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文檔簡(jiǎn)介
部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末基礎(chǔ)知識(shí)精選題-(含答案)
期末基礎(chǔ)知識(shí)精選題-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)部編版
一、選擇題
1.下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()
A.箱子(xāng)歪頭(wāi)袖子(xòu)泄氣(xiè)
B.櫥窗(chú)古董(dng)脊背(j)盜賊(zéi)
C.爹娘(diē)牲口(shēng)罷了(bà)嘮叨(lào)
D.嘀咕(dí)告誡(jiè)諺語(yǔ)(yàn)辯論(biàn)
2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.辨別辯論B.末端未來C.搏斗拼博D.概括刮風(fēng)
3.“春風(fēng)送暖入屠蘇”中“屠蘇”指的是()
A.一種絲帶B.一種植物C.一種酒D.一種工具
4.下面四組短語(yǔ)中搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.嗵嗵地跳B.津津有味地吃C.大口大口地啃D.乖乖的聲音
5.下列各項(xiàng)中與寫作內(nèi)容無關(guān)的是()
A.實(shí)驗(yàn)名稱與準(zhǔn)備工作B.實(shí)驗(yàn)的過程C.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D.實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生的一件趣事
6.《伊索寓言》搜集整理了很多()的民間故事。
A.古希臘B.古印度C.阿拉伯
7.下列句子中,加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()
A.因釋其而守株,冀復(fù)得兔。
B.安徒生童話真吸引人,不管誰(shuí)讀起來都會(huì)手不釋卷。
C.我們要學(xué)會(huì)結(jié)合注釋理解文言文的意思。
D.考完了最后一門,他如釋重負(fù)地松了一口氣。
8.“兔走觸株,折頸而死?!敝小白摺钡囊馑际牵ǎ?/p>
A.走路B.跑C.跳
9.“鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:‘唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!’”這句話中沒有用到的描寫方法是()
A.動(dòng)作描寫。
B.外貌描寫。
C.神態(tài)描寫。
D.語(yǔ)言描寫。
10.下列詞語(yǔ)中,搭配正確的一項(xiàng)是()
A.欣賞天氣
B.遵循紀(jì)律
C.抓住機(jī)會(huì)
D.貫穿口袋
11.對(duì)下面語(yǔ)段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
“讀萬卷書”,是知識(shí)學(xué)問的博覽。書是人類進(jìn)步的階梯,是智慧之門的鑰匙,是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作,我都在讀書。既讀課內(nèi)書,又讀課外書;既讀專業(yè)書,又讀修身書。越讀越明白,越讀越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其義,必先讀其書?!?/p>
A.知識(shí)就是力量,“讀萬卷書”讓自己更專業(yè)。
B.“讀萬卷書”,是知識(shí)學(xué)問的博覽。
C.書是人類進(jìn)步的階梯,是智慧之門的鑰匙。
D.我們一直都在讀書。
12.下列介紹蔡倫造紙的過程,正確的一項(xiàng)是()
A.剪碎或切斷一浸一搗一撈一曬。
B.剪碎或切斷一搗一浸一撈一曬。
C.剪碎或切斷一浸一撈一搗一曬。
D.剪碎或切斷一搗一撈一浸一曬。
13.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起?!毕旅媾c例句所用修辭手法不同的一項(xiàng)是()
A.云彩像一片片潔白的羽毛,輕輕地飄在空中。
B.風(fēng)兒唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
C.星星像一雙雙明亮的眼睛在夜空中閃耀。
D.停在電線上的燕子就像五線譜上的音符。
14.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
神秘的九色鹿,地生活在原始森林里,因?yàn)檫@里有的水流和茂密的青草,維持生命。
A.無邊無際無憂無慮綽綽有余源源不斷
B.無憂無慮無邊無際綽綽有余源源不斷
C.無邊無際無憂無慮源源不斷綽綽有余
D.無憂無慮無邊無際源源不斷綽綽有余
15.下列傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.元宵節(jié):猜燈謎吃湯圓B.中秋節(jié):賞月登高
C.端午節(jié):吃粽子賽龍舟D.清明節(jié):掃墓祭祖踏青
16.下列括號(hào)里的詞語(yǔ)與帶點(diǎn)詞不是近義詞的一項(xiàng)是()
A.別剪破耳朵,你得發(fā)誓?。òl(fā)泄)
B.小沙央求我替他剪頭發(fā),并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢。(懇求)
