關(guān)于工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇

關(guān)于工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)信息工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作力量。

在信息工程崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推開工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合信息工程崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的信息工程崗位工作各項(xiàng)政策制度、治理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在信息工程崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開頭由于閱歷缺乏和熟悉不夠，覺得在信息工程崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動(dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)信息工程崗位工作的狀況有了一個(gè)比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)信息工程崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成信息工程崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到信息工程崗位工作崗位，一開頭我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開頭的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完本錢職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的力量只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精華是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫忙每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡潔總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)信息工程崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改良和解決，使自己更好地做好本職工作。

關(guān)于工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

從20xx年6月7日，我們開頭了工程測量學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、全站儀，當(dāng)天我們就開頭了室外的測量工作。

一、實(shí)習(xí)目的

1、在獲得根本學(xué)問和根本技能的根底上，進(jìn)展一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以穩(wěn)固課堂所學(xué)學(xué)問及提高操作技能。只有通過實(shí)訓(xùn)，才能把握儀器操作的根本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建立打下肯定的根底。

2、培育學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的力量。

3、培育嚴(yán)厲仔細(xì)、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。

4、培育吃苦耐勞、愛惜儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

5、熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。6、培育吃苦耐勞、愛惜儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過完成掌握測量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的力量，以及組織與治理力量，培育良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、掌握點(diǎn)高程測量

2、導(dǎo)線長度測量

3、水平角度測量

4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5、測繪地形圖

三、實(shí)習(xí)過程

1、外業(yè)測量：

（1）測量掌握點(diǎn)高程；

（2）測量掌握點(diǎn)間距離；

（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算掌握點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

（2）計(jì)算個(gè)掌握點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）依據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的掌握點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；

（2）依據(jù)掌握點(diǎn)四周的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、測量次序

首先我們進(jìn)展的是各掌握點(diǎn)的高程掌握測量，隨后再進(jìn)展閉合導(dǎo)線水平角的測量和各掌握點(diǎn)的距離測量，完成這些掌握測量以后，然后再進(jìn)展碎部測量，最終把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實(shí)習(xí)。

2、、高差測量的方法

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)掌握點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)整三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

3、角度測量的方法

（1）經(jīng)緯儀架在掌握點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)展對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀看是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

4、距離測量的方法

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)展定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

（3）來回各測一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過兩千分之一，否則重測。

5、測量精度

（1）距離來回測量相對(duì)誤差不超過1/20xx；

（2）水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi)；

（3）測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40秒。

6、計(jì)算成果及示意圖

五、實(shí)習(xí)心得

土木工程測量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，更需要通過實(shí)踐來加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過實(shí)踐來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測量實(shí)習(xí)。首先我們很感謝這次的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，由于這使我們學(xué)習(xí)到了平常課堂上學(xué)習(xí)不到的學(xué)問，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處。實(shí)踐性較強(qiáng)，動(dòng)手力量得到提高。很感謝這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)展測量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作。

這次我們測得是辦公樓及四周地帶，原來以為很簡潔，卻沒想到測起來這么麻煩，數(shù)據(jù)許多，漸漸發(fā)覺要做的其實(shí)特殊簡單，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡潔，一切還需虔誠虛心地腳踏實(shí)地。遵照測量的原則，我們實(shí)行先掌握后碎步的程序進(jìn)展實(shí)地測量，一步一個(gè)腳印，在掌握點(diǎn)測量時(shí)每次都等測量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)展下一個(gè)掌握點(diǎn)的測量，由于我們深深地明白，對(duì)于測量這樣一項(xiàng)周密的工作來講，掌握測量時(shí)稍有過失就有可能造成全部工作重新返工，這勢必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力。

測量時(shí)消失了許多的狀況，比方測量的那幾每天氣不是很好，大家在測量中特別不便，再比方測量需要的儀器太多，背來背去很不便利，不下雨的話天氣又比擬酷熱。平常測量的時(shí)候大家反復(fù)測來測去的，這些數(shù)據(jù)測起來特別麻煩，常常會(huì)從頭開頭重新測，所以干這個(gè)首先肯定要有急躁才行，保持一絲不茍的態(tài)度，不能存在敷衍了事的想法，不然只會(huì)越來越煩躁。

測量時(shí)也消失過試驗(yàn)儀器一時(shí)無法找到的狀況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于喪失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有準(zhǔn)時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一大事讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍愛護(hù)的重要性。

