課標(biāo)卷三個問題課件

課標(biāo)卷三個問題11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。課標(biāo)卷三個問題課標(biāo)卷三個問題11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。例6·傳記·2015年全國二卷·12]閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題將軍賦采薇戴安瀾任第73旅旅長后,回顧多年對日作戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓(xùn),認(rèn)定要取得勝利必須依靠部屬努力,而部屬的旺盛士氣來自他們的愛國熱情。他特意抄錄民族英雄岳飛的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》,印發(fā)給各級官兵背誦吟唱,激發(fā)大家精忠報國的愛國熱忱。戴安瀾錄詩激勵官兵青少年是祖國的希望,國家的未來,是社會主義事業(yè)的接班人｡毛澤東同志把青少年比做“早晨八九點鐘的太陽”,這個比喻既形象又深刻,同時又體現(xiàn)出老一輩革命家對青年人所寄予的厚望｡“長江后浪推前浪,世上新人換舊人”,這是不可抗拒的自然規(guī)律｡當(dāng)前我們急需培養(yǎng)出大批合格的､高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者,培養(yǎng)出“有理想､有道德､有文化､有紀(jì)律”的“四有”人才｡大､中､小學(xué)生將來會成為社會主義建設(shè)事業(yè)的骨干力量,我國能否躋身于世界發(fā)達(dá)國家的行列,能否把我國建設(shè)成一個富裕､文明的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,很大程度上取決于現(xiàn)在的青少年一代｡而關(guān)于法的意識､法的觀念是現(xiàn)代人的重要理念,也是衡量其素質(zhì)的重要標(biāo)志｡本文擬就人與法的關(guān)系,青少年尤其是中小學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀及如何更好地在他們中間開展法制教育,談?wù)勛约旱拇譁\看法｡一人,從來都是社會的,任何一個人都不可能是離開社會而孤立存在的｡作為社會的成員個人,其言論和行動,都必須遵守社會生活的共同規(guī)則,不能隨心所欲,為所欲為｡如果社會的成員不顧社會生活的共同規(guī)則,任意妄為,那就會使社會秩序受到破壞,社會的正常生活受到干擾;如果社會秩序得不到保障,社會生活不能正常進(jìn)行,那就難以維持社會的生存和發(fā)展,社會成員的生存和發(fā)展也就失去了前提和保障｡因此,人的言論和行動,總是要受到社會生活共同規(guī)則的約束｡古人所說的無規(guī)矩不成方圓,正是這一深刻道理的揭示｡在人類進(jìn)入階級社會之前,國家和法律還沒有出現(xiàn)｡盡管如此,原始社會還是有自己的社會組織和行為規(guī)則的｡那時候,社會組織的基本單位是氏族,氏族成員共同遵守的行為規(guī)則是習(xí)慣｡氏族習(xí)慣不同于階級社會的法律,它不需要特殊的強(qiáng)制機(jī)關(guān)｡“在社會發(fā)展某個很早的階段,產(chǎn)生了這樣的一種需要:把每天重復(fù)著的生產(chǎn)､分配和交換產(chǎn)品的行為用一個共同規(guī)則概括起來,設(shè)法使個人服從生產(chǎn)和交換的一般條件｡這個規(guī)則首先表現(xiàn)為習(xí)慣,后來便成了法律｡隨著法律的產(chǎn)生,就必然產(chǎn)生出以維護(hù)法律為職責(zé)的機(jī)關(guān)――公共權(quán)力,即國家｡”這說明法律和國家一樣,不是從來就有的,它是伴隨著階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,將來也會隨著階級的消滅而消亡｡但即使法律消亡了,社會生活的共同規(guī)則還是會存在下去的｡正如毛澤東同志所說的:“看來,法庭一萬年都要｡因為在階級消滅以后,還會有先進(jìn)和落后的矛盾,人們之間還會有斗爭,還會有打架的,還可能出各種亂子,你不設(shè)一個法庭怎么得了呀!不過斗爭改變了性質(zhì),它不同于階級斗爭了｡法庭也改變了性質(zhì)｡”到了共產(chǎn)主義社會,發(fā)揮法庭功能的機(jī)構(gòu)還會存在,但它的性質(zhì)改變了,同樣作為社會共同規(guī)則的法律還存在,但作為國家意志表現(xiàn)的法律卻消亡了｡那么,在今天什么是法律?法律是反映統(tǒng)治階級意志的,由國家制定認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范的總和｡