蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《四則混合運(yùn)算》評課稿

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《四則混合運(yùn)算》評課稿一、教材概述本文討論的是蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊的《四則混合運(yùn)算》一章。本章共計(jì)四個課時，主要介紹了加減乘除四則運(yùn)算的應(yīng)用，包括數(shù)字與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算、解決實(shí)際問題中的混合運(yùn)算、運(yùn)用運(yùn)算法則解決一步、兩步、多步的復(fù)雜運(yùn)算等。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)數(shù)字與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算，掌握加減乘除四則運(yùn)算的應(yīng)用。能夠靈活運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問題。了解運(yùn)算法則，能夠解決一步、兩步、多步的復(fù)雜運(yùn)算。三、教學(xué)重難點(diǎn)掌握數(shù)字與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算。能夠解決實(shí)際問題中的混合運(yùn)算。掌握運(yùn)算法則，能夠解決一步、兩步、多步的復(fù)雜運(yùn)算。四、教學(xué)方法講授+練習(xí)合作學(xué)習(xí)問題解決五、教學(xué)過程第一課時本節(jié)課主要介紹數(shù)字與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算，并通過練習(xí)加深對四則運(yùn)算的理解。教學(xué)設(shè)計(jì)講解數(shù)字與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算。備課組統(tǒng)一設(shè)計(jì)練習(xí)題目。小組活動完成練習(xí)，并闡述思路。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算。怎樣通過混合運(yùn)算來解決問題。教學(xué)難點(diǎn)如何處理數(shù)字與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算。隨堂練習(xí)求$\\frac{7}{8}+2\\frac{5}{6}$求$2\\frac{1}{5}-\\frac{1}{3}$求$3\\frac{2}{5}\\times\\frac{3}{4}$求$\\frac{3}{4}\\div2\\frac{1}{3}$課后作業(yè)完成課本上的習(xí)題。設(shè)計(jì)一道有關(guān)數(shù)字和分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的練習(xí)題。第二課時本節(jié)課主要探討數(shù)學(xué)在實(shí)際問題中的應(yīng)用，特別是混合運(yùn)算在實(shí)際問題中的應(yīng)用。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)題目。通過小組討論和展示，初步掌握實(shí)際問題中的混合運(yùn)算方法。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)際問題中的混合運(yùn)算應(yīng)用方法。如何通過混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)如何找到問題中的混合運(yùn)算應(yīng)用方法。隨堂練習(xí)農(nóng)民張合共有3個花圃，第1個花圃的面積是12畝，第2個花圃比第1個花圃小$\\frac{1}{4}$，第3個花圃面積是第1個花圃的2倍減去第2個花圃的$\\frac{1}{3}$，問他們花園合共的面積是多少畝？小剛匯款過來1萬美元，按匯率6.2換算為人民幣，手續(xù)費(fèi)為$\\frac{1}{100}$，問小剛能得到多少人民幣？課后作業(yè)完成課本上的習(xí)題。設(shè)計(jì)一道有關(guān)實(shí)際問題中的混合運(yùn)算的練習(xí)題。第三課時本節(jié)課主要探討如何解決一步、兩步、多步的復(fù)雜運(yùn)算。教學(xué)設(shè)計(jì)講解一步、兩步、多步的復(fù)雜運(yùn)算方法。分組解決練習(xí)題目。教學(xué)重點(diǎn)解決一步、兩步、多步的復(fù)雜運(yùn)算方法。如何找到運(yùn)算法則。教學(xué)難點(diǎn)如何找到運(yùn)算的法則。隨堂練習(xí)$(\\frac{4}{3}+\\frac{1}{5})\\times\\frac{15}{8}$$3\\times\\frac{5}{6}-\\frac{1}{2}\\div\\frac{1}{12}$$\\frac{10}{23}+\\frac{13}{23}-\\frac{9}{23}\\times\\frac{4}{5}$$(5\\frac{1}{4}+1\\frac{1}{3})\\times(3-\\frac{5}{6})\\div4$課后作業(yè)完成課本上的習(xí)題。設(shè)計(jì)一道數(shù)論或算法題目，包含一步、兩步、多步運(yùn)算。第四課時本節(jié)課主要是對前三節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對四則運(yùn)算的理解，并進(jìn)行解答問題。教學(xué)設(shè)計(jì)回顧前三節(jié)課要點(diǎn)。解答學(xué)生的問題，加強(qiáng)學(xué)生對四則運(yùn)算的理解。教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)對四則運(yùn)算的理解。解答學(xué)生提問，幫助學(xué)生更好地掌握知識。教學(xué)難點(diǎn)對于學(xué)生提出的問題，如何解答。隨堂練習(xí)【模擬試題】用最簡單的方法計(jì)算出以下幾道題目的答案。（1）$\\frac{5}{6}+\\frac{2}{9}-\\frac{7}{18}$（2）$4\\div\\frac{2}{3}-\\frac{1}{4}\\times\\frac{1}{3}$（3）$7\\frac{1}{4}-4\\frac{3}{8}+2\\frac{1}{5}$課后作業(yè)完成課本上的習(xí)題。設(shè)計(jì)一道與自己生活或身邊事物有關(guān)的混合運(yùn)算問題，并用混合運(yùn)算法解決。六、教學(xué)評價本課程設(shè)置了豐富的教學(xué)方法，包括講授+練習(xí)、合作學(xué)習(xí)和問題解決。教材上也涵蓋了數(shù)字和分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算、解決實(shí)際問題的混合運(yùn)算和一步、兩步、多步