幼兒園大班教案《歡快的中秋節(jié)》

幼兒園大班教案《歡快的中秋節(jié)》一、教學目標1.知道東方傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來和習俗。2.能夠認得中秋節(jié)緊要的食品——月餅及其含義。3.能夠理解“家人團聚、心情愉悅、感恩之情”這三個與中秋有關的緊要價值觀。4.通過動手制作中秋節(jié)的手工制品，加強操作技能。5.培育幼兒的合作精神和團隊意識。二、教學內容1.中秋節(jié)歷史及傳說2.中秋節(jié)的習俗和食品3.中秋節(jié)的含義和價值觀4.制作中秋節(jié)手工制品三、教學過程Ⅰ.了解中秋節(jié)的歷史及傳說1.引入：老師拿出一張圖卡，上面有一只兔子和一些月亮和星星，老師問：“你們覺得這個圖卡代表什么呢？”（激勵幼兒踴躍回答）2.呈現(xiàn)：在敘述中秋節(jié)歷史傳說的過程中，老師適當輔佑襄助肢體語言來加添幼兒的參加感。2.1故事敘述1：湖光山色，是一年中最美麗的時刻，人們都賞識像白玉的明月。而在很多年前，有位美麗的仙女嫦娥從天上飛了下來，為人們帶來了一個美麗的禮物——月亮。大家都感到特別快樂，幸福歡快，就準備每年的這個時候舉辦團聚節(jié)，那就是中秋節(jié)。（老師敘述故事的同時，可以將離譜的月之本源裝飾課室，使幼兒有代入感）2.2故事敘述2：有一則《嫦娥奔月》的傳說，通過故事為幼兒呈現(xiàn)這個節(jié)日與仙女相關的傳說。使幼兒更好地理解中秋節(jié)。Ⅱ.了解中秋節(jié)的習俗和食品1.引入：老師在教室里布置一些月餅、糖果、葡萄、瓜子等食品，并且放上一些中秋節(jié)習俗的圖片，讓幼兒嘗試猜想這些食品和意義。2.呈現(xiàn)：老師利用幻燈片或者講課形式，進一步告知幼兒中秋節(jié)緊要的傳統(tǒng)食品——月餅，其含義和習俗，還可以通過制作月餅來加深幼兒對此的認知度。3.整合：老師進行小結，通過互動游戲等有趣味味的方式鞏固幼兒對中秋節(jié)食品和習俗的認知。比如以“捉月餅”為主題的團體游戲等等。Ⅲ.理解中秋節(jié)的含義和價值觀1.引入：老師通過放上一些短視頻或激勵幼兒講本身在節(jié)日中的體驗，漸漸讓幼兒理解中秋節(jié)的深層含義。2.呈現(xiàn)：老師可以通過圖片、文字等形式，來呈現(xiàn)家人團聚、心情愉悅、感恩之情等中秋節(jié)緊要價值觀?？梢酝ㄟ^游戲等活動，讓幼兒更好地把握這些價值，形成正確的人際關系觀。Ⅳ.制作中秋節(jié)手工制品1.引入：老師拿出月餅模具、顏料、彩紙、剪刀等制作工具及材料，介紹這些工具、材料的用途。2.呈現(xiàn)：老師引導幼兒自主選擇材料和工具，制作一個吸取中秋節(jié)元素，又加添創(chuàng)意的手工作品。例如：可愛的月亮、糖果盒子、月餅等。3.個別激勵：老師通過確定和稱贊的方式，強化幼兒動手制作、發(fā)揮本身的特長的意識，激勵幼兒體驗歡快的制作過程。V.作品呈現(xiàn)與共享1.引入：老師為幼兒布置一個展覽區(qū)，以呈現(xiàn)幼兒們制作的作品。2.呈現(xiàn)：老師邀請幼兒參觀展覽區(qū)，介紹每個幼兒的作品并提問作品與中秋節(jié)有何關聯(lián)。同時，激勵幼兒相互交流、共享制作過程、閱歷和感受，幫忙幼兒彼此學習和成長，溝通交流輕松愉悅。VI.教學總結1.教學回顧：通過回顧幼兒們的制作的手工作品和課堂內容，以檢查和更正幼兒的錯誤認知，促進幼兒對中秋節(jié)的認得和理解。2.反思：老師回顧整個教學過程，預覽下一堂課的內容，優(yōu)化教學方案，以提高教學效果。3.確定：老師激勵幼兒共享在本堂課中更改和成長的體驗，確定幼兒在課堂上積極參加的表現(xiàn)，提高他們的自信和敬重本身心，以有效地促進幼兒的全面進展。四、教學重點難點1.教學重點1.1.敘述中秋節(jié)的歷史和傳說，讓幼兒走進其中，體驗故事情趣1.2.加強對中秋節(jié)緊要食品的認得1.3.引導幼兒把握家人團聚、心情愉悅、感恩之情等中秋節(jié)的價值觀2.教學難點2.1.讓幼兒在輕松歡樂的氛圍中，深刻理解中秋趣味并了解價值觀2.2.選用適當?shù)幕顒雍褪侄蝸砼嘤變旱膮f(xié)作本領，促進幼兒在交流中成長。五、教學評估本次教學評估緊要圍繞以下幾個方面：1.針對中秋節(jié)的基本常識和相關價值觀，老師是否能夠達成教學目標，整體素養(yǎng)和態(tài)度如何？2.幼兒的學習情形，包括他們對中秋節(jié)的了解程度，團隊合作精神等。3.幼兒完成的手工作品的質量和差異性。4.幼兒的動手制作和表達本領。5.教育教學活動的改進性和可持續(xù)進展性。六、拓展延長1.教育動態(tài)—放學后的親子活動老師可以引導家長與孩子一起制作中秋節(jié)的本身愛好的禮品，在家中模擬團聚的氛圍，讓孩子更好地踐