在原始社會以及未來的共產(chǎn)主義社會,人們所遵守的是人類共同生活的基本規(guī)則;在階級社會,人們所遵守的是上升為國家意志的統(tǒng)治階級意志,即法律｡法律也是用以規(guī)范人們行動的行為規(guī)則｡可見,自有人類以來,人們都要遵守共同的生活規(guī)則｡從階級的產(chǎn)生到階級消滅之前,人們都要遵守蓋上階級烙印､具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則,即法律｡二要讓人們遵守法律,除了法律自身的國家強(qiáng)制力外,更為重要的是要讓人們思想上認(rèn)同法律,確立起正確的法律意識｡要對人類社會特定階段的這一特定的社會現(xiàn)象､行為規(guī)范具有正確的認(rèn)識､理解,掌握較豐富的知識｡同時,將其內(nèi)化為自己的思想､觀點和理念,以指導(dǎo)､規(guī)范自己的行為,自覺遵守法律,運(yùn)用法律維護(hù)自己､他人､集體､國家的權(quán)益,運(yùn)用法律同違法犯罪作斗爭,使法律得以在現(xiàn)實生活中較好地實現(xiàn)｡因此,人們的法律意識是遵守法律和實現(xiàn)法律的思想保證｡而人們的法律意識是在法制建設(shè)的過程中逐步形成､確立和強(qiáng)化的,離開社會主義法制建設(shè)的實踐是不可能形成､確立和強(qiáng)化社會主義法律意識的｡所以,要增強(qiáng)公民的法律意識,就必須加強(qiáng)社會主義法制建設(shè),加強(qiáng)立法,建立社會主義法律體系｡加強(qiáng)執(zhí)法,改革司法制度和司法體制,大力開展法制宣傳和教育,組織法律學(xué)習(xí),普及法律知識｡今年是我國開展法制宣傳教育第四個五年規(guī)劃的第五個年頭,審視我國20年來的全民普法宣傳教育,成績斐然,大大提高和強(qiáng)化了全民的法律意識,對于加強(qiáng)我國的法制建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用｡然而,在法律宣傳教育中也存在不容忽視的諸多問題｡譬如,措施不力,組織不周,只有形式,不問實效,尤其是“三五”､“四五”普法,一些地方只看到頻繁組織考試,而很少見實質(zhì)性宣傳教育活動｡就青少年學(xué)生而言,法律“饑餓感”突出｡2001年江蘇省南京市鼓樓區(qū)法院少年法庭聯(lián)合南京大學(xué)附中,開展了一次問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:100%的學(xué)生迫切需要掌握更多的法律知識,他們在法律問題上遇到了諸多困惑｡另外,在青少年學(xué)生中開展的法制教育,我認(rèn)為目前尚存在兩個誤區(qū)｡一是把對青少年學(xué)生的法制教育又簡單地納入“應(yīng)試教育”的舊體制,在許多學(xué)校法制教育陷入了單純追求分?jǐn)?shù)的誤區(qū)｡學(xué)校､教師､學(xué)生只滿足于考試的成績,而忽視了如何把學(xué)生所學(xué)的法律知識,內(nèi)化為學(xué)生的法律思想､觀點､意識､理念和整體素質(zhì)的問題;二是在法制教育中,只重視理論知識的傳授,而忽視了守法護(hù)法和運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益的操作方法的傳授｡譬如,如何寫訴狀?到什么地方告狀?通過什么合法途徑,到什么機(jī)關(guān)和部門尋求法律援助?所以,在法制教育中,在重視實體法教育的同時,應(yīng)切實加強(qiáng)程序法的學(xué)習(xí)和教育,因為程序法涉及的是法律運(yùn)作過程,是保證實體法得以貫徹實施的操作條件｡三對中小學(xué)生來說,在強(qiáng)調(diào)法制教育的同時更要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育,或者就直接稱之為“法紀(jì)教育”,這樣更鮮明,更貼近中小學(xué)生的實際,因為法制和法紀(jì)還是有區(qū)別的｡法制有廣義和狹義之分,廣義的法制是指按照統(tǒng)治階級的意志建立起來的,用以維護(hù)其政權(quán)的法律和制度｡從這個意義上看,任何歷史類型的國家都有自己的法制｡狹義的法制是同民主制度密切聯(lián)系的,它只承認(rèn)人類歷史上的資產(chǎn)階級法制和社會主義法制｡扼要地講,法制就是按照民主原則確立的國家的法律､制度以及依據(jù)法律制度出現(xiàn)的法律秩序｡所以它是立法､執(zhí)法､守法和監(jiān)督法律實施等諸方面的統(tǒng)一,其中心環(huán)節(jié)是依法辦事｡要求一切國家機(jī)關(guān)､社會團(tuán)體和全體公民嚴(yán)格遵守法律,以確立和維護(hù)人民的民主地位和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所必須的法律秩序｡