七年級下《機械運動》課件浙教版1

3.1機械運動（3）復(fù)習(xí)回顧：1.速度的定義式以及變形公式是什么？新知導(dǎo)入1m/s=3.6km/h參考答案：常用單位：1米／秒(m/s)和1千米／時。在機械運動中最簡單的運動是勻速直線運動。那么對于變速直線運動怎樣表示它運動的快慢呢？速度公式：v=s/t變形公式：s=vtt=s/v2.常用單位有哪些？它們有怎樣的換算關(guān)系？新知講解一、速度公式的應(yīng)用1.平均速度對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)速度來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。2.平均速度計算式無論是勻速或變速直線運動知道速度、路程、時間三個量中的任意兩個量，就可以利用這個公式及其變形公式計算出第三個量。新知講解例題：2006年7月12日，我國運動員劉翔在瑞士洛桑國際田聯(lián)超級大獎賽男子110米欄的比賽中，以12秒88的成績獲得金牌，打破了塵封13年之久的12秒91的世界紀錄。試求平均速度是多少？新知講解解：由題意可知，路程s＝110米，時間t＝12.88秒。根據(jù)速度公式，可得：答：劉翔賽跑的速度為8.54米/秒。所以列車全部通過橋梁需要的時間平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量常用單位有哪些？它們有怎樣的換算關(guān)系？s＝450米+150米＝600米可見，在這個過程中，列車通過的路程：“一列”，“二代”“求解”“答”要完整下列說法中正確的是()參考答案：列車全部通過大橋，就是從車頭開始到車尾離開橋為止，可知列車車頭通過的路程是列車的長度與橋梁長度之和?！耙涣小保岸薄扒蠼狻薄按稹币暾俣鹊亩x式以及變形公式是什么？對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)速度來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。運動快慢不變的運動一定是勻速直線運動即s=s車+s橋梁=200m+2200m=2400m3/4全程時間：t3=t1+t2=5s+8s=13s速度是描述物體運動快慢的物理量解：由題意可知，路程s＝110米，時間t＝12.平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量下列說法中正確的是()隨著向莆鐵路的開通,三明進入了動車時代。新知講解科學(xué)計算題的一般步驟“一列”，“二代”“求解”“答”要完整在解題中要注意：①單位要統(tǒng)一②過渡量的計算，結(jié)果最好用分數(shù)表示，以提高結(jié)果的精確。③如果問題比較復(fù)雜，可以畫示意圖，明確運動過程以及量與量之間的關(guān)系。新知講解練習(xí)1：王思辰同學(xué)在跑百米時，前50m用時5s，后50m用時6s，王思辰同學(xué)前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？50m50m6s7s全程新知講解解：由題意可知，前50m路程s1=50m，用時t1=5s，后50m路程s2=50m，用時t2=6s，全程s3=100m，用時t3。根據(jù)公式和題意有：前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：

t3=t1+t2=5s+8s=13s答：前、后50m及百米全程的平均速度分別為10m/s、6.25m/s和7.7m/s。新知講解練習(xí)2：一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是()A．20m/sB．10m/sC．8m/sD．都不對C新知講解例2:一列車長150米，以108千米/時的速度通過一座450米長的鐵路橋，列車過橋大約需要多少時間？解：列車通過大橋是從列車頭開始進入大橋至列車尾離開大橋的過程，如圖所示。列車橋450米150米新知講解可見，在這個過程中，列車通過的路程：s＝450米+150米＝600米已知列車的速度v＝108千米/時＝30米/秒，由公式:v=s/t可推得t=s/v，所以列車通過大橋的時間：t=s/v=600米/30米/=20秒答：列車通過大橋的時間為20秒新知講解練習(xí)：一列長200m的列車，以43.2km/h的速度在勻速通過一座長2200m的橋梁，則列車全部通過橋梁所需的時間是多少秒？參考答案：列車全部通過大橋，就是從車頭開始到車尾離開橋為止，可知列車車頭通過的路程是列車的長度與橋梁長度之和。

所以列車全部通過橋梁需要的時間

即s=s車+s橋梁=200m+2200m=2400m新知講解二、勻速和變速直線運動的圖像1.勻速直線運動的圖像ots路程時間otv速度時間由圖像可知，勻速直線運動的速度v是個恒量，與路程s和時間t沒有關(guān)系。新知講解2.變速直線運動的速度圖像otv加速直線運動otv減速直線運動3/4③如果問題比較復(fù)雜，可以畫示意圖，明確運動過程以及量與量之間的關(guān)系?！耙涣小?，“二代”“求解”“答”要完整解：由題意可知，路程s＝110米，時間t＝12.物體運動的時間越短,速度越大②過渡量的計算，結(jié)果最好用分數(shù)表示，以提高結(jié)果的精確。②過渡量的計算，結(jié)果最好用分數(shù)表示，以提高結(jié)果的精確。甲、乙兩車都在做勻速直線運動

