初中道德與法治-第九課 珍惜生命 守護(hù)生命教學(xué)課件設(shè)計(jì)

守護(hù)生命環(huán)節(jié)一：游戲感悟以上選項(xiàng)，如果讓你保留3項(xiàng)，你將如何取舍？金錢(qián)友情住房青春生命工作榮譽(yù)顏值名譽(yù)以上選項(xiàng)，如果讓你保留2項(xiàng)，你將如何取舍？以上選項(xiàng)，如果讓你保留1項(xiàng)，你將如何取舍？守護(hù)生命環(huán)節(jié)二：互動(dòng)探究活動(dòng)1：各抒己見(jiàn)思考：小陳在網(wǎng)吧猝死的直接原因是什么？小陳的悲劇給我們什么啟示？活動(dòng)2：情境辨析上面同學(xué)的做法哪些屬于健康的生活方式？1.小強(qiáng)經(jīng)常熬夜玩手機(jī)2.小靜每天堅(jiān)持跑步鍛煉身體3.小剛經(jīng)常和好朋友一起抽煙、喝酒4.小娟每天堅(jiān)持做眼保健操5.小濤經(jīng)常吃路邊的燒烤食品6.小文每天早上不吃早餐就去學(xué)校上課7.小振傷心痛苦時(shí)就傷害自己的身體守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。養(yǎng)成健康的生活方式。學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體?；顒?dòng)3：方法分享遇到火災(zāi)時(shí)：遇到地震時(shí)：遇到雷雨時(shí)：被困電梯時(shí)：遇到這些情況，你會(huì)怎么辦？守護(hù)生命需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護(hù)方法。活動(dòng)4：分組討論

十幾年前，他沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)書(shū)，為了能讀詩(shī)，就到書(shū)店把詩(shī)背下來(lái)回家再默寫(xiě)，就這樣積累了八百多首詩(shī)詞?，F(xiàn)在工作繁忙的他，也會(huì)在等餐或者休息的間隙讀古詩(shī)詞。長(zhǎng)年累月的詩(shī)詞積累，終在這個(gè)春天絢爛盛放。

（1）為什么說(shuō)雷海為是生活的強(qiáng)者？（2）“外賣(mài)小哥”奪冠對(duì)我們有什么啟示？守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上“外賣(mài)小哥”雷海為擊敗北大碩士，獲得總冠軍！董卿為他點(diǎn)贊：“祝賀你，雷海為！你不僅戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，你更戰(zhàn)勝了你自己，更戰(zhàn)勝了生活！你是一位生活的強(qiáng)者！”活動(dòng)5：活動(dòng)體驗(yàn)

通過(guò)頌唱紅歌歌詠比賽，你有什么感受？養(yǎng)護(hù)精神離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。環(huán)節(jié)三：走近生活珍視生命

健康成長(zhǎng)

2019年4月7日到5月3日，氣溫回升較快，全國(guó)多地相繼發(fā)生溺水事故，造成19名學(xué)生溺水死亡，令人痛心！為進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，2019年5月16日，棗莊市政府教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室2019年第2號(hào)預(yù)警——《群策群力織牢防溺水“安全網(wǎng)”》，提醒我市各級(jí)政府、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校、家長(zhǎng)要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生防溺水要求，切實(shí)保障未成年人健康成長(zhǎng)。

（1）棗莊市政府教育督導(dǎo)室為什么要轉(zhuǎn)發(fā)“2019年第2號(hào)預(yù)警”？

（2）寒假將至，我們應(yīng)如何避免因滑冰