第11課 中國古代的民族關(guān)系與對外交往 2022年高中歷史選擇性必修一選擇題同步專練（統(tǒng)編版）

第11課中國古代的民族關(guān)系與對外交往兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的歷史與文化，其中許多杰出人物昂揚(yáng)進(jìn)取，不屈不撓的斗志，給后世留下了寶貴的精神財富，如霍去病“匈奴未滅，無以家為”的壯志，張騫“鑿空”的勇氣，班超“投筆從戎”“立功絕域”的追求。這些事例從一個側(cè)面反映了（）A.中華文明的起源多元一體 B.中央集權(quán)的體制開始確立

C.統(tǒng)一多民族封建國家鞏固 D.現(xiàn)代中國的版圖逐漸定型漢武帝時起用了提倡新儒學(xué)的董仲舒、打敗匈奴的衛(wèi)青、主張專賣的桑弘羊、漢賦大師司馬相如、太史令司馬遷等人才為官。這種局面的出現(xiàn)主要是由于A.察舉制度的推行 B.國家戰(zhàn)略的需要

C.大興文治的結(jié)果 D.血緣政治的終結(jié)楊聯(lián)陞《中國歷史上朝代輪廓的研究》指出：一般來說，中國傳統(tǒng)是從一個朝代的創(chuàng)立者那里期望軍事上的業(yè)績，而從他的繼承人那里期望內(nèi)政上的成就，因而就區(qū)分出創(chuàng)業(yè)之君與守成之主。下列帝王中作為守成之主卻取得了巨大軍事業(yè)績的是A.周武王 B.秦始皇 C.漢武帝 D.明太祖唐高宗至唐玄宗時期,從事國際貿(mào)易的是昭武九姓,他們是從中亞粟特地區(qū)來到中原的粟特人,以經(jīng)商著稱,長期操縱絲綢之路的轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易。絲綢之路在文化交流上起著重要的作用,中亞和西亞的音樂舞蹈、歷法等傳入中原,中原的絲綢、造紙術(shù)傳入西方。由此可見()A.絲綢之路是由漢族商人控制的貿(mào)易之路

B.絲綢之路最主要的商品應(yīng)是絲綢和瓷器

C.昭武九姓是中國與西方進(jìn)行交往的中介

D.昭武九姓控制著絲綢之路上的所有貿(mào)易阿倍仲麻呂（漢名晁衡）是日本奈良時代的遣唐留學(xué)生之一。他先在長安太學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后參加唐朝科舉考試，于開元年間高中進(jìn)士，歷仕三代皇帝，官至左散騎常侍兼安南都護(hù)，曾以大唐使節(jié)身份回訪日本。由此可知，當(dāng)時中國（）A.科舉制度對應(yīng)試者沒有身份限制 B.科舉考試制度被日本所仿效

C.具有世界大國開放與自信的胸襟 D.吸收融合了世界各國的文化公元8世紀(jì)前后東亞國家對中國文化的大規(guī)模移植與受容，將東亞國家與中國在語言（漢字）、思想意識（儒教、佛教）、社會組織（律令制度）、物質(zhì)文明（科學(xué)技術(shù)）上聯(lián)成一氣，形成一個以中華帝國為文化源的有序結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。這表明，在該時期（）A.東亞地區(qū)形成了多樣統(tǒng)一的文化有機(jī)體

B.東亞國家忽視引進(jìn)文化應(yīng)保持主體的選擇性

C.中國與東亞國家文化雙向輸出成為主流

D.唐朝憑借強(qiáng)大國力推動文化的對外擴(kuò)張?zhí)崎_成三年（838年），日本僧人圓仁來到今南通如東的國清寺。此后他走遍半個中國，研學(xué)佛法，受到朝廷及地方州縣的熱情接待。這說明了唐朝（）A.重視中外文化交流 B.中外貿(mào)易往來頻繁

