國(guó)家又不包分配，沒(méi)關(guān)系的還得回家自己找工作！”甚至有些家長(zhǎng)愚鈍到“我的孩子學(xué)習(xí)就是不行，我們送他到學(xué)校是為了看孩子”……殊不知，父母對(duì)教育的態(tài)度和看法直接影響孩子。家長(zhǎng)文化水平低，對(duì)于其中學(xué)階段的子女來(lái)說(shuō)，不僅表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)管理力不從心，而且還改變著家庭教育中教育者與受教育者之間的地位落差，確切地說(shuō)，它會(huì)大大削弱家長(zhǎng)在教育上的權(quán)威作用，其結(jié)果還將影響到家庭全部教育功能（包括思想道德等方面）的全面發(fā)揮。第四，家庭教育方法的單一。農(nóng)村家庭家庭教育多以批評(píng)、責(zé)打的方式對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，情緒化、簡(jiǎn)單化、急躁化、粗暴化，缺乏有效的方法、策略。在家長(zhǎng)眼里，往往是分?jǐn)?shù)代表一切，于是普遍存在用訓(xùn)斥打罵和物質(zhì)刺激的方式教育孩子，父母也常常會(huì)在孩子的老師和同伴面前以毫不留情地?cái)?shù)落傷害其自尊心，作為對(duì)孩子的懲罰。從而造成說(shuō)不聽(tīng)、罵沒(méi)用，打一頓，管一陣，孩子叛逆一類(lèi)家教失敗的案例層出不窮。為了緩解農(nóng)村中學(xué)生生家庭教育滯后帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，筆者提出改善農(nóng)村中學(xué)生家庭教育的幾點(diǎn)具體建議。一、農(nóng)村父母要重視嬰幼兒的早期教育1.農(nóng)村年輕父母的胎教要跟上?？茖W(xué)家研究證實(shí)，在某種聲音下，胎兒在儀表上顯示的心跳速度增快，在懷孕30～34周之間，約有80%的胎兒會(huì)有這類(lèi)反應(yīng)，到了懷孕40周左右，幾乎所有的胎兒對(duì)于聲音都有心跳加快的反應(yīng)。?所以，父母應(yīng)對(duì)胎兒進(jìn)行及時(shí)的胎教。胎教雖不能創(chuàng)造奇跡,卻可以激發(fā)胎兒內(nèi)部潛能,讓他在生命之初接受良好有益的教育。研究表明，受過(guò)胎教的孩子能較早與人交往，較早學(xué)會(huì)發(fā)音，較早地理解語(yǔ)言，較早學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，受過(guò)胎教的孩子入學(xué)后成績(jī)都比較優(yōu)秀。2.幼兒的早期教育真的很重要，它不僅開(kāi)發(fā)孩子的智力，更能給孩子一種自信，給孩子戰(zhàn)勝困難的勇氣，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。早期教育貴在堅(jiān)持，父母要有耐心，讓孩子健康成長(zhǎng)并快樂(lè)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子到了入園年齡，父母要及時(shí)把孩子送到幼兒園接受較正規(guī)的幼兒教育。3.政府要重視農(nóng)村的幼兒教育，進(jìn)一步加強(qiáng)并完善農(nóng)村幼教工作。從現(xiàn)實(shí)生活看，受過(guò)良好的早期教育的同齡孩子比沒(méi)有受過(guò)良好教育的孩子總體發(fā)展要快得多。但是，農(nóng)村的幼教工作還相當(dāng)落后，且非常不規(guī)范，所謂的“幼師”只是看孩子的“保姆”。所以，政府必須把農(nóng)村的幼教工作提上議事日程，讓農(nóng)村的幼兒受到比較正規(guī)的幼兒教育，早期開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，別讓他們的潛能荒漠在起跑線(xiàn)上。二、農(nóng)村父母要增強(qiáng)教育責(zé)任感1.父母要以身作則。榜樣勝過(guò)言語(yǔ)千萬(wàn)倍，父母要用愛(ài)的行為影響孩子。行為的作用，其實(shí)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，父母的行為將會(huì)成為刻在孩子心中的豐碑。德國(guó)很多城市的十字路口都豎著這樣的牌子，上面寫(xiě)著：“為了孩子請(qǐng)不要闖紅燈！”要求孩子做到的，家長(zhǎng)必須做到；要求孩子不做的，家長(zhǎng)不能犯！否則，你的說(shuō)教蒼白無(wú)力，也不能讓孩子信服。例如,要求孩子?8:00?讀書(shū)，你也應(yīng)該8:00讀書(shū)，或做你的工作，為孩子營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，以感染孩子。試想，你讓孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，而你在看電視，或者你與朋友聊天、打撲克，甚至喝酒，而且聲音還很高，孩子怎能靜心學(xué)習(xí)！2.父母要真正關(guān)心孩子，不只是從生活上，更應(yīng)從學(xué)習(xí)上、心靈上做孩子的良師益友。“現(xiàn)在的孩子最缺少什么？”“知心朋友?！焙芏噢r(nóng)村家長(zhǎng)起早貪黑只是為了給孩子提供豐厚的物質(zhì)條件，然而孩子更需要同齡的伙伴，但是家里沒(méi)有，于是，他們渴望父母做自己的朋友，當(dāng)他們的“孩子王”，因?yàn)楦改父菀捉咏⒆?，更?ài)孩子，也更像孩子。父母應(yīng)該做孩子的知心朋友，永遠(yuǎn)。3.父母要多方面為孩子提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓他擴(kuò)展知識(shí)面，知識(shí)豐富了，學(xué)習(xí)自然就輕松，這些雖然與考試沒(méi)有直接的關(guān)系，但對(duì)學(xué)習(xí)卻有輔助作用。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。