工作計(jì)劃ppt(匯總九篇)

第頁(yè)共頁(yè)工作方案ppt(匯總九篇)工作方案ppt篇一進(jìn)步優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)一步穩(wěn)固并進(jìn)步中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成語(yǔ)文根本潛力。根據(jù)本班的實(shí)際狀況，開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。輔導(dǎo)工作要落到實(shí)處，開(kāi)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，開(kāi)掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文潛力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而構(gòu)成較扎實(shí)的根底和閱讀寫(xiě)話潛力，進(jìn)步整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。二、學(xué)生狀況分析^p五年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況及知識(shí)技能掌握狀況看，一局部學(xué)生學(xué)慣用心性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真聽(tīng)講，各種作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但活學(xué)活用和遷移潛力較差，學(xué)生知識(shí)面比擬窄，做題時(shí)靈敏性不夠。另有較大一局部學(xué)生，根底知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)不能及時(shí)完成，甚至是不完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，透過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的開(kāi)展，差等生得到較大進(jìn)步。三、輔導(dǎo)資料培優(yōu)主要是繼續(xù)進(jìn)步學(xué)生的閱讀潛力和寫(xiě)話潛力。包括朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話、課外閱讀、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們必須的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈敏運(yùn)用，進(jìn)步寫(xiě)話程度，定時(shí)安排必須難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面進(jìn)步語(yǔ)文潛力。輔差的資料是鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)。學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，從最根底的開(kāi)場(chǎng)，安排比擬根底的資料讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)潛力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取擅長(zhǎng)說(shuō)。力爭(zhēng)使他們的語(yǔ)文潛力得到提升。四、主要措施1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣性和知識(shí)性相結(jié)合。2、加強(qiáng)交流，理解差等生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時(shí)理解學(xué)生家庭狀況，交流、聽(tīng)取推薦意見(jiàn)。4、溝通思想，實(shí)在解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難。5、堅(jiān)持輔導(dǎo)工作，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，結(jié)對(duì)幫教。7.課堂上盡量創(chuàng)造時(shí)機(jī)，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。8.采用鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)慣用心性和成功感。9.充分理解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開(kāi)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。工作方案ppt篇二新學(xué)期學(xué)校又制定了科學(xué)合理的德育工作方案，為我們的工作指明了方向和內(nèi)容，班主任工作方案〔二〕。從班主任工作角度來(lái)領(lǐng)會(huì)學(xué)校德育工作方案的重要精神，我理解為：深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；強(qiáng)化師德建立，重德敬業(yè)、以德育人；積極探究新課程；進(jìn)一步進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量；開(kāi)展好“天下興亡我的責(zé)任”等大型教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以校為榮、以班為家。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，誠(chéng)信教育，平安教育，認(rèn)真落實(shí)“兩不一堅(jiān)信”的精神，做好控輟保學(xué)和家訪工作。班主任工作將配合學(xué)?！鞍部?