二年級教學工作計劃

—二年級教學工作計劃二班級教學工作計劃篇1

一、指導思想

全面貫徹落實新學期學校工作計劃，以創(chuàng)立三星學校為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動老師的主動性；育人為首，激發(fā)同學的學習熱忱，爭創(chuàng)平安班級、文明班級、和諧班級，為第一中學的快速科學發(fā)展作出應有的奉獻。

二、工作目標

1、同學管理上臺階、檔次，同學真正完成：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

2、教學工作落到實處，進行分層次教學努力，提高各班各學科的優(yōu)秀率和合格率，爭取在全市考試中取得好成果。

3、認真抓好數(shù)、理、化、生的學科競賽，力爭每一學科都有獎。

三、學期工作重點

（一）班級管理

1、更新理念，樹立“讓同學自我發(fā)展”的成才觀。

對同學的教育管理工作要側(cè)重培育同學的自我教育力量，自我發(fā)展力量，讓同學正確地自我選擇、自我完善、自我評價、自我監(jiān)督、自我掌握，真正為同學的終身發(fā)展奠基。

2、立足服務，樹立“讓老師完善自我”的管理觀。

的老師要用正確的價值取向去迎接社會生活改變的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現(xiàn)實的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界，把個人的發(fā)展融入到對學校劇烈的歸屬感中。

3、完善制度，構建“科學、民主、務實、高效”的管理體系。

認真貫徹落實學校教務處《教學標準》，學工處《第一中學同學行為標準》等管理條例，讓同學的學習、日常行為標準有章可循。

（二）德育工作

1、立足思想，把握同學的發(fā)展動態(tài)

既要關注同學的外顯行為又要關注同學的內(nèi)在思想，進一步深化了解同學的.內(nèi)心世界，關注同學的心理健康，通過調(diào)研、講座、心理輔導開展系列主題活動，引領同學的思想和行為。

2、抓好詳情，強化同學日常行為標準

常規(guī)管理是我們德育工作永久的主題。開學初，以《一中十不準》、《中同學日常行為標準》為抓手，認真對同學進行高二新學年教育，完善和改進班級檢查與評比，發(fā)現(xiàn)問題即時與班主任溝通。

3、進一步落實班會課制度，完善月考制度，標準考試，強化考試的紀律。

4、強化住宿生的管理，進一步表達宿舍文化，注意良好行為習慣的養(yǎng)成。

（三）教學工作

1、優(yōu)化課堂教學，向課堂要效益

優(yōu)化教學目標。教學目標要細化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學重點，依據(jù)同學的實際情況，表達出新課程標準的三個目標：學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀，科學地制訂最正確的教學目標，真正完成以最少的教學時間和精力取得最正確的學習效果。

2、深化集體備課，向合作要效益

一個堅持：堅持備課組長的核心地位。

二個提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益

三個備：備課程標準、備同學、備教法

四個定：定時間、定地點、定課題、定主講人

五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查

3、強化教學質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項教學任務

①在備課組的協(xié)作下，完本錢學期的教學任務，恰當向高三延長，提高教學的針對性，強化對考試的質(zhì)量監(jiān)控。

②做好三種作業(yè)的檢查，主動開展培優(yōu)補差工作。

③細心組織月考工作。

（四）文化建設

1、體會“儒雅”校風，主動開展活動

2、發(fā)揚“奧運”精神，鼓勵共同進步

思路確定出路，看法確定高度。我們的力量都很強，關鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念，缺的是對理念的理解和認同；我們從來不缺制度，缺的是對制度的落實和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們專心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動性。

讓我們攜手并進，用我們的激情和責任心，在新學期制造著新輝煌。

20XX年8月25日

二班級教學工作計劃篇2

一、根本情況

本班共有55名同學，其中有男生25人，女生30人。（今年轉(zhuǎn)出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉(zhuǎn)進1人，來自四川。）

二、工作目標

1、以“新課程，新課堂”為大主題，主動推動課程改革的實施。

2、突出教育這個中心，提高教學質(zhì)量。

3、做好輔優(yōu)補差工作，面對全班同學，注意同學素養(yǎng)發(fā)展。

三、詳細措施

1、充足利用班隊課向同學進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力完成集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

3、充足利用課堂40分鐘向同學進行教育。

4、抓住每一次考試，按時進行總結(jié)，指導，激勵。

5、對同學做的任何作業(yè)都應當認真批改，訂正后再次批改，做到所學學問按時消化。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

7、平常要留意與同學溝通

每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，同學也是。因此，老師必需經(jīng)常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓同學覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓同學不自覺地產(chǎn)生學習的愛好，學會自主的學習。

8、子生輔導差生，促進共同進步

從前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的'責任。如今我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成果上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和從前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰如今怎么怎么樣了?！边@樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成果而感到榮耀。

四、行事歷

第1、2周：1、五項競賽開頭。

2、校報、班報刊出。

第3、4周：1、假日活動開頭。

2、“我為學校獻一計”金點子大賽。

3、做好校簿、校服征訂工作。

第5、6周：1、跳繩競賽。

2、慶祝“三八”婦女節(jié)。

3、植樹節(jié)活動。

第7、8周：1、校報、班報刊出。

2、“輔優(yōu)補差”工作溝通。

第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。

2、1至3班級口算過關。

第11、12周：1、校報、班報刊出。

2、立定跳遠。

第13、14周：1、“宏大的民族精神”演講賽。

2、評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

第15、16周：1、校排球賽。

2、朗讀測試。

3、寫字測試。

第17、18周：1、體育達標考核。

2、校報、班報刊出。

3、迎“六一”手抄報競賽。

4、1X3班級數(shù)學智多星競賽。

第19、20周：1、假日活動成果展現(xiàn)。

2、期末復習溝通。

第21、22周：1、期末考試。

2、期末班主任工作考核。

3、休業(yè)式。

二班級教學工作計劃篇3

一、工作職責

1.擔任二班級班主任。

2.擔任二班級數(shù)學、品德與生活、體育的教學工作。

3.擔任教導處干事一職。

二、工作目標

（一）班主任工作目標

1.營造一個和諧的學習環(huán)境，增加班級的凝聚力。

2.做好家校聯(lián)系工作，常常家訪。

3.抓好同學的安全工作，使全班無一件安全事故。

（二）教學工作目標

1.本學期數(shù)學成果到達全鎮(zhèn)第一名。

2.通過體育教學，增進同學的健康體質(zhì)。

3.通過品德與生活教學，讓同學遵紀守法成為一個正直和善健康的.人。

（三）分管工作目標

1.幫助龐主任做好教導處各項工作。

2.做好教導處的衛(wèi)生清潔工作。

3.做好同學的學籍管理工作。

三、實施措施

（一）班主任工作

1.和各科老師多溝通，了解班級情況，解決同學問題。

2.重視養(yǎng)成教育，關懷每一個同學。

3.主動協(xié)作學校工作，參與學校組織的各項活動，給同學錘煉自己的時機。

（二）教學工作

1.激發(fā)同學的學習愛好，課堂教學以同學為主體。

2.教學人人公平，面對全體施教，不偏愛，不漠然。

3.做好培優(yōu)補差工作，對后進生多關懷和愛惜。

（三）分管工作

1.每周二對教導處進行一次衛(wèi)生清掃。

2.熟識并整理好教導處的各項文檔。

3.做好學期同學的學籍工作，做好心中有數(shù)。

二班級教學工作計劃篇4

一、教材分析

本冊教材的扉頁上寫了“給小好友的話”，一開頭就與小好友建立起一種“我——你”之間的對話關系。在對話中文本中的兒童或小動物不斷地向現(xiàn)實中的兒童提出一個又一個問題，同學為了要理解、答復這些問題，就必需理解教科書給出的準備性學問，同時，也必需對自己的生活經(jīng)驗進行反思和整理。通過這種對話，同學的思想觀點和認識與教科書的思想觀點和認識不斷融合。正是在這種融合中，現(xiàn)實中的兒童進行著自主建構，生成新的認識。教材中留有很多空白利于對話中的兒童表達思想和感情以及制造活動。教材編排遵循的是生活的規(guī)律。與兒童生活親密聯(lián)系的德育，才能引起孩子的共鳴，深化孩子的心靈，激發(fā)孩子學習探討的渴望和主動性，才能提高德育的實效，讓孩子終生受益。教材就是依據(jù)兒童生活中普遍存在的問題生成活動主題。在生活大事的選取上：

（1）留意一般的生活大事為主，兼顧非日常的生活大事如：我來試試看、我不膽小、我不任性、我的好習慣等都是基于兒童日常聲的一般大事加工編排的。而課文華誕歡樂、歡樂的國慶節(jié)、紅領巾的節(jié)日等則是依據(jù)非日常生活大事編排的，然而這些節(jié)日在時間上和生活中的紀念日接近，意在將這些非日常生活融入到同學的日常生活大事，對同學進行愛國主義教育。

（2）留意同學生活圈的漸漸擴展。在品德與生活教材的編排上由一班級的兒童與自我、兒童與家庭擴展到二班級的兒童與集體、兒童與國家（歡樂的國慶節(jié)）另外在教材中兒童能感受到四季的改變是兒童生活的一部分讓孩子的生活與大自然交融在一起，綜合性和趣味性都很強。

（3）注意和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品行的教育。如本冊教材的第三單元“成長樂園”我來試試看、我不膽小、我不任性、我的好習慣就是為了注意和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品行的教育，為培育兒童成為講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)、會做人的公民奠定基礎。

（4）教材營造的文化是兒童文化，具有較強的綜合性和活動性。

二、學情分析：

二班級的同學活潑好動。行規(guī)方面、紀律方面、學習生活方面都有待常規(guī)化。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，并用科學的方法指導并教育每個同學樹立正確的人生觀，學會學習，學會做人，學會生活，學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。對于剛剛升入二班級的同學來說，體驗生活，情愿與別人共享自己的收獲，能樂納自己并能真誠地對待別人，是這一學期品德與生活課內(nèi)的要求，也是同學在學習生活上必需形成的.看法。在過去的一年里，班級中的同學顯現(xiàn)了明顯的改變，來自不同家庭的同學在行為習慣和情感看法上存在很大的差異。我們面對的孩子在不久的將來，必需自己面對周邊人，順應生活，融入社會。而人與人相處之道在于真誠，人在社會生存之道在于誠信，所以我們老師有責任培育一群真實的社會人，課堂上，老師的看法要真誠，語言該真實。讓同學在學校里能夠活潑，活潑，主動地學習，身心健康地成長。

三、教材各單元編排思路及目標

第一單元“華誕歡樂”，4個主題活動以“華誕”為線索，引導兒童通過共享伙伴華誕的歡樂、慶祝祖國媽媽的華誕的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊的誕華誕，激發(fā)兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感，增加做一名少先隊員的榮耀感和任務感。

第二單元“走進秋天”，4個主題活動帶著兒童一起走進金秋，去感受景象之美，共享收獲之樂。孩子們在走一走、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天“零距離”地去認識自然、探究自然和科學的神秘，讓兒童在活動和游戲中激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛生活之情，是漂亮的秋天留在兒童的手指間和心窩里。

第三單元“成長樂園”，4個主題活動以兒童的日常生活為主線，針對低班級兒童在成長過程中簡單顯現(xiàn)的膽小、缺乏敢于嘗試的士氣、任性、習慣不佳等方面問題，將心理教育、品德教育、行為習慣的養(yǎng)成教育有機整和，通過一系列活動，提升兒童對問題的認識，形成初步的價值推斷力量，引導兒童培育良好的意志品行和行為習慣，幫忙兒童享受到成長的歡樂。

第四單元“金點子行動”，4個主題活動帶著同學走進聰慧屋，打開思維的天窗，綻開豐富的想象，在指導同學親歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子們?nèi)L試制造、美化生活。本單元旨在發(fā)展兒童的制造性和動手力量，培育他們用自己的聰慧才智去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究欲望和創(chuàng)新精神，幫忙兒童享受動.

四、教學措施：

1、精確地把握教材，從認知和行為兩方面，結(jié)合班隊，團隊活動對同學進行思想教育。

2、教學中，充足利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。

3、充足利用教學掛圖.幻燈片.錄音機等教學手段到達最正確效果。

4、結(jié)合生活實際，讓同學理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學會學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。

5、豐富同學的生活經(jīng)驗

6、充實教學內(nèi)容，內(nèi)容可以從教科書擴展到同學的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關注社會新的發(fā)展和改變，按時豐富、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

7、強化道德行為的教育。

五、教學進度表

略

二班級教學工作計劃篇5

一、同學情況分析：

本班級同學48人，家長有肯定輔導力量的約占50%，其余同學全靠課堂教學進行數(shù)學學習。上期考試結(jié)果，及格率XX%，優(yōu)生率68%。總體來看，同學在XXX以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面根本到達教學要求，但少數(shù)同學的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學學問的應用方面，同學有解決實際問題的愛好，但一部分同學欠認真、敏捷。在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè)習慣都有肯定進步，但同學在學會審題上還需要培育和訓練。

二、本期教學內(nèi)容：

以人教版（新課標）小學數(shù)學二班級下冊為教材。

教學要求：

1．認識計數(shù)單位“百”和“千”，明白相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；把握萬以內(nèi)的數(shù)位挨次，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；明白萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比擬萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2．會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估量。

3．明白除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠嫻熟地用乘法口訣求商。

4．初步理解數(shù)學問題的含義，閱歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。明白小括號的作用，會在解決問題中運用小括號。

5．會分辨銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡潔圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6．認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，明白l千克＝XXX0克。

7．了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描述和分析的過程；會用簡潔的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡潔的復式統(tǒng)計表；能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡潔的問題，并能進行簡潔的分析。

8．會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和賞識數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去制造美的意識；初步形成觀看、分析及推理的力量。

9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，學的信念。

10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

11．通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

三、教學重點：

1、表內(nèi)除法。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。

3、用數(shù)學解決問題。

四、教學難點：

培育生學會獨立審題的力量；學會解決各種應用題。

培優(yōu)補差措施：

1、認真?zhèn)浜谜n，夯實基礎學問，確保每一個同學扎實把握新知，穩(wěn)固舊知。對學習有困難的同學，要多給關注，多給發(fā)言時機，激發(fā)其參與熱忱。

2、在課堂教學中確保雙基的基礎上，留意適時發(fā)展優(yōu)生的`思維，培育優(yōu)生的力量，從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要表達在：

（1）在每堂課的新知教學后，布置過量發(fā)展訓練題。

（2）在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中，每個學問點上，適時引導，相機點撥，給同學“摘桃”的時機。

（3）利用每周的思維訓練時間，激發(fā)同學的數(shù)學學習熱忱，組織快樂的思維訓練。

五、減負提質(zhì)措施：

1、鉆研好《新課標》，細心備好課，確保課堂教學質(zhì)量。

2、教學任務在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留愛好性、發(fā)展性作業(yè)。

3、對同學的要求要合理，充足肯定每一個同學的長處，不用一個刻度要求每一個同學，作業(yè)布置分層進行，防止部分同學過重的作業(yè)負擔和心理負擔。

六、教學進度布置：

周次內(nèi)容課時

1解決問題5

2—5表內(nèi)除法（一）16

6—7圖形與變換6

7—8表內(nèi)除法（二）6

8—9萬以內(nèi)數(shù)的認識7

11克和千克3

11—14萬以內(nèi)的加法和減法（一）13

15統(tǒng)計4

16找規(guī)律4

17—18復習8

為了進一步提高我校理、化老師教研水平；為了在我校形成深厚的教育、教學研討氣氛；為了讓我校理、化學科在中考中，同學中考成果再上新臺階；為了進一步提高我校理、化學科課堂教學效率；為了進一步培育同學的創(chuàng)新力量。

二班級教學工作計劃篇6

一、教學時間分配

從9月17日到11月15日期中考試時間約為兩個月，共8周。去掉1周放假，剩7周的教學時間。每周5課時，共有35課時。

如今選修3—1已經(jīng)學完了

（1）第一章：靜電場

（2）第二章：前6節(jié)。第二章還剩3節(jié)，第三章還有6節(jié)內(nèi)容；選修3—2第四章：電磁感應前4節(jié)。共13節(jié)。二、三章留3課時復習與訓練講評，期中復習6課時，還剩23課時。平均每節(jié)課劃23/13=1。8課時。

分析：時間相比照較寬松，對于新授課，比擬簡潔的可以1課時，比擬重要的、難的多布置一些。物理是理科的東西，要通過強化訓練讓同學加以穩(wěn)固。

二、教學策略

1、以課本為中心進行教學。實際的`教學以課本為中心更簡單讓同學有本可依，不然教到最終同學很難考出好成果。

（1）根本概念、根本規(guī)律、根本實驗要以課本為中心，同時參考高考考試說明。有沖突時應以高考考試說明為準。

（2）物理習題可以從課本中習題綻開，恰當發(fā)散。

（3）難題要有，但是不能多。

2、實際教學中的幾點做法

（1）上課前肯定要有教案，要做到?jīng)]有教案不上課。

（2）一節(jié)課要設計三種不同層次的教學目標，讓每種層次的同學都有收獲。

（3）每節(jié)課至少要設計10個問題讓同學活動，同學才時課堂的主人。

（4）開講前要默講以消退語言、思路的不流暢。

二班級教學工作計劃篇7

一、指導思想

依據(jù)小學數(shù)學課程標準的根本理念，數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應當具備的根本素養(yǎng)。讓同學在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和應用數(shù)學的信念；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀看和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題；學習運用信息技術手段，提高自主學習的力量，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得順應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學學問和必要的應用技能。二、學情分析

