關于安全培訓心得

關于安全培訓心得（通用10篇）1月11、12日，參與了公司工程事業(yè)部安全中心在南寧東盟文化博覽園組織的安全工程師培訓會議。這次安全培訓內(nèi)容豐富，系統(tǒng)的介紹了公司的《安全體系治理手冊》、《安全標準化圖冊》及我國的相關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)等先進的安全治理學問，并列舉和分析了大量我公司歷年在全國各園區(qū)建立工程工程發(fā)生的安全事故案例。13日參觀了我公司在建工程南寧東盟文化博覽園，參觀過程中也受到了很大的啟發(fā)，學習了公司其他工程施工現(xiàn)場實行的相關安全措施和安全治理方法。

公司對安全工作越來越重視，要求也更加嚴格，加大了安全治理的力度并制定了《安全體系治理手冊》，手冊中明確了“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和安全治理總目標，提出建立健全安全治理架構，劃分了安全治理的責任制，制定了安全治理程序，指出了安全治理重點及掌握措施?！栋踩w系治理手冊》對我以后的工作起到了指導性的作用，明白了以后要做什么、要怎么做，我會盡快的把這些新的治理技術和方法，在實際工作中進展敏捷運用。

《安全標準化圖冊》統(tǒng)一了安全標準，標準了文明施工，針對性、專業(yè)性和有用性都很強，是結合了公司實際狀況，具有華強特色的安全文明施工標準圖集，為公司各在建工程的安全文明施工制定了統(tǒng)一的標準，對施工現(xiàn)場中存在的安全通病、安全慣病、安全疑難問題和簡單消失安全隱患及事故的部位制定了相應安全防護措施的標準，讓自己以后在安全治理工作中有標準可依，有標準可循。

通過這次法律法規(guī)學問培訓，對我國安全生產(chǎn)相關的法律法規(guī)有了更深的理解，學習了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》中相關的法律法規(guī)學問以及建筑施工企業(yè)和“三類人員”關于安全生產(chǎn)的相關制度和職責。明白了在正常生產(chǎn)組織過程中必需要遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，要加強安全生產(chǎn)治理，建立、健全安全生產(chǎn)責任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。

培訓中講解和分析公司歷年發(fā)生的安全事故案例后明白了“安全無小事、事事講安全”和“警鐘長鳴”的重要性。有利于自身在日后工作中加強安全生產(chǎn)監(jiān)視治理，必需要準時消退安全隱患，防止和削減生產(chǎn)過程中安全事故的發(fā)生，施工前組織制定并實施生產(chǎn)安全事故應急救援預案和應急演練。

這次安全學習培訓，使我感受很深，對安全治理工作的重要性有了深刻的理解和感悟，受益匪淺。自己的專業(yè)學問及治理力量水平有了很大提升，對自己以后工作方面有很大幫忙。做為公司事業(yè)部安全中心的一名安全工程師，我有了自己的工作目標，同時也深感責任重大，也發(fā)覺了自己平常安全治理工作上的缺乏之處，對自己的職責也有了更深刻的理解和感悟。

安全培訓心得體會篇二

特別快樂能夠參與此次在廣州機保段進行的安全治理培訓班。此次培訓表達了公司領導對日常安全生產(chǎn)以及安全治理的重視。作為治理現(xiàn)場安全的一員，我受到了很大的教育，感受頗深，對自己的職責有了更深的理解和感悟。

要強化安全生產(chǎn)的治理工作，一是要在思想上重視起來，堅固樹立“安全第一，預防為主”的思想，熟悉到抓安全就是提效益，管安全就是促穩(wěn)定，正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益之間的關系，堅固確立“進展決不能以犧牲人的生命為代價”，這一條不行逾越的紅線；二是要加強對規(guī)章制度的學習，在日常安全治理中做到“能認清、能想到、能管到”，嚴格落實相關規(guī)章制度，將規(guī)章制度，法律法規(guī)作為日常安全治理工作中的根本準則，全力確保安全生產(chǎn)；三是加大日常的檢查力度與問題隱患整治工作，防范各類事故發(fā)生，將安全生產(chǎn)預防工作做到日常化、常?；?，堅持預防為主的工作方針，對待安全問題要緊抓關鍵，發(fā)覺風險隱患要準時補齊短板，日常安全治理工作強化根底，要有“決不能讓故障上升為事故，決不能讓事故演化為災難，決不能讓一念之差造成終身懊悔”的覺悟，在日常安全治理工作中要防備掉入安全治理陷阱，時刻保持警覺。