、和諧、持續(xù)、快速開(kāi)展”的理念，以學(xué)校德育工作目的為指揮棒，認(rèn)真理論以德律教、以德育人的管理、育人思想，緊緊圍繞新課改對(duì)班主任工作的新要求而努力工作?！敖夥潘枷搿㈤_(kāi)拓創(chuàng)新”將成為班主任工作的新使命。緊緊圍繞學(xué)校德育工作目的，努力建立民主、平等、愉悅、和諧的師生關(guān)系和育人氣氛。認(rèn)真地、創(chuàng)造性的完成好班主任的本職工作。建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造精致的班集體，為學(xué)生提供安康成長(zhǎng)的空間與培養(yǎng)健全人格的平臺(tái)。進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，使各類(lèi)學(xué)生都獲得應(yīng)有的進(jìn)步。進(jìn)入初三下學(xué)期，學(xué)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：1、面臨畢業(yè)，對(duì)升學(xué)、就業(yè)考慮較多，開(kāi)場(chǎng)考慮個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。2、在思想上對(duì)自己要求嚴(yán)了，身體發(fā)育根本成熟，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。3、局部學(xué)生開(kāi)場(chǎng)自暴自棄。所以，我確定的重點(diǎn)教育內(nèi)容為：1、結(jié)合升學(xué)、就業(yè)進(jìn)展人生觀、價(jià)值觀教育。2、針對(duì)面臨畢業(yè)，加強(qiáng)公民道德建立教育、法制教育和勞動(dòng)教育。3、教育學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法，搞好勞逸結(jié)合，處理好時(shí)間、干勁和學(xué)習(xí)方法三者的關(guān)系。4、繼續(xù)開(kāi)展好心理教育。5、班、團(tuán)主題教育活動(dòng)課題：初春，踏上拼搏的征程；做合格初中畢業(yè)生；獻(xiàn)給母校的禮物；祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中；學(xué)好本領(lǐng)，站出來(lái)讓祖國(guó)挑選；做課堂的主人；一分鐘的價(jià)值；1、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)常規(guī)工作，細(xì)心周密、安排到位，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使教育、教學(xué)工作能順利、有序、高效地進(jìn)展。常年落實(shí)好“三無(wú)”“一禮”“四不”等工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》等要求，并細(xì)致檢查催促，對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，誠(chéng)信教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣，工作方案《班主任工作方案〔二〕》。要把行為標(biāo)準(zhǔn)教育落實(shí)到學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中，并通過(guò)持之以恒的努力，使強(qiáng)迫變自制，他律變自律，逐步內(nèi)話成學(xué)生的道德素質(zhì)。3、加強(qiáng)班級(jí)的環(huán)境建立。建立人見(jiàn)人愛(ài)的班集體，一切工作以育人為目的，除教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人外注意環(huán)境育人。4、鼓勵(lì)學(xué)生講實(shí)話、有錯(cuò)就改，勇于承當(dāng)責(zé)任，教育學(xué)生友好仁慈、樂(lè)于合作、勤奮刻苦、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，逐步形成坦誠(chéng)、合作、求知、進(jìn)取的班風(fēng)。5、探究有效的班級(jí)管理途徑，以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育才能。諸如設(shè)一日班長(zhǎng)，每日一格言，課前有歌聲及寫(xiě)座右銘等。6、利用學(xué)校大型活動(dòng)的契機(jī)，嚴(yán)明組織紀(jì)律，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和身為二十三中學(xué)學(xué)生的自豪感。利用誓師大會(huì)的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生發(fā)出沖刺中考發(fā)動(dòng)令，點(diǎn)燃奮斗的熱情，體驗(yàn)拼搏的艱辛與收獲。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的自愿維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的利益，爭(zhēng)做小主人。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的工作才能和自我約束、自我教育才能。7、與學(xué)生商榷建立完善的班規(guī)、獎(jiǎng)懲制度、值日制度，認(rèn)真執(zhí)行，以促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。8、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展有效的活動(dòng)，諸如班會(huì)、文體活動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、考前輔導(dǎo)、心理安康教育等專(zhuān)題活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)，順利完成人生的第一次奮戰(zhàn)。