2023年自我總結(jié)鑒定大二(通用5篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年自我總結(jié)鑒定大二(通用5篇)自我總結(jié)鑒定大二篇一一、在實(shí)習(xí)態(tài)度上，我實(shí)習(xí)態(tài)度端正，尊敬單位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠(chéng)信踏實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，對(duì)于法院工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性和主動(dòng)性。二、在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，我嚴(yán)格按照一名預(yù)備黨員的要求來(lái)鞭策自己，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，認(rèn)真遵守法院工作規(guī)章制度，上班不遲到，下班不早退，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)律的作息時(shí)間，保證工作效率三、在實(shí)習(xí)才能上，通過(guò)指導(dǎo)法官細(xì)致耐心的講解、引導(dǎo)以及自己認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，我的實(shí)際工作才能和工作經(jīng)歷從無(wú)到有、從點(diǎn)到面，都獲得了宏大的進(jìn)步和擴(kuò)大。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我先后參與了一些細(xì)致而詳細(xì)的工作，比方旁聽(tīng)法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調(diào)查、對(duì)當(dāng)事人進(jìn)展訪談、協(xié)助記錄調(diào)解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評(píng)議、法律文書(shū)的制作與校對(duì)等，以及獨(dú)立完成所在庭安排的其他工作任務(wù)。通過(guò)在實(shí)際工作中自己有意識(shí)地培養(yǎng)與鍛煉，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題與解決問(wèn)題的'根本才能得到進(jìn)一步加強(qiáng)，文書(shū)寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)與溝通交流的根底才能得到進(jìn)一步穩(wěn)固，創(chuàng)新與協(xié)作的進(jìn)階才能得到進(jìn)一步優(yōu)化，交往與活動(dòng)的社會(huì)才能得到進(jìn)一步進(jìn)步。四、在實(shí)習(xí)效果上，總體上自己可以將學(xué)校里的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的才能與經(jīng)歷，但同時(shí)也存在著一些需要改良的瑕疵與缺乏。通過(guò)實(shí)習(xí)，我理解了法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟，加深了對(duì)法院工作的認(rèn)知;我可以初步掌握和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論知識(shí)，來(lái)科學(xué)地指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;我進(jìn)步了個(gè)人素質(zhì)才能，各項(xiàng)才能獲得開(kāi)展，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升;我學(xué)習(xí)了科學(xué)的文書(shū)檔案管理根底知識(shí)，培養(yǎng)了一定的理論操作技能，可以純熟運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備。同時(shí)在實(shí)際工作中也認(rèn)識(shí)到了自身存在的一些問(wèn)題和缺乏。首當(dāng)其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時(shí)候案卷包含內(nèi)容比擬多和復(fù)雜，整理起來(lái)難度大、耗時(shí)長(zhǎng)，這時(shí)就易產(chǎn)生工作厭煩心理，這就需要自己在以后的工作中可以靜心，進(jìn)一步提升耐性。其次是缺乏一定的社會(huì)經(jīng)歷。在一些案件審理過(guò)程中，我社會(huì)經(jīng)歷的欠缺暴露無(wú)遺，這也給自己敲響了警鐘。法律是社會(huì)生活的一局部，法律在社會(huì)實(shí)際運(yùn)行中會(huì)受到諸如社會(huì)偏見(jiàn)、情緒、環(huán)境等影響，要求我們應(yīng)具有一定的社會(huì)閱歷、經(jīng)歷和應(yīng)變才能。我想在今后我會(huì)更著重注意社會(huì)經(jīng)歷的積累和豐富，以使自己可以獲得更好更快的開(kāi)展與進(jìn)步。總之，這次實(shí)習(xí)的體會(huì)和影響對(duì)我來(lái)說(shuō)是深遠(yuǎn)的，不僅是穩(wěn)固進(jìn)步了我對(duì)專業(yè)理論程度的認(rèn)識(shí)，而且拓展和進(jìn)步了我的思維視野、個(gè)人才能和綜合素質(zhì)，這將有利于我畢業(yè)后更好地參與工作、有利于我人生目的的實(shí)現(xiàn)!自我總結(jié)鑒定大二篇二在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自分開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能應(yīng)用于理論。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)歷。婦科實(shí)習(xí)鑒定就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的見(jiàn)證了我的工作學(xué)習(xí)，希望以后在其他工作當(dāng)中能有幫助。在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際，掌握了婦產(chǎn)科常見(jiàn)并多發(fā)病的診療標(biāo)準(zhǔn)和治療原那么，對(duì)于婦科、產(chǎn)科常規(guī)操作可以到達(dá)純熟程度，深受本科帶教老師的好評(píng)。通過(guò)婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，穩(wěn)固婦產(chǎn)科的理論知識(shí)，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過(guò)程及其護(hù)理，異常過(guò)程及患病婦女的護(hù)理、方案生育和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等，同時(shí)要理解國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展情況，如互動(dòng)式親情沐寓導(dǎo)樂(lè)分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護(hù)理技術(shù)，開(kāi)展護(hù)理科研，撰寫(xiě)論文的綜合素質(zhì)，進(jìn)步自己的理論技能。使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會(huì)吃透，才算得上是精益求精。產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會(huì)努力積極地去做好!自我總結(jié)鑒定大二篇三一、情況介紹醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門(mén)新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速開(kāi)展，無(wú)論是普通x線、核素、超聲照舊x線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大進(jìn)步，使各種影像互相配合、互相增補(bǔ)、互相印證，可以更明晰地展示人體的器官構(gòu)造，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)展綜合分析^p，較著地進(jìn)步了臨床診治程度。