C.實(shí)行開明民族政策 D.社會生活豐富多彩蒙古統(tǒng)治者特別注重交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，隨著帝國版圖的確定，其四通八達(dá)的對內(nèi)對外水陸交通體系也逐漸形成，直通往歐、亞、非三洲各國的陸路海路交通也達(dá)到了空前規(guī)模。蒙古帝國內(nèi)外交通的發(fā)達(dá)（）A.為東西方交流創(chuàng)造便利條件 B.有利于新航路的開辟

C.有助于維護(hù)帝國的長久統(tǒng)一 D.推動了絲綢之路的開通伴隨著蒙古西征,兩位歐洲傳教士分別受教皇和法國國王派遣,到達(dá)漠北與蒙古交涉;同一時期,中國也有人到歐洲訪問,這反映了（）A.意大利人重視與中國交往 B.蒙古西征推動了東西方交流

C.意大利最早與蒙古交往 D.西征是為了加強(qiáng)與西方的聯(lián)系元朝的遼闊疆域與王朝統(tǒng)治相始終，邊疆管理也更多地呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向。為加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管轄，元朝設(shè)立的政教合一管理機(jī)構(gòu)是A.北庭都護(hù)府 B.宣政院 C.西域都護(hù)府 D.宣慰司唐太宗、武則天先后設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府管理西域，元朝設(shè)宣政院直接管轄西藏，清朝康熙帝收復(fù)臺灣后設(shè)臺灣府，乾隆帝平定新疆大、小和卓叛亂后設(shè)伊犁將軍。這些措施的根本作用是（）A.強(qiáng)化了對西域和西藏的管理 B.進(jìn)一步加強(qiáng)君主專制

C.促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固 D.保證國家的長治久安明初，政府在西北邊境一些地方設(shè)茶馬司，以茶葉換藏馬；在東北邊境設(shè)互市市場，以布匹、糧食換蒙古族毛皮、牛馬、木材。明末，女真族興起，明政府在開原、撫順設(shè)互市市場，交換女真族人參、馬匹、東珠、貂皮。這表明明朝（）A.北方貿(mào)易比南方發(fā)達(dá) B.對外貿(mào)易比對內(nèi)貿(mào)易發(fā)達(dá)

C.推動少數(shù)民族地區(qū)貿(mào)易發(fā)展 D.邊境放棄實(shí)行重農(nóng)抑商政策永樂九年（1411年），明成祖正式設(shè)立奴兒干都司，作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機(jī)構(gòu)，其主要官員初為流官，后為世襲。奴兒干都司的設(shè)立??A.完善了監(jiān)察體制 B.加強(qiáng)了邊疆管理

C.改變了中央官制 D.消除了民族矛盾1684年，施瑯特上《恭陳臺灣去留疏》，指出中國東南形勢在海不在陸。臺灣雖一島，實(shí)江浙閩廣數(shù)省之屏蔽，東南之保障，棄之必歸于荷蘭，后果不堪設(shè)想?？滴醯勖鞔_表示“臺灣棄取，所關(guān)重大，棄而不守，尤為不可！”為此他采取的措施是A.設(shè)置了澎湖巡檢司 B.派清軍遠(yuǎn)征收復(fù)了臺灣

C.設(shè)臺灣府隸屬福建 D.設(shè)臺灣省強(qiáng)化對臺管轄下表是某同學(xué)整理的大事年表。這些事件反映的主題是時間事件1662年鄭成功收復(fù)臺灣1683年清朝設(shè)立臺灣府，隸屬福建省1689年中俄簽訂《尼布楚條約》1727年雍正帝設(shè)立駐藏大臣1762年乾隆帝設(shè)立伊犁將軍1624～1771年后金和清朝在蒙古族地區(qū)建立并完善盟旗制度A.國家疆域的奠定 B.抗擊外國的侵略