9、做好學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、個(gè)別生的幫教工作。盡可能的耐心細(xì)致，以愛(ài)動(dòng)其心，以理導(dǎo)其行，使其自信的生活在集體中，感受到成功的喜悅與集體的溫暖。幫助他們選擇好人生的道路。10、充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)。利用、聯(lián)絡(luò)單、面談、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生，在教育上獲得家長(zhǎng)的大力支持與配合。11、通過(guò)各種活動(dòng)及良好的環(huán)境影響，使學(xué)生在生動(dòng)活潑有趣的活動(dòng)中潛移默化的增強(qiáng)和形成五愛(ài)情感；文明行為習(xí)慣，良好道德品質(zhì)；遵紀(jì)守法意識(shí)、平安意識(shí)，科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，成為“四有”新人。12、進(jìn)一步開(kāi)展“四自我”教育。滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理、班級(jí)管理，并在不斷出現(xiàn)的問(wèn)題中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的各種精神和才能。把班級(jí)管理中的瑣碎工作、特色工作，重大活動(dòng)等采用某種形式安排給學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都承當(dāng)責(zé)任、受到重用。形成“人人有事做，事事有人做”的場(chǎng)面。使學(xué)生在自我管理的矛盾中進(jìn)展自我教育。13、主題教育系列施行：細(xì)化平安教育。加強(qiáng)法制教育。配合每個(gè)月的主題，開(kāi)展相應(yīng)的的活動(dòng)。:2月開(kāi)學(xué)典禮；守那么、常規(guī)教育3月學(xué)雷鋒教育；平安教育；民族精神教育；中考發(fā)動(dòng)令4月誓師大會(huì)；勞動(dòng)教育；心理安康教育5月勞動(dòng)教育；拼搏教育6月考前教育與指導(dǎo)；加試工作；平安教育等7月假前工作總結(jié)；升學(xué)與畢業(yè)問(wèn)題工作方案ppt篇三本學(xué)期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育科研開(kāi)展與創(chuàng)新這一主題，堅(jiān)持“七種意識(shí)”，突出“五個(gè)重點(diǎn)”，到達(dá)改良教學(xué)行為、進(jìn)步教學(xué)有效性的目的。本學(xué)期我們要組織廣闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，鼓勵(lì)老師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問(wèn)題，應(yīng)用教育理論分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作理論中不斷反思，讓反思成為改良教學(xué)理論的平臺(tái)。使學(xué)校老師的工作與教育科研融為一體，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校教育的改革與開(kāi)展。1、以課堂觀察研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)，進(jìn)步教育科研才能。2、加強(qiáng)“十一五”各類(lèi)課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。3、深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建立特色的新打破。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建立。〔一〕以課堂觀察研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)，進(jìn)步教育科研才能。1。開(kāi)展課堂觀察研究。學(xué)校要借鑒課堂觀察經(jīng)歷，全面推進(jìn)課堂觀察活動(dòng)，通過(guò)課堂觀察改變老師的教學(xué)理念，改善我們的研究方式，促進(jìn)“有效課堂”的形成。學(xué)校的各個(gè)教研組要在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀察切入點(diǎn)，全面啟動(dòng)“課堂觀察”的研究。在平時(shí)聽(tīng)課活動(dòng)中也要浸透課堂觀察的意識(shí)，個(gè)人自行確立觀察主題，并記錄在行動(dòng)研究手冊(cè)中。教育科研骨干老師，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，設(shè)計(jì)行之有效的小課題研究方案，在實(shí)際的教學(xué)工作中加強(qiáng)教學(xué)反思，形成典型個(gè)案，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。2。本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)老師以研究學(xué)生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強(qiáng)以課題研究形式為載體進(jìn)展教育科研的同時(shí)，致力于營(yíng)造多種形式并存的科研態(tài)勢(shì)，每個(gè)老師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題，結(jié)實(shí)樹(shù)立四種意識(shí)：科研文化意識(shí)、協(xié)作〔團(tuán)隊(duì)〕意識(shí)、課題意識(shí)、精致意識(shí)。