B.二、勻速和變速直線運動的圖像在解題中要注意：①單位要統(tǒng)一速度的定義式以及變形公式是什么？科學(xué)計算題的一般步驟:“一列”，“二代”“求解”“答”要完整變速直線運動的速度圖像平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量解科學(xué)計算題的一般步驟解：由題意可知，前50m路程s1=50m，用時t1=5s，后50m路程s2=50m，用時t2=6s，全程s3=100m，用時t3。即s=s車+s橋梁=200m+2200m=2400m練習(xí)2：一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是()14km平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量物體運動的路程越長,速度越大參考答案：列車全部通過大橋，就是從車頭開始到車尾離開橋為止，可知列車車頭通過的路程是列車的長度與橋梁長度之和。對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)速度來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。2km/h的速度在勻速通過一座長2200m的橋梁，則列車全部通過橋梁所需的時間是多少秒？二、勻速和變速直線運動的圖像運動快慢不變的運動一定是勻速直線運動③如果問題比較復(fù)雜，可以畫示意圖，明確運動過程以及量與量之間的關(guān)系。對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)速度來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。甲、乙兩車都在做勻速直線運動

B.“一列”，“二代”“求解”“答”要完整經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D.1km/h大于1m/s運動快慢不變的運動一定是勻速直線運動平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量練習(xí)2：一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是()140km速度的定義式以及變形公式是什么？答：前、后50m及百米全程的平均速度分別為10m/s、6.可見，在這個過程中，列車通過的路程：新知講解思考：下圖是A、B、C、D物體的運動圖像，說一說它們分別做什么運動？sotA物體處于靜止?fàn)顟B(tài)otv速度時間ABCDB、C物體處于勻速直線運動狀態(tài)，D物體處于加速直線運動狀態(tài)。新知講解練習(xí)1.下列圖像中，能正確反映“勻速直線運動”的是(

)C新知講解練習(xí)2

甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知(

)

A.甲、乙兩車都在做勻速直線運動

B.甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒

C.經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D.經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

C課堂練習(xí)1.關(guān)于速度，下列說法中正確的是(

)A.速度是描述物體運動路程長短的物理量

B.速度是描述物體運動快慢的物理量

C.物體運動的路程越長,速度越大

D.物體運動的時間越短,速度越大B平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量③如果問題比較復(fù)雜，可以畫示意圖，明確運動過程以及量與量之間的關(guān)系。運動快慢不變的運動一定是勻速直線運動下列說法中正確的是()②過渡量的計算，結(jié)果最好用分數(shù)表示，以提高結(jié)果的精確。平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量在解題中要注意：①單位要統(tǒng)一1km/h大于1m/s4倍2km/h的速度在勻速通過一座長2200m的橋梁，則列車全部通過橋梁所需的時間是多少秒？經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D.運動快慢不變的運動一定是勻速直線運動140km③如果問題比較復(fù)雜，可以畫示意圖，明確運動過程以及量與量之間的關(guān)系。對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)速度來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。例2:一列車長150米，以108千米/時的速度通過一座450米長的鐵路橋，列車過橋大約需要多少時間？“一列”，“二代”“求解”“答”要完整A．20m/s③如果問題比較復(fù)雜，可以畫示意圖，明確運動過程以及量與量之間的關(guān)系。140km課堂練習(xí)2.下列說法中正確的是(

)A.平均速度是表示做變速運動的物體平均運動快慢的物理量

B.1km/h大于1m/sC.運動快慢不變的運動一定是勻速直線運動

D.由v=s/t可知物體運動的路程越長，速度越大A課堂練習(xí)3.做勻速直線運動的甲、乙兩個物體,乙的速度是甲的4倍,甲行駛的路程是乙的3倍,則甲所用時間是乙的(

)A.4倍B.1/2倍C.3/4D.4/3B課堂練習(xí)4.甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向行進,他們運動的s-t圖像如圖所示,由此可判斷________同學(xué)運動較快,開始運動時兩同學(xué)相距_________

m,圖中的a點表示____________________。甲10甲、乙二人相遇課堂練習(xí)5.隨著向莆鐵路的開通,三明進入了動車時代。如圖所示的是從三明北站開往建寧的“和諧號”動車，若該動車以200km/h的速度運行，從三明北站到建寧大約需要0.7h，則此過程動車通過的路程約為(

)1400kmB.140kmC.14kmD.1.4kmB課堂總結(jié)1.物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度2.科學(xué)計算題的一般步驟: