小學(xué)教師國培心得體會

精選小學(xué)教師國培心得體會學(xué)校老師國培心得體會最新

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學(xué)校老師國培心得體會最新在第一天的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，華師大的張教授為我們概括了目前老師們存在的問題，如現(xiàn)今在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，思想不明白，目的是否達(dá)到，熟悉不完整，討論薄弱等，那么往深層次分析，問題存在的緣由是新綱要留給我們的空間太大，自然常識與數(shù)學(xué)都合為科學(xué)領(lǐng)域，但實(shí)際上又不一樣。

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學(xué)校老師國培心得體會1

短暫而又漫長的國培結(jié)束了，在這三個(gè)月里，收獲很大，但最大的收獲是思想的轉(zhuǎn)變。

在學(xué)校時(shí)我是教語文的，可我認(rèn)為語文老師太辛苦，太累。

通過三個(gè)月的培訓(xùn)，讓我轉(zhuǎn)變了思想，并從心里感受到作為一名老師的幸福。

此次培訓(xùn)活動(dòng)支配分三個(gè)階段第一階段，理論學(xué)習(xí)(10天)其次階段，教學(xué)實(shí)踐(基地學(xué)習(xí)50天)第三階段，集中研討(20天)。

這次培訓(xùn)既有發(fā)人深省、啟迪才智的專題講座、爭論互動(dòng)、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐熬煉。

這些活動(dòng)都是我們一線老師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。

三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，受益良多。

第一階段理論學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)的支配中理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，__來的專家、教授，還有各校一線老師，他們從自己切身的閱歷體會動(dòng)身，暢談了他們對學(xué)校教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。

讓我們開闊了視野，增長了學(xué)問。

尤其是__敘述的微格教學(xué)讓我們耳目一新。

我覺得這無論在專業(yè)學(xué)問提升上還是在教學(xué)技能提高上，都對我們有很大的關(guān)心。

在理論集中學(xué)習(xí)期間，__師范學(xué)院還支配我們參觀了__民俗博物館、__博物館以及__戰(zhàn)役紀(jì)念館，跟隨著講解員的講解，大家對__市的民風(fēng)民俗及歷史文化有了一個(gè)簡潔地了解，在民俗館里無處不顯示出__人民的才智，在__戰(zhàn)役紀(jì)念館里了解到和平的來之不易，是許多人用才智和鮮血換來的，所以我們肯定要珍惜我們現(xiàn)在的生活。

其次階段教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會貫穿。

在這次培訓(xùn)中，__師院支配我們到基地__學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，跟隨影子老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我們在基地50天跟影子老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，管理方法。

我的影子老師是一名三班級的語文老師，她年輕美麗，基本功扎實(shí)，教學(xué)素養(yǎng)很高，我跟隨影子老師聽了精讀課、單元復(fù)習(xí)課、作文課等。

張老師設(shè)計(jì)的課教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，語言簡練，能做到新舊學(xué)問結(jié)合，使同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)得很扎實(shí)。

我們還聽了__小學(xué)名師課堂選撥，參與了__學(xué)校教研活動(dòng)，在課堂展現(xiàn)和分析溝通的過程中，領(lǐng)會了該校深厚的教研氛圍，深刻領(lǐng)悟到老師都是在不斷地歷練中獲得勝利的，沒有什么捷徑可走。

在影子老師的帶領(lǐng)下，我講了公開課，經(jīng)過自我診斷和影子老師及同伴的診斷后進(jìn)行教學(xué)策略的修正，在這樣對比教學(xué)的方式下，使我深刻感受到課堂教學(xué)中最本源的東西是生活。

在這期間，我也領(lǐng)會到了一些老師在長期的教學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的教學(xué)閱歷，熬煉了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，這些都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

第三階段集中研討

我們是在__月__日從基地返回__師院的，我們40多位學(xué)員間的互動(dòng)溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間樂觀溝通，在溝通過程中，了解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑，以及他們對新課程的把握和處理。

在培訓(xùn)中，我們不斷溝通，真正做到彼此之間的相長，在培訓(xùn)最終幾天，我們進(jìn)行了教學(xué)反思研討會，研修論文答辯，總結(jié)匯報(bào)，這對于我們今后的教學(xué)有著樂觀的作用。

總之，國培給了