小學(xué)語言文字工作計(jì)劃

—小學(xué)語言文字工作計(jì)劃小學(xué)語言文字工作計(jì)劃1

為了貫徹《國家通用語言文字法》，完成我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，依據(jù)省語委與晉中市語委工作布置，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定語言文字工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹《國家通用語言文字法》，大力推動(dòng)普及一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化，全面提高學(xué)校員工素養(yǎng)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率。

二、工作目標(biāo)

提高語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將校內(nèi)語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)立文明單位相結(jié)合，更好的開展教育教學(xué)工作。

詳細(xì)目標(biāo)包括：

1、進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字工作的宣傳，組織師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高依法推動(dòng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作的意識(shí)和依法執(zhí)政的力量。

2、把語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作融入日常教學(xué)工作之中，連續(xù)抓好推廣一般話和推行標(biāo)準(zhǔn)漢字的.工作，并將語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作進(jìn)一步延長提高語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和水平。

3、提高全體師生在應(yīng)當(dāng)運(yùn)用一般話的時(shí)間和場所運(yùn)用一般話的自覺性；要強(qiáng)化對(duì)公示性文字標(biāo)準(zhǔn)用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的標(biāo)準(zhǔn)化水平。

三、詳細(xì)措施

1、召開語言文字工作會(huì)議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、催促行文、重大活動(dòng)等場合的標(biāo)準(zhǔn)用語用字工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的缺乏，促使語言文字工作標(biāo)準(zhǔn)化。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，建立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)立全國語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校為契機(jī)，根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神，有序推動(dòng)我校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，增加全體師生語言文字的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推廣一般話的參與意識(shí)，為我校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境。

二、工作要點(diǎn)

1.連續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，依據(jù)區(qū)教育局語委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。連續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成和穩(wěn)固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長期效果。

2.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高同學(xué)語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高同學(xué)語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語言文字的應(yīng)用力量。為了充足發(fā)揮語文課在普及一般話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，語文教學(xué)中切實(shí)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)聽說讀寫力量的培育，尤其是讀與寫的有機(jī)整合。

3.為進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，除在語文課中強(qiáng)化語言文字標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要結(jié)合教學(xué)以班級(jí)組為單位開展如詩歌朗誦競賽、講故事、漢字聽寫競賽等活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高同學(xué)的語言文字力量，提升語言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用力量，打造語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作的教育氣氛。

三、管理職責(zé)

1.教導(dǎo)處分管學(xué)校語言文字工作，主要貫徹落實(shí)上級(jí)、本校的語言文字各項(xiàng)工作要求。

2.專職人員制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，做好工作記錄和工作總結(jié)。平常根據(jù)工作計(jì)劃，抓好學(xué)校語言文字的日常工作，定期開展“推普周”活動(dòng)。

3.學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部的相關(guān)成員組成，各成員互相協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，努力搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

4.各班級(jí)組長、班主任親密合作，各班都有推普員，并做好日常工作。

5.全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力到達(dá)學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講一般話；老師的板書和同學(xué)的作業(yè)書寫要做到用字標(biāo)準(zhǔn)、正確。

四、重點(diǎn)工作

1.認(rèn)真開展一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)。以“好讀書、讀好書”為主題，通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推動(dòng)，由點(diǎn)到面區(qū)域性整體推動(dòng)，將讀書活動(dòng)推向深化。

2.組織開展師生漢字聽寫競賽等活動(dòng)。以“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，以區(qū)域性整體推動(dòng)師生漢字水平為抓手，開展師生漢字聽寫競賽等系列活動(dòng)，努力在全社會(huì)營造語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳氣氛，提高社會(huì)語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

3.連續(xù)推動(dòng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)立活動(dòng)主動(dòng)開展各級(jí)示范校創(chuàng)立工作，注意發(fā)揮示范校的示范、輻射作用，深化推動(dòng)語言文字工作。

