中班教案：秋風(fēng)教案及反思

教案系列中班教案：秋風(fēng)教案及反思《中班教案《秋風(fēng)》含反思》這是優(yōu)秀的幼兒園秋天教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受詩歌所描述的秋天景色，加深對(duì)秋天特征的熟悉。

2、用適當(dāng)?shù)恼Z氣學(xué)念詩歌。

3、理解詞語：飛回、脫下、飛落。

4、通過老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知詩歌。

5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

感受詩歌所描述的秋天景色，加深對(duì)秋天特征的熟悉，并有感情的朗讀詩歌。

活動(dòng)預(yù)備

1、主題活動(dòng)錄音帶中班①（秋季）1盒，錄音機(jī)一臺(tái)。

2、燕子、大樹、花朵和黃色色塊的圖片個(gè)一張。

活動(dòng)過程

1、談話：我看到的秋天。

（1）組織幼兒到戶外觀看，相互溝通在哪里看到了秋天。

（2）秋天和夏天有什么不一樣？

（3）秋天的動(dòng)植物為什么會(huì)發(fā)生變化？

2、欣賞詩歌：秋風(fēng)。

（1）播放兒歌錄音，讓幼兒說說自己在詩歌里看到了什么。

（2）詩歌提了什么問題？你找到答案了嗎？

（3）詩歌里動(dòng)物和植物做了什么動(dòng)作？鼓舞幼兒仿照這些動(dòng)作，想一想秋天的時(shí)候還有誰也會(huì)做這些動(dòng)作？關(guān)懷幼兒理解詞語：飛回、脫下、飛落。

3、學(xué)念詩歌：秋風(fēng)。

（1）老師示范朗誦詩歌，同時(shí)依據(jù)詩歌的挨次出示燕子、大樹、花朵和黃色色塊的圖片，關(guān)懷幼兒記憶詩歌內(nèi)容。

（2）幼兒看圖片跟老師學(xué)念詩歌，提示幼兒用驚異的語氣念帶有問號(hào)的詩句，最終一句表現(xiàn)出找到答案的喜悅心情。

4、活動(dòng)延長：

自由創(chuàng)畫《美麗的秋天》（看課堂時(shí)間，不愿定放在課堂中，但要讓幼兒拿到教室呈現(xiàn)）

附：

秋風(fēng)（詩歌）

是誰，讓燕子飛回南方？

是誰，讓大樹脫下綠衣裳？

是誰，讓花瓣片片飛落？

是誰，讓大地變得金黃？

?。≡瓉硎乔镲L(fēng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，我為幼兒制造一個(gè)輕松地氛圍。先讓他們實(shí)地在戶外查找秋天，調(diào)動(dòng)幼兒的愛好，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺秋天與夏天的不同，再進(jìn)行詩歌學(xué)習(xí)。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，通過學(xué)習(xí)詩歌，使幼兒感受到秋天的美，體會(huì)豐收的喜悅心情，再以圖畫形式把自己的體會(huì)表現(xiàn)出來。

小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球?yàn)?至1月，南半球?yàn)?至