音樂興趣小組總結(jié)

PAGEPAGE1音樂興趣小組總結(jié)第一篇：音樂興趣小組總結(jié)音樂興趣小組總結(jié)（20XX—20XX學年度第一學期）在音樂藝術(shù)活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展，在學校里進行合唱教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。本學期，我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進行著。每周在星期二和星期四的下午進行培訓，但為了藝術(shù)節(jié)的準備，我從周二至周五天天堅持訓練，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結(jié)。一、活動原則組織學生，有目的、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結(jié)合的原則；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。二、活動內(nèi)容。1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。共有40名學生。其中女學生占多數(shù)。基于此種情況，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，這學期組織合唱的曲目是《陽光牽著我的手》《小白鴿》2、通過音響系統(tǒng)，向?qū)W生介紹一些名家、名曲、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈。三、活動效果1、練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。2、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過一個學期的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。3、教學了歌曲的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握簡單的節(jié)奏。4、學生認識了休止符。5、小組同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。6、能看懂指揮的手勢，能配合指揮進行演唱。7、通過排練，既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力，又提高了學生的歌唱、表演能力，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。第二篇：20XX音樂興趣小組總結(jié)20XX音樂興趣小組總結(jié)開展音樂興趣小組的目的是為了讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力，在訓練和演出的過程中，讓學生真正感到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使學生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，以下是本學校組織的音樂興趣小組總結(jié)：在本學期的教學中我加強了學生的視唱能力，培養(yǎng)學生良好的聽覺能力和音準節(jié)奏概念，能聽辨單音和教簡單的音程，在模唱中，能根據(jù)伴奏，用簡譜模唱出來，我覺得這是一個非常大的進步！去年的唱歌以唱準音準為主，養(yǎng)成良好的唱歌習慣，掌握基本的唱歌技巧，也唱出了比較動聽的歌曲！本學期我們學習的歌曲有：在燦爛陽光下、我們是跨世紀的新一代、送別……等等。耕耘是無止境的，在藝術(shù)的花園中我將不懈地勞作，不息的探索，在歌聲中不斷提高學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使學生的音樂素質(zhì)得到全面的提高。第三篇：音樂興趣小組總結(jié)音樂興趣小組活動總結(jié)本學期音樂興趣小組的學生都是選擇對音樂有興趣并在音樂方面表現(xiàn)突出的學生，在活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。一、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設計生動、活潑的形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力，保護鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解三、注重自主、合作、探究的學習方式。自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，讓興趣小組學生來進行創(chuàng)造性學習。通過學習，學生的演唱能力、演奏能力、舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有許多不足的地方，由于演唱、演奏、舞蹈教學方面的經(jīng)驗并不多，學生適合什么樣的舞蹈，學生接受能力、水平如何等等問題，在教學中多有矛盾碰撞，由此，我們深刻體會到興趣小組活動教學并不是件容易的事，今后還應當在各方面的基礎上繼續(xù)下功夫，不斷提高自己的業(yè)務水平和文化修養(yǎng)，以便更好的促進學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生興趣，提高學生的能力。第四篇：音樂興趣小組總結(jié)20XX——20XX學第二學期音樂興趣小組總結(jié)本學期音樂興趣小組的學生都是選擇對音樂有興趣并在音樂方面表現(xiàn)突出的學生，在活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。一、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設計生動、活潑的形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力，保護鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解三、注重自主、合作、探究的學習方式。自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，讓興趣小組學生來進行創(chuàng)造性學習。五、舞蹈隊、合唱隊、器樂隊的學生都能通過學習、活動，對自己的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，達到了活動的目的。通過本學期的學習，學生的演唱能力、演奏能力、舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有許多不足的地方，由于演唱、演奏、舞蹈教學方面的經(jīng)驗并不多，學生適合什么樣的舞蹈，學生接受能力、水平如何等等問題，在教學中多有矛盾碰撞，由此，我們深刻體會到興趣小組活動教學并不是件容易的事，今后還應當在各方面的基礎上繼續(xù)下功夫，不斷提高自己的業(yè)務水平和文化修養(yǎng)，以便更好的促進學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生興趣，提高學生的能力。第五篇：音樂興趣小組總結(jié)音樂興趣小組活動總結(jié)司馬中心小學司馬中心小學音樂興趣小組活動總結(jié)課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。本期的教學工作有以下收獲：一、達到了預期的教學目標1、培養(yǎng)了學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。2、通過電子琴訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。3、通過演唱的訓練，使音樂班的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。4、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風貌。二、訓練模式：1、保證了訓練時間、保證人員到位；2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式；3、訓練了學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4、豐富了學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。