部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初文言文閱讀檢測卷-（含答案）-5

部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初文言文閱讀檢測卷-（含答案）

小升初文言文閱讀檢測卷-小學(xué)語文六年級下冊部編版

課外文言文

司馬光傳（節(jié)選）

司馬光生七歲，凜然①如成人，聞講《左氏春秋》，好之，退為家人講，即了其大指②。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕③，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸兒得活。

注釋：①凜然：穩(wěn)重的樣子；②大指：主要意思；③甕：陶制的容器。

1．解釋下列加點的詞。

（1）自是手不釋書()（2）足跌沒水中()

2．本文寫了七歲司馬光的兩件事，請用簡潔的語言概括：

（1）_______；（2）_____。

3．小時候司馬光是一個____、____的小孩。

閱讀文言文，回答問題。

推敲

島初赴舉京師，一日，于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”始欲著“推”宇，又欲著“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時時引手作推敲之勢。時韓愈吏部權(quán)京兆尹，島不覺沖至第三節(jié)，左右擁至尹前。島俱對所得詩句云云，韓立馬良久，謂島曰：作“‘敲’字佳矣。”遂與并轡而歸，流連論詩，與為布衣之交。

4．下列句子朗讀停頓不正確的一項是（）

A．島/初赴舉/京師

B．時/韓愈/吏部權(quán)京兆尹

C．島/俱對/所得詩句/云云

D．遂/與/并普而歸

5．下面句中加點的“之”字用法不同于其他三項的是（）

A．煉之未定

B．伯牙鼓琴，錘子期聽之

C．一日曝書畫，有一牧童見之

D．楊氏之子

6．文中的“島”指的是__________。這篇短文意在贊揚_____________。

閱讀下面的文言文，回答文后問題。

匡[kuāng]衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓②文不識③，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)④。

[注釋]①逮：到，及②穿壁：在墻上打洞③大姓：大戶人家，有錢的人④文不識：人名⑤大學(xué)：大學(xué)問家

7．解釋下列句中加點詞的意思。

（1）衡乃穿壁引其光()（2）愿得主人書遍讀之()

8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

衡乃與其傭作而不求償。

_________________________________________________________。

9．出自這個故事的一個成語是________，從字面上看，這個成語的意思是_____；現(xiàn)在用這個成語形容________________。

10．古代歷史上還有很多勤奮好學(xué)的典故，“聞雞起舞”的人是東晉時期的______________。

閱讀

陸元方賣宅

陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直①矣，買者求見，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處耳?！辟I者聞之，遽辭②不買。子侄以為言③，元方曰：“不爾，是欺之也。”

【注釋】①直：同“值”，錢財。②辭：拒絕③以為言：就此說了埋怨的話

11．解釋加點的字。

曾于東都賣一小宅：_______此宅子甚好：_______遽辭不買：____________

12．翻譯文中畫線的句子。

_________________________________________________________。

13．這個故事告訴了我們什么道理？

_________________________________________________________。

閱讀下面的小古文，然后回答問題。

張乖崖為崇陽令。一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之。吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我，不能斬我也?！惫匝略P判曰：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！弊哉虅ο码A斬其首，申臺府自劾。崇陽人至今傳之。

14．解釋下列加點的字

（1）乖崖命杖之___________________（2）爾能杖我___________________

15．解釋文中的加點字“自”。

（1）一吏自庫中出___________________

（2）自仗劍下階斬其首___________________

16．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

_________________________________________________________。

17．請你就文中“繩鋸木斷，水滴石穿”，談?wù)勀愕恼J識。

_________________________________________________________。

閱讀，完成練習(xí)。

孟母三遷

孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁；孟子又嬉為賈人街賣之事，母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮旁；孟子乃嬉戲為俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友伞?/p>

18．根據(jù)文章，寫寫孟母的遷居地，以及遷居和定居的原因。

遷居地遷居或定居原因

第一遷近墓地______

第二遷____孟子常嬉為賈人街賣之事

第三遷學(xué)宮旁______

19．由此可見，孟子的母親認為()對孩子成長至關(guān)重要，正如古語所云：“()”。

閱讀與理解。

詠雪

謝太傅①寒雪日內(nèi)集，與兒女②講論文義。俄而③雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒④曰：“撒鹽空中差可擬⑤?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即⑥公大兄無奕女⑦，左將軍王凝之妻也。

注釋：①謝太傅：謝安。②兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄子侄女。③俄而：不久，不一會兒。④兄子胡兒：謝安次兄謝據(jù)的長子謝朗。⑤擬：相比。⑥即：是。⑦無奕女：指謝道韞（yùn）,東晉有名的才女。無奕，指謝奕，字無奕。

20．下列句子中加點的字詞解釋有誤的一項是（）

A．謝太傅寒雪日內(nèi)集集：聚集。B．公欣然曰欣然：高興的樣子。

C．白雪紛紛何所似何：為什么。D．未若柳絮因風(fēng)起若：如。

21．下列關(guān)于“兄女”的說法不正確的一項是（）

A．她的父親叫謝奕。

B．她的那句比喻句沒有“胡兒”說得精妙。

C．她的丈夫是左將軍王凝之。

D．她是謝太傅的侄女。

22．下列對這則小古文理解不正確的一項是（）

A．謝太傅教學(xué)有方，善于引導(dǎo)小輩從生活中學(xué)習(xí)。

B．謝太傅哥哥的女兒才思敏捷，想象力豐富。文章結(jié)尾補充交代了謝道韞的身份，表明作者對她的贊揚。

C．我們要善于運用比喻，恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢允咕渥痈由鷦有蜗蟆?/p>

D．“公大笑樂”中的“笑”有諷刺“撒鹽空中差可擬”這個比喻的意思。

23．請用“／”給下面的句子斷句（斷兩處）。

謝太傅寒雪日內(nèi)集。

24．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

_________________________________________________________。

閱讀下面文言文，完成后面練習(xí)。

兩小兒辯日

《列子》

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

25．對句中加點詞的解釋正確的一項是（）

A．孔子?xùn)|游____________東：東方____________問其故____________故：緣故，原因

B．我以日始出時____________以：認為____________始：始于

C．去人近____________去：距離____________孔子不能決決：判斷，判定

D．孰為汝多知乎____________孰：誰____________知：知識

26．按要求改寫句子。

①一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

改寫成間接引用句：_________________________________________________________。

②一兒以日初出遠，而日中時近也。

改寫成直接引用句：_________________________________________________________。

27．用“／”畫出下面句子的朗讀停頓。（劃兩處）

孰為汝多知乎？

28．對文章中劃線句子翻譯正確的一項是（）

日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？

A．太陽剛出來時清清涼涼的，到了中午（感到它熱得）像把手伸進熱湯里一樣，這不是因為離人近時熱離人遠時涼的原因嗎？

B．太陽剛出來時凄凄涼涼的，到了中午（感到它熱得）像開水一樣燙，這不是離人近時熱離人遠時涼嗎？

C．太陽剛出來時凄凄涼涼的，到了中午（感到它熱得）像把手伸進熱水里一樣，這不是因為離人近時熱離人遠時涼的原因嗎？

D．太陽剛出來時清清涼涼的，到了中午（感到它熱得）像把手伸向熱水里一樣，這不是離人近時熱離人遠時涼嗎？

29．讀了這篇故事你有什么感想，請任選角度談?wù)勀愕捏w會或感悟。

_________________________________________________________。

文言文閱讀。

伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，。

30．在橫線上按原文填空。

31．寫出加點字的意思。

伯牙鼓琴____________

方鼓琴而志在太山____________

巍巍乎若太山______________

32．本文選自_________，由于這個故事，人們把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。我國古詩常提及伯牙、鐘子期的傳說，如：_________________________________________________________。

33．短文最后一句的意思是：_________________，我從中體會到了_________________。

參考答案：

1．放下腳2．司馬光好書苦讀。司馬光砸缸救友。3．勤奮好學(xué)機智勇敢

【分析】此題考查學(xué)生對文言文的理解能力。學(xué)會翻譯這篇短文。

譯文：司馬光長到七歲，嚴肅莊重的像成年人，聽到別人講《左氏春秋》，很喜愛它，回來給家里人講述，就能懂得書的主要意思。從此手不離開書，甚至不知道饑渴冷暖的地步。一群小孩子在庭院里嬉戲，一個孩子爬上水缸，一腳踏空掉下去淹沒在水缸里。孩子們都拋下他跑走了，司馬光拿起石頭撞擊水缸，撞破了它，水噴涌出來，那孩子就得救了。

