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第頁(yè)共頁(yè)老師節(jié)的詩(shī)歌自創(chuàng)老師節(jié)的詩(shī)歌朗讀稿大全老師節(jié)的詩(shī)歌自創(chuàng)老師節(jié)的詩(shī)歌朗讀稿篇一桃李芬芳的季節(jié)心事綻放的時(shí)刻老師,為了您我們擰干渴求擰開(kāi)久久的期待我們已成為千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)含苞待放的姿態(tài)老師,九月金秋是您的季節(jié)老師,您看——到處是鮮花簇放的清晨在夢(mèng)的出口前面是屬于您,屬于我,屬于我們的繽紛深夜,人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)而您卻在暗黃的燈光下書(shū)寫(xiě)您在默默的訴說(shuō)每個(gè)詞語(yǔ)都帶著您思想的體溫在文字和燈光的炙烤下紙頁(yè)焦糊——您的每一個(gè)詞語(yǔ),每一個(gè)句子都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈清晨,您在我們饑渴的目光中挪動(dòng)鼠標(biāo),輸入密碼如今我們有理由有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)理由向全世界微笑著問(wèn)好我們從窗口接過(guò)杜鵑的呼叫我們從窗口見(jiàn)識(shí)世界的奇妙從中認(rèn)真的解讀勾三股四陽(yáng)春白雪秦皇漢武唐詩(shī)宋詞歲月的河流奔騰不息老師,是您照亮我這朵小小的浪花在您溫暖愛(ài)心的天空下您那脫口而出的話語(yǔ)多像空中不倦的飛鳥(niǎo)老師,是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲聲呼喊讓沉睡的心靈清醒歌唱讓稚嫩的腳步加速奔跑今天我們用所有的尊嚴(yán)和智慧編織成您日夜期待的亮麗彩虹您流逝歲月里燃燒的激情在我青春花園的上空久久飄蕩老師,我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草是您把我移植到美麗的花叢中讓我吮吸知識(shí)的.泉老師,我曾是只受傷無(wú)助的小鳥(niǎo)是您把我從痛苦的迷途中救回讓我找到生活的希望親愛(ài)的老師您不是演員卻吸引著我們饑渴的目光您不是歌唱家卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響有人說(shuō)師恩如山因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬我要說(shuō)師恩似海因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。啊!榮耀的老師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。啊!榮耀的老師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師節(jié)的詩(shī)歌自創(chuàng)老師節(jié)的詩(shī)歌朗讀稿篇二時(shí)間的魔術(shù)師真的令人眼花繚亂,起伏跌宕的歲月魔箱中,靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。往事如煙,一晃五十年,那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員,年輕,質(zhì)樸,和藹,穿著天藍(lán)色的衣衫。您成了第一任班主任,一群乳臭未干的孩子,懷揣著夢(mèng)想、渴望、期盼,成了您的第一批學(xué)員。五年的相處,一千八百多天,您的音容笑貌,您的孜孜不倦,您的苦口婆心,您的無(wú)悔無(wú)怨。歷歷在目,苦辣酸甜。我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代,我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。您一生執(zhí)教桃李滿天下,您無(wú)私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(zhǎng),我們相處的時(shí)間卻太短;人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙,您教育的知識(shí)卻終生相伴。當(dāng)聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí),我們的心和您一樣痛苦煩亂,您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng),和時(shí)間比賽,又呈現(xiàn)了昔日的容顏。日月交替
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