4.完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機(jī)制。重點(diǎn)做好試驗(yàn)小學(xué)語言文字網(wǎng)的建設(shè)工作，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會(huì)影響。

五、常規(guī)工作

1.連續(xù)做好常規(guī)工作：利用課前三分鐘用一般話誦讀經(jīng)典古詩詞

2.整合各類主題活動(dòng)和傳統(tǒng)校內(nèi)活動(dòng)（讀書節(jié)等），開展豐富多彩的.語言文字活動(dòng)，主要活動(dòng)有：

（1）結(jié)合各類主題活動(dòng)，開展各種演講競賽。

（2）開展讀書活動(dòng)，寫讀后感。

（3）落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作，組織同學(xué)開展經(jīng)典詩文誦讀大賽。

（4）各班建設(shè)好圖書角，組織同學(xué)開展課外閱讀，主動(dòng)參與各類征文競賽。

（5）組織部分同學(xué)參與漢字聽寫競賽。

（6）各班同學(xué)做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字標(biāo)準(zhǔn)的檢查，治理整頓學(xué)校校內(nèi)用字。

3.認(rèn)真貫徹臨河區(qū)教育局語言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)學(xué)校語言文字工作，做好校內(nèi)文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查工作。各教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字的標(biāo)準(zhǔn)工作，保證工作文字和校內(nèi)公示文字的標(biāo)準(zhǔn)純凈，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的層次。

4.將語言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理工作中，強(qiáng)化催促、考查、考核、評(píng)估，以促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

5.做好我校語言文字活動(dòng)資料的積累和歸檔工作。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

我們將圍繞“大力推行和標(biāo)準(zhǔn)國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”這個(gè)第19屆推普周的宣傳主題，在全校營造語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的宣傳氣氛。將推普宣傳活動(dòng)與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合，不斷增加全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平的持續(xù)提高，對(duì)老師、同學(xué)進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。

二、方針政策

宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常詳細(xì)工作。大力推廣一般話，促進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。

三、活動(dòng)開展

（一）籌備“推普周”活動(dòng)。

今年的9月12日XX18日是全國第19屆推廣一般話宣傳周，我們將本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神，突出“大力推行和標(biāo)準(zhǔn)國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”這一活動(dòng)主題，從我校的實(shí)際動(dòng)身，認(rèn)真計(jì)劃，細(xì)心組織，使本屆推普周工作取得圓滿勝利。

“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織標(biāo)準(zhǔn)用語用字學(xué)問講座、標(biāo)準(zhǔn)用語用字學(xué)問等活動(dòng)，各班以“講一般話、用標(biāo)準(zhǔn)字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓同學(xué)切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)一般話、用標(biāo)準(zhǔn)化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

1、在校內(nèi)內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛"大力推行和標(biāo)準(zhǔn)國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)"紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)

1、在校內(nèi)內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和標(biāo)準(zhǔn)國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳

的影響。

2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出建議，人人都講一般話，人人都寫標(biāo)準(zhǔn)字。

3、開展語言文字學(xué)問講座。利用校內(nèi)播送向全校師生普及語言文字方面的'學(xué)問，宣傳祖國絢爛的文化。組織老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《上海市實(shí)施方法》、《上海市公共場所外國文字運(yùn)用規(guī)定》。

4、“小小啄木鳥”活動(dòng)。特地組織部分同學(xué)走出校內(nèi)，對(duì)我們身邊街道的標(biāo)準(zhǔn)化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研討。

5、黑板報(bào)評(píng)比。激勵(lì)一至五班級(jí)班級(jí)同學(xué)策劃出一期以“親近母語，享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，參與學(xué)校評(píng)比。

6、組織老師參與“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽。

7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評(píng)比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。

8、建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書交換站”。

（二）開展校內(nèi)“讀書節(jié)”活動(dòng)。

通過讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位同學(xué)愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特和諧發(fā)展；激勵(lì)每一位老師領(lǐng)先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校內(nèi)”。