1．從整句的翻譯來理解個別詞語：從此手不離開書，甚至不知道饑渴冷暖的地步。釋：離開，一腳踏空掉下去淹沒在水缸里。足：腳

2．只要能理解課文內(nèi)容，就能很容易的找出文中寫的司馬光的兩件事：.①司馬光好書苦讀。②司馬光砸缸救友

3．從司馬光砸缸就友這件事可以看出他的勇敢，機智。從手不離書可見他的好學(xué)。

4．B5．D6．賈島賈島精益求精，力圖完美，善于思考，勤奮好學(xué)的精神。

【分析】譯文：

賈島第一次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了兩句詩說：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！遍_始想用“推”字，又想用“敲”字，思考這事沒決定下來，便在驢背上吟誦，伸出手做出推和敲的姿勢來，看到的人都很驚訝。當(dāng)時韓愈臨時代理京兆尹（京城地方的長官），他正帶車馬出巡，賈島不知不覺沖撞到韓愈儀仗隊的第三部分，還在不停地做推敲的手勢。于是忽然就被韓愈左右的侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀詩句的事，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，想得出神了，忘記了要回避。韓愈停下馬車思考了很久，對賈島說：“用‘敲’字好?！庇谑莾扇瞬⑴膨T著馬和驢回家，一同談?wù)撟髟姷姆椒?，（滯留了?shù)日談?wù)撟髟姡┖脦滋觳簧岬秒x開。韓愈因此跟普通老百姓賈島結(jié)為了好朋友。

4．本題考查學(xué)生對朗讀技巧的掌握。

B：“時韓愈吏部權(quán)京兆尹”一句的意思是當(dāng)時吏部侍郎韓愈代理京兆尹。時的意思是那時，當(dāng)時；韓愈指人名；吏部的意思是官職；權(quán)的意思是掌管，負責(zé)；京兆指官職。根據(jù)句意本句的正確停頓是：時/韓愈/吏部/權(quán)/京兆尹。

5．本題考查學(xué)生對漢字意思的掌握。

A：煉之未定的意思是用心琢磨，反復(fù)錘煉，決定不下來。之在這里是代詞，代替人或事物。

B：伯牙鼓琴，錘子期聽之的意思是伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。之在這里是代詞，代替人或事物。

C：一日曝書畫，有一牧童見之的意思是有一天晾曬書畫,一個牧童看到了這幅畫。之在這里是代詞，指代書畫。

D：楊氏之子的意思是楊氏的兒子。之在這里的意思是的。

因此D選項里之的意思與其他三項不同。

6．第三小題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。熟讀短文根據(jù)其意思可知，文中的“島”指的是賈島。

這個故事講的是唐朝著名詩人賈島為了斟酌詩中的一個字,不知不覺闖進韓愈的儀仗隊,當(dāng)韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此“推敲”的故事得以流傳下來。由此可知，這篇短文意在贊揚賈島精益求精，力圖完美，善于思考，勤奮好學(xué)的精神。

7．于是希望8．于是匡衡就給他做傭人但不要報酬。9．鑿壁偷光鑿穿墻壁偷來光亮勤奮苦讀10．祖逖

【分析】翻譯：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明（無法讀書）。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家。匡衡于是就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，映著光亮來讀書。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書，匡衡就到他家去做雇工但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，全部讀一遍?！敝魅寺犃?，深深感嘆，就把書借給他讀，后來，匡衡終于成了大學(xué)問家。

7．本題考查學(xué)生理解文言文加點詞的意思，需要學(xué)生結(jié)合學(xué)過的知識進行分析，解答此類題目，教師可引導(dǎo)學(xué)生先說出整篇文章的大概意思，一定要先翻譯句子，知道句意然后再分析單個字的意思，并要注意通假字、古今異義、詞活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。（1）匡衡于是就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮。乃，于是。（2）我希望能得到你家的書，全部讀一遍。愿，希望。

8．本題需要解釋整句話的意思，需要著重注意的點還是比較多的。（1）乃，于是。與，給。償，報酬。

9．本題考查了學(xué)生的知識面，解答本題既要讀懂文章，又要有一定的語文知識積累。我們通讀全文可知，文章中寫的是匡衡鑿壁偷光的事，人們現(xiàn)在常用來比喻那些家庭貧卻能刻苦讀書的人。

10．本題考查文學(xué)常識的積累。聞雞起舞，原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報國的人即時奮起?！稌x書·祖逖傳》記述：傳說東晉時期將領(lǐng)祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。

