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四川省綿陽(yáng)市高職單招2022-2023年語(yǔ)文自考真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.下列各句中使用的修辭手法,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()
A.雖不養(yǎng)鳥,每天早晨有鳥語(yǔ)盈耳。無(wú)須掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然。
B.也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥,我們叫它云或霞。
C.花好比人的面龐,樹好比人的姿態(tài)。
D.天地相連的那一道弧線,是另一重?zé)o形的圍墻。
2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.彌亂國(guó)粹泊來(lái)品入不敷出
B.伺候斐聲煞風(fēng)景得魚忘筌
C.日晷隕落挖墻腳縱橫捭闔
D.縈回?cái)x掇黑黢黢入目三分
3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.銷售額發(fā)憤圖強(qiáng)杜撰松弛
B.磋商骨刺詭辯論得魚忘荃
C.蜇伏錐心泣血?jiǎng)W邮州腿?/p>
D.洗滌劑珊珊來(lái)遲攻略就緒
4.下列各句中的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.在今年以來(lái)國(guó)際金價(jià)跌跌不休的情況下,究竟還有多少中國(guó)投資者敢于【火中取栗】,投資黃金理財(cái)產(chǎn)品以期獲得收益,這確實(shí)還是一個(gè)未知數(shù)。
B.眼下中國(guó)最【炙手可熱】的組合自然是”鳳凰傳奇”,他們第三張專輯同名主打歌《最炫民族風(fēng)》再度爆紅,成為2012樂(lè)壇神曲,紅遍全球。
C.從新賽季前一階段的比賽來(lái)看,變化較大而且表現(xiàn)尚可的球隊(duì)主要有火箭、快船和黃蜂等幾支球隊(duì),尤其是火箭隊(duì),可以說(shuō)是【改頭換面】。
D.八部委聯(lián)合下發(fā)通知,在全國(guó)聯(lián)合開展”接送流浪孩子回家”專項(xiàng)行動(dòng),但如果落實(shí)不到實(shí)處,就會(huì)像前面出臺(tái)的文件一樣成為【一紙空文】。
5.下列四個(gè)詩(shī)句,能與“五更鼓角聲悲壯”組成對(duì)偶句的一句是()A.二月山城未見花B.三山半落青天外C.三峽星河影動(dòng)搖D.萬(wàn)方多難此登臨
6.依次在下列橫線處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)現(xiàn)代自然科學(xué)______是研究單個(gè)的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程,研究事物之間的各種關(guān)系,這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。(2)在蘆山地震災(zāi)難面前,基層黨組織就是一個(gè)______的戰(zhàn)斗堡壘,他們行動(dòng)迅速,組織有力,幫助群眾有序疏散,及時(shí)救治傷員,成為災(zāi)區(qū)百姓的主心骨。(3)從此以后,黑格爾將父親的話牢記在心,每當(dāng)要出現(xiàn)______、貶低別人、粗暴打斷別人說(shuō)話苗頭的時(shí)候,他都會(huì)想到父親的提醒:“馬車越空,噪音就越大。”A.不止無(wú)堅(jiān)不摧自以為是B.不只堅(jiān)不可摧自以為是C.不止堅(jiān)不可摧自行其是D.不只無(wú)堅(jiān)不摧自行其是
7.下列詞語(yǔ)中加橫線的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.著陸/著涼牲畜/畜牧業(yè)蔓延/順蔓摸瓜
B.婢女/裨將拙劣/捉迷藏贖罪/窮兵黷武
C.吞噬/嗜好等候/萬(wàn)戶侯折本/百折不撓
D.單薄/薄弱皺褶/文縐縐吭聲/引吭高歌
8.下列各句中,成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.高三復(fù)習(xí)過(guò)程是很辛苦的,而考生在考前要適應(yīng)高考作息時(shí)間,可是有的考生還是起早貪黑、【枕戈待旦】,顯得過(guò)于緊張,這是不利于高考的。