所以，農(nóng)村父母應(yīng)該為孩子提供多方面發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓孩子全面發(fā)展。三、采取各種社會(huì)形式和途徑，致力改變農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)教育的態(tài)度和提高廣大農(nóng)村家長(zhǎng)自身的文化教育水平1.大力推廣家長(zhǎng)學(xué)校。讓農(nóng)村家長(zhǎng)從思想觀(guān)念上真正認(rèn)識(shí)、理解基礎(chǔ)教育對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的重要意義。要時(shí)刻注意自己的言行，避免在子女面前表現(xiàn)出消極的思想和態(tài)度。要切實(shí)提高農(nóng)村家長(zhǎng)家庭教育的自覺(jué)性，增強(qiáng)他們教育子女的意識(shí)和愿望，要求他們主動(dòng)與學(xué)校教育取得聯(lián)系，使家校兩方教育力量配合協(xié)調(diào)起來(lái)，家校合力更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.做好城鄉(xiāng)家長(zhǎng)的互動(dòng)工作。要組織城鄉(xiāng)家長(zhǎng)之間的家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，讓農(nóng)村家長(zhǎng)多多了解城區(qū)父母如何教育子女，在必要的時(shí)候請(qǐng)城區(qū)學(xué)校的孩子家長(zhǎng)到農(nóng)村學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)說(shuō)體會(huì)和感受，讓農(nóng)村的孩子家長(zhǎng)找到自身差異，體會(huì)到對(duì)孩子教育的重要性，學(xué)習(xí)教育子女的方法。也可以在城鄉(xiāng)孩子互動(dòng)的基礎(chǔ)上做好家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和交流，達(dá)到共同提高之效果。3.應(yīng)利用各種有利條件，如結(jié)合掃盲工作開(kāi)辦文化知識(shí)補(bǔ)習(xí)班，使得文化知識(shí)水平不同的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)得到不同程度的提高，這對(duì)于改善農(nóng)村家庭教育來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨而迫切的長(zhǎng)期任務(wù)。四、農(nóng)村家長(zhǎng)應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育方法1.與孩子平等對(duì)話(huà)。農(nóng)村家長(zhǎng)要更新觀(guān)念，放下家長(zhǎng)的架子，要有耐心與孩子平等交流，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。要有正確的教育觀(guān)，從孩子實(shí)際出發(fā)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，家長(zhǎng)教育孩子切忌簡(jiǎn)單粗暴，要注意正確引導(dǎo)，教育才真正有利于孩子的成長(zhǎng)，否則只會(huì)事倍功半。2.尊重孩子。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求子女，還要愛(ài)護(hù)、關(guān)心他們，更要尊重他們，要把孩子看成是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)；多給孩子留面子，不要當(dāng)著別人訓(xùn)斥、指責(zé)孩子。俗話(huà)說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的，而不是打罵出來(lái)的。一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該用愛(ài)心去保護(hù)孩子的自尊心、自信心，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子成才發(fā)展的自覺(jué)性、積極性，進(jìn)而使他們不斷克服缺點(diǎn)，逐漸完善自我，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的高素質(zhì)人才。作為承載農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，農(nóng)民個(gè)體素質(zhì)提高，職業(yè)能力的發(fā)展，都與農(nóng)村教育有著息息相關(guān)的聯(lián)系。過(guò)去，在單一的基礎(chǔ)教育面前，農(nóng)村一直沿襲著“小學(xué)――初中――高中――大學(xué)”的升學(xué)之路，造成大量的無(wú)一技之長(zhǎng)的初、高中畢業(yè)生待業(yè)。如何培養(yǎng)具有相應(yīng)技能的初、中級(jí)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和有一定技術(shù)基礎(chǔ)的工人。如何突破現(xiàn)有的教育模式，大力發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育，本人分析了以下主要內(nèi)容：一、農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育的重要意義當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新階段，農(nóng)民職業(yè)教育也面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇和外部環(huán)境?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題的高度重視。