目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和理論相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的根本理論知識(shí)、根本操作及常見(jiàn)并高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗二、實(shí)習(xí)目的通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的根底理論、根本知識(shí)和根本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)活力構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。詳細(xì)要求是：(一)影像技術(shù)1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。3.能純熟地掌握x線機(jī)的操作方法并進(jìn)展常規(guī)檢查部位的普通x線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的x線片。4.熟悉x線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟x線攝影、數(shù)字x線檢查及超聲檢查。5.知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及根本步驟。(二)影像診斷1.能說(shuō)出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;2.標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展x線透視操作;3.能準(zhǔn)確識(shí)別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;4.系統(tǒng)的沒(méi)事了x線表現(xiàn)和常見(jiàn)病的典型x線征象;并對(duì)此中常見(jiàn)病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;5.具有正規(guī)書(shū)寫(xiě)x線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的才能;6.能說(shuō)出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原那么;7.具有初步的ct和超聲診斷才能;8.對(duì)常見(jiàn)病能合理選用各種影像檢查方法;9.能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)展初步的評(píng)價(jià)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求(一)職責(zé)和醫(yī)德方面1.進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重重地位，從而更加熱愛(ài)專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，全心全意為人平易近效勞。2.熟悉放射科的社團(tuán)機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及根本診療制度。3.熟悉放射科各級(jí)醫(yī)療事務(wù)人員，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其沒(méi)事了工作程序。(二)影像技術(shù)1.接診(1)診室的漫衍及工作范圍(2)膠片規(guī)格及價(jià)格(3)報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)(4)照片的存儲(chǔ)和保管2.x線照片沖洗技術(shù)(1)暗室布局及常用器材設(shè)備(2)膠片的開(kāi)啟、裝片、卸片、沖洗及保管(3)藥液的配合制造和/或更換(4)顯影、中間處理、定影、水洗及枯燥的過(guò)程與考前須知(5)自動(dòng)洗片機(jī)的施用與維護(hù)，自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。3.普通x線攝影(1)投照原那么、步驟和考前須知。(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。自我總結(jié)鑒定大二篇四三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)理論是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童開(kāi)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的理解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童開(kāi)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人理解到老師要用開(kāi)展的目光對(duì)待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造安康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目的。二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的函授學(xué)習(xí)，本質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與理論》之后，本人覺(jué)得自己的理論程度提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育理論中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高開(kāi)展的新的起點(diǎn)。我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點(diǎn)，向更高的知識(shí)境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和根據(jù)，為維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)！通過(guò)這幾年認(rèn)真學(xué)習(xí)自考課程，我開(kāi)場(chǎng)更加關(guān)心時(shí)事政治，對(duì)黨和國(guó)家的理論、政策有了更加深化的理解和領(lǐng)會(huì)，樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀，進(jìn)步了個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)展自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深化理解和掌握運(yùn)用？在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。我真的很感謝自學(xué)考試，它是改變我一生命運(yùn)的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報(bào)，只要付出必有成就。在過(guò)去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一局部，每年的4月、10月我會(huì)很自然的調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復(fù)習(xí)迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習(xí)慣。我真的很感謝自考！自考使我真正體會(huì)到，每一次考試只是一個(gè)里程碑，求知是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。如今的成就，是過(guò)去努力的結(jié)果，都是歷史，也是將來(lái)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)！雖然我將辭別自考，但自考精神將伴隨我一生。自我總結(jié)鑒定大二篇五學(xué)院教學(xué)評(píng)估工作已經(jīng)獲得成果，我系通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)工作，深化感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革，強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)了辦學(xué)行為，為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的根底。