省考行測(cè)考試?yán)^承法知識(shí)點(diǎn)

省考行測(cè)考試?yán)^承法知識(shí)點(diǎn)

我國(guó)繼承制度中有代位繼承和轉(zhuǎn)繼承，兩者具有類似性但又存在明顯差

別，而公職類考試的常識(shí)判定中常常顯現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下面作者給大家?guī)?lái)關(guān)

于省考行測(cè)考試?yán)^承法知識(shí)點(diǎn)，期望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

省考行測(cè)考試?yán)^承法知識(shí)點(diǎn)

代位繼承的含義：被繼承人的子女先于被繼承人死亡時(shí)，由被繼承人子女

的晚輩直系血親代替先死亡的長(zhǎng)輩直系血親繼承被繼承人遺產(chǎn)。

轉(zhuǎn)繼承的含義：繼承人在繼承開(kāi)始后實(shí)際接受遺產(chǎn)前死亡，該繼承人的法

定繼承人代其實(shí)際接受其有權(quán)繼承的遺產(chǎn)。轉(zhuǎn)繼承人就是實(shí)際接受遺產(chǎn)的死亡

繼承人的繼承人。

由此我們可知，代位繼承和轉(zhuǎn)繼承都是因繼承人死亡無(wú)權(quán)行使繼承權(quán)而產(chǎn)

生的、由繼承人的繼承人行使被繼承人的財(cái)產(chǎn)繼承，但是兩者的差別也很明

顯。

第一，繼承人的死亡時(shí)間不同，在代位繼承中，被代位人先于被繼承人死

亡，也就是長(zhǎng)輩先死，而在轉(zhuǎn)繼承中，被轉(zhuǎn)繼承人后于被繼承人死亡。

其次，代位繼承人與轉(zhuǎn)繼承人的范疇不同，代位繼承人只能是被代位繼承

人的晚輩直系血親，而轉(zhuǎn)繼承人既可以是被繼承人的晚輩直系血親，也能夠是

被繼承人的其他法定繼承人，即包含被繼承人的一切法定繼承人。

最后，繼承適用的范疇不同，代位繼承只能適用于法定繼承，而轉(zhuǎn)繼承既

可以適用于法定繼承，也能夠適用于遺言繼承。例如，遺言中指定的遺言繼承

人于繼承開(kāi)始后未表示舍棄繼承權(quán)，但在未實(shí)際接受遺產(chǎn)前死亡，此時(shí)該遺言

繼承人依照遺言應(yīng)得到的遺產(chǎn)由其法定繼承人繼承，這也就產(chǎn)生轉(zhuǎn)繼承。

拓展：公考行測(cè)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)辨析題技能

角度一：含義側(cè)重

含義側(cè)重是指：詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的含義非常相近，但詞義側(cè)重的方面不同。題

目選項(xiàng)中顯現(xiàn)意思相近或形近的詞就需要我們找到詞的含義側(cè)重點(diǎn)。

【例】層出不窮屢見(jiàn)不鮮

隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目________，在運(yùn)行中卻暴露出

一系列問(wèn)題。

1

【詞語(yǔ)差別】"層出不窮"指接連不斷地顯現(xiàn)，尚未窮盡。形容事物非常

多。"屢見(jiàn)不鮮"：屢：屢次;鮮：新鮮，新奇。指常常見(jiàn)到，并不新奇。"層

出不窮"側(cè)重多，而"屢見(jiàn)不鮮"側(cè)重形容多，并不新奇，不覺(jué)得驚奇。

【答案】根據(jù)文段中"隨著公益事業(yè)的發(fā)展"可知，顯現(xiàn)了各種公益組織

和項(xiàng)目，挑選能體現(xiàn)數(shù)量多的詞語(yǔ)即可，所以挑選"層出不窮"。

角度二：語(yǔ)義輕重

語(yǔ)義輕重是指：詞語(yǔ)之間含義相近，但程度上有輕重的差別。常常在遞進(jìn)

文段中考核，所以要對(duì)遞進(jìn)詞有所敏銳。

【例】無(wú)需辯論無(wú)可辯論

釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此具有______

的主權(quán)。

【詞語(yǔ)差別】"無(wú)需辯論"強(qiáng)調(diào)的是不需要辯論，而"無(wú)可辯論"強(qiáng)調(diào)的

是事實(shí)的肯定性，不可以辯論，程度較重。

【答案】根據(jù)文段中"釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)

土"可知，觸及到國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題，應(yīng)挑選表達(dá)程度重的詞語(yǔ)，所以挑選

"無(wú)可辯論"。

角度三：感情色彩

感情色彩是指：詞語(yǔ)所表示的含義是相近的，但是所表達(dá)的情感色彩不

同。詞語(yǔ)的感情色彩有褒義、貶義和中性。常在文段中有作者明顯的態(tài)度和感

情偏向的文段中考核。

【例】如虎添翼助紂為虐

技術(shù)的工具價(jià)值只有在正確的人文理性、目標(biāo)價(jià)值引導(dǎo)下，才能發(fā)揮最佳

功效。否則，技術(shù)也可能________，成為負(fù)能量的滋生場(chǎng)。

【詞語(yǔ)差別】"如虎添翼"是指如同老虎長(zhǎng)了翅膀，比喻強(qiáng)大的事物得到

支援后更加強(qiáng)大，主要用作褒義。而"助紂為虐"是指比喻充當(dāng)惡人的爪牙，

幫助干壞事，就是貶義辭匯。

【答案】根據(jù)文段語(yǔ)境可知，空格地方填的詞語(yǔ)跟后面的"負(fù)能量滋生

場(chǎng)"相呼應(yīng)，此處應(yīng)填一個(gè)貶義的辭匯，所以挑選"助紂為虐"。

拓展：公務(wù)員考試行測(cè)備考：關(guān)于端午節(jié)的古詩(shī)詞

2

每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)

節(jié)日。在年齡之前端午節(jié)是祛病防疫的節(jié)日，后因愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在此日殉國(guó)明

志而演變成中國(guó)漢族人民祭奠屈原以及緬懷華夏民族高潔情懷的節(jié)日。端午節(jié)

吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒，懸艾葉菖蒲、掛荷包和拴五色絲線，已成為國(guó)人

普遍行動(dòng)。

關(guān)鍵詞：屈子、投江、粽子、龍舟、菖蒲、雄黃酒、榴花、五月五、艾葉

等

輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。——蘇軾《浣溪沙·端午》

深院榴花吐，畫簾開(kāi)、綀衣紈扇，午風(fēng)清暑?！顿R新郎·端午》(宋·劉

克莊)

正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)，菖蒲酒美清尊共，葉里黃鸝時(shí)一弄?！稘O家傲》

(宋·歐陽(yáng)修)

粽包分兩髻，艾束著危冠。—《乙卯重五詩(shī)》(宋·陸游)

小雨濕傍晚。重午佳辰獨(dú)掩門。——李之儀《南鄉(xiāng)子·端午》

宮衣亦著名，端午被恩榮?！鸥Α抖宋缛召n衣》

正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)。菖蒲酒美清尊共?！?dú)W陽(yáng)修《漁家傲·五月榴花妖艷

烘》

綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽?！?dú)W陽(yáng)修《漁家傲·五月榴花妖艷

烘》

高詠《楚辭》酬午日，天際節(jié)序匆匆?！杜R江仙》(宋·陳與義)

五