作文師恩難忘500字優(yōu)秀8篇

作文師恩難忘500字優(yōu)秀8篇作文師恩難忘500字篇1

說(shuō)到師恩難忘，我就想起當(dāng)時(shí)教我們?nèi)嗉?jí)的老師——王海銀老師。王老師擔(dān)當(dāng)班主任。對(duì)我們很好，性格也很好，是個(gè)和氣可親的老師，同時(shí)也是個(gè)特別嚴(yán)峻的老師。

我還記得開(kāi)學(xué)那天，是一個(gè)令人難忘的上午。我去學(xué)校報(bào)到，由于分了班，所以我們素不相識(shí)。我看到王老師早早地在班級(jí)里等候我們。

我第一個(gè)到教室，老師讓我填個(gè)表格。填完之后，老師用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“去找一個(gè)位置坐下吧！”由于我個(gè)子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)間續(xù)走進(jìn)班級(jí)，還有一些家長(zhǎng)也陪著自己的孩子一起進(jìn)來(lái)。

班級(jí)一開(kāi)頭有點(diǎn)亂，漸漸地寧?kù)o起來(lái)，同學(xué)們找到各自的位置坐下來(lái)之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個(gè)一個(gè)地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規(guī)，還選定了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)就是我啦。

王老師教數(shù)學(xué)，我比較喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課。由于王老師上的數(shù)學(xué)課很好玩。王老師上課時(shí)，會(huì)教我們做數(shù)學(xué)題的小訣竅。王老師不僅上課仔細(xì)，批改作業(yè)也仔細(xì)，王老師會(huì)把我們做錯(cuò)的題目在黑板上再講一遍，給我們聽(tīng)。

老師對(duì)我們很好，盡管老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格，但我照舊喜愛(ài)王老師。我們考試考得好，老師還嘉獎(jiǎng)一些本子給我們。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”老師的教導(dǎo)之恩，我終生難忘。

作文師恩難忘500字篇2

難忘師恩，師恩難忘。每一位老師就像我們的媽媽?zhuān)瑢?zhuān)心呵護(hù)著我們，教育著我們，老師們對(duì)我的愛(ài)我永久記在心中。

師恩難忘，難忘我那和氣可親的語(yǔ)文老師——沈老師。每當(dāng)我遇到難題不理解時(shí)，她總是靜靜來(lái)到我身邊，為我急躁分析；每當(dāng)我成果下降時(shí)，她總會(huì)和我一起查找緣由，找到方法，勸慰我的心靈；每當(dāng)我遇到友情上的難題，她總會(huì)用笑容來(lái)激活我的心情。沈老師，您就是一個(gè)不斷給我鼓舞，給我暖和，給我盼望的好媽媽?zhuān)?/p>

師恩難忘，難忘那位長(zhǎng)得帥氣而又嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師——付老師。是您的嚴(yán)格，迫使我上課用心聽(tīng)講，從不走神；是您那一句句嚴(yán)峻的話(huà)語(yǔ)，讓我每一次落筆都正確無(wú)誤；是您那一個(gè)個(gè)毫不留情的紅叉叉，讓我知道做題要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。這就是我們付老師一貫的嚴(yán)格作風(fēng)，正是由于這樣，才使我的數(shù)學(xué)成果一次比一次進(jìn)步。

師恩難忘，難忘那一位剪著齊耳短發(fā)的培訓(xùn)老師——洪老師。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她的每一句話(huà)總能激發(fā)起我的思路；每當(dāng)我為背篇幅很長(zhǎng)的文章苦惱時(shí)，她那暖和的雙手總能給我信念和動(dòng)力；每當(dāng)我寫(xiě)作文遇到困惑時(shí)，她的一句囑咐總能讓我走出“危急地域”。洪老師，這就是您，一位帶我走進(jìn)書(shū)籍海洋，給我無(wú)窮力氣的好老師！

師恩難忘，難忘師恩。老師們的鼓舞和寬容激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，關(guān)心我漸漸走向?qū)儆谧约旱膭倮罚?/p>

作文師恩難忘500字篇3

一個(gè)人的一生總少不了老師，老師教會(huì)我們?cè)S多，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程有著不行或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆，助我們通往更遠(yuǎn)的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，悄悄地為我們照亮前方的道路…

老師的主要任務(wù)就是教書(shū)育人，除了將書(shū)上的學(xué)問(wèn)傳授給我們，還教會(huì)我們做人的道理。春雨無(wú)言，卻滋潤(rùn)了大地，陽(yáng)光無(wú)言，卻給人間帶來(lái)暖和，而老師就像是春雨，陽(yáng)光，他們對(duì)同學(xué)的愛(ài)，盡在不言中。