“安全是進展的保障，進展是安全的目的”，安全是企業(yè)永恒的課題，安全生產(chǎn)事關企業(yè)的穩(wěn)定與每個職工的生命安全，安全工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定，才能在進展的道路上走的愈來愈穩(wěn)，愈來愈遠。

關于安全培訓心得篇三

我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學校的一名語文教師，兼學前班班主任工作。在我沒有培訓學習以前，我想：學校學生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎？2022年8月21日至25日，我有幸參與了“湖北省中小學安全教育培訓班”，通過這幾天的培訓學習，使我學到了許多的安全學問和預防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個個令人深省的事故案例，使我意識到學校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，假如一旦放松警覺，那么就肯定會有擔心全事故消失。因此，我一天比一天學的有勁。

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重，學校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學校順當開展教育教學工作的前提和根底。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法進展，教育教學質(zhì)量的提高將是一句空話。班級安全教育是學校安全教育的主陣地。由于學校組織的活動，主要是以班級為單位開展的。所以我們首先應當抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢？我個人認為應當從以下幾個方面考慮：

1、班級安全教育應當由學校領導、班主任教師和任課教師，共同幫助，齊抓共管。

2、學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進展安全教育。

3、班主任教師利用班會課和組織班級活動時要對學生進展安全教育。

4、任課教師在不同的學科教學中也可以滲透安全教育。比方：在體育課活動、在物理試驗課、在化學試驗課、在生物試驗課以及思想品德課上等，都可以對學生進展安全教育。

5、班級安全教育，應當針對不同的對象，選用的內(nèi)容也應當有所不同。要看他們是小學生、初中生，還是高中生。不能盲目進展教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災難、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育可以實行多種不同的形式，課堂上溝通、爭論，編演課本劇，讓學生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、班級安全教育應當建立預案，建立完善的制度，明確分工和責任以及善后措施。

我們學校的班級安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡對待問題。”作為班主任教師，安全工作任重而道遠。作為班主任教師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責任感和使命感。安全工作，責任重于泰山。愛護孩子的生命和安全，是我們學校教師最根本的工作，也是我們教師最高的責任。我在今后的教育教學中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。

安全培訓個人心得體會篇四

參與此次地區(qū)組織的安全員培訓，我很受教育，感受頗深，對自我的職責也有了更深刻的理解和感悟。

強化安全生產(chǎn)治理工作，一要貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主”安全生產(chǎn)的工作方針，深刻熟悉抓安全就是抓進展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是愛護生產(chǎn)力的道理，正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關系；在正常生產(chǎn)組織過程中，必需遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)治理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作必需要常常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，進取鼓舞員工幫助查找、發(fā)覺事故隱患，要仔細落實安全生產(chǎn)檢查工作，經(jīng)過制度化、標準化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，進取有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。三要加強宣傳培訓教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)學問，熟識有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，把握本崗位的安全操作技能；從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全治理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高員工的綜合素養(yǎng)，有效的削減、甚至杜絕事故的發(fā)生。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需安全”，安全生產(chǎn)事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們僅有把各項工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能堅持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

安全培訓心得體會篇五

首先感謝領導能夠安排我參與此次的班組長安全培訓，此次培訓收獲許多，也讓我對今后的工作方向有了思索，下面談談我的心得體會：

一、思想教育

要堅固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的閱歷總結，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促進展、保穩(wěn)定的高度，深刻熟悉抓安全就是抓進展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是愛護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)治理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；

二、排查隱患

要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。主要是班組今后要組織開展一些“帶我查”“我來查”“我要查”等一系列的現(xiàn)場安全排查活動，使班組員工學會排查、情愿排查、主動排查，積極參加到車站現(xiàn)場包括各專業(yè)在內(nèi)的安全生產(chǎn)治理工作中來。針對排查出的各類“明患”“隱患”準時處理。通過落實責任、標準治理行為、發(fā)覺事故隱患、促進隱患整改和削減“三違”的有效手段，通過制度化、標準化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)。

三、定期進展突發(fā)事故演練

針對現(xiàn)場可能消失的各類突發(fā)事故，組織各種形式的事故應急演練，使每名員工知道一旦發(fā)生安全事故的處置流程是什么，確保事故能夠準時有效的解決并可能的降低損失。

四、考核到位

針對現(xiàn)場存在的不標準操作，或者不遵守公司規(guī)章制度等行為消失一人考核一人，對表現(xiàn)好的員工或準時發(fā)覺安全隱患等員工準時進展嘉獎，確保現(xiàn)場的公正性和對自己對公司負責的責任感。