C.二女兒宋慶齡特別高興,她早就盼著到這位伯伯家去了。(異常)
D.她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。(破碎)
二、填空題
17.看拼音寫詞語(yǔ)。
lúnchuánchánɡtúdìqiúshēnɡwùtiānránqìzhènjìnɡ
()()()()()()
huǒshāoyúnwēiwǔxiōnɡm(xù)ěnɡcànlànwǎnfànhúzi
()()()()()()
18.形近字組詞。
搏()組()灼()副()較()
博()祖()釣()幅()膠()
括()密()蜂()辯()末()
刮()蜜()鋒()辨()未()
19.補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。
()的塵土()的池水()的廢墟
()的珊瑚()的身段()的貨船
()的泥土()的獅子()的腿
20.補(bǔ)充成語(yǔ),并選詞填空。
杯()()影濫竽()()掩()盜()
()()矛盾畫()添()杞()憂()
邯鄲()()刻舟()()井底()()
(1)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。我還知道出自寓言故事的成語(yǔ)有__________。
(2)選擇合適的成語(yǔ)填空。
①人不能像__________一樣沒有遠(yuǎn)見。
②做學(xué)問容不得半點(diǎn)虛假,更不能__________。
③這個(gè)家伙說的話__________,肯定是在說謊。
④他總是擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)掉下來,真是__________。
⑤聽完這個(gè)故事,小東總是__________,疑神疑鬼的。
⑥你加上的那幾筆破壞了整幅畫的美感,真是__________。
21.我所知道的傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。
()——正月初一七夕——()
()——九月初九臘八節(jié)——()
()——臘月三十元宵節(jié)——()
我還知道端午節(jié)的過節(jié)時(shí)間是________,節(jié)日里可以________;
中秋節(jié)的過節(jié)時(shí)間是,節(jié)日里可以______。
22.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
(1)這句話寫出了荷葉的數(shù)量_______,顏色__________,形狀______。
(2)這句話運(yùn)用了()的修辭手法。
A.比喻和夸張B.?dāng)M人和比喻C.?dāng)M人和夸張D.想象和比喻
三、判斷題
判斷題。(判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)。
23.寓言是生活的一面鏡子,所以寓言故事大多來自生活中真實(shí)的故事。()
24.《守株待兔》說明了“兔走觸株,折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。()
25.《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最后變成了古董。()
26.《鹿角和鹿腿》說明了美麗的鹿角無關(guān)緊要,實(shí)用的鹿腿才是重要的。()
27.《池子與河流》說明了才能只有不斷利用才不會(huì)磨滅。()
參考答案:
1.D
【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。
A錯(cuò)誤。箱子,拼音:xiāngzi。袖子,拼音:xiùzi。
B錯(cuò)誤。古董,拼音:gǔdǒng。
C錯(cuò)誤。嘮叨,拼音:láodao,指說話寫文章啰嗦、不簡(jiǎn)潔多指人說話重復(fù)或圍繞一個(gè)道理說差不多的話。
D正確。
2.C
【詳解】本題考查字形辨析。所選詞語(yǔ)均是生活中常用又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ),解答此題要注意平時(shí)正確練寫,尤其是同音字和形似字。
A、B、D選項(xiàng)正確;
C.有誤,“拼博”的“博”應(yīng)為“搏”,意思是指豁出性命,進(jìn)行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量,用自己的所有不顧一切地極度努力,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3.C
【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。
“春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》全詩(shī):爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。其中,屠蘇:“指屠蘇酒,飲屠蘇酒也是古代過年時(shí)的一種習(xí)俗,大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒,以驅(qū)邪避瘟疫,求得長(zhǎng)壽。
詩(shī)意:陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經(jīng)過去;和暖的春風(fēng)吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬戶,他們都忙著把舊的桃符取下,換上新的桃符。
4.D