做到讀書(shū)、理論和寫(xiě)作三者結(jié)合，選擇教育日記〔教學(xué)反思〕教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文〔論著〕五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動(dòng)研究》手冊(cè)?！捕臣訌?qiáng)“十一五”各類(lèi)課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級(jí)規(guī)劃課題課題施行工作。各個(gè)課題組要制定好本學(xué)期的課題施行方案和課題研討活動(dòng)的安排，并要吸引更多的老師加盟，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，表達(dá)教育科研的“草根性”特征。在骨干老師層面要做好主課題研究的一些理論知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展好主課題研究的研討活動(dòng)、沙龍活動(dòng)，期末要寫(xiě)好與主課題相關(guān)的課題研究論文。老師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動(dòng)，主動(dòng)吸納有志于主課題研究的人員，擴(kuò)大研究隊(duì)伍?！踩成罨厣逃芯?，促進(jìn)學(xué)校校園文化建立特色的新打破?！菜摹尺M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建立。1、積極組織和發(fā)動(dòng)老師向各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)刊物投稿及各類(lèi)論文評(píng)比，爭(zhēng)取更多的科研成果得到傳播。2、要建立好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)。工作方案ppt篇四幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的安康意識(shí).我園以培養(yǎng)幼兒活潑、安康為主要目的，使幼兒可以在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、安康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱(chēng)；愿意承受疾病預(yù)防與治療。4保護(hù)自身平安：理解玩大型玩具、坐自行車(chē)時(shí)的平安常識(shí)；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等根本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開(kāi)朗的性格。6、根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模擬操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)那么；感受體育活動(dòng)的愉快?！惨弧硺?shù)立正確的指導(dǎo)思想1、老師要樹(shù)立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。〔二〕設(shè)計(jì)多樣化的安康教育形式與途徑1、幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能。3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。4、在幼兒安康教育施行中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。理解幼兒身理和心理的需求，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才能?！踩呈┬羞m宜的教育方法。1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有安康的心理。如：開(kāi)展“我是小值日生”的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開(kāi)展“我是交通警察”的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及平安教育，防止了幼兒平安事故的發(fā)生。〔四〕、詳細(xì)活動(dòng)安排如下：1、上好安康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”〔有教材、有方案、有教案、有老師、年終有考核〕上好安康教育課。安康老師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。不同年級(jí)組開(kāi)展的安康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，施行以下內(nèi)容：2、開(kāi)展安康知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)絡(luò)欄、幼兒園宣傳欄、安康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，進(jìn)步大家的安康及防病意識(shí)。組織全園老師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作；充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛(ài)耳日，“5.20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)。3、標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操道路、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定道路到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散道路。戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有方案、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉工程，月底進(jìn)展評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)〔幼兒局部〕》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)展測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。工作方案ppt篇五一、籌劃的總體思路1.全面把握:首先是建立在對(duì)當(dāng)前最優(yōu)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與操盤(pán)策略的全面把握之上的,全面掌握別人犯下的錯(cuò)誤,防止重蹈覆轍先求不敗而后求全勝。2.工程對(duì)接:強(qiáng)調(diào)對(duì)工程所在區(qū)域及個(gè)性特點(diǎn)詳盡深化的調(diào)查與研究,并對(duì)工程的資優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)展判斷與整合,從而實(shí)現(xiàn)最優(yōu)形式與工程自身進(jìn)展完美對(duì)接。3.創(chuàng)新超越:每一個(gè)地產(chǎn)工程都需要超越自我、超越同行業(yè)的最高程度,通過(guò)在將來(lái)領(lǐng)域的積極開(kāi)拓,不僅為工程自身創(chuàng)造出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),還可以為地產(chǎn)企業(yè)奠定行業(yè)地位。二、工程背景1.用地概述本地塊為國(guó)土資局代號(hào)為“市物資再生公司地塊用地”,規(guī)劃用地位于xxxx西路北側(cè),xxx路東側(cè)、xx中路西,北至金鳳凰廣常本地塊總面積為11400㎡,其中出讓面積9327㎡,規(guī)劃區(qū)間道路面積20xx㎡,區(qū)間道路由受讓方按規(guī)劃要求建造。2.工程規(guī)劃商業(yè)形式:獨(dú)立商鋪布局+大開(kāi)間框架自由分割商業(yè)布局住宅形式:小戶型酒店式公寓布局(不含返遷樓)2.1商鋪局部:約15000㎡2.2商住局部:銷(xiāo)售住宅:約17000㎡返遷住宅面積:約10000㎡2.3綠化面積約3000㎡(包括平臺(tái)綠化)2.4地下建筑:約6000㎡3.相關(guān)部門(mén)給定的規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)xx市規(guī)劃局建立用地規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)(略)4.用地紅線圖(見(jiàn)附件)三、企業(yè)資分析^p、企業(yè)目的的界定效益和品牌1.工程銷(xiāo)售按目的方案順利完成1.1短期銷(xiāo)售必須成功,順利渡過(guò)工程風(fēng)險(xiǎn)期,實(shí)現(xiàn)資金流的良性運(yùn)作,確保后續(xù)開(kāi)發(fā)資金。1.2總銷(xiāo)售額、回款額、銷(xiāo)售進(jìn)度、利潤(rùn)目的的合理實(shí)現(xiàn)。2.工程對(duì)企業(yè)品牌及后續(xù)工程的拉動(dòng)和奉獻(xiàn)。2.1借助工程運(yùn)作的成功,永泰田房地產(chǎn)公司確立在昆山房地產(chǎn)行業(yè)的地位和影響力。2.2綜合提升xxxx房地產(chǎn)公司的品牌知名度、美譽(yù)度和擴(kuò)張力。四、核心目的——樹(shù)立品牌原理:到達(dá)商業(yè)房地產(chǎn)的三贏境界品牌時(shí)代需要有品牌時(shí)代的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的游戲規(guī)那么,需要有品牌時(shí)代的語(yǔ)言與消費(fèi)者對(duì)話,這種全新的溝通語(yǔ)言與游戲規(guī)那么,就是“房地產(chǎn)品牌語(yǔ)言與品牌運(yùn)營(yíng)規(guī)那么”。品牌時(shí)代的消費(fèi)者需要的不只是房地產(chǎn)產(chǎn)品,而更是房地產(chǎn)品牌,品牌時(shí)代的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商需要學(xué)會(huì)消費(fèi)房地產(chǎn)品牌,需要學(xué)會(huì)運(yùn)用“房地產(chǎn)品牌運(yùn)營(yíng)”的規(guī)那么消費(fèi)適銷(xiāo)對(duì)路的房地產(chǎn)品牌。品牌經(jīng)營(yíng)與消費(fèi)者處于動(dòng)態(tài)的平衡,消費(fèi)者不斷將自身的體驗(yàn)反響給經(jīng)營(yíng)者,經(jīng)營(yíng)者對(duì)房地產(chǎn)品牌進(jìn)展維護(hù)與調(diào)整,使品牌體驗(yàn)不斷更新,品牌價(jià)值不斷提升。所謂三贏是指開(kāi)發(fā)商企業(yè)價(jià)值、消費(fèi)者客戶價(jià)值、工程所處的區(qū)域價(jià)值三種價(jià)值的同步提升。通過(guò)對(duì)樓盤(pán)潛在價(jià)值、開(kāi)發(fā)商潛在資、客戶的潛在需求的全方位的挖掘與激活,形成強(qiáng)大的品牌勢(shì)能:消費(fèi)者欲望燃燒、品牌光輝閃耀、區(qū)域能量引爆。最終到達(dá)財(cái)富涌流、社會(huì)進(jìn)步的全新場(chǎng)面。五、工程開(kāi)發(fā)總建議引進(jìn)先進(jìn)的商業(yè)規(guī)劃,特別注意引進(jìn)新業(yè)態(tài)和設(shè)計(jì)好工程的業(yè)態(tài)組合。通過(guò)前期招商,引進(jìn)眾多國(guó)內(nèi)、國(guó)際知名商業(yè)企業(yè)和品牌,顛覆舊有商業(yè)格局。