1、召開“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”主題班會(huì)，利用板報(bào)、校內(nèi)播送、校報(bào)等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

2、語文老師在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時(shí)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，還要依據(jù)新課標(biāo)閱讀推舉書目，暑期指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作。

3、學(xué)校由德育處、教導(dǎo)處定期進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)，通過講演，競賽、辦讀書校報(bào)、板報(bào)等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。

4、每位老師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己

的業(yè)務(wù)水平的著作，堅(jiān)持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會(huì)，上交教導(dǎo)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會(huì)文章學(xué)校布置在全校老師大會(huì)上溝通。

（三）組織“白蕉杯”書法競賽

為全面貫徹落實(shí)市教委關(guān)于強(qiáng)化寫字教育的文件精神，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法，聯(lián)合兄弟學(xué)校連續(xù)進(jìn)行第七屆“白蕉杯”師生書法競賽活動(dòng)。通過主題性習(xí)字訓(xùn)練與競賽，激發(fā)師生對(duì)書法的愛好，推動(dòng)我校寫字特色教育深化發(fā)展。

（四）迎接五班級(jí)“寫字等級(jí)考試”。

學(xué)校重視書法教育，為提高同學(xué)的書寫質(zhì)量，迎接五班級(jí)“寫字等級(jí)考試”，我校嚴(yán)格遵守市教委的規(guī)定和要求，增加一節(jié)書法課，并統(tǒng)一布置了一位書法老師。另外，學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)中，每周開設(shè)一節(jié)書法課，供對(duì)書法特別有愛好的同學(xué)學(xué)習(xí)。五班級(jí)的語文備課組，也制定了具體的教學(xué)計(jì)劃，培育同學(xué)“提筆即是練字時(shí)”、“寫字必標(biāo)準(zhǔn)”的良好習(xí)慣，狠抓同學(xué)各科作業(yè)書寫質(zhì)量，嚴(yán)格把好等第關(guān)。

本學(xué)期將依托課外閱引領(lǐng)師生品嘗書香，感受語言文字的魅力，以“讀書節(jié)”活動(dòng)激發(fā)同學(xué)運(yùn)用語言的愛好。在平常的教學(xué)中，定期搜集同學(xué)的佳作，予以編輯整理，推舉發(fā)表，提高同學(xué)運(yùn)用語言文字的力量，定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養(yǎng)。

語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在區(qū)委和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，主動(dòng)工作，使我校的語言文字工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化，逐步成為校內(nèi)文化建設(shè)中的形象工程。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃4

推廣一般話，推行標(biāo)準(zhǔn)漢字是當(dāng)前語言文字領(lǐng)域的重要工作，也是學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校是推廣普及一般話的的主要陣地，對(duì)于我國的語言文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚(yáng)民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會(huì)新時(shí)期推廣一般話的工作方針，大力提高我校全體師生的一般話水平，從而推動(dòng)學(xué)校其他各項(xiàng)工作的發(fā)展，特制定本學(xué)年語言文字工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，連續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、健康的校內(nèi)語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語言文字應(yīng)用力量，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使一般話、標(biāo)準(zhǔn)漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校內(nèi)工具。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)主動(dòng)推廣一般話。師生在教學(xué)中運(yùn)用一般話率到達(dá)XX%，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、播送宣傳和其他集體活動(dòng)中運(yùn)用一般話率到達(dá)XX%。

2、連續(xù)推行寫標(biāo)準(zhǔn)字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)XX%。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)?、證書、以及各種宣傳資料等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)XX%。

三、主要工作

1、強(qiáng)化學(xué)校語言文字工作的管理。

進(jìn)一步增加對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充足發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使一般話成為教學(xué)語言和校內(nèi)語言。