【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力,在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的語(yǔ)境,判斷搭配是否得當(dāng)。
D項(xiàng)短語(yǔ)搭配不當(dāng)?!肮怨浴敝缚蓯?、天真無邪。與“聲音”不搭??筛臑椋汗怨缘膶W(xué)生,或者:動(dòng)聽的聲音。
5.D
【詳解】考查對(duì)選材方法的掌握。觀察四個(gè)選項(xiàng),可以推測(cè)此次習(xí)作是要求寫實(shí)驗(yàn)的步驟,故與實(shí)驗(yàn)名稱與準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)的過程、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有關(guān),而與實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生的一件趣事無關(guān)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握選材方法,文章內(nèi)容要保持一致性,圍繞一個(gè)內(nèi)容展開,選材不能偏離主題。
6.B
【詳解】本題考查對(duì)《伊索寓言》的掌握,《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)被釋放的古希臘奴隸伊索所著的寓言集,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共357篇?!兑了髟⒀浴分惺珍浻?00多則寓言,內(nèi)容大多與動(dòng)物有關(guān)。書中講述的故事簡(jiǎn)短精練,刻畫出來的形象鮮明生動(dòng),每則故事都蘊(yùn)含哲理,或揭露和批判社會(huì)矛盾,或抒發(fā)對(duì)人生的領(lǐng)悟,或總結(jié)日常生活經(jīng)驗(yàn)。該寓言集通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)?!兑了髟⒀浴穼?duì)后代歐洲寓言的創(chuàng)作產(chǎn)生了重大的影響,不僅是西方寓言文學(xué)的典范之作,也是世界上傳播最多的經(jīng)典作品之一。
7.C
【詳解】本題考查的是多義字。多義字也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思,首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思,再在語(yǔ)境中理解漢字的意思,然后選出正確的答案。
A.因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。意思是:于是,他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子?!搬尅保牛畔?;
B.手不釋卷:手不離書本。形容勤學(xué)不倦?!搬尅保?,放下;
C.注釋:指解釋字句的文字,也指用文字解釋字句?!搬尅?,解釋;
D.如釋重負(fù):像放下重?fù)?dān)那樣(輕松、愉快)?!搬尅保牛畔隆?/p>
8.B
【詳解】本題考查字詞解釋,這里需要結(jié)合句意,“兔走觸株,折頸而死?!币馑紴椋和米优苓^來撞到了樹,脖子折斷而死。這里“走”的意思是“跑”。
9.B
【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)描寫方法的理解和運(yùn)用。
結(jié)合“看到了”“噘起了嘴”“皺起了眉頭”可知是動(dòng)作描寫,所以A答案正確;
句子中沒有外貌描寫;
結(jié)合“皺起了眉頭”可知是神態(tài)描寫,所以C答案正確;
結(jié)合“‘唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!’”可知是語(yǔ)言描寫,所以D答案正確。
所以選B答案。
10.C
【詳解】本題考查辨析詞語(yǔ)。選項(xiàng)的短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ),動(dòng)賓短語(yǔ)是由動(dòng)詞與后面受動(dòng)詞支配的賓語(yǔ)組合而成,動(dòng)詞起支配作用,賓語(yǔ)受動(dòng)詞支配。
A答案:“天氣”只能夠查看之類的,不能夠“欣賞”;
B答案:“遵循紀(jì)律”應(yīng)為“遵守紀(jì)律”;
C答案:此答案是正確的;
D答案:“口袋”是密封的,不能夠“貫穿”。
所以選C答案。
11.B
【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的概括。認(rèn)真閱讀所給語(yǔ)段,分析可知,該段中“‘讀萬卷書’,是知識(shí)學(xué)問的博覽?!笔侵行木?,下面講述的書的作用及自己的閱讀經(jīng)歷均是圍繞這一句展開敘述的。因此,可將本段內(nèi)容概括為:“讀萬卷書”,是知識(shí)學(xué)問的博覽。
12.A
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。蔡倫造紙步驟:
蔡倫率領(lǐng)幾名皇室作坊中的技工利用豐富的水資源和樹木,剝樹皮,搗碎,泡爛,再加入漚松的麻縷,制成稀漿,用竹蔑薄薄撈出一層涼干,揭下,造出了最初的紙。
1、斬竹漂塘:砍下竹子置于水塘浸泡,使纖維充分吸水。可以再加上樹皮、麻頭、和舊魚網(wǎng)等植物原料搗碎。
2、煮楻足火:把碎料煮爛,使纖維分散,直到煮成紙漿。圖中可見大鍋中的碎料用大石壓住,有助于完全煮爛。