注意引入商業(yè)物業(yè)和統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)管理概念,對(duì)工程精心包裝。通過(guò)超常規(guī)宣傳,通過(guò)事件營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)展造勢(shì)炒作,讓該工程的開(kāi)發(fā)成為當(dāng)?shù)厥忻耜P(guān)注的熱點(diǎn),并形成良好的口碑并且節(jié)約宣傳費(fèi)用。通過(guò)適當(dāng)靈敏劃分商鋪面積來(lái)控制“總價(jià)”,推出短期租賃政策,盡量降低投資門(mén)坎,使工程積聚大量的潛在客戶群。工作方案ppt篇六認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，貫徹落實(shí)教學(xué)部、教科室的`工作部署。小學(xué)語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的任務(wù)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生開(kāi)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的安康開(kāi)展效勞。1、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作。2、深化教學(xué)研究，提升老師教學(xué)才能。3、穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、每位老師要根據(jù)自己的實(shí)際情況在開(kāi)學(xué)初制定好教學(xué)方案，做到長(zhǎng)方案短安排，并努力完成各工程標(biāo)任務(wù)。2、要認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材，根據(jù)我?！白灾骰ブT導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)形式書(shū)設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)設(shè)計(jì)。3、全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，因材施教，不體罰和變相體罰學(xué)生。4、科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真修改作業(yè)。做到數(shù)量精，質(zhì)量?jī)?yōu)，有修改，有反響，有力于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固。5、要尋找制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的根本原因，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體學(xué)生的成績(jī)得到進(jìn)一步的進(jìn)步。6、安排好月考和單元練習(xí)試卷的命題及檢測(cè)工作。由備課組長(zhǎng)分工、把關(guān)，在檢測(cè)前一周出好試卷。要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、題型豐富、難易度控制在0.5左右。試題送交教研組長(zhǎng)統(tǒng)一存放學(xué)校題庫(kù)。檢測(cè)后要及時(shí)修改，進(jìn)展質(zhì)量分析^p。7、每一項(xiàng)工作完成后要及時(shí)的進(jìn)展總結(jié)反思，找出教學(xué)中的得失，為下一步的教學(xué)積累經(jīng)歷。1、落實(shí)集體備課。各位老師要發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容，做到提早備課，不走形式，真抓實(shí)干。備課過(guò)程分年級(jí)組進(jìn)展，組內(nèi)老師互相研討，交流意見(jiàn)，形成共識(shí)并做好材料登記和存檔。通過(guò)集體的智慧進(jìn)步老師們的備課才能，標(biāo)準(zhǔn)集體備課工作。2、深化課程改革。繼續(xù)施行“自主互助誘導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)形式。利用小組合作，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)的教學(xué)方式不斷推動(dòng)和深化課改，要求每位老師都能圓滿完成學(xué)校開(kāi)展的過(guò)關(guān)評(píng)優(yōu)課。開(kāi)展公開(kāi)課的過(guò)程要求全組老師全程參與聽(tīng)課評(píng)課并以公平、公正、公開(kāi)的原那么評(píng)選出優(yōu)秀的老師參加“思杯”大賽。各位老師在上課中要求同存異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。評(píng)課的老師態(tài)度要認(rèn)真，語(yǔ)言中肯，暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。3、積極參加校本教研。鼓勵(lì)老師們做學(xué)習(xí)型、研究型的老師，不斷地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)更多的老師外出到北京、山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、理論、培訓(xùn)等方式不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加各項(xiàng)各類(lèi)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科根本功比賽、思杯大賽、課堂教學(xué)大賽、命題大賽、論文評(píng)比、教壇新秀評(píng)選等。充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，力爭(zhēng)在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得好名次。