一次意義非凡的經(jīng)受，真盼望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了許多問題，疑難以及困難。通過教師的提點(diǎn)以及我們的仔細(xì)地對(duì)待還是很好的克制了。特別感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)工程的時(shí)機(jī)，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)覺實(shí)習(xí)的普及特別重要。我國政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建立而進(jìn)展的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的深度與廣度上還有一些缺乏。我們的活動(dòng)不能只做外表文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)根底上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)進(jìn)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建立才有盼望。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)測量儀器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完善，在曲折失敗中還是取得了勝利。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種狀況的力量。

關(guān)于工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

作為一名馬上畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié).此次實(shí)習(xí)是工程造價(jià)治理課程理論與實(shí)踐相互結(jié)合的階段.不僅讓我們對(duì)所學(xué)的學(xué)問有個(gè)感性的熟悉，對(duì)工程造價(jià)治理環(huán)境有個(gè)系統(tǒng)全面的了解，并且還能提高理論聯(lián)系實(shí)踐力量，增加我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣.

一、實(shí)習(xí)安排

12月7日，參觀位于二七南路的江西銀信工程造價(jià)詢問有限公司12月8日，參觀我校的理科試驗(yàn)樓三.實(shí)習(xí)過程20xx年12月7日星期二我們實(shí)習(xí)的第一天，目的是去一家名為江西銀信工程造價(jià)詢問有限公司的地方。聽肖教師介紹，公司位于二七南路，規(guī)模中等，剛到，便接到楊經(jīng)理的熱忱款待，他帶著我們大家進(jìn)屋參觀。

通過和楊經(jīng)理的交談，我們了解到造價(jià)詢問公司一般分為甲乙丙三個(gè)等級(jí)，而他們這家是甲級(jí)企業(yè)，并且對(duì)于造價(jià)詢問業(yè)來說，一般承接的工作還是處在施工預(yù)算和竣工決算階段，固然這個(gè)前提是你幫哪方供應(yīng)智力效勞。提問的同學(xué)越來越多，肖教師便提議我們集體圍在一張會(huì)議桌旁，由楊經(jīng)理為我們介紹下造價(jià)詢問公司的主要業(yè)務(wù)并解答大家心中的懷疑。通過這1個(gè)多小時(shí)的交談，讓我們對(duì)造價(jià)詢問有了更深的理解。提問過程中，同學(xué)踴躍發(fā)言，楊經(jīng)理急躁為我們解答，整個(gè)過程下來真是受益匪淺。通過楊經(jīng)理的解析，我明白了造價(jià)詢問公司其實(shí)就是運(yùn)用智力勞動(dòng)成果換取酬勞的運(yùn)營模式，無論效勞對(duì)象是甲方還是施工方

。對(duì)于聘請(qǐng)新人，他們公司會(huì)更傾向于選擇有較豐富實(shí)踐閱歷的大學(xué)生，楊經(jīng)理的這席話讓我感受到自身的差距還很大，需要連續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)問，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)閱歷!然后我們參觀了他們工作的地方，第一次來這種地方，感覺很新奇，看到他們那些勞碌的人，再看看他們公司墻上掛著的獎(jiǎng)，突然有種想?yún)⒓铀麄兊母杏X，但我知道自己的力量還不夠，所以在以后還要不斷加強(qiáng)。20xx年12月8日星期三今日是我們實(shí)習(xí)的其次天，目的地在本校內(nèi)的理科試驗(yàn)樓。肖教師帶我們來到試驗(yàn)樓后，然后開頭跟我們介紹起來了。大致聽完他的介紹后，才知道，這棟理工樓是由第五建筑公司承辦，于20xx年8月開頭實(shí)施，20xx年3月完成。然后教師帶我們到樓上專了下，問了教師很多問題，也了解了到了許多。了解到了許多平常上課上不曾接觸到的東西，感受蠻深的。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)和總結(jié)

經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí)后，我所感悟的是工程造價(jià)這門專業(yè)在就業(yè)市場有著肯定的優(yōu)勢。隨著我國綜合國力逐年增加,經(jīng)濟(jì)進(jìn)展速度加快,各地相繼進(jìn)入城市建立的高速期,工程建立規(guī)模日趨增大,工程投資在各地經(jīng)濟(jì)總額中占據(jù)比例加大,進(jìn)而帶動(dòng)了各相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。但是目前很多工程投資失控,概算超估算、預(yù)算超概算、結(jié)算超預(yù)算的“三超“現(xiàn)象普遍存在,嚴(yán)峻困擾工程投資效益。

