護士臨床實習總結(jié)5篇

護士臨床實習總結(jié)5篇

臨床醫(yī)學實習后，感想諸多，在醫(yī)院實習期間、得到科室領(lǐng)導的關(guān)懷及同事們的幫忙下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟識了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水公平方面均取得較大的進步，現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，熱忱為患者效勞。

作為醫(yī)生，為患者效勞，既是責任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強做大，我首先要提高效勞質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿足，并以此來擴大我院的知名度。參與工作以后，我努力提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正仆人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者效勞;急躁對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿足工作落實到實處。

二、仔細負責地做好醫(yī)療工作，做好個人工作規(guī)劃，提高專業(yè)技術(shù)水平。

參與工作后我仍舊堅持每天學習，每天把握一種疾病;同時不忘學習本專業(yè)討論的新成果，不斷吸取新的養(yǎng)分，熬煉科研思維;堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格根據(jù)醫(yī)療操作常規(guī)進展，避開醫(yī)療事故及過失的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床閱歷，時刻保持虛心慎重，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題力量;嚴密觀看病情，準時精確記錄病情，對患者的處理得當;

三、嚴格要求自己。

在做好本職工作的根底上，積極為科室的進展出謀劃策，盼望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導和同事們的幫忙下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要連續(xù)努力，克制缺乏，制造更加優(yōu)異的工作成績。

通過實習，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注意以下幾點：

第一，要留意個人形象。這個問題好像從來都沒有在入科教育中提到過，不過，信任許多局外人，包括醫(yī)學生印象中的醫(yī)生都應(yīng)當是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際狀況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開頭就充分信任一個胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫(yī)生，也沒有MM會在第一眼就傾心于你這“披著白外套的狼”的。

所以，請留意你的形象，從頭到腳，從外到里，潔凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。

護士臨床實習總結(jié)2

時間如物價上漲一樣快，轉(zhuǎn)瞬間一年的臨床實習就馬上完畢了。對于我個人而言，這一年的實習才是我醫(yī)學學習的開頭。由于這一年，我才開頭對醫(yī)學漸漸產(chǎn)生興趣;才開頭從一個知丁點理論的醫(yī)學生向一名具備各種根本學問和技能的醫(yī)生轉(zhuǎn)變。關(guān)于各種感受，我想從實習生活中選最深的三個方面來談一談。

(一)理論學問必需通過臨床實踐才能真正把握。

理論學問必需通過臨床實踐才能真正把握，這是我在臨床實習上的第一課。以前在學校時，絕大多數(shù)的學習都是為了考試而不得不死記硬背課本學問，至于學問的應(yīng)用和實踐很少思索過，更沒在意過學問的趣味性和關(guān)聯(lián)性，結(jié)果總是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的為難。就算最終記住的也大抵是些零散的學問碎片，毫無學問構(gòu)造化和系統(tǒng)化可言。

然而，臨床實踐可以加快理論學問的學習。例如診斷學中的望聞問切診，我在學校時記得很熟，可剛?cè)嵙晻r就發(fā)覺，我連個問診都問不全，問的挨次顛倒，可見當時死記理論的窘迫。但在臨床中，問幾次失敗的，回過頭來看書，再去問，問過三五個患者之后，發(fā)覺問診那些東西根本不用去背，每次自然而然就根據(jù)主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史等等的挨次來問了。體格檢查也是如此經(jīng)受。原降臨床實踐可以讓理論學問的把握加快好幾倍。

另一方面，臨床實踐可以對理論學問學習起查漏補缺和加強記憶的作用。記得在急診科外科實習的時，曾有幾個肘部痛苦且活動受限(抬不起手)的兒童來就診，我都手足無措，每次都只得叫帶教教師來處理。后來回來翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位，由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全，環(huán)狀韌帶薄弱，所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過由于這事，讓我受益的是，帶著實踐中的懷疑，再回來翻書找答案，不僅能使我對橈骨頭半脫位有了全面的了解，包括它的病因、臨床表現(xiàn)和治療。而且對這些學問印象深刻——這或許是由于在實踐中遇到的問題，再去查找答案和記憶時，會產(chǎn)生劇烈的記憶欲望。所以，實踐可以完善和加強理論的的把握。