1、創(chuàng)立高效課堂每一位老師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學(xué)主陣地，以小組合作評(píng)價(jià)鼓勵(lì)為手段，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)成高效課堂。認(rèn)真完成堂堂清，通過(guò)練習(xí)穩(wěn)固知識(shí)。2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。認(rèn)真組織好單元檢測(cè)和月考〔包括期中期末考〕，教學(xué)質(zhì)量到達(dá)學(xué)校制定的目的，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測(cè)學(xué)科前五名、年級(jí)前四名。工作方案ppt篇七認(rèn)真落實(shí)課程改革要求、建立具有地域特色、充滿活力活力的小學(xué)信息技術(shù)新課程體系,實(shí)在進(jìn)步我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，樹(shù)立信息技術(shù)效勞于教育的觀念，用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段進(jìn)步學(xué)校的工作效率，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“加強(qiáng)管理促應(yīng)用、深化研究出成績(jī)、形成特色創(chuàng)品牌”的工作思路，推動(dòng)我校教育信息化工作的不斷開(kāi)展。1、做好我校教育信息化“十一五”課題結(jié)題工作今年是“十一五”的最后一年，本學(xué)期將對(duì)課題進(jìn)展細(xì)致的整理，注重成果意識(shí)，力爭(zhēng)12月份結(jié)題。2、做好我校信息技術(shù)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及改造工作良好的設(shè)備是學(xué)校教育教學(xué)工作的保障，本學(xué)期將對(duì)我校的原有的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，做到有記錄、有專(zhuān)人管理、維修有記錄。并做好新教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)的接入工作。3、繼續(xù)推進(jìn)我校信息技術(shù)與課程整合的研究工作推進(jìn)校本教研，建立研究團(tuán)隊(duì)。深化課堂教學(xué)研究，開(kāi)展好信息與課題整合的研究，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。4、繼續(xù)推進(jìn)老師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作努力做好老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師的信息素養(yǎng)。每月進(jìn)展一次老師信息技術(shù)校本培訓(xùn)。做到有方案，有落實(shí)，有反響。5、開(kāi)展學(xué)生的各項(xiàng)信息技術(shù)活動(dòng)做好20xx年中小學(xué)信息技術(shù)比賽準(zhǔn)備工作，并于11月份舉辦校內(nèi)的信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促練，以賽激練。力爭(zhēng)在11年信息技術(shù)比賽中有所打破。6、做好信息技術(shù)費(fèi)和資建立費(fèi)的收繳工作。7、做好學(xué)校網(wǎng)站的改版工作。學(xué)校網(wǎng)站在欄目設(shè)置和使用存在一定的缺乏之處，本學(xué)期將對(duì)我校的網(wǎng)站進(jìn)展改版。新的網(wǎng)站更加突出學(xué)校的宣傳作用，將于10月份投入使用。九月份1、對(duì)學(xué)校電教設(shè)備進(jìn)展檢修。2、對(duì)新教學(xué)樓進(jìn)展綜合網(wǎng)絡(luò)布線。3、區(qū)級(jí)信息技術(shù)互聽(tīng)課。4、召開(kāi)校信息技術(shù)課題組會(huì)議。5、信息技術(shù)校本培訓(xùn)。十月份1、校學(xué)生信息技術(shù)比賽2、校信息技術(shù)互聽(tīng)課。3、信息技術(shù)校本培訓(xùn)。4、信息技術(shù)課題組活動(dòng)。5、學(xué)校網(wǎng)站改版工作。5、檢查多媒體設(shè)備使用情況。十一月份1、制定校20xx技裝設(shè)備方案。2、信息技術(shù)課題組活動(dòng)。3、信息技術(shù)校本培訓(xùn)。4、老師課件制作比賽。5、檢查電教設(shè)備使用情況。十二月份1、信息技術(shù)課題結(jié)題工作。2、信息技術(shù)校本培訓(xùn)。3、信息技術(shù)與課程理合課。元月份1、收繳電教設(shè)備。2、對(duì)信息技術(shù)相關(guān)資料進(jìn)展整理。3、統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)設(shè)備使用情況。工作方案ppt篇八一、教學(xué)目的要求體育與安康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)運(yùn)動(dòng)參與的目的，進(jìn)步學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性與積極性，通過(guò)太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的根本技術(shù)與技能，增強(qiáng)體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底，逐步形成安康的生活方式和良好的思想品德。