本班共有同學57人，其中男生人，女生人。在經(jīng)過了一學年的數(shù)學學習后，根本學問、技能方面根本上已達標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比擬感愛好。但是對于計算還是會顯現(xiàn)個別偏慢，易出錯等馬虎問題.在遇到思索深度較難的問題時，有依靠心理，畏難心情。這個學期我應當在同學已有的學習愛好上，進一步強化學法指導，初步學會自主學習的方法，并逐步引導思維的發(fā)展、勝利體驗所獲得的樂趣。本學期要連續(xù)抓好養(yǎng)成教育，使全體同學都能得到不同水平、不同程度的發(fā)展和提高，以培育每個同學的學習愛好為工作重心。三、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位，XXX以內(nèi)的加減法（二），角的初步認識，表內(nèi)乘法（一）（二），觀看物體（一），認識時間，數(shù)學廣角（搭配一）和數(shù)學實踐活動，量一量比一比。

四、教學目標（一）學問和技能方面

1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，明白1米=XXX厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的意識。

2、把握XXX以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步把握XXX以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，明白角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。4、明白乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

5、能分辨從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形。

6、使同學會讀寫幾時幾分，初步建立時間觀念。使同學明白“l(fā)時＝60分”，學會一些有關時間的簡潔計算。（二）數(shù)學思索方面

通過結(jié)合同學日常生活中的簡潔事例，讓同學運用操作、試驗、推測等直觀手段解決問題，向同學浸透簡潔排列與搭配的數(shù)學思想方法，并初步培育同學有挨次地、全面地思索問題的意識。（三）解決問題方面

1、閱歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）情感與看法方面

1、在他人的激勵和幫忙下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能主動參與活潑、直觀的教學活動。

2、在他人的激勵和幫忙下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、閱歷觀看、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并按時改正。5、體會學習數(shù)學的`樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。五、教學措施

1、從整體上把握教學目標。依據(jù)課程標準，結(jié)合詳細的教學內(nèi)容精確把握教學的深度，防止加重同學的學習負擔。

2、表達同學的主體性，注意學法浸透。老師要把課堂中更多的時間留給同學探究、溝通和訓練。

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3、留意培育同學的語言表達力量和規(guī)律思維力量。重視讓同學體驗學問的形成過程。

4、注意培育同學的計算力量和解決問題的力量。努力將同學所學的數(shù)學學問與同學的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起同學對數(shù)學的愛好，培育學以致用的意識。

5、留意恰當浸透一些數(shù)學的思想和方法，以利于同學對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。6、留意教學的開放性，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思索過程，老師在教學時，要引導同學暴露思維過程，激勵同學多角度思索問題。

7、細心設計教案，注意多媒體的應用，使同學學得快樂，學得輕松，覺得扎實。8、浸透德育，注意培育同學良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。

二班級教學工作計劃篇8

一、認真落實，搞好集體備課

每周至少進行一次集體備課，單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位老師都要提前一周進行單元式的備課，星期四集體備課時，由兩名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研討商量其中的重點、難點、教學方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周四備課中的情況作補充。每次備課都要用肯定的時間溝通一下前一段的教學情況，進度、同學把握情況等。

二、具體計劃，保證訓練質(zhì)量

教學中用配備資料是《高中數(shù)學同步測控優(yōu)化設計》，要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要賜予檢查和必要的講評，老師要提前向同學指出不做的'題，以免影響同學的學習。每周以內(nèi)容滾動式編一份訓練試卷，星期五發(fā)給同學帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題最好布置時間講評。試題量掌握為10道選擇題（4舊6新）4道填空題（1舊3新）4道解答題（1舊3新），大約90分鐘可以完成。

三、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生

培育數(shù)學力量愛好。本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班連續(xù)分開進行輔導。平常意義上的第二課堂輔導同學，主要是以愛好班的形式，以復習穩(wěn)固課堂教學的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和訓練，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導工作。以每班平均有3人參與來計算，總?cè)藬?shù)到達57人，所以計劃按一個班進行第二課堂輔導工作。

四、強化輔導工作

對已經(jīng)顯現(xiàn)數(shù)學學習困難的同學，老師的下班輔導非常重要，所以每位老師必需重視搞好輔導工作。老師教學中，要盡快把握班上同學的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照料好班上優(yōu)生層，更不能無視班上的困難同學。

二班級教學工作計劃篇9

一、教材分析

本教