(二)熟能生巧。

“熟能生巧”不管對哪個學科的學習都接近于真理，醫(yī)學也一樣。我剛?cè)脶t(yī)院實習時，第一份入院記錄寫了三天才牽強過關(guān)。做手術(shù)時，我給患者傷口縫合第一針時，手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時，手同樣抖得厲害。但實習一年下來，據(jù)不完全統(tǒng)計，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個傷口。記得曾經(jīng)我們都由于先天的懶而埋怨過實習醫(yī)院的落后，落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教教師不體諒實習生的辛苦，每天讓你縫十個傷口，換上十個傷口的藥。現(xiàn)在想想，發(fā)覺正是由于那些看似枯燥的、重復的和耗體力的根底技能訓練，讓我現(xiàn)在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等根本操作時可以得心應(yīng)手。

(三)醫(yī)學生實習應(yīng)當早開頭。

這一點是我實習的最大感受，也是大學的最大圓滿之一。由于個人學問構(gòu)造關(guān)系，我在實習前，始終認為自己對醫(yī)學不感興趣，也不適合做醫(yī)生。從而導致兩個壞結(jié)果，第一，在學校時沒有好好學理論學問。其次，沒有為連續(xù)深造做預備。可是自從入醫(yī)院實習后，發(fā)覺自己漸漸開頭對醫(yī)學有了興趣，且覺得學醫(yī)能替患者解決問題和苦痛而有成就感。想重新開頭時，已經(jīng)鋪張了許多時間和精力。我想，要是我在大三或大四時，就去醫(yī)院實習三四個月，或許我在那時就會意識到這個對于我個人來說至關(guān)重要的問題，從而少走彎路。所以我劇烈建議那些像我一樣在學理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)學生，應(yīng)當早去醫(yī)院實習，大三或大四就可以去。盡管學校沒安排，可以在暑假寒假自己聯(lián)系醫(yī)院實習?；蛟S在實習幾月后，職業(yè)觀和價值觀都會有轉(zhuǎn)變。其實，就算對于全體醫(yī)學生也一樣。由于，一方面臨床實習比學校理論課程更有興趣，能激發(fā)學生的學習熱忱。另一方面，如前文所說，臨床實踐還會促進和幫忙理論學習。總之，醫(yī)學生早去醫(yī)院實習有許多好處，而沒有任何明顯的害處。

最終，感謝醫(yī)院教過指導過我的那些教師們，由于你們對我的信任，而給了我許多動手實踐的時機，由于你們對我無知的包涵，而給了我連續(xù)學習醫(yī)學的興趣和士氣。

護士臨床實習總結(jié)3

臨床實習是護理教學的重要組成局部，是護生理論和實踐相結(jié)合、將學問轉(zhuǎn)化成力量的過程，是護生走向獨立工作的第一步，護理臨床實習證明。帶教醫(yī)院及教師該怎樣去治理她們，使她們在短短的一年實習中既能學到東西又能讓自己充分得到熬煉，下面筆者將護生的治理閱歷介紹如下：

做好崗前培訓工作

對剛剛下臨床的護生來說崗前培訓是特別重要的一關(guān)，讓她們對臨床護理工作有一個初步的熟悉和了解。培訓內(nèi)容包括：正規(guī)抽吸藥液、無菌技術(shù)、靜脈輸液、皮下注射、護士修養(yǎng)與禮儀標準、護士的根本素養(yǎng)、護理工作制度等。利用一周時間，先給她們進展示范操作，然后讓她們自己動手操作，帶教教師在一旁指導、手把手教，直至她們每個人都能根本把握常用的護理技術(shù)操作，這樣下科室之后，就不會覺得一切都是那么生疏，也給帶教教師削減不必要的擔憂。

制定具體的帶教規(guī)劃

帶教教師的自身素養(yǎng)與教學質(zhì)量有親密的關(guān)系，帶教教師是護生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導者，其言傳身教對護生有著潛移默化的作用，為此，帶教醫(yī)院要嚴格選擇帶教教師，對帶教教師進展理論及常用護理技術(shù)的正規(guī)化操作考核，召開帶教教師會議。要求帶教教師做到管思想、帶作風、教學問、傳技術(shù)、保質(zhì)量。每個科室設(shè)總帶教一名。各科室依據(jù)特點制定出詳細的帶教規(guī)劃，遵循講解與操作相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合，教學與檢查相結(jié)合的原則，標準施教，并運用敏捷多樣的教學方法，在臨床帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓舞，充分調(diào)動護生的學習積極性，保證明習質(zhì)量。在保證工作積極性的同時，強化工作制度的落實，培育嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，工作中放手不放眼，培育護生“以患者為中心”的思想，結(jié)合本科室的特點，不斷增加學習內(nèi)容，提出更高要求。各科室每月進展一次教學查房，每周進展1次大講課，每天利用晨會時間提出問題，每一輪實習完畢轉(zhuǎn)科前科室要進展出科理論考核及操作考核。為保證臨床帶教的實效，護理部在每一輪轉(zhuǎn)科前都要召開護生座談會、進展護生帶教質(zhì)量滿足度調(diào)查，準時分析教與學中存在的問題，賜予調(diào)整、改良，使帶教教師與護生之間建立起融洽、和諧的師生關(guān)系。