B.酷熱難耐的夏季里,人們很是希望在最熱的時(shí)間段內(nèi)能有一陣【空穴來(lái)風(fēng)】,或是一陣及時(shí)雨,來(lái)驅(qū)散久聚不減的熱氣。
C.華北較大的張家口張北牲畜交易市場(chǎng),5年前每天上市的毛驢有600多頭,現(xiàn)在每天上市的只有一兩百頭。阿膠藥品一再漲價(jià),是原料端的【黔驢技窮】、驢皮供不應(yīng)求造成的。
D.面對(duì)日本軍國(guó)主義者【罄竹難書】的侵略歷史,日本的安倍政府卻視而不見,絞盡腦汁嘗試著修改《日本和平憲法》,這著實(shí)令世人擔(dān)憂。
9.依次填入下列各句括號(hào)中的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn),這里就豁然開朗了,而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切都只是在黑暗中()。②今天我們?cè)谶@里集會(huì),就是要把這()的情況公諸于眾。③本世紀(jì)下半葉,中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng),經(jīng)過(guò)艱辛的探索,()成功地走上了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路。④一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn),該是很夠了,()只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn),也己經(jīng)是幸福的了。
A.摸索,駭人聽聞,終于,即使
B.探索,駭人聽聞,最終,即使
C.探索,聳人聽聞,終于,倘若
D.探索,聳人聽聞,最終,倘若
10.選文主要的論證方法是()
A.引用論證舉例論證B.比喻論證比較論證C.引用論證類比論證D.舉例論證歸納論證
二、填空題(10題)11.其必曰“先天下之憂而憂,
”乎?噫!微斯人,
?(《岳陽(yáng)樓記》范仲淹)
12.繞樹三匝,________________?(曹操《短歌行》)
13.中國(guó)古代對(duì)農(nóng)歷每月的十五叫“望”,每月的最后一天叫()。
14.微風(fēng)過(guò)后,送來(lái)縷縷清香,()似的。(朱自清《荷塘月色》)
15.劍閣崢嶸而崔嵬,__________,__________。(李白《蜀道難》)
16.“兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩饜之愁,嬌襲一身之病”所描寫的《紅樓夢(mèng)》中的人物是()。
17.臣無(wú)祖母,_____________;祖母無(wú)臣,_____________。(李密《陳情表》)
18.__________,鐵騎突出刀槍鳴。________,四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行并序》)
19.在教育學(xué)生問(wèn)題上,孔子認(rèn)為:“___________,__________?!边@說(shuō)的是,在學(xué)生思維有阻礙的時(shí)候加以開導(dǎo),在想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候加以啟發(fā)。
20.臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),
,
。(諸葛亮《出師表》)
三、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(5題)21.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.近年來(lái),面對(duì)國(guó)內(nèi)彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷的不利形勢(shì),長(zhǎng)虹電器集團(tuán)積極更新技術(shù)并提升售后服務(wù)質(zhì)量。
B.在北京參加全國(guó)人民代表大會(huì)的人大代表說(shuō):“在扶貧助教期間,農(nóng)民們向我們吐露了心聲。農(nóng)民的話對(duì)我們基層干部很有感觸?!?/p>
C.江南出芳草鮮花、才子佳人,出纏綿悱惻的愛情故事;同時(shí)江南又是英雄輩出的地方,古往今來(lái),這里孕育出無(wú)數(shù)的驍勇斗士。
D.大學(xué)畢業(yè)后,他做過(guò)各種各樣的工作,最后任職于浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理。
22.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.九州,撒手锏,口干舌燥,桃李不言,下自成蹊