五、加強培訓。

針對新來的員工除了必要的三級安全教育外還要保證員工具備必要的安全生產(chǎn)學問，熟識有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，把握本崗位的安全操作技能。另一方面加強現(xiàn)場的動手力量，由閱歷豐富的老員工定期對各個常常操作的工作崗位進展榜樣操作，大家一起學習爭論并寫出心得體會。

安全無論對企業(yè)還是對個人都是永恒的話題，安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需安全”，安全生產(chǎn)事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

安全培訓心得篇六

安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全，事關社會穩(wěn)定，因此作為一名開?；袠I(yè)的員工，更就應加強安全技術培訓學習，增加自身的安全意識，提高個人的安全應變潛力。

透過這次公司公司組織的典型事故調(diào)查報告的學習，心里非常震驚，進展了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢是人的緣由還是制度的緣由依我個人的理解，根本緣由在于人的安全意識不夠高，使我意識到在工作、生活中要強化超前意識，預防為主的理念，從根本上杜絕安全事故。生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，講給個人、公司以及社會帶了不行估量的影響，多少年輕的生命會由于一次安全事故而終止，多少人又因此失去了暖和的家，同時也帶來一系列的社會問題和不行挽回的經(jīng)濟損失，即使多加幾個不放過也時為晚矣。所以安全工作貴在防患于未然，務必將安全第一，預防為主的理念灌注在每個人的意識里，時時刻刻牢記安全。

仔細貫徹遵循安全第一、預防為主的原則，在日常工作中透過對人的安全意識的提高來提高對物的安全狀態(tài)的治理，所以人員的定期安全培訓、安全學習顯得尤為重要，只有從根本上提高了人的安全意識，提高人自身安全防范應對潛力，嚴格根據(jù)各項規(guī)章制度辦事，才能更好的發(fā)揮對物的安全狀態(tài)的治理以、對突發(fā)大事的掌握以及保證物的安全狀態(tài)發(fā)揮正常的價值作用。對于物的安全狀態(tài)的治理，透過對設備的維護保養(yǎng)、檢修治理，有效防止設備處于亞安康狀態(tài)。人員按章操作及設備的良好狀態(tài)從而保證設備的正常運行，提高設備利用率，保證正常生產(chǎn)運行，杜絕安全事故。提高自身素養(yǎng)不僅僅僅是安全生產(chǎn)治理的要求，也是企業(yè)進展的需要，在班組績效考核中要把自身的安全學問，安全技術水平，業(yè)務潛力相結合，使自己具有較高的技能，較強的分析打算和緊急狀況處理潛力，實現(xiàn)安全工作要我安全-我要安全-我懂安全-我會安全的轉變。

安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會仔細貫徹落實公司的安全生產(chǎn)方針，仔細執(zhí)行公司安全生產(chǎn)治理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中去。

安全培訓個人心得體會篇七

11月3、4日，我參與了由我國聞名的安全專家、中國地質(zhì)大學教授進展的安全學問專題培訓。安全培訓資料豐富，系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進的安全治理理念，并列舉了許多國內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自我的職責有了更深刻的理解和感悟。

經(jīng)過教授的安全學問培訓，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)視治理，防止和削減生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟進展，應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)治理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)治理，建立、健全安全生產(chǎn)職責制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權利，并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務。敏捷應用安全治理的五種手段；催促，檢查，落實本單位的安全生產(chǎn)工作，準時消退生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案；準時、照實報告生產(chǎn)安全事故。

對從業(yè)人員的要求：進展安全生產(chǎn)教育和培訓，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)學問，熟識有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，把握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采納新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必需了解、把握其安全技術特性，實行有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進展特地的安全生產(chǎn)教育和培訓。

對本單位的特種作業(yè)人員必需根據(jù)國家有關規(guī)定經(jīng)特地的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程工程的安全設施，必需與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員照實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危急因素、防范措施以及事故應急措施。

作為安全員應當依據(jù)本車間生產(chǎn)特點，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進展常常性檢查，每一天的工作應在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)覺的安全隱患，應當馬上處理；不能處理的，應當準時報告本單位有關負責人。檢查及處理情景應當記錄在案。經(jīng)過安全培訓教育，運專心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消退幸運心理，杜絕違章行為。