有時(shí)候，他們是嚴(yán)峻的。俗話(huà)說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)峻背后，是寄予了滿(mǎn)滿(mǎn)的盼望，由于在意，才會(huì)嚴(yán)峻。我們或多或少都會(huì)遇到這樣的老師，他們?cè)谡n堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發(fā)覺(jué)睡覺(jué)走神的也絕不姑息，作業(yè)也嚴(yán)格要求，平常就帶著不怒自威的神態(tài)?；蛟S讓人難以接受甚至埋怨，可待時(shí)間褪去，嚴(yán)峻背后暖暖的愛(ài)也會(huì)悄然消失。

有時(shí)候，老師是慈愛(ài)的。他們把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子，也盼望同學(xué)們能夠更加優(yōu)秀。他們很有急躁，不管問(wèn)多少次題也仍會(huì)悉心解答，對(duì)于平常生病的同學(xué)也是關(guān)愛(ài)有加，有時(shí)也會(huì)與同學(xué)們共享生活中的趣事，和同學(xué)融洽相處，看到同學(xué)的進(jìn)步就會(huì)露出欣慰的笑容……他們的溫順慈愛(ài)，就像春風(fēng)般輕柔，讓人微醺其中。

有時(shí)候，老師是無(wú)私的。他們也不是神，只不過(guò)是個(gè)一般人。他們也有喜怒哀樂(lè)，也有自己的人生?？伤麄?nèi)绱藷o(wú)私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過(guò)的同學(xué)很多，送走一批熟識(shí)的笑容，又新來(lái)一群新生的面孔。他們?nèi)紵约?，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去暖和，澆灌了多少生氣勃勃的花朵。

在這老師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們誠(chéng)心地感謝老師，也祝愿全部的老師老師節(jié)歡樂(lè)!

作文師恩難忘500字篇4

在我們學(xué)校生活中，遇到了許多許多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。

每當(dāng)我有心事的時(shí)候，她總是用親切得話(huà)語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，她總是急躁的為我講解，每當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是緊急的為我操勞。兩年的時(shí)間，她就這樣悄然無(wú)聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。

記得有一次，我由于發(fā)燒請(qǐng)了幾天假，落下了很多功課。老師很關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，她利用中午休息時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一邊為我補(bǔ)課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關(guān)切地問(wèn)：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學(xué)習(xí)要緊！我們連續(xù)吧！”我用深情的目光望著老師，聽(tīng)著老師一句句的話(huà)語(yǔ)，我的心涌起了一股股暖流。

還有一次，老師由于我們不聽(tīng)話(huà)，而要扯開(kāi)嗓子講課，弄得嗓子都嘶啞了，還要為我們講課，聽(tīng)著老師嘶啞的聲音，我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤(rùn)嗓子的糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑瞇瞇地說(shuō)道：“你們的好意我心領(lǐng)，只要你們好好學(xué)習(xí)，老師就滿(mǎn)足了”

這就我們的老師，她是多么謙遜，多么的關(guān)懷同學(xué)。她真是我們的好老師。

這個(gè)令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

作文師恩難忘500字篇5

老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石階，承載著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登；老師是黑暗中的一盞指明燈，引導(dǎo)同學(xué)踏上勝利之路……

我的老師有許多，但是我最喜愛(ài)的老師是我們的牛老師。牛老師常常扎著一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出學(xué)問(wèn)的光線(xiàn)。老師喜愛(ài)穿黑白棋盤(pán)格樣式的衣服，下面搭配一條短短的裙子，看起來(lái)特別精神。

老師在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上特別嚴(yán)格。記得一次，老師在檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)一位同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，書(shū)寫(xiě)特殊亂，一看就是沒(méi)有專(zhuān)心寫(xiě)，老師當(dāng)時(shí)特別生氣地讓他起立罰站，并把他的本子往墻上一扔，怒喝道：“重寫(xiě)！”那位同學(xué)立刻意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻性，早已嚇得六神無(wú)主，只能悄悄地站在墻角進(jìn)行自我反省。下課后，我們都去勸慰這位同學(xué)：“老師對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好！”之后，那位同學(xué)書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好，作業(yè)也越來(lái)越仔細(xì)。

牛老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在生活中，她卻特殊關(guān)懷我們。有一次，一位同學(xué)在走廊上奔跑玩耍，結(jié)果一不當(dāng)心摔了四仰八叉，疼得那位同學(xué)爬不起來(lái)了。牛老師看到后，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，二話(huà)不說(shuō)就把那位同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室。我當(dāng)時(shí)觀察老師把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，可是老師一聲埋怨都沒(méi)有。

這就是我的牛老師。她像一只小船，載著我們搖過(guò)風(fēng)和雨，載著我們搖過(guò)暑和寒。老師，您對(duì)我們的恩情永生難忘！

作文師恩難忘500字篇6

今日正好是“老師節(jié)”。老師讓我們寫(xiě)作文“難忘師恩”，我特殊愿意寫(xiě)這篇文章。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教育與培育。