加強治理保證安全

在學習上，要留意檢查、催促她們，護生從學校進入醫(yī)院實習，生活更豐富了，自由活動時間更多了，簡單無視理論學問的復習。針對這種狀況，護理部規(guī)定每周一至周五晚7：00～9：00在病房示教室上晚自習，一方面催促她們學習，另一方面增加大家學習的自覺性、積極性、主動性。

在生活上，要賜予幫忙，多關(guān)懷她們，規(guī)定每晚10：00之前必需回寢室，遲到者必需簽名且寫明緣由，以免她們外出時間太長，發(fā)生安全問題。常常與護生交談，把握她們的心理動態(tài)。

護士臨床實習總結(jié)4

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我是特別重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教教師為我介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，教師們的豐富閱歷，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的根底，這應(yīng)當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底護理操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的熬煉時機，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等根底護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，積極主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學問筆記。跟隨教師分管病人的同時，還會加強病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進展各項安康學問宣教，這樣能熬煉所學學問的應(yīng)用力量。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學習習慣。

在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是仔細細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培育著良好的工作方式，這應(yīng)當算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，由于我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我用某些點線來代替面，用特別代表個別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培育我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業(yè)盡心盡責

護士臨床實習總結(jié)5

實習，最初的感覺，或者說是我的目標，第一，把臨床上用的操作把握好，其次，可以做到理論聯(lián)系實際。但現(xiàn)在實習完了，感覺自己的操作適合臨床上運用，但不能拿來考試，至于理論聯(lián)系實踐，可以說只做到了5%，所以，這也是導致之后找工作筆試直接被刷的結(jié)果。

這八個月，全部大的、好的科室，該轉(zhuǎn)的都轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在一如當時的感覺，還是喜愛手術(shù)室，由于他可以避開許多麻煩，而且你的付出會得到成正比的回報，說的通俗點，就是money，固然，這需要你比其它科室護士更多的努力，這種感覺，只有在大型手術(shù)臺上被罵的護士才能體會，還有一個缺點，就是你不能按時下班。對于急診科，就我個人而言，還是比擬喜愛的，由于急診的工作干脆利落，搶救病人時也很刺激，而且有一個最大的優(yōu)點，團隊精神，這是在其他科室都難以看到的，只不過，那里的是非更多，所以，假如你的性格是溫順儒雅型，還是離那遠一點好。至于其他科室，根本沒什么特殊的，需要留意的只是本科室比擬特殊的藥物及治療，比方普外科，普外科的病人手術(shù)當天，即使已經(jīng)排氣，也不行以進食進水，而在其他科室，則完全可以;再比方婦產(chǎn)科，總的感覺：婦科臟，產(chǎn)科需要很當心，由于你面對的是剛誕生的嬰兒和剛剛經(jīng)受過人生一大考驗的產(chǎn)婦，哪怕你消失一點點的小插曲，迎接你的必定是一個家族的“美妙”待遇，固然，作為女人，假如你在這樣的一個科室工作，也是不錯的;而在腫瘤科，最主要的，除了專業(yè)留意點之外，就是醫(yī)務(wù)人員自身的言行，對于一個病人的_工作，肯定要做到萬無一失。

而作為實習生，我覺得肯定要大膽，固然，大膽必需建立在有把握、或者說不會對病人造成不良后果的前提下，表達最突出的一個地方，就是我們最根本的扎針。記得我在急診科曾經(jīng)遇到一個病人，是一位年輕男成年，當時我們一共四個實習生在，有三個看完他的血管后，結(jié)論是看不到也摸不著，所以都放棄，其實我看完和他們是一個結(jié)果，但我還是狠心的扎了一針，固然，結(jié)果就是沒扎上。而之后的結(jié)果說明。他的血管就是異于常人，由于教師們也是扎了三針才扎上，雖然這是小事，可對于一個剛剛?cè)ゾ毩曉樀膶嵙暽?，至少，他為你贏得了膽識。還有一次，是我實習第六個月時，當時我的扎針技術(shù)，已經(jīng)比擬嫻熟，在一個科室，遇到倆位病人，一位是