在工程建立中為了全面實(shí)施黨中心提出的“創(chuàng)立節(jié)省型社會(huì)“提倡,如何在建立工程工程治理中有效地進(jìn)展工程造價(jià)的治理,并在確保工程質(zhì)量的前提下,降低工程造價(jià),是各級(jí)工程造價(jià)部門、投資者比擬關(guān)注的問題。實(shí)踐是熟悉的唯一來源，確實(shí)不錯(cuò)，通過此次見習(xí)，使自己對(duì)工程造價(jià)這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的熟悉，真正知道了理論和實(shí)際的差異，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積存了很多感性熟悉，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的根底，自己的學(xué)問和力量在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增加。此次學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的時(shí)機(jī)。

總之，通過此次見習(xí)，受益頗多。通過這些實(shí)習(xí)活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次見習(xí)之后,狀況就大有轉(zhuǎn)變.通過見習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。

所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在書本很少接觸，很少留意的，但又是非常重要根底的學(xué)問。對(duì)于工程造價(jià)治理，主要培育具備治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本學(xué)問，把握現(xiàn)代工程造價(jià)治理科學(xué)的理論、方法和手段，具有工程建立工程投資決策和全過程各階段工程造價(jià)治理力量的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)治理人才。本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和市場需求的新設(shè)專業(yè)。主要從培育既具經(jīng)濟(jì)治理專業(yè)學(xué)問，又具工程技術(shù)專業(yè)學(xué)問，學(xué)生理論根底和動(dòng)手操作力量。

畢業(yè)后就業(yè)門路很廣，能夠在政府部門企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建立工程投融資和投資掌握、工程造價(jià)確定與掌握、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、工程預(yù)決算、工程詢問、工程監(jiān)理等工作。其次，我個(gè)人認(rèn)為工程造價(jià)對(duì)理科要求并不是很高，它更多是文理都有，精確說屬于工科.學(xué)了工程造價(jià)三年，只要仔細(xì)并不難!找工作也不是很難的,固然若你能考個(gè)證書什么的那就更好了,比方造價(jià)員,以后工作幾年后再考個(gè)造價(jià)師,建筑師等,那就更能表達(dá)價(jià)值了,總之,這個(gè)行業(yè)缺口很大,我們學(xué)精了以后,就等著吃香吧,呵~.固然剛開頭嘛是要困難些,但隨著時(shí)間的積存,我們的閱歷越來越豐富,業(yè)務(wù)上的力量越來越出眾,到那時(shí)就很好了,要知道有技術(shù)的人不愁沒飯吃!現(xiàn)在學(xué)這個(gè)的人許多，但精通的比擬少，尤其安裝這一塊，假如安裝做的厲害選那找工作挺簡單的。

關(guān)于工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文4

實(shí)習(xí)步驟

1。水準(zhǔn)測量：

（1）水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后依據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)展方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。假如已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a—b

B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計(jì)算，即Hi=HA+aHB=Hi—b

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。2）當(dāng)猜測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時(shí)需要連續(xù)屢次設(shè)站，進(jìn)展復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得猜測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。3）水準(zhǔn)測量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)展計(jì)算正確性的檢核。

測站檢核：對(duì)每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)展檢核，用變更儀器法進(jìn)展檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當(dāng)大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)當(dāng)大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。

碎步測量：（1）碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相像的地物外形。對(duì)于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

（2）經(jīng)緯儀測繪法

觀測時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后依據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)比實(shí)地描繪地形。操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點(diǎn)，測定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。

2）定向。找準(zhǔn)一掌握點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。

4）觀測。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

6）計(jì)算。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。

7）展繪碎步點(diǎn)。

實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)：

為期2周的測量實(shí)習(xí)最終要落下帷幕，雖然開頭時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的時(shí)機(jī)。掌握測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的熟悉，對(duì)較好的把握?qǐng)D根掌握測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實(shí)際操作的技能。

原先教師在課堂上講解的測量學(xué)問也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)比將我的測量學(xué)問和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場苦痛的實(shí)習(xí)是必要的。

同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次熟悉到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的”進(jìn)度，甚至是帶來一生都無