B.省識(shí),跌眼鏡,常年累月,千里之堤,潰于蟻穴
C.喝彩,炒魷魚,寥若辰星,百足之蟲,死而不僵
D.坐鎮(zhèn),捅婁子,待價(jià)而估,言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬?/p>
23.下列各句中,括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.父親下崗后靠那點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼養(yǎng)活(嗷嗷待哺)的四口之家已經(jīng)十分困難,實(shí)在沒(méi)有力量再供他念書。
B.排雷是(生死攸關(guān))的工作,這個(gè)排雷部隊(duì)已傷亡200多人。
C.除了銀河系的星星以外,河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星,真是(舉不勝舉)。
D.一個(gè)工作不足半年,就利用職權(quán)挪用揮霍公款達(dá)950萬(wàn)元之巨的蛀蟲,僅被判處無(wú)期徒刑,(罰不當(dāng)罪),難平民憤。
24.從運(yùn)用的修辭手法的角度看,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)日子,炎炎涼涼看世態(tài)。
B.談笑有長(zhǎng)官,往來(lái)無(wú)百姓。
C.文學(xué)似海樂(lè)無(wú)邊,官爵如花榮有限。
D.寧為八方苦水"流浪魚",不作一棵樹上"吊死鬼"。
25.選出下列畫橫線的字注音完全正確的一項(xiàng)()A.佇立(chù)玷污(diàn)
B.粗獷(guǎng)剎那(chà;)
C.庸碌(yōng)蓬蒿(gāo)
D.干涸(hé)眼瞼(liǎn)
四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.第⑤段畫線文字?jǐn)懥它S土地上人們歡騰的景象,請(qǐng)分析它的表達(dá)特色。
27.在自己身上,克服這個(gè)時(shí)代陳丹青①1982年秋,我在紐約認(rèn)識(shí)了木心,第二年即與他密集過(guò)往,劇談痛聊。我不愿獨(dú)享著這份奇緣,便陸續(xù)帶著我所認(rèn)識(shí)的藝術(shù)家,走去見木心。當(dāng)然,很快,眾皆驚異,不知如何是好了。②自1983到1989年,也是木心恢復(fù)寫作、持續(xù)出書的時(shí)期。大家與他相熟后,逢年過(guò)節(jié),通宵達(dá)旦聽他聊,窗外晨光熹微,座中有昏沉睡去的:有觸力強(qiáng)撐的。唯年事最高的木心,精神矍鑠。③木心在大陸時(shí),與體制內(nèi)晚生幾無(wú)來(lái)往,稍事交接后,他曾驚訝地說(shuō):“原來(lái)你們什么都不知道啊!”這樣子,過(guò)了幾年,終于有章學(xué)林、李全武二位,糾纏木心,請(qǐng)他正式開課講文藝,勿使珍貴的識(shí)見虛擲了。此外,眾人另有心意:那些年木心尚未售畫,生活全賴稿費(fèi),大家是想借了聽課而交付若干費(fèi)用,或使老人約略多點(diǎn)收益?!斑@樣子算什么呢?”木心在電話里對(duì)我說(shuō),但他終于同意,并認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。④勸請(qǐng)最力而全程操辦的熱心人,是李全武。他和木心長(zhǎng)期協(xié)調(diào)講課事項(xiàng),改期、復(fù)課、每課轉(zhuǎn)往誰(shuí)家,悉數(shù)由他逐一通知。五年間,我們都稱他“校長(zhǎng)”。⑤1989年元月15日,眾人假四川畫家高小華家聚會(huì),算是課程的啟動(dòng)。那天滿室嘩然,很久才靜下來(lái)。木心,淺色西裝,笑盈盈坐在靠墻的沙發(fā),那年他六十二歲,鬢發(fā)尚未斑白,顯得很年青。⑥開課后,漸漸發(fā)現(xiàn)或一專題,一下午都講不完。單是圣經(jīng)就花去兩個(gè)月,上古中古文學(xué)史講畢,已逾一年。原計(jì)劃講到十九世紀(jì)收束,應(yīng)我們叫喚,木心遂添講二十世紀(jì)流派紛繁的文學(xué),其中,僅存在主義便講了五課。⑦聽課人幾乎全是畫家,課中說(shuō)及的各國(guó)作家與作品,十之六七,我們都不知道。木心完全不在乎這些。他與人初識(shí)接談,從不問(wèn)起學(xué)歷和身份,他只顧興味油然地講,其狀貌,活像談?wù)撌裁春贸酝疙數(shù)牟穗?。我猜他不?huì)天真到以為眾生的程度與之相當(dāng),但他似乎相信每個(gè)人像他一樣,摯愛文學(xué)。⑧木心講課沒(méi)有腔調(diào),渾如聊天。