江蘇省泰州市泰興中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析

江蘇省泰州市泰興中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于感受器的敘述，不正確的是

(

)A．感受器是感受刺激的結(jié)構(gòu)

B．感受器是直接產(chǎn)生感覺的結(jié)構(gòu)C．感受器是轉(zhuǎn)換能量形式的結(jié)構(gòu)

D．感受器參與反射和感覺的形成參考答案：B2.某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了研究α—萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗，結(jié)果如下圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗： (1）材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。 (2）配制溶液：配制濃度依次為2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm的NAA溶液9份，編號1~9。（3）實驗步驟：第一步：

；第二步：

；第三步：一天后取出枝條分別進(jìn)行扦插；第四步：每天對扦插枝條的生根情況進(jìn)行觀察記錄。（4）該實驗中的自變量是

，因變量是 ，同時要嚴(yán)格控制無關(guān)變量。（5）實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗的目的是

。參考答案：（3）第一步：將生長良好且一致的迎春枝條隨機(jī)均分為9組（每組含3根枝條）（2分）

第二步：將這些枝條的基部分別浸泡在1~9號NAA溶液中（2分）

（4）NAA溶液的不同濃度

生根的數(shù)量

（5）進(jìn)一步摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計不當(dāng)，盲目開展實驗（2分）3.正常情況下，動物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于（

）A．組織中氧氣的濃度

B．細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量C．細(xì)胞液中二氧化碳的濃度

D．細(xì)胞中ATP的數(shù)量:參考答案：A4.下列有關(guān)人類活動對群落演替影響的表述，正確的是A．人類活動對群落的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素對群落的影響B(tài)．人類活動對群落的影響都是破壞性的C．人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替D．人類可以任意的對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制參考答案：C5.淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S參考答案：A【考點】1H：糖類的組成元素；12：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式；1B：核酸的基本組成單位．【分析】糖類分子由元素C、H、O組成；脂類是組成細(xì)胞核生物體的重要有機(jī)化合物，由C、H、O、元素組成；蛋白質(zhì)的元素組成為C、H、O、N等四種．核酸化學(xué)元素組成：C、H、O、N、P．【解答】解：淀粉屬于糖類，元素組成是C、H、O；核酸的元素組成是C、H、O、N、P；脂肪元素組成是C、H、O；蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N；則淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是C、H、O．故選：A．6.下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說法，錯誤的是A．碘是甲狀腺激素合成的重要原料，缺碘會引起大脖子病B．甲狀腺激素水平低時不可以通過口服的方式補(bǔ)充C．甲狀腺激素和生長激素相互協(xié)同，調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育D．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增多，有利于細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量參考答案：B7.下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性C．記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D．吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性密切相關(guān)參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：【解答】解：A、效應(yīng)T細(xì)胞不能增殖、分化，但能分泌淋巴因子，A錯誤；B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因相同，mRNA存在差異性，B錯誤；C、記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化，C正確；D、吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的流動性密切相關(guān)，D錯誤．故選：C．8.基因型分別為ddEeFf和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體數(shù)占全部子代的（）A．1/4 B．3/8

C．5/8 D．3/4參考答案：C9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（）A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高參考答案：B【考點】G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性．一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低．相反，生態(tài)系統(tǒng)中各個營養(yǎng)級的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性就越高．抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系．【解答】解：A、在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地，生物多樣性提高，自我調(diào)節(jié)能力增大，其抵抗力穩(wěn)定性提高，故A正確；B、在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，導(dǎo)致其它雜草減少，結(jié)構(gòu)變得簡單，其抵抗力穩(wěn)定性下降；故B錯誤；C、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林，使得生物多樣性提高，其抵抗力穩(wěn)定性提高，故C正確；D、一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林生物多樣性提高，其抵抗力穩(wěn)定性提高，故D正確．故選：B．【點評】本題考查生物系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的概念、類型和特征的理解．在近幾年的高考生物試題中，這類“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”試題將近了選擇題的一半以上．其實，對這類試題來說，只要我們掌握“錯誤原理”，明確“知識錯誤”是不可原諒的錯誤，“邏輯錯誤”、“表述錯誤”的迷惑性較大，有些答案選項是正確的，但是與題干要求無關(guān)，也就能輕松作答．10.某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是A．圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長．發(fā)育和繁殖的能量B．蘑菇可參與丁過程C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于值D．圖中d的能量不全部來自b生物參考答案：C11.在子房發(fā)育的早期，除去發(fā)育著的種子，果實則停止發(fā)育，原因是A．營養(yǎng)來源被切斷

B．果實的光合作用停止C．生長素的來源被切斷

D．果實的呼吸作用停止參考答案：C12.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（）A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的T淋巴細(xì)胞融合可制備淋巴因子D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目不相同參考答案：C【分析】植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較：項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一【詳解】電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，A正確；利用纖維素酶或者果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，利用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理將動物組織分散成單個細(xì)胞，B正確；小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體，C錯誤；甲染色體數(shù)目2M，乙為2N，體細(xì)胞雜種染色體數(shù)目為2M+2N，而甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目為M+N，D正確。13.遺傳咨詢可有效地預(yù)防遺傳病的發(fā)生，但下列情形下不需要遺傳咨詢的是A．男方幼年曾因外傷截肢

