英語(yǔ)教研組第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

英語(yǔ)教研組第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃英語(yǔ)教研組第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃本文簡(jiǎn)介：

以教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo),連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),承受新的教育教學(xué)理念,為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教育效勞,積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)全都,齊心協(xié)力的工作作風(fēng),總結(jié)閱歷,發(fā)

英語(yǔ)教研組第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃本文內(nèi)容：

以教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo),連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),承受新的教育教學(xué)理念,為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教育效勞,積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)全都,齊心協(xié)力的工作作風(fēng),總結(jié)閱歷,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改良缺乏,聚攏全組教師的工作力和制造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生氣與活力。一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)

五仔細(xì)

治理。鉆研教材,細(xì)心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)精確定位;進(jìn)展學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成共性化的設(shè)計(jì)方案。2、堅(jiān)決杜絕隨便加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。3、關(guān)愛(ài)

學(xué)困生

,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避開(kāi)兩極分化的過(guò)早消失,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,留意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把握良好的學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如:英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng),開(kāi)設(shè)

英語(yǔ)角

、進(jìn)展英語(yǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)寫競(jìng)賽等,仔細(xì)組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)溝通,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)展大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫,培育學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書(shū)寫。二、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),連續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)根本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的。2、鼓舞并組織英語(yǔ)教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素養(yǎng),特殊是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定根底。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格根據(jù)區(qū)教研室的要求,自覺(jué)練習(xí)《新概念英語(yǔ)》中的文章,以此提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并嫻熟把握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。三加強(qiáng)科學(xué)討論,形成個(gè)人風(fēng)格。1、教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們以

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)嬉戲化

為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)共性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開(kāi)展教研組、備課組的活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上,在集體研討的根底上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì),多進(jìn)展教前的猜測(cè)和教后的反思,以提高針對(duì)性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方,嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校電子備課的要求,標(biāo)準(zhǔn)格式,高質(zhì)量地進(jìn)展備課,真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)協(xié)作教育處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、催促工作;通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使共同提高。另外,教研組中還要發(fā)揮

傳、幫、帶

作用,幫忙新教師們快速成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)討論,提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)嬉戲化

作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)展溝通,形成共識(shí)。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開(kāi)展方式,形成設(shè)想或規(guī)劃。本學(xué)期我們還是要求每位英語(yǔ)教師在平日的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。3、我們教研組將連續(xù)組織教師依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)展相關(guān)的英語(yǔ)課題的討論、學(xué)習(xí),鼓舞教師在理論