11．在。

____________很，非常。立刻。12．買（房子）的人聽到（他說的話），立刻拒絕不買了。13．這個故事告訴我們做人要正直，誠實交易，不惟利是圖，以誠信為本。

【分析】本題考查的是文言文翻譯的能力。做這道題，首先要有充分的文言文積累知識，然后通曉文段的大意，正確完成題目。

譯文：陸少保，字元方，（陸少保)曾經(jīng)要在洛陽城賣一棟房子，家里人正要把房子賣了換錢，買(房子)的人要求拜見。于是元方告訴那人說:“這房子非常好，只是沒有排水的地方罷了?！辟I(房子)的人聽到(他說的話)后，立刻決定不買了。子侄們埋怨了他幾句，陸元方說:“不這樣，就是欺騙對方了?！?/p>

11．本題考查的是文言文字詞的解釋能力。做這道題，要把字詞放在上下文中，聯(lián)系起來，得知其中的意思。

于：在。曾于東都賣一小宅：(陸少保)曾經(jīng)要在洛陽城賣一棟房子。

甚：很，非常。程度副詞。此宅子甚好：這房子非常好。

遽：立刻。遽辭不買：立刻拒絕不買了。

12．本題考查的是翻譯文言句子的能力。做這道題要逐個分析句子中每個字詞的意思，然后將每個字詞的意思連成一句完整的句子。本句要注意的關(guān)鍵字詞有：聞：聽說。辭：拒絕。

句子翻譯為：買（房子）的人聽到（他說的話），立刻拒絕不買了。

13．本題考查的是對整個文段的理解感悟能力。

本篇文章的主人公是陸元方，通過賣房子，誠實地告訴了別人自己家房子的問題，表現(xiàn)了路元方的誠實。同時也告訴我們做人要正直，誠實交易，不惟利是圖，以誠信為本。

14．用杖打你15．從親自16．盤問他，說是庫房中的錢。17．做人要正直，勿以惡小而為之。偷一文錢看似是小事，但日復(fù)一日，小惡就變成了大惡。做人要有原則，非吾之所有，雖一毫而莫取。

【分析】譯文：張乖崖在崇陽當(dāng)縣令，有一個官吏從庫房中出來，張乖崖看見他鬢角旁的頭巾下藏有一文錢。就盤問他，查出錢是庫房中拿出來的。張乖崖就命令下屬杖打他。那個官吏憤怒地說：“一文錢有什么值得的地方，你怎么能杖打我呢？你能杖打我，也不能殺我！”張乖崖提筆評判道：“一天偷一文錢，一千日偷一千文錢，用繩子鋸木頭日積月累也能砍斷木頭，水滴在石頭上日積月累也能滴穿石頭?！睆埞匝掠H自提劍走下臺階斬下了那個小吏的頭。然后到府中詳細說明經(jīng)過揭發(fā)自己的罪行，崇陽人至今還在贊揚這件事。

14．本題考查的是字詞的解釋，根據(jù)語句的內(nèi)容以及全文的語境進行分析?！肮匝旅戎钡囊馑际菑埞匝戮兔钕聦僬却蛩Ｋ浴罢取钡囊馑际怯谜却?。“爾能杖我”的意思是你能杖打我，所以“爾”的意思是你。

15．本題考查的是字詞的解釋，根據(jù)語句的內(nèi)容以及全文的語境進行分析?！耙焕糇詭熘谐觥钡囊馑际怯幸粋€官吏從庫房中出來。所以“自”的意思是“從”。“自仗劍下階斬其首”的意思是張乖崖親自提劍走下臺階斬下了那個小吏的頭。所以“自”的意思是親自。

16．本題考查的是翻譯句子，結(jié)合原句的內(nèi)容進行分析，重點分析字詞以及語句的含義。在本題中“詰之，乃庫中錢也”的意思是盤問他，說是庫房中的錢。

17．本題考查的是對語句的理解和分析，結(jié)合原句的內(nèi)容以及聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷進行分析。對“繩鋸木斷，水滴石穿”這句話的理解可以是做人要正直，勿以惡小而為之。偷一文錢看似是小事，但日復(fù)一日，小惡就變成了大惡。做人要有原則，非吾之所有，雖一毫而莫取。

18．孟子常嬉為墓間之事集市旁孟子嬉戲為俎豆揖讓進退之事19．環(huán)境近朱者赤，近墨者黑

【分析】譯文：孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些喪葬、痛哭這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”就離開了，將家搬到街上鬧市處，離殺豬宰羊的地方很近，孟子又學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W(xué)校旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，提讓進退，孟子見了一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。