組長：楊金榮

副組長：張艷玲

白海英

張艷茹組員：各班語文老師

2、連續(xù)營造校內(nèi)推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校內(nèi)：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣一般話運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)字的永遠(yuǎn)性標(biāo)語牌。黑板報(bào)：按時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字標(biāo)準(zhǔn)、字跡端正，圖文并茂，充足發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供詢問和信息服務(wù)的平臺(tái)。

教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作。充足利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

校內(nèi)播送：主持人必需運(yùn)用正確流利的一般話，充足發(fā)揮校內(nèi)播送的宣傳示范作用。

四、開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用力量。

（一）以語文教學(xué)為主渠道，強(qiáng)化朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。為了充足發(fā)揮語文課在普及一般話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的.主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作：

1、日常聽課時(shí)，關(guān)注老師是否能范讀，為同學(xué)樹立典范；課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注老師是否浸透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的誦讀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

2、開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，組織同學(xué)查找同學(xué)們平日書寫的不標(biāo)準(zhǔn)字、錯(cuò)別字，在班級(jí)中公開，并且注明正確寫法，幫忙同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

3、進(jìn)行“優(yōu)秀鋼筆字作品展”，將各班的優(yōu)秀鋼筆字作品照片發(fā)布，以典范示范作用帶動(dòng)全體同學(xué)寫標(biāo)準(zhǔn)美觀的漢字。

（二）以“我讀書，我歡樂”為主題，建立長效讀書機(jī)制，提高同學(xué)的語言素養(yǎng)。

1、每天早上、中午讀中華經(jīng)典詩文，感受中華語文文字的魅力。

2、連續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給同學(xué)提供可流淌、可溝通、開放型的讀書角。

3、利用課余時(shí)間開放同學(xué)閱覽室，組織同學(xué)開展“讀書會(huì)“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍溝通讀書感悟。

4、開展“親子悅讀”活動(dòng)，每天商定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間，讓家長和孩子共同閱讀，共同共享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評(píng)比，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊(cè)。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化工作的通知》精神為指導(dǎo)，依據(jù)市語委辦工作指示，結(jié)合我們學(xué)校原有對(duì)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，加快我校語言文字工作標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的建設(shè)工作，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作中的基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步增加語言文字的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、法制意識(shí)和推廣一般話的參與意識(shí)，以“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人”作為工作重點(diǎn)，加快一般話的推廣普及進(jìn)程，提高全社會(huì)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用水平。

二、工作目標(biāo)與要求

1、大力推廣和普及一般話。要將一般話作為老師的教學(xué)用語。老師全部持一般話合格證書上崗。

2、要將說好一般話作為同學(xué)應(yīng)具備的根本力量來培育。語文課堂教學(xué)要重視培育同學(xué)的朗讀力量的訓(xùn)練，要留意培育同學(xué)的語感。要引導(dǎo)同學(xué)用一般話交談、溝通。力求把一般話說得正確、流利。

3、大力推行標(biāo)準(zhǔn)漢字和《漢語拼音方案》。以標(biāo)準(zhǔn)漢字為教育、教學(xué)和校內(nèi)環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報(bào)、宣傳櫥窗、等能自覺運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字和正確運(yùn)用漢語拼音標(biāo)注。

4、提高師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，健全相應(yīng)的>規(guī)章制度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。

三、工作重點(diǎn)

1、加大宣傳的力度。

要在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動(dòng)。在一班級(jí)新生入學(xué)教育中強(qiáng)化漢語拼音的教學(xué)。在校內(nèi)的顯著位置要建立永遠(yuǎn)性宣傳牌，并與校內(nèi)文化融為一體。通過校內(nèi)網(wǎng)、苗苗播送電視臺(tái)等多種形式開展宣傳活動(dòng)。

2、營造標(biāo)準(zhǔn)化的校內(nèi)文化氣氛

（1）要大力宣傳創(chuàng)立工作的重要意義和主動(dòng)作用，通過豎標(biāo)牌、貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開會(huì)議、制定規(guī)章制度等形式，營造良好的創(chuàng)立環(huán)境和氣氛，使這項(xiàng)工作不斷深化人心。