C.君主專制的加強(qiáng) D.統(tǒng)治危機(jī)的初顯參考答案及解析1.【答案】C

【解析】

本題考查漢代統(tǒng)一多民族國家概況，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

C.結(jié)合所學(xué)知識可知，霍去病北擊匈奴、張騫通西域及班超經(jīng)營西域都為統(tǒng)一多民族封建國家鞏固作出了巨大貢獻(xiàn)，故C正確。

A.中華文明的起源多元一體是史前文明的特征，故A排除。

B.中央集權(quán)體制的確立是在秦朝，故B排除。

D.清朝時期的中國的版圖逐漸定型，故D排除。

故選C。

2.【答案】B

【解析】

本題考查漢武帝鞏固大一統(tǒng)局面的措施，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

A.察舉制是自下而上的選官制度，漢武帝重用的上述名人并不都與察舉制相關(guān)，A排除。

B.據(jù)題干信息及所學(xué)可知，漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)的局面，分別在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行鹽鐵官營政策、軍事上北擊匈奴、政治上分割諸侯國的勢力和思想上獨(dú)尊儒術(shù)等，因此題干中的局面主要得益于國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要，故B正確。

C.軍事上和經(jīng)濟(jì)上的措施不屬于文治，C排除。

D.本項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除D。

故選B。

3.【答案】C

【解析】略

4.【答案】C

【解析】

本題考查唐代的對外貿(mào)易，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

A.絲綢之路的轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易由昭武九姓控制，昭武九姓不是漢族，故不選A。

B.陸上絲綢之路最主要的商品是絲綢，海上絲綢之路最主要的商品是瓷器，故不選B。

C.根據(jù)材料可知，昭武九姓從事國際轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易，活動路線是絲綢之路，“在文化交流上起著重要的作用”，說明昭武九姓是中國與西方進(jìn)行交往的中介，故C正確。

D.項(xiàng)表述絕對，故不選D。

故選C。

5.【答案】C

【解析】

本題考查唐朝時期中日文化交流，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

A.題干信息不能反映出科舉制度對應(yīng)試者沒有身份限制，故排除A。

B.題干信息體現(xiàn)了阿倍仲麻呂在唐朝參加科舉考試，無法體現(xiàn)科舉考試是否被日本仿效，故排除B。

C.通過題干“阿倍仲麻呂……現(xiàn)在長安探學(xué)學(xué)習(xí)，參加唐朝科舉，中進(jìn)士，……以大唐使節(jié)的身份回訪日本”可以看出唐朝時期我國實(shí)行開放的對外政策，具有世界大國開放與自信的胸襟，故C正確。

D.題干只是體現(xiàn)唐朝與日本的交流，無法體現(xiàn)吸收融合了世界各國的文化，故排除D。

故選C。

6.【答案】A

【解析】本題主要考查唐朝的文化影響，要求學(xué)生結(jié)合唐朝時期中國文化的特點(diǎn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚唐朝時期社會文化的特征以及產(chǎn)生的影響，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識理解材料的能力。

A.根據(jù)材料“將東亞國家與中國……上聯(lián)成一氣，形成一個以中華帝國為文化源的有序結(jié)構(gòu)系統(tǒng)?！笨芍?世紀(jì)前后的東亞形成了一個以中國為核心的漢文化圈且以和平交流為主，穩(wěn)定繁榮，因此A項(xiàng)說法符合題意；