18．此題考查學(xué)生文本信息的分析理解能力。從文中“常嬉為墓間之事”“遂遷居市旁；孟子又嬉為賈人街賣之事”“復(fù)徙居學(xué)宮旁；孟子乃嬉戲為俎豆揖讓進退之事”可知答案。

19．此題考查學(xué)生分析理解能力。通讀全篇，孟子母親認為學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子成長很重要，正如我們所熟識的“近朱者赤，近墨者黑”所講的一致。

20．C21．B22．D23．謝太傅∕寒雪日∕內(nèi)集。24．不一會兒，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”

【分析】譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

20．本題考查對文言文字詞意思的理解和分析，解答本題要在理解文章大意的基礎(chǔ)上進行分析?！鞍籽┘娂姾嗡啤币痪涞囊馑际沁@紛紛揚揚的白雪像什么呢？其中“何”的意思是“什么”。

21．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析?！爸x道韞”是謝太傅的侄女，是謝奕的女兒，是王凝之的妻子。所以A、C、D選項正確。胡兒以鹽擬雪固然不錯，但沒有形容出雪花六瓣，隨風(fēng)飄舞，紛紛揚揚，無邊無際的根本特征。謝道韞的這句詩，其佳處不僅在工干設(shè)譬，還在于透露出女才子熱愛生活、熱愛自然的情懷。她將北風(fēng)飛雪的嚴寒冬景，比作東風(fēng)吹綿的和煦春色，正表現(xiàn)出女作者開朗樂觀的胸襟以及對美好春光的由衷向往。

22．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。謝安所樂，在于裙釵不讓須眉，侄女之詩才，更在侄子之上，并沒有諷刺的意思。所以D選項錯誤。

23．本題考查對文言文朗讀節(jié)奏的劃分。解答此類題目首先要理解句子的意思，然后根據(jù)句子的意思進行具體的劃分，要保證同一節(jié)的詞語是一個完整的意思。文言文斷句時主謂賓之間要停頓，定語、狀語、補語要停頓。本句中“謝太傅”是主語，后面要停頓，“寒雪日”是時間狀語，后面也要停頓。

24．本題考查句的子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本句翻譯時要注意把“俄而”、“雪驟”、“欣然”、“紛紛”、“何”、“似”翻譯準確。

25．C26．一兒曰他以日始出時去人近，而日中時遠也?；蛞粌阂匀帐汲鰰r去人近，而日中時遠也。一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?7．孰/為汝/多知乎？28．D29．這個故事蘊含著深刻的道理?？蓮亩喾N角度有所感悟。如，兩小兒喜歡探索，精神可嘉；兩小兒認識事物的角度不同，結(jié)果就不一樣；孔子能正確對待小兒提出的問題，沒有“強不知以為知”，而是本著“知之為知之，不知為不知”的實事求是的態(tài)度，從而體現(xiàn)孔子謙虛謹慎的科學(xué)態(tài)度;宇宙之大，知識之廣，上下縱橫，雖智者也不能事事盡知。

【分析】譯文：孔子到東方游歷，見到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而到中午的時候距離人遠?！绷硪粋€小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人遠些，而到中午的時候距離人近。”一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對誰錯）。兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢？”

25．本題考查學(xué)生對古文字詞含義的掌握程度。平時要多注意對古文常見字詞進行歸納積累。A選項，“孔子?xùn)|游”中“東”是名詞作動詞，向東。B選項，始，剛剛，才。C選項正確。D選項，知，同“智”，這里指智慧。

26．本題考查學(xué)生對古文中句子含義的理解和改寫句子的能力。題干中①句為直接引用句，要求改為間接引用句，去掉雙引號，改冒號為逗號，改第一人稱為第三人稱。②句為間接引用句，要求改為直接引用句，在恰當(dāng)位置添加雙引號、冒號和第一人稱。

27．本題考查學(xué)生劃分詩句停頓的能力，學(xué)生需要在理解句意的基礎(chǔ)上進行劃分。在平時的學(xué)習(xí)中，要注意多帶著感情朗讀古詩文，培養(yǎng)語感。“孰為汝多知乎”意思為誰說您十分有智慧呢？根據(jù)句意進行停頓劃分即可。

28．本題考查學(xué)生對古文句子含義的記憶和理解。要