西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)整理

西班?語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)整理

?、西班?語(yǔ)種的兩種語(yǔ)態(tài)類(lèi)型

1.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

顧名思義，在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，主語(yǔ)是動(dòng)詞執(zhí)?者（施事主語(yǔ)）；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，主語(yǔ)是動(dòng)詞?動(dòng)的接受者（受事主語(yǔ)）

【被動(dòng)句】

受事主語(yǔ)+ser+por+施事主語(yǔ)

Elni?ofuemordidoporelperro.這個(gè)?孩被狗咬了

解析：elperro在此句中就是施事主語(yǔ)，由前置詞POR引導(dǎo)

【注意】

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在?語(yǔ)中不常?，多?于報(bào)刊、?學(xué)作品中

ej：DosetarrashansidodetenidosenParís.兩名埃塔成員在巴黎被捕。

?、西班?語(yǔ)物主形容詞和物主代詞

物主形容詞表?所屬關(guān)系，有?重讀物主形容詞和重讀物主形容詞兩種形式，重讀物主形容詞前帶定冠詞，可構(gòu)成物主代詞（elmío...），它句中?來(lái)代替名詞并指明所有者

1.?重讀物主形容詞表所屬關(guān)系，置于名詞之前

mi,mis我tu,tus你的su,sus他的，她的，您的

nuestro/a,nuestros/as我們vuestro/a,vuestros/as你們的

su,sus他們的，她們的，諸位的

【例句】

Nuestroshijosestudianchino.我們的孩?學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

Misamigossonperuanos.我們的朋友是秘魯?

Nuestracasaesmuybonita.我們的房?很漂亮

（?重讀物主形容詞與其修飾的名詞保持性數(shù)?致）

2.重讀物主形容詞表所屬關(guān)系，置于名詞之后，與之保持性數(shù)?致

（1）重讀物主形容詞和物主代詞的書(shū)寫(xiě)形式相同，但物主代詞前?都帶有定冠詞，由el,la,los,las+重讀物主形容詞構(gòu)成

（2）重讀物主形容詞置于所修飾的名詞之后，與之保持性數(shù)的?致，并且名詞前帶冠詞

【例句】Esunbuenamigomío.他是我的?個(gè)好朋友

（3）物主代詞的?法，為了避免重復(fù)，可以?物主代詞來(lái)指代之前提到過(guò)的事物，并指明所有者，不與名詞連?，但要和所指代的名詞保持性數(shù)的?致。

【例句】?Estuyaesamochila?No,lamíaesmáspeque?a.那個(gè)背包是你的嗎？不是，我的背包更??點(diǎn)。

（4）物主代詞有中性形式，由lo+mío,tuyo,suyo,nuestro,vuestro,suyo構(gòu)成，表?物主所有?東西的總稱(chēng)

【例句】Lomíoestárecogidoya.我的東西都已經(jīng)收拾好了

（5）陽(yáng)性復(fù)數(shù)物主代詞可以指代家庭成員，由los+míos,tuyos,suyos...構(gòu)成

【例句】Teníamuchasganasdeveralosmíos.我很想見(jiàn)我的家?。

三、西班?語(yǔ)Era/Fue的?法

Era/Fue的?法

陳述式簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)和過(guò)去未完成的?法在西語(yǔ)語(yǔ)法中?直是?個(gè)難點(diǎn)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)?般?于敘述性的語(yǔ)?，?過(guò)去未完成時(shí)?般?于描述性的語(yǔ)?。但是當(dāng)?對(duì)ser這個(gè)本?偏向于描述性的單詞時(shí)，我們?該如何選?它的過(guò)去時(shí)形式呢？

1.靜物或場(chǎng)景：

?先當(dāng)我們描述過(guò)去靜態(tài)事物??動(dòng)態(tài)場(chǎng)景時(shí)，我們可以使?未完成時(shí)era。

舉個(gè)栗?：

ElgatoquetuvoElenaeraprecioso.

Elni?oquevesenlafotoerasimpático.

這?的gato和ni?o是具體的個(gè)體?不是?個(gè)事件或進(jìn)程，?且他們precioso或simpático的屬性沒(méi)有開(kāi)始或者結(jié)束的時(shí)間限定，?是?種?貫的狀態(tài)，所以在這?我們使?過(guò)去未完成時(shí)：

PreciosoSimpático

當(dāng)我們描述的?個(gè)過(guò)去的動(dòng)態(tài)進(jìn)程時(shí)，就需要使?簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)fue。

舉個(gè)栗?：

Lafiestadeayerfuepreciosa.

Labodademihermanofuepreciosa.

在這兩句話中，fiesta和boda都是過(guò)去的持續(xù)?段時(shí)間的流程性活動(dòng)，這就意味著它們有開(kāi)始也有結(jié)束，所以我們?cè)谶@?使?fue。

但是，如果我們?cè)谛稳蒽o態(tài)屬性的時(shí)候，主觀上為它加上了時(shí)間限制，那么情況就有所不同。

舉個(gè)栗?：

Antoniofueguapo(todasuvida).

Antoniofueguapo(todasuvida).

Else?orFredericksonfueunapersonaamablehastaquesuesposafalleció.