他語(yǔ)速平緩,從不高聲說(shuō)話,說(shuō)及要緊的意思,字字用了略微加重的語(yǔ)氣。不止十次,我記得,他在某句話戛然停頓,凝著老人的表情,好幾秒鐘,呆呆看著我們。⑨這時(shí),我知道,他動(dòng)了感情,竭力克制著,等自己平息。⑩講課與聊天究竟不同。自上世紀(jì)五十年代木心在上海高橋做過(guò)幾年中學(xué)老師,此后數(shù)十年再?zèng)]教過(guò)書。起初幾堂課,談希臘羅馬、談詩(shī)經(jīng),他可能有點(diǎn)生疏了,時(shí)或在讀解故事或長(zhǎng)句中結(jié)巴、絆住,后來(lái)他說(shuō),頭幾課講完,透不過(guò)氣來(lái)。兩三課后,他恢復(fù)了平素聊天的閑適而松動(dòng),越講到后來(lái),越是收放自如。我的筆記,初起也頗倉(cāng)促,三四課后這才找回畫速寫的快捷,同其時(shí),與木心的講述,兩皆順暢了。好在木心說(shuō)話向來(lái)要言不繁,再大的公案、史說(shuō)、是非、糾葛,由他說(shuō)來(lái),三言兩語(yǔ),驚人地簡(jiǎn)單。而筆錄之際最令我感到興味的瞬間,是他臨場(chǎng)的戲談。木心的異能,即在隨時(shí)離題。他說(shuō)卡夫卡苦命、肺疥、愛焚稿,該把林黛玉介紹給卡夫卡;他說(shuō)西蒙種葡萄養(yǎng)寫作,昔年陶潛要是改種葡萄,那該多好!待我們聞聲哄笑,他得意了,卻假裝無(wú)所謂的樣子。他在哄笑中又起念頭,果然,再來(lái)一句,又來(lái)一句。如今座談流行的錄音、攝像,那時(shí)既沒(méi)有器具,木心也不讓做。他以為講課便是講課。五年期間,我們沒(méi)有一張課堂的照片,也無(wú)法留存一份錄音。“結(jié)業(yè)”派對(duì),是“校長(zhǎng)”安排在女鋼琴家孫韻寓所。應(yīng)木心所囑,我們穿了正裝,分別與他合影。孫韻母女聯(lián)袂彈奏了莫扎特第23號(hào)鋼琴協(xié)奏曲。阿城特意從洛衫磯自費(fèi)趕來(lái),扛了專業(yè)的機(jī)器,全程錄像。席間,眾人先后感言,說(shuō)些什么,此刻全忘了,只記得黃秋虹才剛開口,淚流滿面。木心,如五年前宣布開課時(shí)那樣,矜矜淺笑,像個(gè)遠(yuǎn)房老親戚,安靜地坐著,那年他六十七歲了。就我所知,那也是他與全體聽課生最后一次聚會(huì)。他的發(fā)言的開頭,引瓦萊里的詩(shī)。每當(dāng)他借述西人的文句,我總覺(jué)得是他自己所寫,脫口而出:你終于閃耀著了么?我旅途的終點(diǎn)。1.第②段畫線句的作用是________________________________________________(2分)
28.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。智者幽默心孫燕華①傍晚散步時(shí),常與楊絳先生相遇,雙方擺擺手以示問(wèn)候。有一天,我看見她伸出手,食指和中指做V字狀,心想,先生92歲了,還挺時(shí)髦,用年輕人常用的手勢(shì)。走近一看,她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問(wèn),這是什么意思?她笑著說(shuō):“小螞蟻見面的時(shí)候,就是這樣互相碰碰觸角,咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了?、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過(guò)去了。我對(duì)我先生說(shuō):“她老人家同錢鍾書先生同舟共濟(jì)數(shù)十載,經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷,還有這種童心的幽默真不容易?。 毕壬f(shuō):“這是一種修養(yǎng),一種境界??!”③隨后,我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好,只能終日坐在寫字臺(tái)后面的椅子上接待客人。她告訴我們,前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單,跟她開玩笑,說(shuō):“您瞧,您老多有福氣,坐在椅子上,就等著來(lái)送錢!”老人笑著說(shuō):“我這是坐椅待幣!”⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘,我早就拜讀過(guò),每當(dāng)想到文中的“癱偏左,派曾右”,都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。