為了加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，國(guó)務(wù)院辦公廳又批轉(zhuǎn)了農(nóng)業(yè)部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部、教育部、科技部、建設(shè)部、財(cái)政部六部門(mén)聯(lián)合制定的《2003-2010年全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》。黨中央、國(guó)務(wù)院的一系列部署和決策，充分體現(xiàn)了在新階段農(nóng)村教育、農(nóng)民教育的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。全面建設(shè)小康社會(huì)，農(nóng)村是關(guān)鍵、農(nóng)民是重點(diǎn)。面對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新階段和加入WTO的新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)三大任務(wù)，最根本的是依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民比重大，農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化程度取決于農(nóng)民素質(zhì)的高低，農(nóng)民知識(shí)化進(jìn)程的快慢，在很大程度上決定著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的步伐，決定著第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育的定位近幾年來(lái)，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程從初步示范試點(diǎn)到大規(guī)模普及推廣，取得了舉世矚目的成績(jī)。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程搭建了一個(gè)由城市向農(nóng)村輸送知識(shí)和信息的通道，打破了農(nóng)村向城市輸送資源和人才的逆向輸血的局面。農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育作為農(nóng)村傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育補(bǔ)充，作為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的重要組成部分，主要體現(xiàn)以下方面，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育職業(yè)教育相對(duì)于農(nóng)村傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育，主要體現(xiàn)出互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)的關(guān)系?，F(xiàn)階段，農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育主要推進(jìn)如下三種模式的建設(shè)：(1)教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)，配備電視機(jī)、DVD播放機(jī)和教學(xué)光盤(pán)，通過(guò)播放教學(xué)光盤(pán)對(duì)學(xué)生授課和輔導(dǎo)。其特點(diǎn)是：設(shè)備投資少，易于操作，便于實(shí)現(xiàn)。(2)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)和所需的教學(xué)光盤(pán)。通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接受優(yōu)質(zhì)教育資源，并同時(shí)具有教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)的功能。其特點(diǎn)是：投資較大，操作相對(duì)復(fù)雜，教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)明顯。(3)計(jì)算機(jī)教室，配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、教學(xué)光盤(pán)播放設(shè)備及教學(xué)光盤(pán)。除具備上述兩種模式全部功能外，還能為學(xué)生提供初步的網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境。其特點(diǎn)是，投資大，技術(shù)性強(qiáng)，教學(xué)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)明顯。從三種農(nóng)村遠(yuǎn)程教育模式來(lái)看，它們由淺入深的從技術(shù)層面上解決了傳統(tǒng)農(nóng)村教育教學(xué)資源不足，農(nóng)村師資力量薄弱以及信息交流不暢的問(wèn)題。從宏觀(guān)上看，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，不是一朝一夕的事情，也不是簡(jiǎn)單的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的問(wèn)題，它涉及到基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)等一系列問(wèn)題，所以項(xiàng)目實(shí)施一定要采用系統(tǒng)的思路與觀(guān)點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)，在搭建遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注遠(yuǎn)程教育工程的可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，使其能夠立足于農(nóng)村的人才培養(yǎng)以及服務(wù)市場(chǎng)體系的形成。