在這兩個(gè)句?中，todasuvida把Antonio“帥?”的狀態(tài)明確限定在他“這?輩?”中，?“hasta”標(biāo)志著Frederickson曾經(jīng)“溫和性格”到此為?。所有的狀態(tài)都被放在了?個(gè)時(shí)間框架內(nèi)，所以在這?我們都?簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)。

2.ser與形容詞搭配，描述持續(xù)性的事物：

如果我們想要描述?個(gè)有持續(xù)性的事物本?的性質(zhì)，那么我們需要使?過(guò)去未完成時(shí)。

Lacomidaeraexcelente.（?物質(zhì)量很好。）

Laobraeramagnífica.（本?是?部好劇。）

Lapelículaerabuena.（本?是?部精彩的電影。）

如果我們想描述對(duì)該事物從開(kāi)始到結(jié)束這段時(shí)間的體驗(yàn)，那么我們需要使?簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)。

Lacomidafueexcelente.（表??餐從開(kāi)始到結(jié)束體驗(yàn)很好。）

Laobrafuemagnífica.（表?這部劇從開(kāi)始到結(jié)束表演得很好。）

Lapelículafuebuena.（表?電影從開(kāi)始到結(jié)束這段時(shí)間內(nèi)的內(nèi)容很精彩。）

3.ser與名詞搭配：

在這?所?時(shí)態(tài)取決于句?的內(nèi)容。

根據(jù)句?內(nèi)容，如果我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去的那?段時(shí)間或那件事僅僅是作為?段描述性?字、?個(gè)敘事背景，?不是我們?cè)掝}中的重點(diǎn)時(shí)，要使?過(guò)去未完成時(shí)。

舉個(gè)栗?：

Eraundíaexcelente.Fuiapasearporlacalleycompréunboletodelotería.

那天天?不錯(cuò)。我上街散步，順便買(mǎi)了張彩票。（那?天是我出去散步這件事的背景信息。重點(diǎn)是我出去散步、買(mǎi)了彩票）

Eramicumplea?os,asíquecelebréunafiestaconmisamigos.

那天是我??，所以我和朋友們辦了個(gè)party。（“我的??”是背景信息，party才是實(shí)際的主要信息）

根據(jù)句?內(nèi)容，如果我們發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在過(guò)去具體的這件事情或?段時(shí)間上，并且后?的句?對(duì)這段時(shí)間或這件事情進(jìn)?了補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)，要使?簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)。

舉個(gè)栗?：

Fueundíaexcelente.Encontréunnuevotrabajoymetocólalotería.

那真是很棒的?天！我找到了新?作，還中了彩票。（強(qiáng)調(diào)的是“那?天”很棒，?不是別的??，鏡頭聚焦在“那?天”。其中有?層邏輯關(guān)系：在特定的那?發(fā)?了許多好事，使得那?天很棒）

Fuemicumplea?os,?peronadielorecordaba!

那天是我的??，但是沒(méi)?記得！（“我的??”被?遺忘了，在這我的??”不再是?個(gè)背景，?是呈現(xiàn)在鏡頭前的?件東西）

Fuemimejorinterpretación.Todoscreyeronquemehabíandadounataque.

那是我裝的最好的?次。所有?都相信我被襲擊了。（強(qiáng)調(diào)的是那次偽裝很好，以?于所有?都相信了，后者是對(duì)前者的補(bǔ)充解釋?zhuān)?/p>

4.ser與?名搭配：

在形容?的時(shí)候，過(guò)去未完成時(shí)?于描述這個(gè)?固有的特點(diǎn)、本質(zhì)、才能。表?這個(gè)??直如此，沒(méi)有具體時(shí)間框架限制。舉個(gè)栗?：

Dalíeraungranartista.(Teníaungrantalento)

達(dá)利是個(gè)?藝術(shù)家（這?的“藝術(shù)家”指他很有藝術(shù)天賦）

?簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)則強(qiáng)調(diào)這個(gè)?職業(yè)?涯期間獲得的成就。

Dalífueungranartista.(Pintóobrasextraordinarias)

達(dá)利是個(gè)偉?的藝術(shù)家。（這?指他有很多偉?的作品）

?個(gè)例?可能更?便?家體會(huì)：

Fuequienfueporqueeracomoera.

他的才能成就了他。（他因?yàn)??的藝術(shù)天賦才成為了?藝術(shù)家）

5.?Quiénera?還?Quiénfue?

對(duì)于?個(gè)已故的?，如果我們之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，想要獲得?些關(guān)于他的信息，則使?era提問(wèn)。

?QuiéneraAntoineSaintExupéry?

安東尼?圣?？诵跖?是誰(shuí)？

EraelautordeElprincipito.

他是《?王?》的作者。

如果我們知道這個(gè)?的名字，但是對(duì)他的?份只有?些模糊印象，想要獲得更多關(guān)于他的信息，了解他為什么出名或者他有什么成就時(shí)，?fue提問(wèn)。

?QuiénfueWinstonChurchill?

丘吉爾是誰(shuí)來(lái)著？

FueelprimerministroinglésdurantelaIIGuerraMundial.

他是?戰(zhàn)時(shí)的英國(guó)?相。

最后，讓我們來(lái)看?段話。

JulioCortázareraargentinodeorigenperonoera/fuevistocomotalporsuscompatriotas,paraquienesera/fuedemasiadocosmopolitaparaserargentino.Era/fueunhombrecongrancompromisopolítico.

從根本上講，JulioC