為進(jìn)一步將教改工作引向深化，查找工作中的缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，現(xiàn)將我系評(píng)估工作總結(jié)如下：一.根本情況20xx年我院成立工程與機(jī)電系，自我系成立以來(lái)，遵循“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建立”的方針，將評(píng)估工作作為我系的常規(guī)工作來(lái)抓。20xx年6月至20xx年5月，搜集評(píng)估所需教學(xué)資料，完善數(shù)據(jù)采集平臺(tái)。20xx年6月至8月，按照原來(lái)的云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系任務(wù)分解表，將需要我系負(fù)責(zé)的評(píng)估材料梳理，并將指標(biāo)體系分解到個(gè)人，初步歸納裝檔。20xx年9月，將所有評(píng)估材料整理歸檔，查缺補(bǔ)漏，將數(shù)據(jù)采集平臺(tái)中所出現(xiàn)數(shù)據(jù)提供相應(yīng)佐證材料；20xx年10月，以機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)為例，將人才培養(yǎng)工作評(píng)估調(diào)整為特色評(píng)估，所有機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)評(píng)估材料單獨(dú)建檔。再次完善、梳理、補(bǔ)充，保證評(píng)估資料和數(shù)據(jù)采集平臺(tái)想吻合。二、明確專業(yè)定位我系所以專業(yè)確定合理的專業(yè)定位目的，專業(yè)建立定位為主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高技能人才為目的，加強(qiáng)教學(xué)建立和教學(xué)改革，強(qiáng)化理論應(yīng)用才能的培養(yǎng)，不斷進(jìn)步高職教育的教學(xué)質(zhì)量。再次明確人才培養(yǎng)定位，專業(yè)培養(yǎng)目的和職業(yè)崗位明晰。三、課程形式與教學(xué)形式〔1〕構(gòu)建有特色的課程體系以職業(yè)才能為主線；按照職業(yè)才能開(kāi)展設(shè)臵為：2〔公共根底課程和專業(yè)課程〕+0.5〔綜合性實(shí)訓(xùn)課程+職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課〕+0.5〔校內(nèi)消費(fèi)實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)訓(xùn)〕。崗位技能培養(yǎng)階段分方向的培養(yǎng)形式，施行職業(yè)核心崗位才能培養(yǎng)的模塊化教學(xué)方案，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。高度重視課程教學(xué)資庫(kù)建立，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)資的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、題庫(kù)、課程評(píng)價(jià)等立體化教學(xué)資較豐富1．與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌的課程大綱〔理論、理論大綱〕2．“工作過(guò)程”和“教學(xué)過(guò)程”交融的教學(xué)設(shè)計(jì)3．為“教、學(xué)、做”合一提供保證的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)4．來(lái)自合作企業(yè)的真實(shí)工程案例5．開(kāi)放式、全方位、消費(fèi)性評(píng)價(jià)〔2〕教學(xué)形式改革按教學(xué)大綱要求，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的，將理論教學(xué)內(nèi)容分為根本技能、專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新才能訓(xùn)練三大模塊，提出不同要求分階段、有重點(diǎn)的組織施行。對(duì)每個(gè)理論性教學(xué)工程，明確指導(dǎo)老師，結(jié)合我系自身情況，確定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，制定了科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，建立了實(shí)習(xí)教學(xué)監(jiān)視評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)完善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，標(biāo)準(zhǔn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程。依托校內(nèi)消費(fèi)性實(shí)訓(xùn)車(chē)間和實(shí)訓(xùn)基地，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化了學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合職業(yè)才能，真正表達(dá)了教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性、理論性、開(kāi)放性，突出了學(xué)生的職業(yè)才能培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調(diào)開(kāi)展，培養(yǎng)高技能人才。利用“校中廠”優(yōu)勢(shì)教學(xué)資，采用教、學(xué)、做為一體的教學(xué)形式，使理論理論一體；學(xué)習(xí)工程與工作工程一致，知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、素質(zhì)養(yǎng)成和實(shí)際工作內(nèi)容一體；四、師資隊(duì)伍在師資隊(duì)伍建立中，我系從內(nèi)外結(jié)合兩方面考慮，在校企交融的管理平臺(tái)下，堅(jiān)持聘用教學(xué)名師及企業(yè)技術(shù)骨干，同時(shí)注重培養(yǎng)骨干老師，堅(jiān)持專兼職老師相結(jié)合的原那么，積極拓寬師資隊(duì)伍的來(lái)渠道，優(yōu)化老師隊(duì)伍，健全管理機(jī)制，致力于“雙師型”老師隊(duì)伍的建立，建立具有雙師素質(zhì)、雙師構(gòu)造的機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使得專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)造合理，專兼結(jié)合，在課程設(shè)計(jì)和學(xué)生綜合理論才能訓(xùn)練方面形成了一套較成熟的經(jīng)歷。繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，讓骨干老師下到基層單位進(jìn)展鍛煉，對(duì)于沒(méi)有相關(guān)專業(yè)理論經(jīng)歷的老師盡可能多地安排他們到消費(fèi)、建立、管理、效勞第一線實(shí)習(xí)，豐富、進(jìn)步理論技能。20xx年我院工程系的“機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)”被云南省教育廳評(píng)為“20xx年高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”自著手建立機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)至今，團(tuán)隊(duì)老師學(xué)歷構(gòu)造有了明顯改善，共有3名老師外派進(jìn)修研究生學(xué)歷，5名老師參加全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)模塊高級(jí)繪圖員級(jí)〔國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)〕培訓(xùn)，成績(jī)合格，為建立具有雙師素質(zhì)、雙師機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)拉開(kāi)了序幕。五、理論條件1、基地建立情況20xx年7月金工實(shí)訓(xùn)基地被云南省教育廳評(píng)為“云南省高職高專院校示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”，企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室11個(gè)。建有科學(xué)的管