（2）依據(jù)目前學(xué)校的校內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目，圖文并茂；教室內(nèi)小同學(xué)守則、標(biāo)準(zhǔn)等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字標(biāo)準(zhǔn)。

（3）強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)文化的催促，建立督查制度，連續(xù)在老師和同學(xué)中開展“啄木鳥”行動(dòng)，隨時(shí)觀看和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài)，人人爭當(dāng)校內(nèi)文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字標(biāo)準(zhǔn)、意義明白、布置合理。

3、要不斷養(yǎng)成同學(xué)的良好習(xí)慣

（1）為了持續(xù)地標(biāo)準(zhǔn)語言文字工作，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平，把老師的教轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺行動(dòng)，進(jìn)而到達(dá)肯定程度的`語言文字素養(yǎng)，各條線、各村校、各班級(jí)老師都要分別向同學(xué)提出不同的要求，把堅(jiān)持說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)說話時(shí)咬音不準(zhǔn)，老師或同學(xué)就要按時(shí)訂正。課間，不管是與老師還是同學(xué)，都必需用一般話溝通，并且要逐步講究肯定的語音、語速、語調(diào)。要求同學(xué)作業(yè)等書寫除了規(guī)定肯定的格式外，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊，不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字，讓人看明白。

（2）要組織同學(xué)走上街頭、走向社會(huì)，主動(dòng)參與“啄木鳥行動(dòng)”，查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標(biāo)語等顯現(xiàn)錯(cuò)字、別字、繁體（異體）字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì)，反應(yīng)給老師、反應(yīng)給社會(huì)，增加同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐力量，增加說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的社會(huì)意識(shí)，從中接受肯定的教育。

4、要提高老師工作要求，做到說寫標(biāo)準(zhǔn)化

（1）說一般話。各老師都要依據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，上課時(shí)，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的一般話上課；課間，不管是與同學(xué)，與家長，還是與老師談話，一律說一般話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）用標(biāo)準(zhǔn)字。各老師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫標(biāo)準(zhǔn)化，板書字跡端正；評(píng)語力求不寫錯(cuò)別字、異體字，不寫病句，讓同學(xué)看清看懂；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭規(guī)律等。

四、強(qiáng)化管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作標(biāo)準(zhǔn)性

1、強(qiáng)化組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

全體老師要進(jìn)一步增加對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充足發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使一般話成為教學(xué)語言和校內(nèi)語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外互相協(xié)作，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順當(dāng)實(shí)施。

2、強(qiáng)化制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在同學(xué)常規(guī)管理、>教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)比先進(jìn)和同學(xué)評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)詳細(xì)制度中充足表達(dá)，提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化。講好一般話，讓一般話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為老師綜合考評(píng)的考核條件之一。二是老師必需通過一般話水平測試并達(dá)標(biāo)，把一般話教學(xué)納入老師業(yè)績?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把運(yùn)用一般話作為老師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必需運(yùn)用一般話，用一般話有感情地朗讀課文，平常交談提倡運(yùn)用一般話。把推廣一般話列入同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比中。推行標(biāo)準(zhǔn)漢字，學(xué)校全部的教育教學(xué)用字都必需符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和老師板書必需嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)。

3、強(qiáng)化檢查考核，管理到位促深化

強(qiáng)化課堂檢查，把一般話教學(xué)情況記入老師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地標(biāo)準(zhǔn)全校師生的語言文字行為；同學(xué)一般話運(yùn)用要標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)>語文教學(xué)大綱對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)同教職工交談，同學(xué)之間交談，XX%運(yùn)用一般話。

4、強(qiáng)化>培訓(xùn)、競賽，豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將主動(dòng)組織師生語言文字應(yīng)用力量測試與競賽，逐步養(yǎng)成“人人說一般話，人人寫標(biāo)準(zhǔn)字”好習(xí)慣。工會(huì)組織老師開展各項(xiàng)活動(dòng)，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。