前年夏天的一次拜訪,讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。⑥由于家中有一開山水小冊(cè)頁(yè),沒(méi)有圖章,落款是“元白”——啟功先生的字,于是便將冊(cè)頁(yè)帶去,請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫,笑逐顏開,連連說(shuō):“是我畫的,補(bǔ)個(gè)章吧!”一方小小的印章剛蓋完,老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒,一邊開著盒蓋,一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō):“來(lái)點(diǎn)兒炭疽(一種病毒,可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”,我們?nèi)读?,我伸長(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子。⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一條縫,一邊說(shuō),一邊往外倒。“這到底是什么?”我們急著問(wèn)。“滑石粉!”老人抖了個(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。噢!原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫面,照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。⑧“嗬!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂(lè)兒地問(wèn)。⑨“今天早晨看報(bào),美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色,除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外,還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷,是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。(選自《北京晨報(bào)》)成語(yǔ)諧音往往造成幽默效果,請(qǐng)還原第④段中“坐椅待幣”這個(gè)成語(yǔ),并解釋其意思。
29.第六段作者寫道“那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng),自己的心似乎也變得干凈而澄明。”請(qǐng)分析這句話的作用。
30.對(duì)第⑦段畫線的“精神物質(zhì)”理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.一定程度上可以作為物證的物質(zhì)。B.物質(zhì)和精神兩方面。C.承載人們精神追求的物質(zhì)。D.帶有一定文化特性的物質(zhì)。
五、閱讀理解(5題)31.小說(shuō)雖然是在最后交代老甩用有蟲眼的豆子臝了老白,前文也是有暗示的,試找出來(lái),并做簡(jiǎn)要分析。
32.從選文第⑥段看,周有光先生的哪些精神品質(zhì)令人敬佩?
33.你認(rèn)為小說(shuō)中的阿寵有春天嗎?請(qǐng)結(jié)合文本,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
34.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.宋代在陶瓷工藝的許多方面都創(chuàng)填出至高的水平,猶如兩宋書畫詞章一般,呈現(xiàn)出豐富的文化內(nèi)涵和深刻的審美力。
B.和日用、茶飲、宗教、觀賞等功能相對(duì)應(yīng),宋瓷出現(xiàn)了各種技法、具體造型及裝飾圖案,體現(xiàn)了強(qiáng)大的造型塑造能力。
C.中國(guó)的瓷器,從東晉南朝到唐代都是中國(guó)外銷大宗產(chǎn)品,直到宋代,瓷器才成為中國(guó)外銷產(chǎn)品最多的商品。
D.宋代,外銷瓷的擴(kuò)大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是推動(dòng)了沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)大開發(fā),也深化了中國(guó)與世界各國(guó)的文化交流。
35.“我就是一只蜜蜂,被風(fēng)牽著,邂逅了一場(chǎng)少女的舞蹈,意外地被溫暖了一番”中的“溫暖一有怎樣豐富的內(nèi)涵?
