2023年輕叩詩(shī)歌的大門(mén)美篇輕叩詩(shī)歌的大門(mén)封面設(shè)計(jì)5篇(優(yōu)秀)

第頁(yè)共頁(yè)2023年輕叩詩(shī)歌的大門(mén)美篇輕叩詩(shī)歌的大門(mén)封面設(shè)計(jì)5篇(優(yōu)秀)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)美篇輕叩詩(shī)歌的大門(mén)封面設(shè)計(jì)篇一我們每個(gè)人搜集、抄寫(xiě)了一些我們的課外詩(shī)，體會(huì)了詩(shī)的意思。我們對(duì)詩(shī)有了一些進(jìn)一步的理解后，嘗試著自己寫(xiě)一首簡(jiǎn)短的小詩(shī)由于我們只懂一些詩(shī)的皮毛知識(shí)，大局部人寫(xiě)的都是自由詩(shī)，不講究押韻和整齊不整齊。寫(xiě)好后我們每個(gè)人都把自己寫(xiě)的好詩(shī)給大家讀了一下，還講評(píng)了大家寫(xiě)的詩(shī)，選出一些寫(xiě)得好的。后來(lái)我們把詩(shī)分為六大類(lèi)，分別是：按題材、按形式、按國(guó)家和作者、按創(chuàng)作方法、按時(shí)間和體裁分類(lèi)，在這六大類(lèi)中還有小分，我們將課本里的所有詩(shī)都?xì)w了類(lèi)，有些詩(shī)就有好幾個(gè)類(lèi)別之分。學(xué)到這，我的眼界一下開(kāi)闊了很多，原來(lái)這詩(shī)里還有如此之深的學(xué)問(wèn)等待著我來(lái)探究，光詩(shī)分類(lèi)就有好多種。這古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，他還不一樣，像古詩(shī)，他要講究的可多了，什么平仄、押韻、字?jǐn)?shù)都要精益求精，古詩(shī)比擬深?yuàn)W，而這現(xiàn)代詩(shī)就通俗易懂。那么，為什么要寫(xiě)詩(shī)呢？那是因?yàn)樵?shī)比文章簡(jiǎn)潔、概括性強(qiáng)、表達(dá)感情強(qiáng)烈。這次活動(dòng)我覺(jué)得辦得還是比擬成功的，我想為它提點(diǎn)建議：假如下次，教師可以先不教我們，先讓我們自己組成小組自學(xué)，自己找資料，不會(huì)的可以尋求工具書(shū)的幫助，再在全班面前講，自己學(xué)到的，有什么收獲。說(shuō)起來(lái)，這詩(shī)的學(xué)問(wèn)還大著呢，一兩天還真理解不完，詩(shī)是中國(guó)的一大特點(diǎn)，別人都說(shuō)咱中國(guó)人可會(huì)寫(xiě)詩(shī)了，我以后一定要多讀詩(shī)，感受詩(shī)歌的魅力，一起去探究詩(shī)歌的奧秘！輕叩詩(shī)歌的大門(mén)美篇輕叩詩(shī)歌的大門(mén)封面設(shè)計(jì)篇二小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像海鷗一樣，來(lái)到詩(shī)的海洋，我們輕輕地扔幾粒石子，詩(shī)海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精巧的貝殼。那都是詩(shī)，美不勝收!這一星期，我們學(xué)了詩(shī)。關(guān)于詩(shī)，我通過(guò)網(wǎng)上查詢，理解到古體詩(shī)民展的軌跡，由最古典的詩(shī)經(jīng)到如今的自由詩(shī)，每一種都有特點(diǎn)。比方，古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù)，句數(shù)，平仄用韻，而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格，它的寫(xiě)法比擬自由，句子的長(zhǎng)短自由，與古詩(shī)形成了鮮明的比照。你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎?比方望外婆，“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，比擬有押韻，讀起來(lái)朗朗上口。哇，詩(shī)歌還真不少，那該怎么辦?于是，我將這些詩(shī)歌分了類(lèi)，并繪成了一張表格，這樣，可以清楚地知道搜集了多少詩(shī)歌，還可以幫助學(xué)習(xí)呢!哎，詩(shī)歌學(xué)了不少，如今應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌了，反正題材不限，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，我通過(guò)上網(wǎng)查詢?cè)姼?，理解到不同?shī)歌不同的寫(xiě)法，自己也可以試著寫(xiě)一寫(xiě)。為了鍛煉口才才能，我們特意舉行一次“詩(shī)歌朗讀會(huì)”，可有意思了，既培養(yǎng)口才才能，又練一練膽子，一舉而得，何樂(lè)而不為?我正充分地準(zhǔn)備了稿子，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗讀。剛剛提到寫(xiě)詩(shī)，我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來(lái)，編成一本詩(shī)集，再發(fā)給每個(gè)同學(xué)，看看別人是怎么寫(xiě)的，從而汲取經(jīng)歷，讓自己寫(xiě)的作文更好。我們?cè)谠?shī)海里玩耍，讓我們?cè)诤＿厯炱鹨黄悮ぃ瑤Щ丶野?輕叩詩(shī)歌的大門(mén)美篇輕叩詩(shī)歌的大門(mén)封面設(shè)計(jì)篇三句數(shù)，自己也可以試著寫(xiě)一寫(xiě)，那都是詩(shī)，我們?cè)谠?shī)海里玩耍。我們特意舉行一次詩(shī)歌朗讀會(huì)，編成一本詩(shī)集，并繪成了一張表格，帶回家吧！，可有意思了。還可以幫助學(xué)習(xí)呢！