初中綜合實(shí)踐-“智”造智能報(bào)警器教學(xué)課件設(shè)計(jì)

“智”造智能報(bào)警器智能家居報(bào)警器報(bào)警器報(bào)警器是一種為防止或預(yù)防某事件發(fā)生所造成的后果，以聲音、光、氣壓等形式來提醒或警示我們應(yīng)當(dāng)采取某種行動的電子產(chǎn)品。報(bào)警器經(jīng)常應(yīng)用于系統(tǒng)故障、安全防范、交通運(yùn)輸、醫(yī)療救護(hù)、應(yīng)急救災(zāi)、感應(yīng)檢測等領(lǐng)域，與社會生產(chǎn)密不可分。任務(wù)目標(biāo)素養(yǎng)指向：感受創(chuàng)客文化的魅力，樹立勇于探究的科學(xué)精神，培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造的關(guān)鍵能力，大膽動手嘗試，解決生活中的實(shí)際問題。1.能用scratch軟件控制創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)箱。2.以小組為單位，選定傳感器，設(shè)計(jì)一款適合某固定場景的智能報(bào)警器，并用實(shí)驗(yàn)箱完成制作。3.能寫出報(bào)警器使用說明書,參與程序員職業(yè)基本職責(zé)的體驗(yàn)。對應(yīng)稱號1-5分初級程序員6-10分中級程序員11-15分高級程序員16分及以上首席程序員控制實(shí)驗(yàn)箱控制實(shí)驗(yàn)箱任務(wù)1：模擬汽車報(bào)警器報(bào)警時(shí)，燈閃的狀態(tài)。當(dāng)按鈕2（模擬為車門把手）被按下時(shí)，將LED燈閃爍狀態(tài)設(shè)置為“一長一短”。其中，長設(shè)置為1秒，短設(shè)置為0.5秒。報(bào)警器報(bào)警器(alarm)，分為機(jī)械式報(bào)警器和電子報(bào)警器。隨著科技的進(jìn)步，越來越多的報(bào)警器可以實(shí)現(xiàn)自動檢測和自動控制。這里面關(guān)鍵是將機(jī)械式按鈕開關(guān)替換，各位程序員觀察我們的實(shí)驗(yàn)箱，替換機(jī)械式按鈕的電子元件可以是哪些，才能實(shí)現(xiàn)自動檢測和自動控制？傳感器傳感器是一種檢測裝置，能感受到被測量的信息，并能將感受到的信息，按一定規(guī)律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出。傳感器的存在和發(fā)展，讓報(bào)警器有了視覺、觸覺、味覺和嗅覺等感官，讓報(bào)警器慢慢變得活了起來。模擬報(bào)警器噪音報(bào)警器任務(wù)2：設(shè)計(jì)人工智能噪音報(bào)警器，當(dāng)聲音顯示的值超過130時(shí)，燈開始亮，當(dāng)?shù)陀?30時(shí)，燈滅。本任務(wù)滿分2分，若使用數(shù)碼管顯示適時(shí)聲音值，則獲滿分；若只是滿足條件后燈亮或滅，得1分。首先完成任務(wù)的三個(gè)組再加1分。產(chǎn)品說明書產(chǎn)品說明書是一種常見的說明文，是生產(chǎn)者向消費(fèi)者全面、明確地介紹產(chǎn)品名稱、用途、性質(zhì)、性能、原理、構(gòu)造、規(guī)格、使用方法、保養(yǎng)維護(hù)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容而寫的準(zhǔn)確、簡明的文字材料。

設(shè)計(jì)人工智能報(bào)警器任務(wù)3：設(shè)計(jì)一款人工智能報(bào)警器。要求：利用實(shí)驗(yàn)箱任意1-3種傳感器、以及LED燈或蜂鳴器等輸出裝置實(shí)現(xiàn)聲光報(bào)警功能。

1.設(shè)計(jì)報(bào)警器使用的場景。2.程序編寫要符合邏輯。3.報(bào)警器的功能要達(dá)到預(yù)期效果。4.設(shè)計(jì)報(bào)警器簡易使用說明書（名稱、用途、使用方法、注意事項(xiàng)等）。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1分2分3分得分傳感器及元件的使用你組制作的報(bào)警器合理使用1處傳感器、1處聲光電子元件。你組制作的報(bào)警器合理使用1處傳感器、2-3處聲光電子元件。你組制作的報(bào)警器合理使用2-3處傳感器、2-3處聲光電子元件。場景設(shè)置合理性場景設(shè)置不符合生活實(shí)際，或使用的傳感器不能能有效適用于場景。場景設(shè)置合理，使用的1處傳感器能有效適用于場景。場景設(shè)置合理，所有使用的2-3處傳感器能有效適用于場景。產(chǎn)品使用說明書作品沒有使用說明書，此項(xiàng)得分為0。作品有使用說明書，但對作品的表述不詳細(xì)，或不能使人認(rèn)識、使用報(bào)警器。作品有使用說明書，并對作品進(jìn)行了詳細(xì)表述，使人認(rèn)識、使用報(bào)警器。分工合作你組沒有分工或有多于1名的同學(xué)沒有參與活動。你組有分工，但有1名同學(xué)沒有參與活動。你組分工明確，所有同學(xué)都參與活動。自評得分不太滿意自己組的表現(xiàn)，或想重新做一個(gè)作品。感覺自己組或你們的作品還有可以改進(jìn)的地方。覺得自己組及你們的作品很完美。設(shè)計(jì)人工智能報(bào)警器任務(wù)3：設(shè)計(jì)一款人工智能報(bào)警器。要求：利用實(shí)驗(yàn)箱任意1-3種傳感器、以及LED燈或蜂鳴器等輸出裝置實(shí)現(xiàn)聲光報(bào)警功能。

1.設(shè)計(jì)報(bào)警器使用的場景。2.程序編寫要符合邏輯。3.報(bào)警器的功能要達(dá)到預(yù)期效果。4.設(shè)計(jì)報(bào)警器簡易使用說明書（名稱、用途、性能、使用方法、注意事項(xiàng)等）。

項(xiàng)目展評項(xiàng)目展評與分享

1.說明你們小組的分工。

2.說明報(bào)警器都用到了哪些電子元件。3.說明報(bào)警器使用的場景。4.現(xiàn)場展示報(bào)警器的功能。

5.展示產(chǎn)品使用說明書，并進(jìn)行解說。

6.給你們組的表現(xiàn)自評打分。傳感器總結(jié)與拓展“科學(xué)精神最重