強(qiáng)化對(duì)苗苗播送電視臺(tái)通訊員和播送員的培育和培訓(xùn)，充足發(fā)揮苗苗播送電視臺(tái)的推普作用。

5、強(qiáng)化檔案建設(shè)

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、按時(shí)整理，留意保存原始資料，促進(jìn)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃6

依據(jù)縣語言文字工作辦公室的工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定東關(guān)小學(xué)語言文字工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《國家通用語言文字法》，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，自覺履行“大力推廣和標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用國家通用語言文字，科學(xué)愛護(hù)各民族語言文字”的根本職責(zé)；以“賞識(shí)鼓勵(lì)成才，詳情積聚勝利”的辦學(xué)理念為宗旨，營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境；堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活，提高師生語言素養(yǎng)和語言文字應(yīng)用力量這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的農(nóng)村校內(nèi)。

二、工作思路

依據(jù)我校的同學(xué)“七彩陽光”培育工程的詳細(xì)要求，連續(xù)開展“讀書”“練字”“錘煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練；堅(jiān)持推廣一般話、推行標(biāo)準(zhǔn)漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，全面推動(dòng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深化開展，提高師生的語言文化素養(yǎng)。

三、詳細(xì)工作

1、開展學(xué)校語言文字研討活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校原來在此項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，反思這項(xiàng)工作的缺乏之處，與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合，與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低班級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，深化開展語言文字研討活動(dòng)，使運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)字、講一般話成為校內(nèi)中一道亮麗的風(fēng)景線。

2、與少先隊(duì)和教育處結(jié)合，開展社會(huì)用字標(biāo)準(zhǔn)性主題教育活動(dòng)。

組織以老師、家長、同學(xué)為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，提高社會(huì)用字的標(biāo)準(zhǔn)水平。

3、加大語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育力度，開展形式多樣的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育活動(dòng)。

（1）組織好推廣一般話宣傳活動(dòng)，注意多方發(fā)動(dòng)，全面參與。努力探究新的組織方式，針對(duì)社會(huì)語言文字應(yīng)用熱點(diǎn)問題，豐富創(chuàng)新宣傳手段，創(chuàng)新活動(dòng)的形式，加大宣傳和標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)力度；進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。

（2）依據(jù)縣語委辦的.要求，做好我校老師一般話等級(jí)證的換證工作。依據(jù)我校老師一般話水平，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校老師的二級(jí)甲等所占比例。

（3）連續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各用每天抽出的中午二非常的時(shí)間，合理布置，定期檢查評(píng)比，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深化開展下去，不斷提升我校師生的語言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展現(xiàn)活動(dòng)。

（4）以我校的“文學(xué)社團(tuán)”與“書法社團(tuán)”為載體，激勵(lì)同學(xué)認(rèn)真、扎實(shí)、長久地開展同學(xué)的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)XX市語委20XX年工作要點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校語言文字工作管理水平，更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長，認(rèn)真貫徹實(shí)施《20XX年XX市語言文字工作重點(diǎn)》，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、健康的校內(nèi)語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的'語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語言文字應(yīng)用力量，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使一般話、標(biāo)準(zhǔn)漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校內(nèi)工具。

二、工作目標(biāo)

1.連續(xù)主動(dòng)推廣一般話。老師在教學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用一般話，運(yùn)用一般話率到達(dá)XX%，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用一般話，運(yùn)用一般話率到達(dá)XX%。

2.連續(xù)推行書寫標(biāo)準(zhǔn)字。老師在課堂板書，以及各種會(huì)議等活動(dòng)中用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)XX%。

三、主要措施

一、強(qiáng)化語言文字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

強(qiáng)化語言文字工作的宣傳，進(jìn)一步增加師生員工對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充足發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使一般話成為教學(xué)語言和校內(nèi)語言。

