部編版一年級(jí)下冊(cè)語文課件文具的家(完美版)3

語文人教部編版·一年級(jí)（下冊(cè)）一年級(jí)下冊(cè)文具的家cì次diū丟nǎ晶我會(huì)認(rèn)měi機(jī)xīn停píng展jù具xiē些zǐ仔jiǎn檢我會(huì)認(rèn)chá查tā她suǒ所我會(huì)認(rèn)獨(dú)體結(jié)構(gòu)wén文字文具我會(huì)寫cì左右結(jié)構(gòu)這次下次一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫這次比賽他贏得了第一名。一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫zhǎo左右結(jié)構(gòu)尋找

找人一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫我終于找到你們了。一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫píng獨(dú)體結(jié)構(gòu)平安平地

一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫湖面平靜得像一面鏡子。一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫bàn獨(dú)體結(jié)構(gòu)辦法怎么辦

一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫我想到辦法了。一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫ràng左右結(jié)構(gòu)讓開讓步

一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫他主動(dòng)給老奶奶讓座。一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫bāo獨(dú)體結(jié)構(gòu)面包

書包一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)我會(huì)寫樓下的面包店開門了。一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)描寫人物入迷的成語：全神貫注聚精會(huì)神一絲不茍專心致志目不轉(zhuǎn)睛無限——無盡猜測——猜想枯萎——凋零【擬人句】兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。文章主題（1）“鞠躬盡瘁，死而后已?！猍三國]諸葛亮”（意思是：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。）（2）人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。背誦“日積月累”中的古詩《春日》。情景運(yùn)用：在戰(zhàn)爭中，許多戰(zhàn)士______________________________，為我們的祖國作出巨大貢獻(xiàn)。2.形近字組詞5.重點(diǎn)句子含義無限——無盡猜測——猜想枯萎——凋零3.積累四條關(guān)于贊揚(yáng)愛國精神的名言。ABAC式：多姿多態(tài)人來人往百發(fā)百中一心一意十全十美（寬廣）的庭院（威武）的銅獅（湛藍(lán)）的天空（矯健）的金龍ABCC式：威風(fēng)凜凜得意揚(yáng)揚(yáng)文質(zhì)彬彬議論紛紛白發(fā)蒼蒼1.佳句積累【擬人句】有時(shí)候其中一個(gè)線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。故宮建筑群的特點(diǎn)是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話洋溢著作者對(duì)故宮的自豪、熱愛和贊美之情。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2~5自然段）在媽媽的啟發(fā)和教育下,貝貝為文具們找到了家。寫貝貝經(jīng)常弄丟自己的文具。第三部分（第6自然段）寫貝貝每天放學(xué)后都會(huì)檢查文具們是不是回家了。一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)句段精析貝貝每天丟文具,媽媽并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)她，也沒有直接告訴她怎么做,而是采用了啟發(fā)的方法,讓貝貝結(jié)合自己每天放學(xué)平安回家的經(jīng)歷,為文具們也找一個(gè)家，這樣文具就不會(huì)丟了。由此可見,這位媽媽很會(huì)教育孩子。媽媽說:“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自已的家呀。”一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)

每一種文具都有屬于自己的家,讓我們一起愛護(hù)它們,保管它們,讓文具成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴。課堂小結(jié)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語文課件-15文具的家人教部編版(共22張PPT)謝謝觀看！一年級(jí)下冊(cè)