3、蕩料入簾:待紙漿冷卻,再使用平板式的竹簾把紙漿撈起,過濾水分,成為紙膜。此一步驟要有純熟的技巧,才能撈出厚薄適中、分布均勻的紙膜。
4、覆簾壓紙:撈好的紙膜一張張疊好,用木板壓緊,上置重石,將水壓出。透火焙干:把壓到半干的紙膜貼在爐火邊上烘干,揭下即為成品。
故根據(jù)以上蔡倫造紙步驟,可推斷出A答案。
13.B
【詳解】本題主要考查了對(duì)修辭手法的理解。
“如果把眼前的一池荷花看作大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起?!笨芍@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“荷花”比作“一大幅活的畫”。
A.“云彩像一片片潔白的羽毛,輕輕地飄在空中?!边\(yùn)用比喻的修辭手法,把“云彩”比作“羽毛”。
B.“風(fēng)兒唱著歌,喚醒了沉睡中的大地?!边\(yùn)用擬人的手法,將“風(fēng)兒”擬人化。
C.“星星像一雙雙明亮的眼睛在夜空中閃耀。”運(yùn)用比喻的修辭手法,把“星星”比作“眼睛”。
D.“停在電線上的燕子就像五線譜上的音符?!边\(yùn)用比喻的修辭手法,把“燕子”比作“音符”。
14.D
【詳解】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別,然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。
無邊無際:際:邊緣處。形容范圍極為廣闊。
無憂無慮:沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。
綽綽有余:形容很寬裕,用不完。
源源不斷:形容接連不斷。
15.B
【詳解】本題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解。中秋節(jié)自古就有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗。中秋節(jié)為每年農(nóng)歷八月十五,以月之圓寓意人之團(tuán)圓,寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福。
重陽(yáng)節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期為每年農(nóng)歷九月初九。古時(shí)民間在重陽(yáng)節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今,又添加了敬老等內(nèi)涵,于重陽(yáng)之日享宴高會(huì),感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽(yáng)節(jié)日活動(dòng)的兩大重要主題。
16.A
【詳解】本題考查了近義詞的辨析能力。做本題的時(shí)候,要積累近義詞組,分辨意義上的細(xì)微差別,并注意其范圍大小、程度輕重、感彩等方面的區(qū)別。
本題中選項(xiàng)BCD是近義詞。選項(xiàng)A中“發(fā)誓”的意思是:莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰WC?!鞍l(fā)泄”的意思是:盡量散發(fā)出來(多指情緒、欲望)??梢娺@兩個(gè)詞的意思不相近。本題答案為A。
17.輪船長(zhǎng)途地球生物天然氣鎮(zhèn)靜火燒云威武兇猛燦爛晚飯胡子
【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。
解答本題,首先要讀一讀拼音,一定要讀準(zhǔn)字音,知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“船、途、球、然、鎮(zhèn)、靜、燒、威、武、猛、晚”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),要做到規(guī)范、正確和美觀。
18.搏斗組長(zhǎng)灼傷副詞比較博士祖國(guó)釣魚一幅畫膠水包括茂密蜂蜜辯論期末刮風(fēng)蜜蜂先鋒分辨未來
【詳解】本題考查形近字組詞。
搏可以組詞:搏斗、脈搏、拼搏、肉搏、搏殺。
組可以組詞:組長(zhǎng)、組員、小組、分組、組織。
灼可以組詞:灼傷、灼痛、灼熱、焦灼。
副可以組詞:一副、全副、三副、副刊、副手。
較可以組詞:比較、計(jì)較、較量、較勁。
博可以組詞:博士、博大、淵博、浩博。
祖可以組詞:祖國(guó)、祖宗、祖先、祖母。
釣可以組詞:釣魚、釣竿、垂釣、釣具。
幅可以組詞:幅度、條幅、振幅、增幅、調(diào)幅、幅員、篇幅。
膠可以組詞:膠囊、膠卷、膠鞋、膠靴、橡膠、膠泥、樹膠。
括可以組詞:包括、概括、囊括、括號(hào)。
密可以組詞:親密、密電、保密、稠密、密切。
蜂可以組詞:蜂擁、蜂窩、蜂鳥、蜜蜂、工蜂。
辯可以組詞:曲辯、剖辯、強(qiáng)辯、佞辯、饒辯、識(shí)辯、才辯。
末可以組詞::余末、晚末、年末、煤末、著末、期末。
刮可以組詞:刮風(fēng)、刮目、搜刮、刮痧、刮臉。
蜜可以組詞:蜜源、花蜜、糖蜜、蜜蜂。
鋒可以組詞:筆鋒、刀鋒、鋒利、前鋒、冷鋒、交鋒。
辨可以組詞:辨認(rèn)、分辨、辨析、辨證、辨別、辨明。
未可以組詞:未來、未央、未婚、未知、未時(shí)、未名、未必。
19.厚厚清清荒涼美麗勻稱沉重柔軟兇猛難看
【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。