三、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育環(huán)境下職業(yè)教育體系現(xiàn)狀改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育形成了多渠道、多層次、多形式職業(yè)教育培訓(xùn)體系，整個(gè)農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)工作取得了顯著成就。1全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)得到加強(qiáng)。為了改善了農(nóng)村遠(yuǎn)程職業(yè)教育辦學(xué)條件?！熬盼濉币詠?lái)，共建立300個(gè)“育才興農(nóng)示范?！薄?0個(gè)地面衛(wèi)星接收站，加強(qiáng)了用于基層農(nóng)廣校教學(xué)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)施的建設(shè)。中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中央農(nóng)廣校)創(chuàng)辦于1980年，是一所利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段對(duì)農(nóng)民實(shí)施終身教育的學(xué)校。農(nóng)廣校覆蓋全國(guó)農(nóng)村、廣大農(nóng)民，面向基層干部和農(nóng)技推廣服務(wù)體系的人員。農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”)于1999年成立。目前農(nóng)廣校和中心主要承擔(dān)中等學(xué)歷教育、中專(zhuān)后繼續(xù)教育、大專(zhuān)自考助學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)以及綠色證書(shū)教育、青年農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等任務(wù)。2中央廣播電視大學(xué)開(kāi)展“一村一名大學(xué)生”項(xiàng)目。為深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，加快農(nóng)村教育發(fā)展，教育部決定啟動(dòng)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育方式，將高等教育延伸到農(nóng)村，盡快為農(nóng)村第一線(xiàn)培養(yǎng)一批“留得住、用得上”的技術(shù)和管理人才，使他們成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人、農(nóng)村科技致富帶頭人和發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化的帶頭人，從而推動(dòng)農(nóng)民增收和農(nóng)村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！耙淮逡幻髮W(xué)生計(jì)劃”就是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，通過(guò)中央廣播電視大學(xué)及全國(guó)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)，并集成全國(guó)農(nóng)業(yè)高校和相關(guān)高校優(yōu)質(zhì)教育資源及實(shí)用技術(shù)課件，通過(guò)采用廣播、電視、衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，利用全國(guó)已建成或正在建設(shè)的中小學(xué)信息技術(shù)教育站(點(diǎn))、農(nóng)村黨員干部教育站(點(diǎn))，將高等教育輸送到縣和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)點(diǎn)，在農(nóng)村以中央廣播電視大學(xué)的高職教育為主，每年每村招收一名大學(xué)生，培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)教育層次的農(nóng)村實(shí)用科技人才和管理人才。3全面實(shí)施“綠色證書(shū)工程”。為了培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍，農(nóng)業(yè)部從1990年開(kāi)展綠色證書(shū)培訓(xùn)J試點(diǎn)工作，1994年開(kāi)始在全國(guó)全面組織實(shí)施。通過(guò)實(shí)施“綠色證書(shū)工程”，有效地提高了農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，提高了農(nóng)民的科學(xué)種田能力和經(jīng)營(yíng)管理水平，實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目的。4開(kāi)展“跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”。為適應(yīng)新世紀(jì)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高廣大青年農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的青年農(nóng)民骨干，從1999年開(kāi)始，農(nóng)業(yè)部與財(cái)政部、團(tuán)中央共同組織實(shí)施了“跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”。