最新部編版三年級下冊語文第六單元(教學課件)21-我不能失信

同學們，你們訂閱過《兒童時代》這套雜志嗎？誰知道這本雜志最早的創(chuàng)辦者是誰？宋慶齡

宋慶齡是個怎樣的人？根據(jù)你所了解的說一說。

中華人民共和國名譽主席，舉世聞名的二十世紀最偉大的女性之一。為中國人民的解放事業(yè)，為婦女兒童的衛(wèi)生保健和文化教育福利事業(yè)、為祖國統(tǒng)一以及保衛(wèi)世界和平、促進人類進步做出了不可磨滅的貢獻。她畢生關注少年兒童的成長，倡導興辦了中國福利會等兒童文化教育機構(gòu)。為紀念宋慶齡，1982年5月，我國成立宋慶齡基金會。宋慶齡21信失能不我*統(tǒng)編·三年級語文下冊我要守信信守失去信用“我不能失信”還可以怎么說？今天我們就來學習宋慶齡小時候的一個故事?！笆拧笔鞘裁匆馑迹?.會認“耀、慶”等5個生字。4.聯(lián)系生活實際，理解“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信”。3.默讀課文，把握文章主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。2.正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。1.借助拼音讀課文，標注文中的生字詞；3.用序號標注自然段。2.讀通課文，不添字、不漏字、不讀錯字、正確斷句；yàoqìngdiépànqiànnuò諾言道歉盼著疊花籃宋慶齡宋耀如

默讀課文，找找故事發(fā)生在什么時候？文中講到了哪些人？他們有著怎樣的聯(lián)系？主要講了誰的故事？宋慶齡宋耀如（爸爸）媽媽伯伯小珍

一個星期天，宋耀如一家準備去一位朋友家，二女兒宋慶齡也很想去，她突然想起要教小珍疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信自己留了下來。

借助板書，說說課文主要講了一件什么事？

默讀課文，把你認為能說明宋慶齡守信的語句找出來，并畫上橫線。

“不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好?。　睉c齡邊說邊把手抽回來。

為他人著想，守信的人。宋慶齡是一個怎樣的人？十分堅決、果斷?！安?，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”失信，而且明知故犯的失信情況很嚴重。宋慶齡認為如果沒忘記去道歉是怎樣的表現(xiàn)？

這句話可以看出媽媽提出建議后，宋慶齡的態(tài)度怎么樣？

二女兒宋慶齡特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一只呢！

通過鴿子的漂亮可愛，說明宋慶齡很想去那位伯伯家，但為了不失信只得做出犧牲。

這段話似乎和宋慶齡守信沒什么關系，為什么要寫？宋慶齡多么想（），多么想（）。

能用這樣的句式說一說宋慶齡的心情嗎？

“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！?/p>

當時宋慶齡是多么想去伯伯家??！當她走到門口時，想起今天要教小珍疊花籃，便停下了腳步，對爸爸說———

“不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好??！”

爸爸讓她改天再教，拉起慶齡的手要走時，她大聲地堅決地說———

“不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”

這時，媽媽也給她建議，讓她回來向小珍道歉，但她還是拒絕了，并且說———

從這一系列的語言和動作中，我們深刻地體會到宋慶齡是個怎樣的人？不失信于人，守信。

和小組同學分角色朗讀課文，一人讀旁白，其余三人分別讀爸爸、媽媽、宋慶齡的話，讀的時候抓住關鍵詞語，讀好語氣語調(diào)。

可是，直到家里人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思?。　睉c齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！?/p>

你說到做到，真是我們的榜樣！雖然沒去成伯伯家看鴿子，但是沒有失信，就沒什么后悔的……看到宋慶齡這樣的表現(xiàn)，你想說什么？

宋慶齡沒有去成伯伯家，小珍也沒有來，可是她并不難過，齊讀———

日常生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？你是怎么理解“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信”這句話的？從中你能感受到宋慶齡是個怎樣的人？我答應了媽媽要在今天照顧妹妹，所以拒絕了好朋友一起踢球的邀請，雖然很遺憾，但是守信比玩更重要……小宋慶齡就是一個信守承諾、說到做到的人。俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?/p>