河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)20192020學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)103科學(xué)探究浮力的大小教案新版教科版

科學(xué)研究：浮力的大小使用備課教師教師講課時(shí)間課時(shí)1課題科學(xué)研究：浮力的大小課型新授知識(shí)與技術(shù)1.知道影響浮力大小的要素，能用溢水杯等器械研究浮力的大小.2.會(huì)利用阿基米德原理解說(shuō)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象和計(jì)算.過(guò)程與方法教課目的1.經(jīng)歷科學(xué)研究，培育研究意識(shí)，發(fā)展科學(xué)研究能力.2.培育學(xué)生的察看能力和剖析歸納能力，發(fā)展學(xué)生采集、辦理、溝通信息的能力.感情、態(tài)度與價(jià)值觀1.增添對(duì)物理學(xué)的親密感，保持對(duì)物理和生活的興趣.2.增進(jìn)溝通與合作的意識(shí)，保持對(duì)科學(xué)的求知欲念，勇于樂于參加科學(xué)研究.要點(diǎn)阿基米德原理.①研究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作過(guò)程；難點(diǎn)②對(duì)阿基米德原理的理解和應(yīng)用.教課器具教課環(huán)節(jié)

說(shuō)

明

二次備課復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入由“真假王冠”的故事導(dǎo)入新課回首：浮力的大小與哪些要素有關(guān)？經(jīng)過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)、剖析，得出浮力的大小，跟它浸在液體中課的體積和液體的密度有關(guān).猜想：浮力與液體密度、排開液體的體積程講有關(guān)，可能還和物體密度、所處深度等有關(guān)？授實(shí)驗(yàn)研究1：浮力大小與液體密度有關(guān)？方案：將同一土豆分別放入水、鹽水中，察看浮沉.現(xiàn)象：得出結(jié)論：F浮與ρ液有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究2：浮力大小與排開液體體積有關(guān)？指引：研究與V排有關(guān)，要改變什么？同時(shí)，控制哪些要素同樣？記錄數(shù)據(jù)：指引：F浮1與F浮2關(guān)系如何？得出結(jié)論：F浮與V排有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究3：浮力大小與浸入深度有關(guān)？指引：如何控制變量？記錄數(shù)據(jù)：G1=G2=N，F(xiàn)1=N，F(xiàn)2=N.指引：F浮1與F浮2關(guān)系如何？得出結(jié)論：F浮與深度沒關(guān)實(shí)驗(yàn)研究4：浮力大小與物體密度有關(guān)？指引：如何控制變量？指引：F浮1與F浮2關(guān)系如何？得出結(jié)論：F浮與ρ物沒關(guān)發(fā)問(wèn)：液體的密度和排開液體的體積相乘等于什么？能夠求出什么？浮力的大小與物體的重力有關(guān).兩者如何如何的數(shù)目關(guān)系？實(shí)驗(yàn)研究：阿基米德原理（１）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案需要解決的三個(gè)問(wèn)題：①如何丈量物體遇到的浮力？②如何丈量被物體排開的液體的重力？③如何用實(shí)驗(yàn)考證結(jié)論？實(shí)驗(yàn)所需的器械：彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、丈量筒、溢杯、塑料桶、水.實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出丈量筒與圓柱體重力G；②將石塊體淹沒入盛滿水的溢杯中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；③讀出帶刻度塑料桶接排出水體積V排；④將塑料桶中G排倒入丈量筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F′；⑤計(jì)算F浮=G-F，G排=ρ水gV排，比較GF′，考證明驗(yàn).浸在液體中的物體遇到的浮力的大小，等于被物體排開的液體受到的重力的大小.F?。紾排.小結(jié)作業(yè)部署板書設(shè)計(jì)課后反省水.實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出丈量筒與圓柱體重力G；②將石塊體淹沒入盛滿水的溢杯中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；③讀出帶刻度塑料桶接排出水體積V排；④將塑料桶中G排倒入丈量筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F′；⑤計(jì)算F浮=G-F，G排=ρ水gV排，比較GF′，考