而“法紀(jì)”這一概念的外延比法制大,除了包括法制的外延以外,它還包括社會各種組織(如政黨､政府機(jī)關(guān)､團(tuán)體､企業(yè)､學(xué)校等)規(guī)定其所屬人員共同遵守的行為準(zhǔn)則,即紀(jì)律和制度｡其內(nèi)容包括履行自己的職責(zé),執(zhí)行命令和決議,遵守制度,保守秘密等,用以鞏固其組織機(jī)構(gòu),確立工作秩序,實現(xiàn)其短期和長遠(yuǎn)的目標(biāo)｡紀(jì)律也有強(qiáng)制性和約束力,是維護(hù)生產(chǎn)､學(xué)習(xí)､工作和社會秩序必不可少的規(guī)范,不僅是道德規(guī)范的體現(xiàn),而且是這兩種規(guī)范的必要補(bǔ)充｡對于中小學(xué)生來說,首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)要求遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,因為學(xué)校的紀(jì)律制度是依據(jù)教育方針的要求,以及國家的政策､法律､法規(guī)､教育教學(xué)規(guī)律､青少年學(xué)生健康成長的需要而制定的,是維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,確保青少年健康成長必不可少的內(nèi)部規(guī)范｡所以,要對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,要求他們除了要遵守國家的法律制度以外,還要遵守社會組織,如學(xué)校､將來的工作單位､機(jī)關(guān)､企業(yè)的紀(jì)律制度,因為這些都是維護(hù)正常社會秩序,即學(xué)習(xí)､工作､生活秩序不可缺少的行為規(guī)則｡中小學(xué)生正是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段,如果常常違反學(xué)校的紀(jì)律制度,比如遲到､早退､曠課､逃學(xué)､小偷小摸等不良行為,就會發(fā)展到違法犯罪｡據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,近幾年來未成年人犯罪占到全國刑事案件的16%以上｡據(jù)某省少年管教所統(tǒng)計,近年來該所的在押犯是上世紀(jì)90年代初的兩倍多｡小小年紀(jì)為何走上違法犯罪道路呢?國家把青少年列為法制教育的重點,不僅有預(yù)防､控制青少年犯罪的直接原因,更重要的是著眼于培養(yǎng)具有法制意識理念和素養(yǎng)的新一代國家主人｡這是現(xiàn)代化國家對個人的要求,也是現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要｡有鑒于此,我認(rèn)為,在中小學(xué)生中還是強(qiáng)調(diào)法紀(jì)教育更貼近他們的實際｡體育運(yùn)動在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中占有重要的位置，也是不可或缺的一項運(yùn)動。體育教學(xué)在整個教學(xué)中占有較大的比重，不僅受到學(xué)校和教師的重視，也受到家長的重視。如今的體育教學(xué)存在很多的不足之處，體育教學(xué)形式主義嚴(yán)重，不注重素質(zhì)教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很難真正達(dá)到預(yù)期效果，這些都影響著體育教學(xué)的發(fā)展。一、當(dāng)前體育教學(xué)中素質(zhì)教育的弊端1.很多學(xué)生無法真正理解體育教學(xué)的弊端，很多女同學(xué)因此選擇不上體育課，她們認(rèn)為體育課程是一門十分辛苦的學(xué)科，很多學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施不齊全，大部分學(xué)生都是在露天場所上體育課，因此很多女生對體育課程產(chǎn)生消極的態(tài)度，學(xué)生對體育教學(xué)的態(tài)度不正確，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育素質(zhì)的提高。2.體育教學(xué)包含很多內(nèi)容，主要的幾個項目就是籃球、足球和跑步等，這些項目大多是幾個同學(xué)共同完成的，需要團(tuán)隊之間的配合，這樣有利于提高學(xué)生的體育素質(zhì)。籃球和排球運(yùn)動都是需要團(tuán)隊的完美配合才能夠展現(xiàn)出優(yōu)秀的球技，但是這也是學(xué)生目前缺少的，這也是能夠展現(xiàn)出學(xué)生團(tuán)隊合作能力的項目。