吉林省通化市對口單招考試2022-2023年大學(xué)語文模擬試卷二附答案

吉林省通化市對口單招考試2022-2023年大學(xué)語文模擬試卷二附答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列哪位作家屬唐宋八大家之一

A.李清照B.辛棄疾C.王安石D.杜甫

2.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是（）

A.王實甫B.馬致遠C.關(guān)漢卿D.白樸

3.下列畫橫線的句子翻譯錯誤的是()

A.為虜所生得，當斬。為虜所生得：被敵人活捉。

B.皆驚，上山陳。

上山陳：上山布陣。

C.字而幼孩，遂而雞豚。字而幼孩：教你們的小孩寫好字。

D.公賜之食，食舍肉。

食舍肉：(潁考叔)吃的時候把肉挑出來放在一旁。

4.《米龍老爹》一文的敘述特點是

A.第一人稱自敘B.第三人稱C.第二人稱D.第一、第三人稱互換

5.成語“禍起蕭墻”出自()

A.《孟子》B.《莊子》C.《論語》D.《荀子》

6.李白是唐朝哪個時期的詩人()

A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐

7.依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

植物是園林中的重要______因素，一般認為通過植物的時序______實現(xiàn)其觀賞功能和構(gòu)景功能。植物在景點構(gòu)成中還擔任著文化符號的角色，______園主人所______的思想和愿望。A.構(gòu)成布局寄寓傳遞B.構(gòu)成布局傳遞寄寓C.布局構(gòu)成寄寓傳遞D.布局構(gòu)成傳遞寄寓

8.唐代以新樂府詩大膽揭露弊政，抨擊權(quán)貴，反映民間生活疾苦的詩人是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.杜牧

9.契訶夫《苦惱》中老車夫姚納的苦惱是

A.風雪交加中拉不到乘客B.小馬沒有食物C.兒子突然病故D.無處訴說喪子之痛

10.下列傳記作品中，帶有寓言色彩的是()

A.《馬伶?zhèn)鳌稡.《種樹郭橐駝傳》C.《張中丞傳后敘》D.《李將軍列傳》

11.孟子在《民貴君輕》中表達的政治主張是（）

A.無為而治B.仁政王道C.順其自然D.依法治國

12.

第

4

題

說“今日一天，當明日兩天”的哲人是（）。

13.有個別到一般的論證方法是()

A.演繹法B.類比法C.對比法D.歸納法

14.《短歌行》(其一)的主旨是

A.感嘆人生幾何，去日苦多

B.感傷親朋離散，孤苦無依

C.感慨功業(yè)未成，憂從中來

D.渴望招納賢才，建功立業(yè)

15.接在下面這句話后邊，最恰當?shù)囊唤M句子是“懸念教學(xué)”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，___________________________________.

A.不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在動機，使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。

B.不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在動機，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)生知識成為學(xué)生本身的心理需要。

C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在動機，而不是把知識硬灌給學(xué)生，使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動地思維。

D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在動機，而不是把知識硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要。

16.下列句中加點的詞語屬于意動用法的是()

A.左右皆笑之，以告。

B.馮諼客孟嘗君

C.左右以君賤之也，食以草具。

D.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

17.“民為貴，社稷次之，君為輕“這一思想的提出者是（）A.A.孔子B.莊子C.韓非子D.孟子

18.被譽為“曲狀元”的作家是

A.馬致遠B.白樸C.關(guān)漢卿D.鄭光祖

19.下面句子中沒有語病的一句是()

A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

B.有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴厲打擊。

C.他領(lǐng)導(dǎo)的科研小組研制出的新產(chǎn)品，為節(jié)能作出了重大貢獻。

D.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，登上了頂峰。

20.司馬遷用“桃李不言，下自成蹊”贊美

A.馮諼B.孟嘗君C.李廣D.程不識二、填空題(10題)21.蘇軾在《前赤壁賦》一文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法__________，__________。

22.陶淵明是___________時期的著名詩人，是古代——詩派的開創(chuàng)者。

23.《醉花陰》：“莫道不消魂，簾卷西風，＿＿＿?！?/p>

24.《＿＿＿》問世之后成為“希臘的圣經(jīng)”。

25.《李將軍列傳》在文末引民諺："桃李不言，__________。"

26.朱光潛是現(xiàn)代著名美學(xué)家和＿＿家，是我國＿＿的開拓者和奠基者之一。

27.春花秋月何時了，______________？

28.詩集《北方》的作者是________。

29.南宋愛國詩人是______，這是他寫的一句詩“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)?！?/p>

30.白居易與_________齊名，在詩壇上并稱“元白”。三、判斷題(5題)31.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

32.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

33.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

34.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

35.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

四、文言文閱讀(3題)36.（一）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答21~23小題。冉有日：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃尤眨骸扒?君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！边@段文字表達了什么觀點?37.閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答下列各小題：

異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶?