我說(shuō)的就是我們特別和氣可親的張老師，她是我們的語(yǔ)文張恒芳老師，看起來(lái)還很年輕呢！戴著紅色邊框的眼鏡，眼睛炯炯有神，張老師圓圓的臉上總掛著笑容，笑的那么甜，那么美。

張老師上課時(shí)特別的仔細(xì)，每一節(jié)課我們聽(tīng)了都明白課文的意思。

老師一步步的給我們講解，引導(dǎo)我們不斷思考。她講的生動(dòng)好玩，我們也聽(tīng)得用心致志，在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言，教室就像個(gè)暖和的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

張老師教了我們一個(gè)好方法，有助于學(xué)習(xí)：就是“萬(wàn)能答案”，什么叫“萬(wàn)能答案”說(shuō)的是同一類(lèi)型的題目，答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的學(xué)問(wèn)，一邊給我們歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法，答題技巧。老師的這種教法我覺(jué)得很好很有用，我一瞄題就知道答案了，她每講一個(gè)“萬(wàn)能答案”都講的仔認(rèn)真細(xì)的聽(tīng)，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)，使我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的奧妙。

有一次，我的努力最終有了很大收獲，得到了老師的獎(jiǎng)狀和其它獎(jiǎng)品，心里別提有多快樂(lè)了。這些嘉獎(jiǎng)的物品都是張老師自己花錢(qián)在網(wǎng)上買(mǎi)的呢！我奇怪???地問(wèn)老師說(shuō)：您花錢(qián)買(mǎi)那么多東西不覺(jué)得貴嗎？張老師說(shuō)：“你們努力了，進(jìn)步了，我也就特別快樂(lè)啦！就算花多少錢(qián)，我都覺(jué)得很值得”。這句話(huà)讓我震撼不已。

張老師的諄諄教導(dǎo)，讓我在“語(yǔ)文”這一方面產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。老師節(jié)之際，我寫(xiě)這篇文章表達(dá)最深的祝愿和最誠(chéng)心的感謝！

作文師恩難忘500字篇7

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是六班級(jí)學(xué)校生活卻再也回不來(lái)了，六年的友情，讓我難以割舍;六年的恩師，更是讓我無(wú)法忘記。

我忘不了班主任——王老師。是她每天早出晚歸，早早來(lái)了給我們講黑板上面的題，然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè);我們和其它班打架了，王老師總會(huì)護(hù)著我們，為我們解釋;為了讓我們背會(huì)課文，她下了多少心血，激將法，鼓舞……;為了讓我們考一個(gè)好的學(xué)校，她四處打問(wèn)，一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面，生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。

我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五班級(jí)才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的眼睛不知道怎么了，右眼皮腫了起來(lái)，成了一個(gè)大大的包，就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能略微睜開(kāi)一條縫，但是她卻沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持為我們上課，上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包，緩解一下難過(guò)的感覺(jué)，我的心里就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸都有。我想老師帶病上課肯定是擔(dān)憂(yōu)耽擱我們學(xué)習(xí)。啊!我忘不了李老師。

我忘不了英語(yǔ)老師——蘇老師。蘇老師的講課方法非常獨(dú)特，不像其它課一樣嚴(yán)厲?，而是布滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，蘇老師觀察我們想睡覺(jué)了，就跟我們開(kāi)一個(gè)玩笑，聊一談天。下課后，蘇老師非常情愿和我們開(kāi)玩笑，就像是伴侶一樣。

我的學(xué)校生活即將結(jié)束了，可是我卻非常留戀我的老師們。所以我想告知身邊的每一個(gè)人：應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才懊悔。

作文師恩難忘500字篇8

每當(dāng)?shù)搅死蠋煿?jié)，我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌。“悄悄的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，光明的燈光照射我心房，啊！每當(dāng)想起您;尊敬的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但沒(méi)有老師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng);所以我要感謝我的老師。

曹芳霞老師是我一到三班級(jí)最喜愛(ài)的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁;下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，老師的頭發(fā)黑中帶黃，一卷卷的向海上的浪花一樣。

老師的性格很奇怪，我琢么了三年了還是沒(méi)有琢么不出來(lái)。老師檢查我們的作業(yè)時(shí)很?chē)?yán)厲?，老師講故事的時(shí)候有說(shuō)有笑，性格開(kāi)朗你說(shuō)曹老師的性格古不奇怪。

記得又一次，我的腦袋上破了一個(gè)小洞洞，血流得我滿(mǎn)臉都是，同學(xué)們觀察了趕忙去報(bào)告老師，老師聽(tīng)了匆忙忙忙地從辦公室跑了過(guò)來(lái)，從同學(xué)那里借來(lái)紙巾，趕忙給我把臉擦潔凈，帶我去水房洗了