當(dāng)今很多學(xué)校對學(xué)生的這項技能不夠重視，使學(xué)生的素質(zhì)教育水平降低，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很難達(dá)到預(yù)期的水平。二、如何加強(qiáng)初中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育1.使學(xué)生養(yǎng)成熱愛體育運(yùn)動的興趣教師要為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我國一些專業(yè)的運(yùn)動員具有頑強(qiáng)拼搏的體育精神。我國的體育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，各種體育運(yùn)動項目使人眼花繚亂，僅球類的運(yùn)動就有上百種，還有些常規(guī)的球類運(yùn)動是與人們的生活緊密相連的。為了使學(xué)生能夠更加直觀和詳細(xì)地了解體育項目，教師應(yīng)該給學(xué)生講解一些體育項目的規(guī)則，這些規(guī)則對學(xué)生有很大的幫助。學(xué)生通過這些體育運(yùn)動項目能夠了解更多的體育知識，增強(qiáng)身體素質(zhì)，通過專業(yè)的角度使學(xué)生的體育運(yùn)動精神得到提高。例如：我們身邊的體育項目籃球，是廣為人知的體育項目，通過這樣的體育項目可以使學(xué)生了解籃球場地的布局和面積，標(biāo)準(zhǔn)布局是長28米，寬15米，通過觀看籃球比賽，學(xué)生懂得了很多的籃球比賽規(guī)則，教師對學(xué)生的籃球比賽規(guī)則進(jìn)行提問和解答，學(xué)生就能夠深層次地懂得籃球比賽的要領(lǐng)。教師還可以下載一些精彩的體育視頻，定期播放給學(xué)生觀看，使學(xué)生體會到籃球運(yùn)動的精彩和規(guī)則，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生應(yīng)該注重團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生團(tuán)隊合作意識學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，使其體育素質(zhì)得到提高。例如，有的學(xué)校老師為了提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，定期給學(xué)生播放體育教學(xué)視頻、奧運(yùn)會比賽項目的視頻等，使每位學(xué)生都能夠充分了解項目的內(nèi)容和動作，這些項目都是需要運(yùn)動員全力配合完成的，學(xué)生在欣賞運(yùn)動項目的過程中了解到了項目的類型和規(guī)則。例如通過觀看排球比賽視頻，了解了排球比賽的內(nèi)容和賽制，排球比賽并不是一個人完成的比賽，而是很多成員共同配合完成的，各個成員全力配合，使比賽最終取得勝利。所以學(xué)校老師應(yīng)通過各種有影響力的視頻進(jìn)行播放來提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和體育教學(xué)的素質(zhì)要求，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。3.教師還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的培訓(xùn)和實訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)例如，學(xué)生在上體育課時，教師要時刻注意觀察學(xué)生的行為舉止，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，提高學(xué)生的綜合能力。有些學(xué)生在體育課堂上表現(xiàn)出消極的態(tài)度，經(jīng)常在課堂上溜號，或者是有些學(xué)生在課堂上攜帶電子產(chǎn)品和管制刀具等物品，教師要及時制止。這些行為都是素質(zhì)較低的表現(xiàn)，在體育課程上違紀(jì)的行為不僅影響其他同學(xué)，還會使自身的效率降低。攜帶管制刀具具有一定的危險性，會對身邊的人產(chǎn)生一定的危害，出現(xiàn)危險后果嚴(yán)重。由此看來，教師應(yīng)該在課堂上增加實訓(xùn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)。三、提高?w育素質(zhì)教育的意義學(xué)生的素質(zhì)較高會給學(xué)校帶來一定的榮譽(yù)，而學(xué)校對學(xué)生的教育也會提高學(xué)校本身的層次和水平，使學(xué)校的整體形象得到提升，對于推動學(xué)校的整體形象與實力起到一定的作用，從而完善教學(xué)規(guī)范，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定的推動作用?？