這段選文在全文結(jié)構(gòu)中屬于哪一部分?38.(二)閱讀《短歌行》中的一段,回答24~26題。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心?！盀貔o”和“山不厭高,水不厭深”我喻義分別是什么?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.在這里作者對馬車夫采用了什么描寫方法?

40.根據(jù)以下內(nèi)容回答問題，

善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃殘疾和沒有訓(xùn)練、沒有紀律的兵愈多愈不易調(diào)動，反而成為累贅或障礙。一篇文章中每一個意思或字句就是一個兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能作戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢，在文章上叫做“布局”。調(diào)兵布陣時，步、騎、炮、工、輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰(zhàn)線的中堅與側(cè)翼，前鋒與后備，必須有條不紊。雖是精銳，如果擺布不周密，紀律不嚴明，那也就成為烏合之眾，打不來勝仗。文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)揮最大的效用。

請回答：

作者在這一語段中提出的主要觀點是（）

A．善將兵的人都知道兵在精不在多;

B．寫文章的關(guān)鍵是選擇和安排材料

B．文章的布局也就是一種陣勢;

D．遣詞用字如同調(diào)兵遣將

41.（一）閱讀茅盾《香市》中的一段文字，回答30~32小題。于是，“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。這段文字屬于什么描寫？六、作文(1題)42.“在我的生活中，我夢想過見到一大群野生動物、叢林和熱帶雨林，到處都是小鳥和蝴蝶。但是現(xiàn)在我不知道我的孩子到時候能不能再見到這些東西。”這是一名兒童在一部短片中訴說他對氣候變化的擔心，這部短片描繪了全球變暖背景下的世界末日景象。這是發(fā)生在2009年12月7日開幕的哥本哈根氣候變化會議上的一幕。童真的聲音、直白的質(zhì)問，這名兒童說出的每一句話就像警鐘一樣敲打著每個人的心。他的擔憂絕不是天方夜譚，而是已經(jīng)或者正在發(fā)生著的事實。由于人類社會在工業(yè)化進程中過量排放溫室氣體，已經(jīng)導(dǎo)致我們賴以生存的環(huán)境加速惡化，溫室效應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。請你以“環(huán)境與人類”為話題寫一篇文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選。(詩歌除外)

參考答案

1.C

2.B【考情點撥】本題考查了我國古代文學(xué)常識?！緫?yīng)試指導(dǎo)】馬致遠是元代著名的雜劇作家和散曲作家，被時人稱作“曲狀元”。后世把他與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。

3.CC項應(yīng)譯為：撫養(yǎng)好你們的小孩。

4.D

5.C

6.B

7.B

8.B【考情點撥】本題考查了我國古代作家常識?！緫?yīng)試指導(dǎo)】白居易是中唐詩壇上杰出的現(xiàn)實主義詩人，也是新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。他的諷喻詩借鑒樂府形式，大膽揭露弊政，抨擊權(quán)貴，反映廣大人民的苦難生活，歷來受到人們的重視。

9.D解析：《苦惱》是一篇反映勞動人民內(nèi)心痛苦的抒情心理小說。小說描寫了一個鰥居多年，又剛剛失去愛子的馬車夫姚納，想找人訴說一下喪子的悲痛，但卻屢次遭到周圍人的冷眼、蔑視和辱罵，后因找不到傾訴的對象，只得向自己的老馬訴說內(nèi)心的哀痛與苦惱，揭示了社會底層“小人物”的貧窮和得不到關(guān)心又無處訴說的悲慘處境。作者用人與馬之間默契和溫情的交流來反襯人與人之間關(guān)系的冷漠和無情，突出了小說所蘊涵的批判社會的主題。因此D項是本題的正確選項。

[錯誤防范]C項“兒子突然病故”的確也是事實，但是只是故事的引子，其作用是為后文揭示主題思想做鋪墊。

10.B柳宗元的《種樹郭橐駝傳》是一篇借為人物立傳的形式發(fā)議論的寓言性傳記散文。

11.B

12.C

13.D

14.D

15.A

16.DA項“笑”，嘲笑；B項“客”，作客；C項“食”，給吃；只有D項的加點詞“少”的意思是“以……少”，屬于意動用法。

17.D

18.A解析：作者馬致遠，元代有名的散曲作家，人稱“曲狀元”。因此選擇A項。

19.C

20.C

21.主客對話；抑客伸主

22.東晉;田園

23.李清照人比黃花瘦李清照人比黃花瘦

24.《荷馬史詩》《荷馬史詩》

25.下自成蹊下自成蹊

26.文藝理論現(xiàn)代美學(xué)文藝理論現(xiàn)代美學(xué)

27.往事知多少

28.艾青

29.