六、寫作(1題)36.人在旅途,最美的狀態(tài)為追趕,有了追趕,不安分的心有了可牽掛的念想,情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂(lè)的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途,最美的狀態(tài)為追趕,你追趕著,也被追趕著。請(qǐng)以“追趕”為話題作文。要求:1.內(nèi)容具體,情感真摯,積極向上。2.除詩(shī)歌、戲劇外,不限文體。3.不少于500字。4.文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,請(qǐng)用“XX”代替。
參考答案
1.C
2.CA舶來(lái)品;B蜚聲;D入木三分
3.A得魚忘筌;蟄伏;姍姍來(lái)遲
4.D完成本題一定從三個(gè)方面綜合考慮,即詞語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。D—紙空文:指沒(méi)有效用的文書;A火中取栗:比喻冒危險(xiǎn)給別人出力,自己卻上了大當(dāng),一無(wú)所得;也指冒險(xiǎn)行事,使自己蒙受損失。B炙手可熱:手一挨近就感覺(jué)熱,形容氣焰很盛,權(quán)勢(shì)很大;C改頭換面:比喻只改形式,不改內(nèi)容(含貶義)。
5.C閣夜作者:杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景,天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。
野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。
6.B
7.AA項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音依次為:zhuó/zháo,chù/xù,màn/wàn;B項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音依次為:bì/pí,zhuō/zhuō,shú/dú;C項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音依次為:shì/shì,hòu/hóu,shé/zhé;D項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音依次為:bó/bó,zhòu/zhōu,kēng/háng。
8.D成語(yǔ)的正確使用中,首先要明白詞語(yǔ)意思,其次必須注意詞語(yǔ)的適用范圍、感情色彩,避免望文生義等等。D項(xiàng),罄竹難書,把竹子用完了,都寫不完,形容事實(shí)(多指罪惡)很多,難以說(shuō)完。A項(xiàng),枕戈待旦:形容時(shí)刻警惕敵人,準(zhǔn)備作戰(zhàn)。此處使用不當(dāng)。B項(xiàng),空穴來(lái)風(fēng):比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的,現(xiàn)多用來(lái)比喻消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)。此處望文生義。C項(xiàng),黔驢技窮:比喻虛有其表,本領(lǐng)有限。此處望文生義。
9.A
10.A
11.后天下之樂(lè)而樂(lè),吾誰(shuí)與歸
12.何枝可依
13.晦
14.仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲
15.一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開
16.林黛玉
17.無(wú)以至今日無(wú)以終余年
18.銀瓶乍破水漿迸曲終收撥當(dāng)心畫
19.不憤不啟不悱不發(fā)
20.茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯
21.C
22.AB項(xiàng),常年累月——長(zhǎng)年累月;C項(xiàng),寥若星辰——寥若星晨;D項(xiàng),待價(jià)而估——待價(jià)而沽。
23.C
24.A
25.B
26.運(yùn)用比喻的修辭手法;選取典型畫面;虛實(shí)結(jié)合,點(diǎn)面結(jié)合;描寫與抒情相結(jié)合;語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有氣勢(shì)。
27.表現(xiàn)木心雖年事己高,但精神矍礫。
28.(1)坐以待斃;(2)意思是坐著等死,形容在極端困難中,不積極想辦法找出路。
29.(1)總結(jié)上文;(2)表達(dá)了我對(duì)夏日洋槐的喜愛和贊美;(3)“干凈、澄明”也告訴我們?nèi)藨?yīng)有一種善待生活苦難風(fēng)雨的生活方式和生活姿態(tài)。
30.B
31.三處暗示:①老白提出用選豆子的方法選隊(duì)長(zhǎng)時(shí),老甩“白了眼老白,就想起滿坡焦黃的莊稼,應(yīng)了這就是暗示老甩想到了對(duì)策,用有蟲眼的豆子;②選舉過(guò)程中,老白那邊作弊,有人看出了蹊蹺,老甩卻不管不顧咧著嘴笑”:投票完畢后,“我是隊(duì)長(zhǎng)!”老白喊罷,老甩也不用言語(yǔ),跟著哈哧哈哧”笑:這兩處“笑”體現(xiàn)了老甩對(duì)贏得選舉胸有成竹。
32.活到老,學(xué)到老;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),求知欲強(qiáng)。
33.答案一:阿寵有春天。①阿別給了它春天般的關(guān)愛:阿別心疼它;喂草料對(duì)給它多兌苞谷:像哄孩子一樣地跟它說(shuō)話;在別人饑餓想要?dú)⑥铀鼤r(shí),決定拼死保護(hù)它。②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人。它雖然命運(yùn)悲慘,卻任勞任怨地在井下拉車,并在危難時(shí)救人性命,最后以犧牲自己的生命來(lái)挽救饑餓垂死的人們。③阿寵不僅得到了愛,也為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的愛,生括中的我們享受別人關(guān)愛的同時(shí),也要關(guān)愛別人,給別人帶來(lái)溫暖和幫助。答案二:阿寵沒(méi)有春天。①它命運(yùn)悲慘:出生不久就到井下工作,工作環(huán)境差,導(dǎo)致眼瞎。
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