傊逃哪康木褪鞘箤W(xué)生的素質(zhì)得到提高，使學(xué)生能夠擁有一個更好的未來。身體強(qiáng)壯才能夠幫助學(xué)生更快地成長。只有身體素質(zhì)過硬，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，全身心投入到自己的事業(yè)中。學(xué)生擁有更加強(qiáng)壯的身體才能夠形成良好的性格，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高。學(xué)校還應(yīng)該為學(xué)生制定一個全面的培養(yǎng)計劃，幫助學(xué)生提高自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長提供一個更加廣闊的平臺，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。例6·傳記·2015年全國二卷·12]閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題將軍賦采薇戴安瀾任第73旅旅長后,回顧多年對日作戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓(xùn),認(rèn)定要取得勝利必須依靠部屬努力,而部屬的旺盛士氣來自他們的愛國熱情。他特意抄錄民族英雄岳飛的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》,印發(fā)給各級官兵背誦吟唱,激發(fā)大家精忠報國的愛國熱忱。戴安瀾錄詩激勵官兵為了抗戰(zhàn)大業(yè),戴安瀾摒棄黨派成見,團(tuán)結(jié)愛國人士?！蹲杂蓤蟆酚浾咦陟魅是皝聿稍L,與他徹夜討論時局,探討國共合作抗日的未來,兩人很快成為莫逆之交這時有人提醒戴安瀾,說宗是共產(chǎn)黨,須多加提防。他坦然答道:“現(xiàn)在是國共合作抗戰(zhàn),何防之有?宗是否共產(chǎn)黨我不知道,我只知道他是新聞記者,寫過許多真實感人的報道,有卓越的見解,我們正缺少這樣的愛國志士?！睅滋旌?他還把自己的軍事著作交給宗祺仁修改并題詞。戴安瀾團(tuán)結(jié)愛國人士太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,中國決定派遠(yuǎn)征軍赴緬甸對日作戰(zhàn)。當(dāng)命令到達(dá)時,已升任第200師師長的戴安瀾高唱《滿江紅》,并向官兵宣講諸葛亮遠(yuǎn)征的事跡,以“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神激勵官兵。赴緬途中,他激情滿懷,賦《遠(yuǎn)征》二首以明志。其一云:“萬里旌旗耀眼開,王師出境島夷摧。揚(yáng)鞭遙指花如許,諸葛前身今又來?！逼涠?“策馬奔車走八荒,遠(yuǎn)征功業(yè)邁秦皇。澄清宇宙安黎庶,先挽長弓射夕陽?！贝靼矠戇h(yuǎn)征賦詩明志入緬不久,日軍主力迫近東瓜,軍長杜聿明決定集中主力擊潰日軍。戴安瀾立下誓言:“此次遠(yuǎn)征,系唐明以來揚(yáng)國威之盛舉,雖戰(zhàn)至一兵一卒,也必死守東瓜?！边@時,英軍突然撤走,我方援軍未至,形勢危急戴安瀾決心以身報國。他宣布:“本師長立遺囑在先:如果師長戰(zhàn)死,以副師長代之;副師長戰(zhàn)死,參謀長代之……以此類推,各級皆然?！彼o夫人王荷馨寫了絕命家書:“余此次奉命固守東瓜,因上面大計未定,與后方聯(lián)絡(luò)過遠(yuǎn),敵人行動又快,現(xiàn)在孤軍奮斗,決以全部犧牲報國家養(yǎng)育。為國家戰(zhàn)死,事極光榮。所念者,你們母子今后生活,當(dāng)更痛苦。望你珍重,并愛護(hù)諸兒,侍奉老母。老父在皖,可不必呈聞?！泵鎸θ哲姲l(fā)動步兵、炮兵和空軍聯(lián)合進(jìn)攻,狂轟濫炸,施放毒氣,戴安瀾率部同仇敵愾,頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,抗擊四倍于己的曰軍長達(dá)十余日。中印緬戰(zhàn)區(qū)美軍司令兼中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長史迪成表示:“近代立功異域,揚(yáng)中華聲威者以戴將軍為第一人。”日本人戰(zhàn)后回憶時也承認(rèn):“該部隊自始至終戰(zhàn)斗意志旺盛……雖是敵軍,但令人佩服自司令官飯?zhí)镏袑⒁韵赂鲗⒐贌o不贊嘆其勇戴安瀾異域建功揚(yáng)威東瓜保衛(wèi)戰(zhàn)雖然給予日軍沉重打擊,但因盟軍失利緬北戰(zhàn)局急轉(zhuǎn)直下,腹背受敵的遠(yuǎn)征軍被迫突圍。這