二、班級(jí)學(xué)生情況分析^p高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題與解決問(wèn)題的才能;在生理上，大局部學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的頂峰，身體素質(zhì)有了明顯地進(jìn)步，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來(lái)，心理還不成熟，控制情緒才能較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對(duì)高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新穎感，但合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。三、教學(xué)詳細(xì)措施：1.利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握根本的理論知識(shí)、動(dòng)作技能。2.利用理論課，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。3.采用分組教學(xué)法，培養(yǎng)體育骨干。4.加強(qiáng)思想品德教育，在課堂教學(xué)中進(jìn)展德育教育的浸透。5.積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的積極性。四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：項(xiàng)單元教學(xué)目的內(nèi)課體育理論理解課堂教學(xué)要求，對(duì)堂開(kāi)展有一個(gè)大概理解，對(duì)高中體育有一定興趣，并渴望可以學(xué)習(xí)一計(jì)所長(zhǎng)作為終身體育體育課堂要求，介紹開(kāi)展形式并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中體育產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，作為終身體育1隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的同時(shí)體會(huì)到軍隊(duì)的威嚴(yán)和神圣，為以后體育課堂快速調(diào)動(dòng)隊(duì)伍作準(zhǔn)備根本隊(duì)形變化2齊步走和跑步走隊(duì)形練習(xí)3隊(duì)形根本調(diào)動(dòng)4隊(duì)列隊(duì)形變化5武術(shù)模塊二十四式簡(jiǎn)化太極拳學(xué)會(huì)武術(shù)的太極拳〔24式〕套路動(dòng)作開(kāi)展學(xué)生的柔韌、力量等身體素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)武術(shù)的博大精深，促使他們喜歡武術(shù)運(yùn)動(dòng)。太極拳1—46太極拳5—87太極拳9—128太極拳13—169太極拳—2010太極拳21—2411配樂(lè)太極拳12配樂(lè)太極拳13考核14田徑模塊教學(xué)跑1、跑①理解跑的技術(shù)和練習(xí)方法，進(jìn)步速度和反響時(shí)；培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的才能；進(jìn)步心肺功能和有氧耐力。②掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法；關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大體育賽事。③培養(yǎng)學(xué)生克制困難、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。課堂常規(guī)、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡(jiǎn)易處理15起跑、加速跑16變速跑、定時(shí)跑接力跑〔1〕18接力跑〔2〕19測(cè)試男800m女400m20跳高2、跳高①理解跳高的技術(shù)和練習(xí)方法；進(jìn)步肌肉力量和耐力；培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的才能；進(jìn)步跑的才能和興趣。②在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為和良好的體育道德。③培養(yǎng)學(xué)生克制困難、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。助跑與起跳、原地縱跳21起跳與過(guò)竿、助跑摸高22起跳與過(guò)竿23跨越式跳高完好練習(xí)24跨越式跳高完好練習(xí)25測(cè)試〔跨越式跳高〕26跳遠(yuǎn)3、跳遠(yuǎn)①理解跳遠(yuǎn)的技術(shù)和練習(xí)方法，進(jìn)步肌肉力量；培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的才能；進(jìn)步跑的才能和興趣。②認(rèn)識(shí)個(gè)人參與社區(qū)體育與安康活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為。③培養(yǎng)學(xué)生克制困難堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。單足跳跨步跳27助跑與踩點(diǎn)立定跳28助跑與起跳多級(jí)蛙跳29起跳與騰空30蹲距式跳遠(yuǎn)完好練習(xí)31測(cè)試〔蹲距式跳遠(yuǎn)〕32備注：各體育老師根據(jù)方案和相應(yīng)模塊寫(xiě)好教案進(jìn)入課堂教學(xué)工作方案ppt篇九以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》和《xx縣教育事業(yè)開(kāi)展“十二五”規(guī)劃》為指導(dǎo)，嚴(yán)