B．親屬中有智力障礙患者

C．女方是先天性聾啞患者

D．親屬中有血友病患者

參考答案：A略14.通過顯微鏡對新生兒的細(xì)胞裝片進(jìn)行觀察，不能發(fā)現(xiàn)的遺傳是（）A．紅綠色盲 B．貓叫綜合征C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥 D．21三體綜合征參考答案：A【考點】人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防；人類遺傳病的類型及危害．【分析】1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。唬?）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）．2、單基因遺傳病和多基因遺傳病都不能通過顯微鏡觀察到，只有染色體異常遺傳病可通過顯微鏡觀察到．【解答】解：A、紅綠色盲屬于單基因遺傳病，不能通過顯微鏡觀察到，A正確；B、貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病，可通過顯微鏡觀察到，B錯誤；C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于單基因遺傳病，可通過顯微鏡觀察紅細(xì)胞形態(tài)來確定，C錯誤；D、21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，可以通過顯微鏡觀察到，D錯誤．故選：A．15.天氣變冷時，在體內(nèi)的分泌量不會增加的激素是

（

）

A．甲狀腺激素

B．促甲狀腺激素C．促甲狀腺激素釋放激素

D．生長激素參考答案：D16.食醋生產(chǎn)具有協(xié)同作用的菌種是

①曲霉②細(xì)菌③酵母菌④醋酸菌A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③參考答案：C17.下列措施符合保護(hù)生物多樣性原則的是

A.為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物

B.為保護(hù)草場，減少沙化，要殺死所有危害草原的黃鼠C.自然保護(hù)區(qū)的建立是保護(hù)生物多樣性的有效手段，但不是唯一手段D.為了保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，自然保護(hù)區(qū)內(nèi)要嚴(yán)禁開發(fā)利用參考答案：C18.科學(xué)家將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起，然后再用基因工程方法進(jìn)行批量生產(chǎn)，請問在這一過程中用到以下哪項原理()A．基因重組

B．基因突變C．染色體變異

D．細(xì)胞融合參考答案：A19.動物細(xì)胞融合的目的中最重要的是A．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和

B．制備單克隆抗體

C．培育新物種

D．生產(chǎn)雜種細(xì)胞參考答案：B20.下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的是（

）①上述過程中脫分化發(fā)生在c步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用②再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程③從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性④人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題A.①③

B.②③

C.②③④

D.③④參考答案：D21.下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實驗的說法不正確的是（

）A．牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性B．制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D．在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子參考答案：D22.親本基因型為AaBB和aaBb的兩種植物雜交，其F1中與基因型為aaBb的個體有相同表現(xiàn)型的個體占所有子一代個體的

A．1/8

B．1/16

C．1/4

D．1/2參考答案：D23.正常的燕麥胚芽鞘向光彎曲生長，而去掉尖端的胚芽鞘則不生長，也不向光彎曲。以上實驗結(jié)果可以證明（）A.尖端產(chǎn)生生長素

B.生長素促進(jìn)植物生長C.單側(cè)光引起生長素分布不均勻

D.尖端與胚芽鞘的生長和向光彎曲有關(guān)參考答案：D24.將綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50①晝夜不停地給予光照，在35℃條件下該植物能生長②晝夜不停地給予光照，表中該植物生長的最適宜溫度是25℃③在30℃條件下與在35℃條件下相比，光合作用合成的有機(jī)物的速率不同④每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度均為在5℃條件下，該植物不能生長A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：A25.關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯誤的是()

A．DNA復(fù)制需要消耗能量

B．光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量

C．物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗ATP

D．細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生參考答案：C26.缺乏有氧氧化酶系統(tǒng)的乳酸菌，其主要的能源物質(zhì)為A．蛋白質(zhì)

B．葡萄糖

C．乳酸

D．脂肪參考答案：B27.隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運而生，關(guān)于基因污染的下列說法不正確的是A．轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫B．基因污染是一種不可以擴(kuò)散的污染C．雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存參考答案：B28.現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點不同的是

A可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料

B自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實質(zhì)

D自然選擇是環(huán)境對生物的選擇參考答案：C29.某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性，黑色(D)對白色(d)為顯性，這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上?；蛐蜑锽bDd的個體與個體X交配，子代中的表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，他們之間的比為3：1：3：1。個體X的基因型為A．bbDd

