蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《五入調(diào)商》評(píng)課稿

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《五入調(diào)商》評(píng)課稿一、課程背景介紹本篇評(píng)課稿是對(duì)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《整數(shù)的認(rèn)識(shí)》中的《五入調(diào)商》一節(jié)的評(píng)價(jià)。這一節(jié)課涉及了整數(shù)的四舍五入規(guī)則，是數(shù)學(xué)中十分基礎(chǔ)和重要的概念。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，課堂教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握整數(shù)的四舍五入運(yùn)算方法，了解四舍五入的數(shù)學(xué)概念，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。本課程在教材中排在第一單元的第二節(jié)，緊隨著整數(shù)的介紹，是整個(gè)單元的進(jìn)一步延伸和拓展。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)掌握整數(shù)的四舍五入規(guī)則；了解四舍五入的數(shù)學(xué)概念。（2）能力目標(biāo)能夠運(yùn)用整數(shù)的四舍五入規(guī)則進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算；能夠?qū)嶋H運(yùn)用四舍五入數(shù)學(xué)概念解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。（3）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2.教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)教授整數(shù)的四舍五入規(guī)則；梳理四舍五入的概念。（2）教學(xué)難點(diǎn)延伸解釋整數(shù)四舍五入規(guī)則；將四舍五入概念運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.教學(xué)過(guò)程（1）引入新知本節(jié)課從繪制一張“五入調(diào)商”的海報(bào)開(kāi)始，給學(xué)生一個(gè)整數(shù)四舍五入的視覺(jué)感受，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)想到整數(shù)四舍五入的規(guī)則。海報(bào)上劃分出了五個(gè)調(diào)，表示整數(shù)的一到五個(gè)位數(shù)，以及音階調(diào)高和調(diào)低的區(qū)別，體現(xiàn)了整數(shù)四舍五入的含義和概念。（2）概念解析通過(guò)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解整數(shù)四舍五入的概念和含義。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四舍五入遵循的規(guī)則，幫助學(xué)生掌握整數(shù)四舍五入的方法。同時(shí)，老師還將整數(shù)四舍五入的規(guī)律拓展到實(shí)際生活中。例如從超市購(gòu)物中，講述四舍五入如何解決找零的問(wèn)題，讓學(xué)生更好地了解整數(shù)四舍五入規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。（3）練習(xí)鞏固在掌握整數(shù)四舍五入規(guī)則后，老師設(shè)計(jì)了兩組題目，以鞏固和提高學(xué)生的綜合能力。第一組題目要求學(xué)生根據(jù)題目所給的數(shù)據(jù)，按照整數(shù)四舍五入規(guī)則進(jìn)行計(jì)算；第二組題目則要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用四舍五入的概念進(jìn)行計(jì)算。在課堂上進(jìn)行講解后，老師鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行解題比賽，為整個(gè)班級(jí)注入更多的活力和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。（4）實(shí)踐應(yīng)用在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)中，老師引導(dǎo)學(xué)生積極思考四舍五入的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生以小組為單位發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一個(gè)四舍五入的實(shí)用方案。老師在此配合學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，來(lái)拓寬學(xué)生對(duì)四舍五入知識(shí)的應(yīng)用理解。學(xué)生在小組中積極討論與合作，一邊學(xué)習(xí)一邊思考，加深了對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，也培養(yǎng)了合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。4.教學(xué)措施教師采用互動(dòng)教學(xué)、小組活動(dòng)、講解演示等多種措施，在教學(xué)過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、運(yùn)用、創(chuàng)新。操作性強(qiáng)的四舍五入計(jì)算也可以在小組內(nèi)部通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生較快地鞏固知識(shí)點(diǎn)。5.教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)是非常完整和有針對(duì)性的，針對(duì)四舍五入這個(gè)基礎(chǔ)概念，靈活運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段，從概念梳理到實(shí)際應(yīng)用，分別通過(guò)引入式、講課式、練習(xí)式和進(jìn)行小組活動(dòng)多重教學(xué)環(huán)節(jié)促使孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行深刻的理解