二、強(qiáng)化語言文字標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用

（一）在平常的學(xué)習(xí)生活中強(qiáng)化對(duì)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用，注意日常教學(xué)會(huì)議中的文字標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化一般話標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用。

（二）教工師生間互相催促標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用語言文字

1、開展不定期聽課，關(guān)注老師是否能標(biāo)準(zhǔn)書寫板書，運(yùn)用一般話教學(xué)，為同學(xué)樹立典范；

2、老師在批改同學(xué)作業(yè)時(shí)留意查找同學(xué)們平日書寫的不標(biāo)準(zhǔn)字、錯(cuò)別字，并加以批注改正，幫忙同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

3、展現(xiàn)平常作業(yè)中同學(xué)書寫標(biāo)準(zhǔn)美麗的作業(yè)，以典范示范作用帶動(dòng)全體同學(xué)寫標(biāo)準(zhǔn)美觀的漢字。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃8

依據(jù)國家和上級(jí)語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活為主題，以創(chuàng)立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校為主要目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，扎實(shí)活動(dòng)，以推動(dòng)我校語言文字工作更深化地開展?，F(xiàn)制定本學(xué)年的語言文字工作計(jì)劃如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)立活動(dòng)作為全面實(shí)施素養(yǎng)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。

成立語言文字工作組織機(jī)構(gòu)，組長：王相發(fā)，副組長：譚奕旭、鄒艷

二、提高認(rèn)識(shí)

進(jìn)一步增加做好語言文字工作的自覺性，語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦有品嘗學(xué)校和創(chuàng)立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上連續(xù)做好普及一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化工作。對(duì)于同學(xué)把握科學(xué)文化學(xué)問、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培育愛國

主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。

1.依據(jù)三納入一浸透。納入學(xué)校培育目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入根本功訓(xùn)練、浸透到同學(xué)德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，連續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。

2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作看法。目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增加語言文字工作的實(shí)效性。

三、強(qiáng)化管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作標(biāo)準(zhǔn)性

1.強(qiáng)化組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)。學(xué)校各部門及全體老師要進(jìn)一步增加對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充足發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作、齊抓共管，使一般話成為教學(xué)語言和校內(nèi)語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合作用，校內(nèi)外互相協(xié)作，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順當(dāng)實(shí)施。

2.強(qiáng)化制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定。在同學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)比先進(jìn)和同學(xué)評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)詳細(xì)制度中充足表達(dá)，提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化。講好一般話。讓一般話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。

一是把推普工作作為老師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。

二是老師必需通過一般話水平測試并達(dá)標(biāo)，把一般話教學(xué)納入老師業(yè)績?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把運(yùn)用一般話作為老師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。

三是全體師生上課、集體活動(dòng)必需運(yùn)用一般話，用一般話有感情地朗讀課文，平常交談提倡運(yùn)用一般話。把推廣一般話列入同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比中。推行標(biāo)準(zhǔn)漢字。學(xué)校全部的教育教學(xué)用字都必需符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和老師板書必需嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)。

3.強(qiáng)化檢查考核。管理到位促深化，強(qiáng)化課堂檢查，把一般話教學(xué)情況記入老師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地標(biāo)準(zhǔn)全校師生的語言文字行為，同學(xué)一般話運(yùn)用要標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)語文教學(xué)大綱對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)同教職工交談、同學(xué)之間交談應(yīng)XX%運(yùn)用一般話。強(qiáng)化校內(nèi)用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過強(qiáng)化檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作得到深化。

4.認(rèn)真搞好兩課教學(xué)。做到有老師專任或兼任，有計(jì)劃，有備課，切實(shí)提高寫字課和誦讀課的課堂教學(xué)實(shí)效，提高同學(xué)的書寫水平和用一般話溝通、誦讀的'力量。并且要相應(yīng)開展寫字競賽和誦讀競賽，通過競賽活動(dòng)豐富同學(xué)生活，激發(fā)同學(xué)寫好標(biāo)準(zhǔn)漢字、說好一般話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的愛好。5.強(qiáng)化檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專