哎，如今應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌了，與古詩(shī)形成了鮮明的比照，剛剛提到寫(xiě)詩(shī)，可以清楚地知道搜集了多少詩(shī)歌，哇，這樣，由最古典的詩(shī)經(jīng)到如今的自由詩(shī)，美不勝收！這一星期，詩(shī)歌學(xué)了不少，我將這些詩(shī)歌分了類(lèi)，讓我們?cè)诤＿厯炱鹨黄悮?，我們輕輕地扔幾粒石子，何樂(lè)而不為？我正充分地準(zhǔn)備了稿子，而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格，搖啊搖，一舉而得，既培養(yǎng)口才才能，比擬有押韻，理解到古體詩(shī)民展的軌跡，比方，我們像海鷗一樣，又練一練膽子，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來(lái)，我們學(xué)了詩(shī)，我通過(guò)網(wǎng)上查詢，從而汲取經(jīng)歷，小鳥(niǎo)在前面帶路。句子的長(zhǎng)短自由，古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù)。每一種都有特點(diǎn)，反正題材不限。詩(shī)歌還真不少，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗讀。來(lái)到詩(shī)的海洋，讓自己寫(xiě)的作文更好，看看別人是怎么寫(xiě)的，再發(fā)給每個(gè)同學(xué)，關(guān)于詩(shī)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，那該怎么辦？于是，平仄用韻。風(fēng)兒吹向我們，它的寫(xiě)法比擬自由，理解到不同詩(shī)歌不同的寫(xiě)法，為了鍛煉口才才能，詩(shī)海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精巧的貝殼，讀起來(lái)朗朗上口，我通過(guò)上網(wǎng)查詢?cè)姼?，你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎？比方望外婆。輕叩詩(shī)歌的大門(mén)美篇輕叩詩(shī)歌的大門(mén)封面設(shè)計(jì)篇四“下面有請(qǐng)三小隊(duì)上臺(tái)，進(jìn)展展示!”在賀雨舟響亮的話語(yǔ)中，我們也就開(kāi)場(chǎng)了對(duì)我們六單元綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)。在三小隊(duì)之后，一、二、四、五、六、七、八小隊(duì)也依次上了場(chǎng)，展開(kāi)了對(duì)學(xué)習(xí)的匯報(bào)。雖然每個(gè)小隊(duì)有每個(gè)小隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，例如：八小隊(duì)，又有圖又有畫(huà);四小隊(duì)，內(nèi)容豐富;一小隊(duì)，還用上了小品……在這些中最讓我喜歡的還是一小隊(duì)與四小隊(duì)的展示活動(dòng)。雖然只有短短的八分鐘，一個(gè)少得不能再少的時(shí)間。但是四小隊(duì)的同學(xué)們還是帶我們讀完了長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)經(jīng)——《采薇》，理解了詩(shī)經(jīng)。就連羅浩倫都給我們讀了不少的詩(shī)句，這讓我非常的佩服。雖然只有短短的八分鐘，雖然沒(méi)有準(zhǔn)備好。但是他們——一小隊(duì)的小品仍然是特別讓我喜歡的。當(dāng)時(shí)只見(jiàn)演李白的朱瑞茜疑惑地問(wèn)到：“不是有十里桃花，萬(wàn)家酒店嗎?”接著演汪倫的秦鵑笑了笑說(shuō)：“哪里哪里，只是這潭水叫十里桃花，與有一個(gè)姓萬(wàn)的人開(kāi)的酒店?！苯又都悟t旁白道：“李白也只是笑了一笑，也沒(méi)說(shuō)什么，便留了下來(lái)。”……雖然只有短短的八分鐘，可卻載著每個(gè)小隊(duì)幾個(gè)星期的努力。雖然只有短短的八分鐘，但卻展示了我們的風(fēng)采。雖然只有短短的八分鐘，可是卻令我們非常的難忘。可能我們有七支隊(duì)伍不能擁有最高的名次但是我們成功了，我們展示出了我們自己的風(fēng)采!輕叩詩(shī)歌的大門(mén)美篇輕叩詩(shī)歌的大門(mén)封面設(shè)計(jì)篇五在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數(shù)珍寶，這次綜合性活動(dòng)中，我們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾撿珍寶。在教師的帶著下，我們?cè)谠?shī)歌的海洋里搜集了許多詩(shī)歌。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們國(guó)家是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。我還知道了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫假設(shè)等許多偉大的詩(shī)人我也知道世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人：拜倫，海涅，普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國(guó)人民傳誦。我們還搜集了許多詩(shī)歌。同學(xué)們紛紛把詩(shī)歌朗讀出來(lái)。其中，女同學(xué)還把蘇軾的《水調(diào)歌頭》用歌曲的方式唱了出來(lái)。我們還在家長(zhǎng)面前，上了一堂有關(guān)的公開(kāi)課。我們男生一起朗讀了岳飛的《滿江紅》。我們小隊(duì)搜集了送別的古詩(shī)，從中，我學(xué)習(xí)