中班游戲公開課教案:小青蛙跳荷葉教案及反思_第1頁
中班游戲公開課教案:小青蛙跳荷葉教案及反思_第2頁
中班游戲公開課教案:小青蛙跳荷葉教案及反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案系列中班嬉戲公開課教案:小青蛙跳荷葉教案及反思《中班嬉戲公開課教案《小青蛙跳荷葉》含反思》這是優(yōu)秀的中班嬉戲教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷!

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指派的位置跳動。

2、能依據(jù)老師的指令進(jìn)行嬉戲。

3、喜愛參加活動,感受活動所帶來的快樂氣氛。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量,讓他們的身體得到熬煉。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲,感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備:

在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個。

活動過程:

一、預(yù)備運(yùn)動:

情景導(dǎo)入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“今日天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動一下吧!”師生跟著音樂做預(yù)備動作。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動作向指派地方跳

1、復(fù)習(xí)跳動作雙腳并攏跳

“我們青蛙有什么本領(lǐng)啊?”“是怎么跳的?”(老師強(qiáng)調(diào)并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習(xí)。

2、師:今日媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們未能游泳過去,怎么辦呢?!來自快思老師教案.!你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對岸。

3、幼兒重點(diǎn)練習(xí),老師個別指導(dǎo)。

三、嬉戲:小青蛙跳荷葉

1、介紹玩法規(guī)章:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們預(yù)備的籮筐里來。

2、請一個幼兒示范。

3、幼兒第一次嬉戲。

4、休息并提升難度距離間隔更大的荷葉

下雨了,我們抓緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師:孩子們,剛才下來一場雨,把好多荷葉都漂走了,現(xiàn)在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

5、幼兒第二次嬉戲。

四、放松整理動作放音樂

1、師:我們都是能干、英勇的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真興奮啊!我們一起來慶祝一下吧!(跟著音樂做放松動作)

2、現(xiàn)在我們回家和伴侶們?nèi)ス蚕砦覀兊拿朗嘲?(帶幼兒出教室)

活動反思:

中班是進(jìn)展幼兒跳動力量的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,仿照小動物是他們很喜愛的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜愛的,賜予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,符合雙腳跳動作的特點(diǎn)。青蛙跳活動還能滿意幼兒運(yùn)動、消遣、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的愛好,促進(jìn)幼兒以體能為主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論