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體育教學活動管理制度1.目的為規(guī)范學校體育教學活動，提高教學質(zhì)量，加強教學管理，制定本管理制度。2.適用范圍本管理制度適用于學校各級各類教學體育活動的組織管理。3.基本原則3.1尊重學生的個性和特點尊重學生的個性差異，注重因材施教，不搞一刀切，做到求同存異，包容差異。3.2注重綜合素質(zhì)教育體育教學的目的不僅僅在于提高學生身體素質(zhì)，更要在教育過程中注重培養(yǎng)學生的思維、情感、社會行為等綜合素質(zhì)。3.3突出實踐與互動性體育教學應該盡可能地貼近學生的生活和興趣愛好，利用各種實踐教學方法，增強互動性，讓學生在實踐中學會動腦筋、解決問題。3.4安全第一體育教學過程中必須始終把學生的安全放在第一位，一切活動都必須在安全的前提下進行。3.5統(tǒng)籌規(guī)劃和分層分類體育教學活動應該以學校的教育教學規(guī)劃為基礎，以年、月為單位進行計劃安排，分層次開展教學活動。4.教學質(zhì)量的管理4.1教學常規(guī)體育教學應該按照統(tǒng)一的教育教學大綱來開展，教師在教學過程中應該嚴格按照大綱安排。結合課程內(nèi)容和學生實際，合理下達作業(yè)，規(guī)范作業(yè)形式，要求作業(yè)量適中、內(nèi)容具體、形式清晰、要求明確。課前、課后，教師要提前到場，按要求將設備、器材和活動場地、環(huán)境等進行檢查、準備，確保教學順利進行。4.2教學評價課堂教學方案需要區(qū)分不同層次和學生的差異，設定合適的教學目標和評價標準。采用多元化的評價方式，各環(huán)節(jié)每個方面進行全面細致的評價。對學生成績進行分類管理，根據(jù)學生的成績制定相應的教學計劃。5.課外體育活動5.1學校體育活動計劃學校應該制定完善的體育活動計劃，包括各項體育活動的時間、人員、場地、器材、保障等方面的規(guī)劃。5.2體育賽事組織學校應組織校內(nèi)、校外的各種體育比賽和活動，這有助于學生鍛煉身體、增強體驗、交流互動和感受快樂的體驗。6.教師隊伍建設學校應該對教師隊伍進行科學管理，注重教學實踐能力培養(yǎng)，要求教師加強學習和培訓，提高自身的綜合素質(zhì)。鼓勵教師創(chuàng)新教育思想和教學方法。7.結束語學校的體育教學活動，每年都要經(jīng)過計劃、組織、實施和評估等階段，目的是為了讓學生熱衷、參與體育活動，在體育活動中得到全面的鍛煉，不斷提高自己綜合素質(zhì)。本管理制度，是學校體育教育管理的起

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