


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2023年收看中國青年獎章心得體會五,義年的奮斗征程,一百載的光輝歲月。x年前,我們在門廣場外高舉“外爭,內(nèi)懲國賊”的旗幟;而今,我們在天崩地裂中高呼“眾志成城,抗爭救災”。x年前,我們呼喚追求真理,勇于探索的精神;而今,我們提出“科學發(fā)展,共建和諧”的口號……義年過去了,時代與環(huán)境都發(fā)生了很大的改變,但五四精神依存,仍然是引導我們前進的強大力量。因為在這X年間,五四精神不斷的被賦予新的內(nèi)涵。歷史將銘記192023年5月4日,那一天廣大愛國青年的覺醒與團結促成歷史上重要的轉折一一五,他們發(fā)揚了反帝反封建的愛國主義精神,他們掀起一場聲勢浩大愛國運動。這場運動,拉開了中國新主義革命的序幕,中國歷史由此邁入新的歷程。蔡元培先生為振興中華培養(yǎng)了一批批英才提倡“思想自由兼容并包”而使北京大學群賢畢至,精英薈萃,成為了新文化思想的傳播中心。陳獨秀創(chuàng)辦了“新文化運動”中最具影響力的刊物《新青年》,李大釗則以筆做槍的前驅,成為了新文化運動的組織者,而傅斯年、羅家倫、段錫朋、許德布、等則成為了這場運動中的中堅力量……他們的身上無時無刻不體現(xiàn)著那個時代所代表的愛國主義。“少年強,則國家強”。五以來12023年的歷史、新中國成立以來70年的歷史、改革開放以來40年的歷史無不充分表明,青年確實是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量!祖國為有這樣的青年而驕傲,黨和人民為有這樣的青年而自豪!我們?nèi)杂浀?023年夏天非典型肺炎鋪天卷地襲來,奪取了許多人的性命,而為了能夠采集到Sars病毒的樣本,胡志紅獲得國外病毒學博士學位后,毅然謝絕了加拿大眾單位提出的博士后邀請,義無反顧地回到祖國投身于抗擊非典的行動中,被大家親切的稱為“與病毒較量的女科學家”的她,無數(shù)起得冒著被傳染的危險多次往返于疫情高發(fā)區(qū),潛心研究疫苗,篩選抗病毒的藥物。胡志紅憑借著在抗擊非典時的特出貢獻,成為了中國青年五四獎章的獲得者。在國家有難的時候,胡志紅發(fā)揮出科研人員的力量,為國家為百姓做貢獻。她的所作所為,是一種責任意識和愛國精神的體現(xiàn),更是一種對“五四精神”的最好解讀。在2023年——中國多災多難的一年,我們更能從中看到廣大青年的愛國情懷!在汶川大地震發(fā)生之后,曾經(jīng)的之國在瞬間變得滿目瘡痍,生靈涂炭。這巨大的災難,吹響了抗爭救災的集結號。成千上萬的救援大軍從四面八方奔涌到災區(qū),然而,除了官方的救援以外,還有這么一個龐大的隊伍,成為了汶川的地震后重要的救援力量。他們或無怨無悔地奔走在救災的前線,或默默無聞的在后方奉獻著自己的力量。但是,他們都有一個共同的名字:青年志愿者。在其后的北京奧運會中,志愿者們更加充分表現(xiàn)了他們的力量,有媒體曾經(jīng)這樣評論志愿者的作用:“170萬志愿者是奠定北京奧運會成功的基石?!彼麄兩砩仙l(fā)著的不再僅僅是無私的奉獻精神,更是高度的社會責任感,憂國憂民的愛國心。紀念歷史的最大意義在于汲取與反思。五已經(jīng)過去12023年了,我們紀念五,于是我們應該從中批判的繼承與發(fā)展五四精神。當年,我們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒂诮夥哦範?而今天,我們則是為了中華民族的興旺發(fā)達而奮斗。在這個高舉“黨的先進理論構建和諧社會”的時代下,中國正慢慢的強大起來,但我們?nèi)匀灰梃b前人的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓式護欄施工方案
- 第二單元 讓機器認識我第3節(jié)“認出”一個人 教學設計 2023-2024學年川教版(2019)初中信息技術八年級上冊
- 合同范本買賣合同
- 專職老師聘用合同范本
- 增強學生自主學習意識的方法計劃
- 班主任與學校管理層的溝通計劃
- 歌唱與律動小班音樂教育探討計劃
- 可持續(xù)發(fā)展在年度計劃中的應用
- 法務部合規(guī)管理工作回顧與展望計劃
- 九年級體育 教學實錄(素質(zhì)練習1) 人教新課標版
- 二甲雙胍格列齊特片
- 護理工作搶救制度
- 2023年教師招聘面試高中政治《堅持以人民為中心》試講稿 統(tǒng)編版 必修三
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)優(yōu)化設計的實踐研究
- Barrett食管醫(yī)學知識講解
- DB3302T 1016-2018城市綠地養(yǎng)護質(zhì)量等級標準
- 2023年寧波財經(jīng)學院單招面試題庫及答案解析
- 數(shù)獨課件完整版
- 西師大版六年級數(shù)學下冊全冊知識點匯總
- 江西2023年分宜九銀村鎮(zhèn)銀行社會招聘上岸提分題庫3套【500題帶答案含詳解】
- 2023年知識產(chǎn)權保護公需課試題答案
評論
0/150
提交評論