中間為“的”,后面為名詞,則前面需搭配合適的形容詞,認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn),然后搭配,如:飛揚(yáng)的塵土、清涼的池水、古老的廢墟、多彩的珊瑚、優(yōu)美的身段、嶄新的貨船、松軟的泥土、高傲的獅子、粗壯的腿。
20.弓蛇充數(shù)耳鈴自相蛇足人天學(xué)步求劍之蛙亡羊補(bǔ)牢井底之蛙濫竽充數(shù)自相矛盾杞人憂天杯弓蛇影畫蛇添足
【詳解】本題考查成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。
杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。
濫竽充數(shù):比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng),占著位置,或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。
掩耳盜鈴:比喻自己欺騙自己。自相矛盾:比喻自己說話做事前后抵觸。
杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。
濫竽充數(shù):比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng),占著位置,或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)也用作自謙的話。
自相矛盾:比喻行事或言語(yǔ)先后不相應(yīng)、互相抵觸。
畫蛇添足:比喻做多余的事,反而弄巧成拙。
杞人憂天:比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。
邯鄲學(xué)步:比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。
刻舟求劍:比喻拘泥成例,不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。
井底之蛙:比喻見識(shí)短淺的人。
(1)結(jié)合題干要求和知識(shí)之類,列舉有關(guān)寓言故事的成語(yǔ),如:亡羊補(bǔ)牢、葉公好龍、買櫝還珠等。
(2)①根據(jù)詞義和題干中“沒有遠(yuǎn)見”分析,可知此處應(yīng)填入“井底之蛙”。
②根據(jù)“容不得半點(diǎn)虛假”可知,此處應(yīng)填入表示“沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng),占著位置”的詞,即“濫竽充數(shù)”。
③根據(jù)“肯定是在說謊”可知,此處填入表示說話前后矛盾的詞語(yǔ),即“自相矛盾”。
④根據(jù)“總是擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)掉下來”可知,這是毫無必要的憂慮和擔(dān)心,因此可填入“杞人憂天”。
⑤根據(jù)“疑神疑鬼”可知,應(yīng)用“杯弓蛇影”來形容。
⑥根據(jù)“加上的那幾筆破壞了整幅畫的美感”可知,此處用表示多此一舉的詞語(yǔ),即“畫蛇添足”作答。
21.春節(jié)七月初七重陽(yáng)節(jié)臘月初八除夕正月十五五月初五吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿八月十五吃月餅、賞月。
【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的掌握能力。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有:春節(jié)(農(nóng)歷正月初一);元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五);龍?zhí)ь^(農(nóng)歷二月初二)、社日節(jié)(農(nóng)歷二月初二);上巳節(jié)(農(nóng)歷三月初三);寒食節(jié)(冬至后的105或106天);清明節(jié)(公歷4月5日后);端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五);七夕節(jié)(農(nóng)歷七月初七);中元節(jié)(農(nóng)歷七月十五);中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五);重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九);下元節(jié)(農(nóng)歷十月十五);冬至節(jié)(公歷12月21~23日);臘八節(jié)(農(nóng)歷十二月初八);除夕(農(nóng)歷十二月廿九或三十)。
端午節(jié),又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等,日期在每年農(nóng)歷五月初五,是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。端午節(jié)源于自然天象崇拜,由上古時(shí)代祭龍演變而來。仲夏端午,蒼龍七宿飛升于正南中央,處在全年最“中正”之位,正如《易經(jīng)·乾卦》第五爻:“飛龍?jiān)谔臁薄6宋缡恰帮w龍?jiān)谔臁奔槿?,龍及龍舟文化始終貫穿在端午節(jié)的傳承歷史中。
端午節(jié)是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日,傳說戰(zhàn)國(guó)時(shí)
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