新的安全治理理念：教授介紹了一些新的安全治理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念；系統(tǒng)化安全；本質(zhì)化安全；安全系統(tǒng)理論；掌握論原理；信息論原理；行為科學原理；鼓勵理論；事故系統(tǒng)要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素養(yǎng)分析；事故心理學；事故損失分析；現(xiàn)代安全治理技術；安全治理的科學手段；安全評價等方面的資料。這些新的安全治理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要快速提高自身的安全技能，把這些新的治理技術和方法，在實際工作中進展敏捷運用。

堅持以人為本，強化治理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，標準人的擔心全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消退安全隱患，盡自我最大的努力為員工供應一個良好禮貌，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

安全培訓心得體會篇八

通過學校的安全培訓，我對學校安全有了更系統(tǒng)的熟悉，更深刻體會到學校安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。

多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)分析，近來因校方直接或間接責任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良大事、不法分子沖擊校園（特殊是小學、幼兒園才是真正的弱勢群體）擾亂學校秩序損害師生的案件仍有發(fā)生。這些事故、大事的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心安康會受到損害、死傷學生的家庭患病不行挽回的損失，同時，也給社會增加擔心定因素，造成比擬嚴峻的社會影響。

校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有方法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。

保障學生的安全可以從以下幾個途徑實施：

首先，教育學生自我防范，多渠道宣傳安全學問

“授人以魚不如授之與漁”。提高學生自我安全防護力量尤為重要。學生自我安全防護內(nèi)容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災難（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外損害等。以上內(nèi)容可以通過加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣傳標語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，播送、黑板報、墻報、課堂教學、班會集體活動等對學生進展安全學問宣傳，使學生清晰地熟悉到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。

二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用

在家父母是學生的監(jiān)護人，在校教師擔當了兒童的監(jiān)護人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導學生家長加強對學生安全學問教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避開一些事故發(fā)生，增加彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教意識。

三、加強班級安全教育意識

1、在班級中設立安全委員，隨時發(fā)覺班中的擔心全因素，擅長觀看同學的細致變化，準時提示教師賜予這些同學更多的關懷與幫忙。

２、充分利用相關的安全日組織學生觀看安全教育錄像，進行專題講座和“爭當安全文明衛(wèi)士”演講競賽，結合實際培育自救力量和處理問題力量的安全演練，提高學生的防范意識。

３、制訂行之有效的安全合約，使學生有章可循。

４、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。

四、做好學生心理輔導，抵抗不良的安全因素

安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應對心理上消失問題的學生要賜予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱忱地做好他們的思想轉化工作，不卑視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴峻、需要賜予紀律處分的學生，也要進展急躁細致的說服教育工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓制的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或者其他污辱學生人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女等特別學生群體以及學習困難學生予以關心，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們反抗挫折、克制困難、明辨是非的力量，并制造條件，為他們供應生活上的資助和學習上的幫忙。

只要我們通過多方面安全教育活動，學生才有可能把握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)大事自我愛護技巧和自護自救力量，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習慣，避開和削減意外損害事故的發(fā)生，創(chuàng)立一個平安、安康、文明、和諧的學生成長環(huán)境。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋希覀儗W校的安全工作理解了。實踐中，也給我們供應了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力”。

安全培訓心得篇九

我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學校的一名語文教師，兼學前班班主任工作。在我沒有培訓學習以前，我想：學校學生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎20xx年8月21日至25日，我有幸參與了“湖北省中小學安全教育培訓班”，透過這幾天的培訓學習，使我學到了許多的安全學問和預防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，透過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個個令人深省的事故案例，使我意識到學校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，假如一旦放松警覺，那么就必需會有擔心全事故消失。因此，我一天比一天學的有勁。

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重，學校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學校順當開展教育教學工作的前提和根底。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法進展，教育教學質(zhì)量的提高將是一句空話。班級安全教育是學校安全教育的主陣地。由于學校組織的活動，主要是以班級為單位開展的。所以我們首先就應抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢我個人認為就應從以下幾個方面思索：

1、班級安全教育就應由學校領導、班主任教師和任課教師，共同幫助，齊抓共管。

2、學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進展安全教育。

3、班主任教師利用班會課和組織班級活動時要對學生進展安全教育。

4、任課教師在不同的學科教學中也能夠滲透安全教育。比方：在體育課活動、在物理試驗課、在化學試驗課、在生物試驗課以及思想品德課上等，都能夠對學生進展安全教育。

5、班級安全教育，就應針對不同的對象，選用的資料也就應有所不同。要看他們是小學生、初中生，還是高中生。不能盲目進展教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全