B.選項(xiàng)不符合史實(shí)，東亞各國在引進(jìn)漢文化時，也保留了自己的民族特色，使得漢文化與原生民族文化有機(jī)結(jié)合；

C.選項(xiàng)錯誤，材料表達(dá)的是漢文化對東亞國家的輸出，這是一種單項(xiàng)輸出而非雙向輸出；

D.選項(xiàng)錯誤，材料未體現(xiàn)唐朝憑借強(qiáng)大國力推動文化的對外擴(kuò)張。

故選：A。

7.【答案】A

【解析】本題考查的是唐朝的對外交往的政策，側(cè)重于考查的是唐朝同日本的交往。

本題考查的是唐朝和日本的交流，答題的關(guān)鍵是對“受到朝廷及地方州縣的熱情接待”的解讀，難度系數(shù)中等。

A．根據(jù)“受到朝廷及地方州縣的熱情接待”說明唐朝重視中外的經(jīng)濟(jì)文化交流，故正確；

B．本項(xiàng)錯在“頻繁”二字上，故排除；

C．本項(xiàng)錯在“民族政策”上，日本不是中國的少數(shù)民族地區(qū)，故排除；

D．材料中沒有涉及社會生活的豐富，故排除。

故選：A。

8.【答案】A

【解析】略

9.【答案】B

【解析】

本題考查蒙古與西方的交流，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

B.根據(jù)題干可知，歐洲派人到蒙古交流，蒙古也派人到歐洲訪問，這表明這一時期，伴隨著蒙古西征，中西之間有進(jìn)行交流，故B正確。

AC.題干提及的是法國，故排除AC。

D.不符合史實(shí)，故排除D。

故選B。

10.【答案】B

【解析】

本題考查宣政院，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

A.北庭都護(hù)府設(shè)立于唐朝，不符合題意，故A錯誤。

B.根據(jù)所學(xué)可知，元朝對于吐蕃地區(qū)由全國最高佛教機(jī)構(gòu)宣政院進(jìn)行政教合一的管理，故B正確。

C.西域都護(hù)府是漢朝時期在西域設(shè)置的管轄機(jī)構(gòu)，不符合題意，故C錯誤。

D.宣慰司是負(fù)責(zé)管理邊遠(yuǎn)地區(qū)的軍政最高長官，故D錯誤。

故選B。

11.【答案】C

【解析】

本題考查中國古代的民族政策，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

A.題干措施主要是鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，不是強(qiáng)化對西域和西藏的管理，故A錯誤。

B.題干主要是對邊疆地區(qū)的管理措施，不是加強(qiáng)君主專制，故B錯誤。

C.根據(jù)所學(xué)知識，唐太宗、武則天先后設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府管理西域，加強(qiáng)了對新疆地區(qū)的管轄；元朝設(shè)宣政院直接管轄西藏，加強(qiáng)了對西藏地區(qū)的管轄；清朝康熙帝收復(fù)臺灣后設(shè)臺灣府，加強(qiáng)了臺灣同大陸的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防；乾隆帝平定新疆大、小和卓叛亂后設(shè)伊犁將軍，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄，因此，這些措施根本上都促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固，故C符合題意。

D.題干的措施的作用主要不是保證國家的長治久安，而是促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的鞏固，故D錯誤。

12.【答案】C

【解析】

本題考查明代的民族關(guān)系，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

A.題干主要論述少數(shù)民族地區(qū)商業(yè)貿(mào)易，并沒有比較南北方貿(mào)易的信息，故不選A。

B.與少數(shù)民族地區(qū)的貿(mào)易仍屬于國內(nèi)貿(mào)易，不是對外貿(mào)易，故不選B。

C.明朝在邊境地區(qū)設(shè)立的互市市場，主要是與少數(shù)民族交換物品，顯然這一舉措有利于推動少數(shù)民族地區(qū)貿(mào)易發(fā)展，故C正確。

D.明朝政府一直厲行重農(nóng)抑商政策，并未放棄該政策，故不選D。

故選C。

13.【答案】B

【解析】

本題考查明朝的邊疆政策，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。

B.根據(jù)題干“明成祖正式設(shè)立奴兒干都指揮使司，作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機(jī)構(gòu)”并結(jié)合所學(xué)可知，奴兒干都司加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的管轄，故B正確。

A.奴兒干都司是地方最高軍政機(jī)構(gòu)，并非地方監(jiān)察機(jī)構(gòu)，故A錯誤。

C.題干涉及的