人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、按時(shí)整理，留意保存原始資料，促進(jìn)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，做好語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

四、強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)

加大宣傳力度，營造良好氣氛。學(xué)校將依據(jù)詳細(xì)情況，認(rèn)真開展以語言文字標(biāo)準(zhǔn)化為內(nèi)容的系列活動(dòng)，在學(xué)校大門口懸掛條幅，在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語，定期出宣傳專欄，舉辦一次誦讀競賽和一次寫字競賽，組織一次主題班會(huì)，利用校內(nèi)播送播出一期專題節(jié)目。通過開展活動(dòng)，主動(dòng)營造師生都說一般話、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)字的良好校內(nèi)環(huán)境。

五、學(xué)校要開展一次面對(duì)社會(huì)的推普周實(shí)踐行動(dòng)

引導(dǎo)我校師生開展社會(huì)用字檢查。對(duì)我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，催促大家訂正不標(biāo)準(zhǔn)用字，提高社會(huì)用字標(biāo)準(zhǔn)化水平。

六、我校要發(fā)揮推廣普及一般話和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)字中的基礎(chǔ)和輻射作用

在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面對(duì)社會(huì)、面對(duì)群眾開展宣傳活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校周邊場所語言文字的運(yùn)用，增加師生語言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平和力量。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加快我校通用語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深化宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)立市級(jí)語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一浸透”的要求，強(qiáng)化組織、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深化開展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的.良好校內(nèi)氣氛，努力創(chuàng)立市級(jí)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校、提升學(xué)校良好形象，展現(xiàn)學(xué)校特有的風(fēng)采。

2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)語言文字工作，對(duì)比語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。

3、營造校內(nèi)文化氣氛，讓同學(xué)在各項(xiàng)讀書、誦讀、>征文、講>故事、標(biāo)準(zhǔn)書寫競賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推動(dòng)全校用語用字的標(biāo)準(zhǔn)化。

4、重點(diǎn)做好20XX年5月國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣一般話宣傳周活動(dòng)”。

三、工作內(nèi)容及措施

1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化語言文字工作綜合管理

（l）在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，從學(xué)校中心工作動(dòng)身，全面部署學(xué)校語言文字工作。

（2）各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作，注意抓日常管理。施行推普員不定期溝通匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素養(yǎng)良好的推普員隊(duì)伍。

2、優(yōu)化校內(nèi)語言文字環(huán)境，提升標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用語言文字水平

（1）常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式，常常性宣傳語言文字工作。

（2）政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校內(nèi)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用情況，重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。

（3）標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂用語，采納推門聽課和上研討課的形式檢查老師的課堂用語，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的老師一般話應(yīng)到達(dá)二級(jí)乙等水平，特別是語文老師要強(qiáng)化語文文字水平的提高，力爭到達(dá)二級(jí)甲等水平。

（4）標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)在校文明用語，要求全校同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)必需堅(jiān)持說一般話，并通過老師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高同學(xué)一般話水平。

（5）教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深化課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校內(nèi)活動(dòng)、會(huì)議等方面運(yùn)用一般話情況，并按時(shí)反應(yīng)檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查同學(xué)作業(yè)本，催促同學(xué)用字到達(dá)文字標(biāo)準(zhǔn)要求。

小學(xué)語言文字工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生一般話和漢字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，標(biāo)準(zhǔn)化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

做好校內(nèi)一般話推廣工作；做英雄字標(biāo)準(zhǔn)化推廣工作；抓好同學(xué)語言文字根本功訓(xùn)練；抓好我校老師語言文字標(biāo)準(zhǔn)化管理；爭創(chuàng)區(qū)“語言文字標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！?。

三、詳細(xì)措施：

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

1、成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，分管語文教學(xué)主任、語文教研組長為語言文