B．Bbdd

C．BbDD

D．bbdd參考答案：B30.內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞直接浸浴和生存的環(huán)境，下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是A.內(nèi)環(huán)境是對多細(xì)胞生物而言的，單細(xì)胞生物多數(shù)直接生活在水中，可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換B.膀胱上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是尿液和組織液C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所D.外界環(huán)境變化不大時，機(jī)體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)參考答案：A多細(xì)胞生物的大多數(shù)細(xì)胞直接浸浴和生存在血漿、組織液和淋巴等液體環(huán)境中，通過內(nèi)環(huán)境間接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換；單細(xì)胞生物多數(shù)直接生活在水中，可以直接通過細(xì)胞膜與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，A正確。尿液不是內(nèi)環(huán)境，膀胱上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，B錯。細(xì)胞才是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的橋梁，C錯。內(nèi)環(huán)境和外界環(huán)境的劇烈變化都會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境失衡，D錯?！究键c定位】內(nèi)環(huán)境【名師點晴】關(guān)于內(nèi)環(huán)境幾個易錯點：1．內(nèi)環(huán)境針對多細(xì)胞生物，多細(xì)胞生物無所謂內(nèi)環(huán)境。2．內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物的細(xì)胞生存環(huán)境，主要是血漿、組織液、淋巴、腦脊液，與外界環(huán)境直接相通的液體不是內(nèi)環(huán)境，如淚液、消化液、精液、尿液等。3．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的橋梁，不是生命活動和細(xì)胞代謝的場所。31.研究表明，大多數(shù)動物如蛙的受精卵在卵裂期隨著卵裂的進(jìn)行胚胎的體積并不增大，但胚胎細(xì)胞棱的總質(zhì)量與細(xì)胞質(zhì)的總質(zhì)量（核/質(zhì)）比值卻發(fā)生變化。下列符合卵裂期核質(zhì)質(zhì)量比值變化趨勢的示意圖是（

）

（

）參考答案：A解析：蛙細(xì)胞在卵裂時，隨著有絲分裂的進(jìn)行，細(xì)胞數(shù)量增加，所以細(xì)胞核的總質(zhì)量不斷增加，但是胚胎的體積并不增大，所以核質(zhì)質(zhì)量比值將不斷上升。32.在“性狀分離比的模擬實驗”中，某同學(xué)連續(xù)抓取三次小球的組合都是DD，則他第4次抓取是DD的概率是 A．1/4

B．1/2

C．0

D．1參考答案：A33.在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在A.染色體復(fù)制完成時

B.減數(shù)第一次分裂結(jié)束時C.減數(shù)第二次分裂結(jié)束時

D.精細(xì)胞變成精子時參考答案：B34.為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米品種aaBB（兩對相對性狀獨立遺傳）,某實驗小組用不同方法進(jìn)行了實驗（如圖）,下列說法正確的是

()

A.過程②③④表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因突變B.方法①的最大優(yōu)點是在短時間內(nèi)定向獲得所需優(yōu)良變異類型C.過程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時期為分裂后期D.經(jīng)過程⑥得到的單倍體植株長得弱小，高度不育參考答案：D②③④是典型的雜交育種，原理是基因重組，A錯誤；方法①是誘變育種，最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，屬于不定向變異，B錯誤；過程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時期為分裂前期，抑制紡錘體形成或，C錯誤；經(jīng)過程⑥花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株長得弱小，高度不育，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，確定圖中各個數(shù)字代表的過程的育種名稱以及遵循的育種原理。35.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是（

）

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C36.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，不正確的是A．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情狀態(tài)B．從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素D．試管嬰兒技術(shù)只有受精及早期卵裂過程在體外進(jìn)行參考答案：B37.下列屬于一個種群的是A.池塘中的鯽魚和水庫中的鯽魚

B.一個水庫中所有的魚C.同一塊草地中所有的環(huán)毛蚓

D.一片森林中所有生物的總和

參考答案：C38.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，當(dāng)一種生物的全部同化量來自兩種生物時，且同化量各占一半，下列敘述不正確的是(

)A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和

B．圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇C．圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條

D．如蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物3500千克參考答案：D39.下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是A.進(jìn)化總是由突變引起的B.進(jìn)化時基因頻率總是變化的C.變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的D.進(jìn)化改變的是個體而不是群體參考答案：B試題分析：突變與基因重組為進(jìn)化提供了原材料，自然選擇決定了進(jìn)化的方向，A錯誤；生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的定向改變，B正確；變異有有利變異與不利變異，只有有利變異對生物是有利的，C錯誤；生物進(jìn)化的單位是種群而不是個體，D錯誤。考點：本題考查生物進(jìn)化的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。40.如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為

A．可在外殼中找到15N和32S

B．可在DNA中找到15N和32pC．可在外殼中找到15N

D．可在DNA中找到15N、32P和35S參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此，有人做了下述實驗：（一）實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見下圖）。（二）實驗結(jié)果：如下圖所示。

［圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素（IAA）的量］請回答：（1）圖a和b說明：光

（填影響、不影響）生長素的分解和生長素的向下運輸。（2）圖c和d說明：胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，

（填影響、不影響）生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量。（3）圖e和f說明：單側(cè)光照射促使

。（4）通過上述實驗可得出的結(jié)論：

。參考答案：（1）并未影響（2）不影響（3）生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移（4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解42.黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行分析和