通過(guò)新技術(shù)和新知識(shí)培訓(xùn)，有效地提高了受訓(xùn)青年農(nóng)民的科技素質(zhì)、思想觀(guān)念，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入。貴州茅臺(tái)酒業(yè)簡(jiǎn)介08-09資產(chǎn)負(fù)債表及分析·08-09利潤(rùn)表及分析企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)能力分析關(guān)于茅臺(tái)酒業(yè)08-09報(bào)告總結(jié)公司簡(jiǎn)介天公司于199511月20日,由中國(guó)貴州茅臺(tái)酒廠(chǎng)(集團(tuán))有限責(zé)任公司現(xiàn)更名為中國(guó)貴州茅臺(tái)酒廠(chǎng)有限責(zé)任公司)作為主發(fā)起人,并聯(lián)合中國(guó)貴州茅酒廠(chǎng)(集團(tuán))技術(shù)開(kāi)發(fā)公司(現(xiàn)更名為貴州茅臺(tái)酒廠(chǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)公司)、貴州省輕紡集體工業(yè)聯(lián)社、深圳清華大學(xué)研究院、中國(guó)食品發(fā)酵工業(yè)研究所北京市糖業(yè)煙酒公司、江蘇省糖煙酒總公司、上海捷強(qiáng)煙草糖酒(集團(tuán))有限公司共同發(fā)起設(shè)立。料、食品、包裝材料的生產(chǎn)與銷(xiāo)售;防偽技術(shù)開(kāi)發(fā);信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)產(chǎn)品的研制、開(kāi)發(fā)資產(chǎn)負(fù)債表水平分析表項(xiàng)目變有額變動(dòng)百分比流動(dòng)資產(chǎn)貨幣資金9,743,152,155248.093,721,891161464430,26420.381047%應(yīng)收票據(jù)380,760,28320170612,609.00210,14767.20123.17%1.33%21,386,314.2834825,0948413,438,780.5638.59%0.09%預(yù)付款項(xiàng)|1,203,126,087.1641,6385363461,487550826223%293%應(yīng)收利息1,9126002,783,550.00-31.290.01%其他應(yīng)收款96,001,4831582,6013881713,400,094.986.22%0.09%存貨4,192246,4403114.56813331.077678.620334.60%年內(nèi)到期非滴資170000017,000,000.000.1流谷16555853633912,240,750,82843.41483480.5527.90%非凌動(dòng)資產(chǎn)長(zhǎng)期肥權(quán)投資40000000.00%持有至42.000,000.0期股1000032,0000076.19%-0.20%旋定資3,168,725,156292,19017191197855244464621資249150415362368508工程物-37453,90936-60.05%24%在建工1939563343582860996.38904.6623-6672%-2.47%無(wú)移資465502514107520.4825457%013%長(zhǎng)214696248110.14652011132310404160%00%攤用7得稅資22408021176809714813946027199031%資產(chǎn)合41140345165606060817090%38%應(yīng)付賬139,121,3524121,289,07317,8322788814.70%0.11%預(yù)收款|351642388.293626637580,157,50511976%368%付職463948636.8361,007478.102,941,158.02851%0.65%應(yīng)交稅140.5249843256,30115,775,2728-4517%0.73%應(yīng)付股137207,66.6137,207,662.60.87其他應(yīng)710,831237.0575,906,355.134,924,88323,43%510805753425076954828213112017%54%非流動(dòng)負(fù)債專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)10000.06%非流動(dòng)負(fù)債合1000000.06%負(fù)債合5,118057753.4250,769,54867,2821310405.51%所有者權(quán)益實(shí)收資943,800,0000943.800000.00%0.00%資本公1,374964415.1,374.96440.000.00%0.00%盈余公1,58566147.1001382584532,317658.39%3.71%木配10.5615527792467127263681006379%1674%9.69歸屬于母公司14465,982.8411,244569,532241326股東權(quán)股東權(quán)14651565391150341823,148,147,098計(jì)4.21952737%1998負(fù)資產(chǎn)負(fù)債分析總資產(chǎn):茅臺(tái)近兩年總資產(chǎn)呈增漲趨勢(shì)。09年增漲25.49%。說(shuō)明茅臺(tái)酒業(yè)的規(guī)模一直在擴(kuò)大,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。資產(chǎn)是企業(yè)集團(tuán)資產(chǎn)超過(guò)負(fù)債的部分,即全部資產(chǎn)減去全部負(fù)債后的凈值。凈資產(chǎn)代表企業(yè)集團(tuán)所有者在企